物態(tài)變化、熱和能及能源專題復習_第1頁
物態(tài)變化、熱和能及能源專題復習_第2頁
物態(tài)變化、熱和能及能源專題復習_第3頁
物態(tài)變化、熱和能及能源專題復習_第4頁
物態(tài)變化、熱和能及能源專題復習_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、-?物態(tài)變化、熱和能及能源?一、 知識構造物態(tài)變化溫度計攝氏溫度的規(guī)定:_溫度計的種類:_測量溫度計的原理:_溫度計正確的使用方法:1、測量時應將_全部浸入被測液體中,不要碰到_或_。2、記錄時應待溫度計的示數(shù)_后讀數(shù),讀數(shù)時,_不能離開被測液體,視線必須與液柱的上外表_。3、使用體溫計測溫前要_。 汽化和液化狀態(tài)變化沸騰:沸點 與沸騰的區(qū)別蒸發(fā): 蒸發(fā)致冷降低溫度液化: 壓縮體積汽化:_液化:_升華和凝華狀態(tài)變化舉例:升華:;凝華:。升華:_凝華:_熔化和凝固晶體和非晶體的區(qū)別:_ 狀態(tài)變化熔化:_凝固:_1實驗室溫度計、體溫計、寒暑表的主要區(qū)別:實驗室溫度計體溫計寒暑表原理液體的熱脹冷縮液

2、體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮玻璃泡液體煤油、酒精等刻度圍2011035423050分度值構造玻璃泡上部是均勻細管玻璃泡上部有一段細而彎的“縮口玻璃泡上部是均勻細管使用方法不能離開被測物體讀數(shù)可以離開人體讀數(shù),使用前要。不能離開被測物體讀數(shù)2蒸發(fā)和沸騰:異同點蒸發(fā)沸騰不同點發(fā)生部位溫度條件劇烈程度影響因素供熱快慢溫度變化降溫致冷吸收熱量,溫度不變一樣點熱和能123擴散引力和斥力1是分子和的總和。2改變內(nèi)能的方法1定義:比熱容2單位:3計算:4熱量計算:吸熱:放熱:熱機2內(nèi)然機3燃料的熱值4熱機的效率1種類:構造和工作原理分子熱運動內(nèi)能二、 典型例題:1、 考點:能說出生活環(huán)境中的常見的溫度值例1.

3、 圖中溫度計甲的示數(shù)為_,讀做_;溫度計乙的示數(shù)為_,讀做_。例2. 一支溫度計刻度均勻但示數(shù)不準。在1標準大氣壓時,這支溫度計在沸水中的示數(shù)為95。在冰水混合物中的示數(shù)為5。當這支溫度計的示數(shù)為32時,實際溫度是A. 27 B. 30 C. 32 D. 372、考點:判斷物態(tài)變化例3以下物態(tài)變化的事例中,正確的選項是 A電冰箱冷凍室出現(xiàn)白色的霜,這是凝固現(xiàn)象B 夏天蔭涼地方的石頭比較濕潤,這是液化現(xiàn)象C 舞臺上用干冰制作“云霧,這是汽化現(xiàn)象D 衣柜中的樟腦丸,過一段時間變小或消失,這是汽化現(xiàn)象例4、以下物態(tài)變化中,屬于液化現(xiàn)象的是A春天,冰封的湖面解凍B夏天,翻開冰棍紙看到“白氣C深秋,屋頂

4、的瓦上結了一層霜D冬天,冰凍的衣服逐漸變干例5、將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來,扎緊袋口,放在下,如圖所示,經(jīng)過一段時間后,觀察到塑料袋壁出現(xiàn)細小的液滴,分析此現(xiàn)象形成的原因是A植物在下只進展光合作用不進展呼吸作用B液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的C液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成的D液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成的3、考點:知道物態(tài)變化過程中的吸熱、放熱情況例6、在以下幾組物態(tài)變化的過程中,是吸熱的是A、熔化、液化、汽化 B、液化、汽化、升華C、升華、汽化、熔化 D、凝固、液化、凝華例7、*同學在樺花江畔觀察到的以下自然現(xiàn)象中,屬于吸熱的物態(tài)變化是 A早春江面上皚皚冰雪的消

