2017年中考英語各類話題綜合填空十篇答案(1)

1、12017年中考英語各類話題綜合填空十篇答案Passage 1【主旨大意】本文是一篇說明文。心理健康問題是每個人會遇到的健康問題，文章給我們提供了3 個非常實用的保持心理健康的方法：談?wù)撃愕那楦?；與朋友及家人保持溝通；學(xué)會放松自己。1. though/if【解析】句意為： _你心理健康，那并不意味你沒有心理健康問題。even though/if 即使，符合語境。故填 though/ifo2. stressed【解析】句意為：對我們來說，感覺沮喪或 _ 是正常的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，挖空處所填詞與 down 并歹 U,在句中作表語，因此應(yīng)用形容詞形式。故填 stressed o3. seems【解

2、析】句意為： _ 我們的心理健康并不總是保持不變的。It seems that.似乎.，符合語境。故填 seemso4. as【解析】句意為：它能隨著環(huán)境變化和你經(jīng)歷不同的人生階段而改變。and 前后為并列賓語，形式應(yīng)保持一致。根據(jù)句意和 as the environment changes 可知應(yīng)填 as。5. in【解析】句意為：它能幫助你保持良好的心理健康。stay in good health 保持良好的健康狀態(tài)，為固定搭配。故填 in。6. ability【解析】句意為：它不是虛弱的一個標(biāo)志，但是是你去做你所能做的事來保持健康的_的一部分。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空前為形容詞性物主代詞yo

3、ur,因此挖空處應(yīng)填名詞形式。故填abilityo7. touch【解析】句意為：和你的朋友和家庭成員保持 _ keep in touch with 和.保持聯(lián)系，為固定短語。故填 touch o8. actively【解析】句意為：他們可以提供有價值的建議，或許可以幫助你_ 做所有事情，并解決實際問題。分析句子結(jié)構(gòu)可知，挖空處需填副詞修飾動詞doo 故填 actively o9. boring【解析】句意為：在_ 工作后休息。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空缺處應(yīng)填修飾 work 的形容詞。再結(jié)合句意可知應(yīng)填 boringo10. doing【解析】句意為：它可以是一個周末去探索新的地方去享受自然，或者

4、甚至是從_ 你的家庭作業(yè)中一個十分鐘的休息。 分析句子結(jié)構(gòu)可知，from 為介詞，后接動名詞形式作賓語。 故填 doing oPassage 2【主旨大意】本文是一篇說明文。本文主要給想做志愿者的人們提出了一些建議：幫助孩子們學(xué)習(xí)和成長、假期期間送東西、在動物庇護(hù)所提供幫助、保護(hù)環(huán)境和幫助病人。1.prepared【解析】句意為：下面為你準(zhǔn)備了一些需要考慮的建議。be prepared for 為. 做準(zhǔn)備，為固定搭酉己。故填 prepared。2. (to) learn【解析】句意為：你可以幫小孩 _ 或跟小孩子一起玩。 根據(jù)本段第一句Help kids learnand grow.可知此處

5、表示學(xué)習(xí)，再結(jié)合 help sb. (to) do sth.可知填(to) learn。3. friends【解析】句意為：他們一定很高興你們將成為好 _。結(jié)合前一句“你可以幫小孩學(xué)習(xí)或跟小孩子一起玩。”可知本句中 You 指的是你和小孩，所以用 friend 的復(fù)數(shù)形式。故填 friends o4. away【解析】句意為：在假期期間 _ 東西。根據(jù)后一句中“ give your toys to kids ”可知此處表示贈送東西。贈送 give awayo故填 away。5. to keep【解析】句意為：大多數(shù)庇護(hù)所需要志愿者 _ 貓和狗高興，和帶它們鍛煉。由“ need sb. todo

6、 sth.需要某人做某事可知應(yīng)填to keep。6. when【解析】句意為：而且 _ 你在遛狗，你也會得到一些鍛煉。分析前后語境可知表示“當(dāng)?shù)臅r候，應(yīng)用 when 或者 while ,再結(jié)合前后句時態(tài)可知填when。7. active【解析】句意為： _ 參加公園或湖泊清潔日。由 an 和 part 可知此處為形容詞，再結(jié)合前后句內(nèi)容可知表示積極參加。由 take an active part in 可知應(yīng)填 active o8. others【解析】句意為：幫助 _使你高興。由前一句“ Help sick people幫助生病的人，可知是幫助別人。故填 others。9. happy【解析

