《姓氏歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)_第1頁
《姓氏歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)_第2頁
《姓氏歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)_第3頁
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文檔簡介

1、姓氏歌的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、誦讀姓氏歌，了解中國人的傳統(tǒng)姓氏文化。2、通過誦讀姓氏歌 ，認(rèn)識(shí)生字。3、學(xué)生展示誦讀姓氏歌的成果。教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字寫字，正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生對中國姓氏文化的興趣。教學(xué)過程：一、結(jié)合學(xué)生姓氏，談話導(dǎo)入。1、師:同學(xué)們，老師第一次給你們講課，對你們都不熟悉，特別想認(rèn) 識(shí)一下大家。首先老師來介紹下自己，我姓高。指名說說“你姓什么？”2、根據(jù)學(xué)生回答，師引導(dǎo)學(xué)習(xí)生字“姓” 。先組詞，然后教師范寫時(shí)學(xué)生書空筆順筆畫；最后學(xué)生描紅，寫 字。3、師：今天我們就來學(xué)習(xí)一首姓氏歌（板書課題）二、學(xué)文識(shí)字1、學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀

2、通句子。2、學(xué)生小聲讀課文，要求把文中表示姓氏的字圈出來。3、師出示圈出的姓氏，學(xué)生大聲的讀出來。4、出示文中的姓氏。（1）、學(xué)生自由朗讀這些姓氏。（2）、帶拼音開火車讀。（3）、去掉拼音指名按行讀。5、學(xué)習(xí)識(shí)字、記字方法。師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)并板書記字方法。三、課件休息播放姓氏歌四、學(xué)習(xí)課文（一）、誦讀第一小節(jié)1、師范讀課文，生認(rèn)真聽詩歌中是如何停頓的，如何讀問句的？2、指名讀第一小節(jié)。3、課件出示第一小節(jié)： 師生問答讀；生生問答讀，同桌互讀。4、課件出示課后題：指名問答，邀請讀。5、誰也可以用這樣的方法來給大家介紹一下自己嗎？指名對練 （二）誦讀第二小節(jié)1、課件出示第二小節(jié)。師生合作讀。2、說說你還知道哪些姓氏，接一接。3、教師介紹復(fù)姓。4、教師補(bǔ)充常見的復(fù)姓。5、指名讀第二小節(jié)6、師小結(jié)并齊讀全文。五、以文代文1、出示百家姓。2、學(xué)生借助拼音自由朗讀。3、師范讀。4、

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