5、融 B初夏江面上浩浩濃霧的形成C 深秋江邊上晶瑩冰凌的生成 D初冬江岸上美麗霧松的出現(xiàn)例8、在以下物態(tài)變化過程中,吸熱的是()A冬天,河面上的冰層增厚 B冬天,屋頂?shù)耐呱纤獙釉龊馛冬天,戴眼鏡的人從室外進入溫暖的室,鏡片上蒙水珠 D冬天,室外冰凍的衣服變干4、考點:晶體和非晶體熔化、凝固的區(qū)別例9、在圖中的四個圖象中,表示萘熔化的圖象是例10、如下列圖,以下說法中正確的選項是:( )A、 甲圖可能是海波熔化圖象B乙圖可能是松香凝固圖象C丙圖可能是明礬熔化圖象D丁圖可能是石英凝固圖象5、考點:晶體熔化實驗例11、*同學在做“研究海波熔化的實驗。1他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度時,主要步驟有

6、:A.將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸,不要碰到容器底或容器壁。B.了解海波熔化時的溫度,選拔一支量程適宜的溫度計。C.讀取溫度。讀數(shù)時,溫度計玻璃泡仍和海波接觸。D.觀察溫度計的量程和分度值。上述步驟合理的順序是BDAC只填寫序號2圖16甲是海波溫度隨時間變化的圖象,當t時10min時海波處于固液共存狀態(tài),圖16乙所示溫度計顯示的是海波*時刻的溫度,它的示數(shù)是36 6、考點:熔化、凝固的條件例12、將冰、水組成的混合物放在0的房間,經(jīng)過足夠長的時間,觀察到的物態(tài)變化是A. 水全部結成冰B. 冰全部化為水C. 水不結成冰,冰也不化為水D. 以上三種情況都有可能例13、把正在熔化的冰,放到0的房間

7、它們與外界不發(fā)生熱傳遞,冰能不能繼續(xù)熔化?7、考點:不同物體沸點不同例14、將酒精從水與酒精的混合液中別離出來,可以采用的方法是利用它們的A. 密度不同 B. 體積不同C. 熔點不同 D. 沸點不同例15、在很冷的地區(qū),為什么常使用酒精溫度計而不使用水銀溫度計測氣溫?而在實驗室中,為什么用煤油溫度計而不使用酒精溫度計測沸水的溫度?8、考點:沸騰的條件例16、如下列圖,將甲、乙兩個試管裝水后分別放入兩個盛有水的容器。乙試管所置的容器有密封的蓋子。假設對容器加熱使容器的水沸騰,以下說法中正確的選項是A. 甲、乙兩試管的水都沸騰 B. 甲、乙兩試管的水都不沸騰C. 甲管的水沸騰,乙管的水不沸騰D.

8、甲管的水不沸騰,乙管的水沸騰9、考點:沸點受氣壓的影響例17、小明將盛有水的燒瓶放在火焰上加熱,水沸騰后肥燒瓶從火焰上拿開,迅速塞上瓶塞;再把燒瓶倒置后向瓶底澆上冷水,如圖3所示,則觀察到燒瓶里的水A一直沸騰,澆上冷水時,停頓沸騰B先停頓沸騰,澆上冷水時,會再沸騰C因沒有繼續(xù)加熱,且又澆上冷水,故不會沸D從火焰上拿開到向瓶底澆上冷水的整個過程中,始終都會沸騰10、考點:沸騰實驗例18、在“觀察水的沸騰實驗中 (1)如圖,是*同學選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖。A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度。A圖中操作的錯誤是:溫度計的玻璃泡碰到了容器底B圖讀數(shù)中的錯誤是:讀數(shù)時溫度計的玻璃沒

9、有繼續(xù)留在被測液體中假設操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水實際溫度是30OC(2)該同學在做實驗時,見圖,發(fā)現(xiàn)從開場給水加熱到水開場沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)第一種可原因:第二種可原因:例19、小明同學在做完“觀察水的沸騰實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:時間t/min0510152535455565溫度t/1007155453528242222 請在下面坐標圖過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線。t/t/min10020304050607020406080100答案略如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩

10、種方法供你選擇:先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min。你認為方法_的冷卻效果較好。11、考點:影響蒸發(fā)的因素例20、如下列圖的情景,是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關的探究過程,這個探究方案中abc圖A是研究蒸發(fā)快慢與液體外表積大小關系的圖B是研究蒸發(fā)快慢與溫度上下關系的圖C是研究蒸發(fā)快慢與液體外表附近氣流快慢關系的整個過程中是利用“控制變量法和“比照法進展探究的 以上說確的是 A只有B只有C只有D均正確例:下面能使蒸發(fā)變慢的措施是 (    )     A.用瓶子裝酒精時要加蓋&#

11、160;           B.塑料袋包裝蔬菜放入冰箱冷藏室     C.把濕衣服展開晾在通風向陽處      D.夏天,人們使用電風扇扇風13、蒸發(fā)吸熱例21、在28的室,將一支溫度計從裝有酒精的瓶中抽出,它的示數(shù)將A、下降 B、上升 C、先下降后上升 D、先上升后下降12、考點:“白氣現(xiàn)象例22、夏天,剝開冰棍紙后,會看到它的周圍冒“白氣。這種現(xiàn)象屬于A. 升華 B. 熔化 C. 液化 D. 汽化例23、把燒紅的鐵塊放入

12、水中,會聽到吱吱的響聲并看到有“白氣冒出,這現(xiàn)象屬A、液化 B、汽化 C、先熔化后汽化 D、先汽化后液化13、考點:升華和凝華例24、用久了的燈泡會發(fā)黑,是因為鎢絲發(fā)生了:A、凝固 B、升華 C、凝華 D、先升華后凝華例25、下面現(xiàn)象中屬于升華現(xiàn)象的是(    )     A.冬天人呼出的"白氣"             B.初冬早晨草葉上的白霜     C.冬天室外

13、冰凍的衣服干了        D.冬天室外的水結冰 14、考點:水的三態(tài)變化解釋自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象例26、如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖. 江、河、湖、海以及表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣. 當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時,水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,這就是云. 在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會下落. 在下落過程中,小冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了雨.1請依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱: _、_、_;2上面三種物態(tài)變化中,屬于吸熱的是:_;3我國屬于缺水國家,節(jié)約用水應

14、從我做起,請你寫出日常生活中的兩項節(jié)水措施:例27、在物態(tài)變化中,以下各種說法中正確的選項是 雪是水蒸氣凝固而成的霧是由水汽化而成的露是由水液化而成的霜是由水蒸氣凝華而成的15、考點:分子動理論例28、對以下現(xiàn)象解釋正確的選項是 A、蘿卜放在泡菜壇里會變咸,這個現(xiàn)象說明分子是運動的B、兩塊外表干凈的鉛塊壓緊后會結合在一起,說明分子間存在斥力C、兩杯質(zhì)量一樣的熱水和冷水,往其中各加一塊糖,過一會兒品嘗,熱水較甜-溫度越高,熱運動越劇烈例29、以下現(xiàn)象中,屬于擴散現(xiàn)象的是 A空氣流動形成風 B灑些香水使整個房間充滿香味C潮濕的地面變干 D掃地時,灰塵四起例30、糖放在熱水中比放在冷水中溶解的快,主

15、要因為溫度高時 A分子擴散運動加快 B分子間相互作用力減少C分子間距離增大 D分子間相互作用力增大16、考點:能與機械能的區(qū)別例31、甲、乙兩個冰塊的質(zhì)量一樣,溫度均為0。甲冰塊位于地面靜止,乙冰塊靜止在10米高處。這兩個冰塊A. 機械能一樣大 B. 乙的機械能大C. 能一樣大 D. 乙的能大17、考點:熱量、溫度、能之間的關系例32、關于熱量、溫度、能之間的關系,以下說確的是A物體溫度升高,能一定增加 B物體吸收熱量,溫度一定升高C物體溫度不變,一定沒有吸熱 D物體溫度升高,一定吸收熱量18、考點:比熱熔的理解例33、質(zhì)量和溫度均一樣的鐵塊和鋁塊,吸收一樣的熱量后相互接觸鐵的比熱鋁的比熱,則