7、】句意為：當(dāng)你讓病人 _時，你也會感到高興。由句意可知是讓病人高興，make sb.+adj.讓某人怎么樣。故填 happyo10. them【解析】句意為：如果你有數(shù)個愛好，找一種方法來利用 _所有。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處缺少 use 的賓語，應(yīng)用人稱代詞賓格形式。故填 them。Passage 3【主旨大意】本文是一篇說明文。文章指出很多人在學(xué)習(xí)一門語言時，有些人覺得很容易，而有些人卻 覺得很困難，文章主要介紹了如何學(xué)好語言的方法。1.who/that【解析】句意為：大部分在學(xué)習(xí)一種第二語言的成年人將不同意上面的句子。分析句子成分 可知，句中缺少定語從句關(guān)系詞，先行詞為人，且在從句中作主語，

8、故填who/that o2. difficult/hard【解析】句意為：對于他們來說，學(xué)習(xí)一種語言是一非常 _任務(wù)。分析句子成分可知此處為形容詞，結(jié)合后一句“需要成百上千小時學(xué)習(xí)和練習(xí)”可知是困難的。故填difficult/hard。3. to study【解析】句意為：他們需要成百上千小時 _ 和練習(xí)。由 and 可知此處與 practice 為并列成分，再結(jié)合 need sth. to do 可知用不定式，故填 to study o4. other【解析】句意為：語言學(xué)習(xí)與 _學(xué)習(xí)種類是不同的。分析句意可知表示其他的，故填 othero5. find【解析】句意為：一些非常聰明和在他們領(lǐng)

9、域成功的人 _在語言學(xué)習(xí)方面成功是困難的。分析句子結(jié)構(gòu)可知本句主語為Some people,且前后時態(tài)為一般現(xiàn)在時，故填 find。6. learners【解析】句意為：然而，一些是成功語言學(xué)習(xí)者的人發(fā)現(xiàn)在其他領(lǐng)域成功是困難的。由定語從句中系動詞為 are 可知此處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)形式。故填learnerso7. speaking【解析】句意為：每天練習(xí)講語言。由 practice doing sth.可知此處用動名詞，故填 speakingo8. But【解析】句意為： _ 一個成功的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)該做什么？分析句意可知前后表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。故填 Buto 注意句首單詞首字母應(yīng)大寫。9. shows【

10、解析】句意為：語言學(xué)習(xí)調(diào)查表明成功的語言學(xué)習(xí)者在許多方面是相似的。根據(jù)前一句時態(tài) 為一般現(xiàn)在時，可知本句也應(yīng)用一般現(xiàn)在時，故填 shows o10. Finally 解析】句意為： _ ,成功的語言學(xué)習(xí)者是有目的的學(xué)習(xí)者。由First of all, Secondly可知此處是表順序的詞，且都為副詞，再結(jié)合語境可知表示最后地，故填Finallyo 注意句首單詞首字母需大寫Passage 4【主旨大意】本文是一篇記敘文。主要講述了一群事業(yè)上取得成就的學(xué)生們?nèi)グ菰L他們的老師，老 師通過選擇什么杯子喝咖啡教給他們該怎樣享受生活的故事。1-who【解析】句意為：一群在工作上取得成功的老同學(xué)聚在一起去拜

11、訪他們的老師。分析句子結(jié)構(gòu)可 知應(yīng)填 who ,作定語從句的先行詞，指代 classmateso 故填 who。2. turned【解析】句意為：他們的對話很快 _ 抱怨工作和生活中的壓力。全文時態(tài)為一般過去時，故填 turned。3. teacher【解析】句意為：_走向廚房帶回一大罐咖啡和許多杯子。根據(jù)本文第一句 “ A group of2old classmates, who have succeeded in their work, got together to visit their teacher. 可知應(yīng)填 teacher。4. cheap【解析】句意為：一些杯子又貴又可愛，但

