比的應(yīng)用整理1

1、 黃塘完全小學(xué)電子教學(xué)設(shè)計課題或內(nèi)容整理復(fù)習(xí)（1）學(xué) 科數(shù)學(xué)年（班）級六（2）課時第一課時設(shè)計者朱愛萍教學(xué)目標使學(xué)生進一步掌握本章所學(xué)的基本概念和計算法則，提高學(xué)生的計算能力和解題能力。教學(xué)重難點掌握分數(shù)除法的計算方法，會化簡比并能正確計算分數(shù)除法。教學(xué)準備教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)分數(shù)除法的意義和計算法則1、這一章我們學(xué)習(xí)了分數(shù)除法的有關(guān)知識請大家回憶一下分數(shù)除法有幾種類型？ （1）分數(shù)除以整數(shù)，例如÷5；（2）一個數(shù)除以分數(shù)，它又包括整數(shù)除以分數(shù)，例如20÷；和分數(shù)除以分數(shù)，例如 ÷。（3）做第52頁“整理和復(fù)習(xí)”的第2題。2、分數(shù)除法的意義（1）第52頁“整理和復(fù)習(xí)”

2、的第1題：要把這道乘法算式改寫成兩道除法算式，應(yīng)該怎么辦呢？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)乘、除法的關(guān)系進行改寫，然后讓學(xué)生將改寫的算式填寫在書上）（2）讓學(xué)生說說是怎樣改寫成兩道分數(shù)除法算式的。（3）分數(shù)除法的意義是什么呢？（使學(xué)生明確，分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算）3、分數(shù)除法的計算法則（1）分數(shù)除以整數(shù)應(yīng)該怎樣計算？一個數(shù)除以分數(shù)應(yīng)該怎樣計算？（2）引導(dǎo)學(xué)生概括出分數(shù)除法的統(tǒng)一計算法則：除以一個數(shù)（0除外），等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。（3）完成P52“整理和復(fù)習(xí)”第2題。（4）P53練習(xí)十三第2題。二、復(fù)習(xí)比的意義和基本性質(zhì)1、比的意義（1）什么叫做比？（兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比）什么叫做比值？（比的前項除以后項所得的商）（2）以“32”為例，讓學(xué)生分別說出“比號”“前項”和“后項”。3 2 1.5 前 比 后 比 項 號 項 值 (3)比和比值有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？（比值是一個數(shù)，是比的前項除以比的后項所得的商，它通常用分數(shù)表示，也可以用小數(shù)表示，有時還是整數(shù)。而比所表示的是兩個數(shù)的關(guān)系，如32，雖然也可以寫成分數(shù)的形式，但仍讀作3比2。特別強調(diào)比的后項不能為0）（4）比和除法、分數(shù)的聯(lián)系 2、比的基本性質(zhì)（1）復(fù)習(xí)概念及化簡方法比的基本性質(zhì)是什么？應(yīng)用比的基本性質(zhì)，怎樣對整數(shù)比進行化簡？不是整數(shù)的比應(yīng)該怎樣化