16、A熱從鋁塊傳到鐵塊B熱從鐵塊傳到鋁塊C鐵塊和鋁塊之間沒有熱傳遞D條件缺乏,無法判斷例34、以下說確的是A沒有吸熱過程和放熱過程,說熱量是毫無意義的B物質(zhì)的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質(zhì)量及物體溫度的變化有關C兩個物體升高一樣的溫度,吸收的熱量也一定一樣D熱總是從含有熱量多的物體傳遞給熱量少的物體例35、質(zhì)量相等的金屬塊A和B,放在沸水壺中煮10min后取出,馬上分別投入質(zhì)量一樣、溫度也一樣的兩杯水里,到兩杯水的溫度不再升高時,測量發(fā)現(xiàn)放A的水溫高于放B的水溫,則A金屬塊A的比熱容大B金屬塊A原來的溫度高C金屬塊A有較多的熱量 D金屬塊A有較好的導熱性例36、一箱汽油用掉一半后,關于它的說法以

17、下正確的選項是 A、它的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?B、它的比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话隒、它的熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?D、它的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?8、考點:利用比熱熔解釋自然現(xiàn)象例37、根據(jù)有關專家預測,我國目前最大的水電站三峽水電站建成后,三峽水庫庫區(qū)的氣溫會受到一定的影響:可能會出現(xiàn)冬暖夏涼的情況,夏天的溫度比原來的溫度下降2左右,而冬天的溫度將比原來升高2左右。請你運用所學的知識解釋發(fā)生這種現(xiàn)象的原因。19、考點:熱傳遞的理解例38、在熱傳遞的過程中,傳遞的能量總是從 質(zhì)量大的物體傳到質(zhì)量小的物體密度大的物體傳到密度小的物體溫度高的物體傳到溫度低的物體比熱大的物體傳到比熱小的物體20、考點:熱量的計算例3

18、9、質(zhì)量為2kg的水在太陽的照射下,溫度升高5,水吸收的熱量為J。例40、質(zhì)量為0.5kg的水,溫度從 60降至40,會放出_J的熱量。假設將這局部熱量全部被初溫為10、質(zhì)量為0.7kg的酒精吸收,則酒精的溫度將上升_。酒精的比熱容為2.4×103Jkg·,水的比熱容為 4.2 ×103Jkg·例41、鋁的比熱是0. 88×103焦 / (千克·),水的比熱是4.2×103焦 / (千克·) 質(zhì)量為0.3千克的鋁鍋中放有2千克的水,把它們從20加熱到80時, 1鋁鍋需要吸收多少熱量 2水需要吸收多少熱量 3一共需要

19、吸收多少熱量例42、把一個質(zhì)量為100克的鐵球放在火爐中燒較長的一段時間。然后取出鐵球,立即投入質(zhì)量為200克、溫度為15的水中,混合后的共同溫度為59。求火爐的溫度.21、考點:改變能的方法例43、以下事例中,用做功方法改變物體能的是 A酒精涂在手上覺得涼 B冬天曬太陽,人感到暖和C鋸木頭時,鋸條會發(fā)燙D燒紅的鐵塊溫度逐漸降低例44、下述各種現(xiàn)象中,屬于熱傳遞改變能的是 A.鋸條鋸木頭,鋸條發(fā)燙 B.擦劃火柴,火柴頭著火 C.冬天對著手呵氣,手變暖 D.電流通過導體,導體會發(fā)熱22、考點:熱值計算例45、完全燃燒5千克*種液體燃料,放出1.5×108的熱值是_?,F(xiàn)有甲、乙兩個容器,

20、分別裝有0.3米3和0.6米3這種液體燃料,甲、乙容器液體燃料的熱值之比是_;完全燃燒0.4千克這種燃料,放出的熱量為_。23、考點:熱機例46、 在四沖程燃機的工作過程中,沖程將能轉化成機械能。例 47、如圖3所示,汽油機正處于沖程。例48、 關于四沖程汽油機的工作過程有以下幾種說法 在做功沖程中,是機械能轉化為能在做功沖程中,是能轉化為機械能只有做功沖程是燃氣對外做功汽油機和柴油機的點火方式一樣 以上說法中正確的選項是A只有 B只有C只有 D只有24、考點:能源例49、原子核裂變時放出巨大的核能,和平利用核能的方法之一是建造核電站,在核 電站中,能量經(jīng)過一系列轉化后,最終輸出的是 A核能