12、是一些卻_ 且不漂亮。根據(jù)句意及下文中的 cheapones 可知應(yīng)填 cheapo5. themselves【解析】句意為：老師告訴他們隨便喝咖啡。help oneself to 隨便吃/喝，為固定短語。故填 themselves o6. behind【解析】句意為：你們有沒有注意到所有的看起來好看的昂貴的杯子被拿走，剩下便宜的杯子？leave behind 留下，為固定搭配。故填 behind o7. successful【解析】句意為：你們都只想要最好的是很好的，但是那就是為什么即使你們現(xiàn)在_ ,你們在工作和生活中還有壓力。分析句子結(jié)構(gòu)可知，if 引導(dǎo)的從句為主系表結(jié)構(gòu)，挖空處應(yīng)填形容詞

13、作表語。故填 successfuL8. cups【解析】句意為：你們所有人真的都想要咖啡，而不是 _，但是你們選擇了最好的杯子還眼看著別人的杯子。根據(jù)句意可知應(yīng)填cupso9. society【解析】句意為：現(xiàn)在想想這個，生活就是咖啡，錢和在 _ 的地位就是杯子。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處需填名詞。故填society o10. to enjoy【解析】句意為：有時，我們只關(guān)心杯子，我們不能 _咖啡。fail to do sth.未能做某事。故填 to enjoy。Passage 5【主旨大意】本文是一篇記敘文。一位女士和她父親外出時遇到了暴風(fēng)雨，在父親的鼓勵下，她始終沒 有停車，也沒有受到別人停車的

14、誘惑，終于開出了暴風(fēng)雨區(qū)域，看到了清澈的天空和干凈的路面。這篇 故事告訴我們：在人生的旅途中，我們時常會遇見突如其來的暴風(fēng)驟雨，我們要克服困難冒雨前行，沖 過此段路程，眼前就是一片光明！1 .were caught【解析】句意為：一會之后，他們 _ 一場非常大的暴風(fēng)雨中。根據(jù)句意可知，they 與catch 為動賓關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)。結(jié)合上下文可知，時態(tài)為一般過去時，故填were caught o2._ worse【解析】句意為：暴風(fēng)雨正變得。根據(jù)句意可知，與之前相比，暴風(fēng)雨變得更大了。應(yīng)用 形容詞的比較級。故填 worse o3. again【解析】句意為：年輕的女士 _ 問。根據(jù)上文中“

15、The young lady asked her father,可知女士又一次問她的父親。故填againo4. cars【解析】句意為：年輕的女士開了幾英里，她注意到更多的 _ 也停下來了。根據(jù)Cars began topull over to the side of the road. ”可知，此處指的是汽車。根據(jù) more可知名詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填 carso5. hardly【解析】句意為：我 _能看見前方。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處需填副詞修飾動詞see。故填hardly。6. but【解析】句意為：現(xiàn)在暴風(fēng)雨很糟糕， _她從不停止開車，不久后她就可以看得更清楚一點。分析句意可知，前后句為

16、轉(zhuǎn)折關(guān)系。故填 buto7. miles【解析】句意為：幾英里之后，她又到了干燥的地面上，而且太陽出來了。根據(jù)afew 可知，此處應(yīng)用名詞的復(fù)數(shù)形式。故填 miles。8. why【解析】句意為：她說，“但是_ 現(xiàn)在？ ”根據(jù)上文父親讓女士堅持開車，現(xiàn)在父親又讓女士停車可知，女士問父親為什么是現(xiàn)在。故填 why o9. given【解析】句意為：當(dāng)你走出去，回頭看所有已經(jīng) _的人們。根據(jù)語境和空后的up 可知，回頭看已經(jīng)放棄的人們。再根據(jù)空前的have 可知，本句時態(tài)為現(xiàn)在完成時。故填 givenolO.moving【解析】句意為：他們?nèi)匀辉诒╋L(fēng)雨中，但是你從不放棄，并向前 _ 。根據(jù)句意和空