21、B能 C機械能 D電能例50、以下事例中,能表示能量轉化或轉移具有“方向性"的事例是 A電能可以轉化為機械能,機械能也可以轉化為電能 B熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體,但卻不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體 C動能可以和重力勢能相互轉化 D電能可以轉化為能,能也可以局部地轉化為電能例51、以下關于能量問題的理解,正確的一個是 A自然界的能量是守恒的,既然過去沒有能源危機,今后也不會有能源危機 B核能很危險,人類不能和平利用核能 C煤、石油和天然氣都是取之不盡的,人類沒必要開發(fā)新能源 D人們實際上是在能量的轉化或轉移過程中利用能量,而能量轉化與轉移具有“方向性,因此,自然界中可

22、利用的能源物質(zhì)會漸漸減少一填空題1、將濕衣服掛在向陽的地方,是為了提高液體的_,從而加快衣服上水分的蒸發(fā)2、“神舟三號發(fā)射時,“長江二號捆綁式火箭尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺,發(fā)射架要熔化為了保護發(fā)射架,就在發(fā)射臺底建了一個大水池,讓火焰噴到水池中,這是利用了水汽化時要_,使周圍環(huán)境溫度不致太高3、圖為實驗室溫度計的示意圖,它的小刻度是1,此時它所示的溫度是_ 第3題圖4、在高溫環(huán)境下,人體體溫調(diào)節(jié)功能不能適應時,會出現(xiàn)體溫升高、頭痛、眩暈、惡心等中暑病癥在患者身上擦酒精可以緩解病癥,其道理是:_5、燒紅的鐵件放入冷水時升騰起一團“白氣,這個過程中包含的物態(tài)變化有_和_6、針對我國北方土地沙漠

23、化和沙塵暴的日益嚴重,專家們建議提高植被覆蓋率,減少裸地面積,這樣可以使土壤的水分_顯著減少7、去年,我國長江以北地區(qū)發(fā)生了罕見的干旱現(xiàn)象為緩解旱情,我省曾屢次利用有利的氣象條件,實施人工降雨飛機在高空投撒干冰固態(tài)二氧化碳,干冰進入冷云層,就很快_成,氣體,并從周圍吸收大量的熱,使空氣的溫度急劇下降,于是高空中水蒸氣氣便凝華成小冰粒這些小冰粒逐漸變大而下降,遇到暖氣流就_為雨點降落到地面上8、燃機的一個工作循環(huán)的四個沖程,圖中表示的是其中的_沖程;它將_能轉化成_能9、一鋼罐裝有質(zhì)量為20千克的液化石油氣,這些液化石油氣完全燃燒放出的熱量為_焦液化石油氣的燃燒值為3.5×107焦/千

24、克10、兩個玻璃杯分別盛有冷水和熱水,小明同學小心地往每杯水中滴入一滴墨水,他將觀察到在_中墨水擴散得快這現(xiàn)象說明:_二選擇題1以下關于汽化的幾種說法中,正確的選項是A蒸發(fā)和沸騰是液體汽化的兩種方式B冬天口中呼出的“白氣是水的汽化的現(xiàn)象C放在衣柜中的樟腦丸越來越小是樟腦汽化的結果D只有到達100,水才能沸騰2在以下物態(tài)變化過程中,都放熱的是A熔化、液化 B凝固、熔化 C汽化、升華 D凝華、汽化3、以下現(xiàn)象中屬于液化的是A灑在地面上的水干了 B屋頂?shù)耐呱辖Y了一層霜C早晨有濃霧D冬天,室外冰凍的衣服干了4、為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C、D四組同學各自做了研究實驗實驗材料是

25、一樣的胡蘿卜,如以下列圖所示,這四組實驗中,研究方法不正確的選項是ABCD5、加快液體蒸發(fā)的條件是A提高液體的溫度B減小液體的外表積C增大液體的外表積D加快液體外表上的空氣流動6、以下對分子運動論的理解中正確的選項是A 擴散現(xiàn)象說明了一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動B由于壓縮液體十分困難,這說明液體分子間沒有空隙C有的固體很難被拉伸,這說明這些物體分子間只存在引力7、關于能的改變,以下說法中正確的選項是A只有做功才能改變物體的能 B只有熱傳遞才能改變物休的能C做功和熱傳遞都改變物本的能8、如圖是用溫度計測量*種液體的溫度的示意圖,其中正確的選項是ABCD9、以下實例中,屬于用熱傳遞的方法改

26、變物體能的是A、地球外的石塊,墜入地球的大氣層,成為流星 B、涼雞蛋泡在熱水中,溫度升高C、兩手相互摩擦,手心發(fā)熱 D、鋸木頭時,鋸條變得燙手10、關于溫度、熱量和能的說法中,正確的選項是A物體溫度升高,能增加 B物體溫度升高,能減小C晶體在熔化過程中,吸收熱量但溫度保持不變D溫度高的物體含有的熱量一定比溫度低的物體含有的熱量多11、“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜這句諺語反映了我國*的*些地區(qū)夏季晝夜汽溫變化顯著,而沿海地區(qū)不像陸地區(qū)晝夜氣溫變則大其主要原因是砂石比水具有較小的A熱量B密度C比熱D能12、質(zhì)量一樣的兩個物質(zhì)由于吸熱而升溫,假設它們的比熱之比為12,升高的溫度之比為32,則它們

27、吸收的熱量之比為A34B43C13D3113、水的比熱是4.2×103焦/千克·,水銀的比熱是0.14×103焦/千克·,則下面說法中正確的選項是A體積一樣的水和水銀,溫度都升高1,水吸收的熱量是水銀的30倍B質(zhì)量一樣的水和水銀,降低一樣的溫度,水銀放出的熱量是水的1/30C質(zhì)量一樣的水和水銀,吸收一樣的熱量,假設水銀升高1,則水要升高30D假設1千克的水溫度低1放出的熱量全部被30千克的水銀所吸收,則水銀的溫度升高114、質(zhì)量為3千克的石油,用去1/3后,剩下的石油A比熱變?yōu)樵瓉淼?/3,燃燒值不變B比熱不變,燃燒值變?yōu)樵瓉淼?/3C比熱和燃燒值均變?yōu)?/p>

28、原來的2/3D比熱和燃燒值都不變15、燃機工作的四個沖程中,將機械能轉化為能的是A吸氣沖程 B壓縮沖程C做功沖程 D排氣沖程三實驗題1、如下列圖是常用溫度計,其測量圍為_請你估計一下現(xiàn)在試場的氣溫,并在圖中標出該氣溫值所對應的液柱位置2、做“觀察水的沸騰的實驗時,在使用溫度計以前,應該觀察它的_;認清它的_時間分12345678溫度9294969798989898實驗中,記錄的數(shù)據(jù)如下表:分析表中數(shù)據(jù),可知水沸騰時的溫度是_3、小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設計并做了一個實驗他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中

29、的水溫隨時間變化的情況1為保證實驗的準確性,實驗前除了取大小、厚度一樣的泡沫塑料和棉絮外,還應考慮影響水溫變化的其它因素,即保持燒瓶一樣、水的初溫一樣、環(huán)境因素一樣和_一樣2按照方案操作,小明與小芳同學把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)填在以下表格中:時間t/分010203040150180泡沫塑料組水溫T1/80645550412120棉絮組水溫T2/80564332282020分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實驗時的室溫度是_經(jīng)過40分鐘后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了_;而棉絮包的燒瓶水溫降低了_,由此可以得出的實驗結論是:_3除了采用一樣的時間觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用_方法來比較這兩種材料的保溫性能四計算題1、 水的比熱容是4.2×103焦/千克·,把2千克的水從20加熱到70,水需要吸收多少熱量.2、太陽能熱水器具有平安、節(jié)能、經(jīng)濟和環(huán)保等優(yōu)點1太陽能熱水器工作時,把太陽能轉化為水的_能2有一太陽能熱水器,水箱的容積為160升裝滿水后,假設水溫由20升高到70,水箱里的水吸收的熱量是多少焦耳.1升1分米3,C水4.2×103焦/千克

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論