17、前的are 可知，為現(xiàn)在進(jìn)行時。故填 moving。Passage 6【主旨大意】本文是一篇記敘文。作者年輕時無論做什么事總是以失敗而告終，整日無所事事。父親給 了他一杯加鹽的水，他感覺很咸。然后，父親帶他到一個湖邊，把一大把鹽撒到湖里，作者并不覺得水 很咸。于是作者終于明白：當(dāng)成為擁有宏偉理想的湖泊時，失敗和挫折感就會像扔進(jìn)湖里的鹽一樣消散。1._ everything【解析】句意為：幾乎以失敗而告終。分析句子成分可知此處為主語，再結(jié)合語境可 知表示每件事情。故填 everything。2. decided【解析】句意為：我父親決定使我振作起來。分析句子成分可知此處為謂語動詞，結(jié)合前句時態(tài)可

18、知是用一般過去時。故填decidedo3. meaningful【解析】句意為：明天讓我們一起做些有意義事情吧。由something 可知此處為形容詞，meaning 的形容詞為 meaningful , 表示“有意義的”。故填 meaningful。4. to taste【解析】句意為：第二天，他給我一杯水讓我 _ 它。由 ask sb. to do sth.可知此處用不定式，故填 to taste o5. of【解析】句意為：我父親說他僅僅放了一小匙鹽放杯里。根據(jù)下一句中a big handful of salt 一大把鹽可知此處表示一小匙鹽 ,應(yīng)用 one small spoonful

19、of salt ,故填 of。6. threw【解析】句意為：他領(lǐng)我到一湖邊，他扔了一大把鹽撒到湖里，舀起一匙水讓我再次品嘗。分析句子成分可知此處為謂語動詞，時態(tài)為一般過去時，故填throw 的過去式 threw。7. reasons【解析】句意為：現(xiàn)在你可能知道你失敗和疼痛的原因。導(dǎo)致失敗和痛苦的原因應(yīng)是各種各樣的，應(yīng)用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。故填reasons o8. lake【解析】句意為：成為一個 _ ,你就不會再感到傷心。由上文意思可知是要他成為湖而不是一個杯子。故填 lakeo9. because 解析】句意為：我覺得不幸 _ 我的心和湖相比，就像一杯沒有偉大夢想的水一樣小?？崭袂昂蠖际?/p>

20、句子，可知此處缺少連詞，再分析句意可知后一句是前一句的原因，故填becauseo10. just【解析】句意為：疼痛 _ 像被我父親放進(jìn)杯子里或湖里的鹽一樣。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處應(yīng)填一個副詞修飾系動詞are,分析句意可知表示恰好。故填 just。話題三觀點看法類Passage 7【主旨大意】本文是一篇議論文。主要就“成為班干部是否影響學(xué)習(xí)”進(jìn)行了一項調(diào)查。有些同學(xué)認(rèn)為擔(dān)任班干部不影響學(xué)習(xí)，而且還會提高自己。還有學(xué)生認(rèn)為擔(dān)任班干部會影響學(xué)習(xí)。1 .leaders【解析】句意為：上個月我們詢問了我們的學(xué)生關(guān)于擔(dān)任班級_ 的觀點。根據(jù)下文可知，這里表示“ class leadero空前無冠詞，故用名

21、詞的復(fù)數(shù)形式。故填 leaderso2._ As【解析】句意為：一個班干部，你沒有很多的時間來學(xué)習(xí)。_ 根據(jù)句意可知，此處表示“作為”。故填 ASo 注意句首單詞首字母需大寫。3. spend【解析】句意為：并且你需要 _很多時間來保持秩序。根據(jù)句意可知，你需要花費(fèi)時間。spendtime doing sth.花費(fèi)時間做某事，符合語境。故填 spend。4. yourself【解析】句意為：之后沒有很多時間留給 _。根據(jù)句意和所給提示可知應(yīng)填yourselfo5. better【解析】句意為：事實上，班干部在學(xué)習(xí)上總是比別人 _ 。根據(jù)下句中An excellent class leader3

22、可知，班干部在學(xué)習(xí)上總是別人更好。且根據(jù)“ than”可知應(yīng)用形容詞的比較級。故填 bettero6. will set【解析】句意為：他們 _一個好的例子。set a good example 樹立好的榜樣。根據(jù)前后句可知本句時態(tài)應(yīng)用一般將來時。故填will set o7. teachers【解析】句意為：結(jié)果，他們將在他們的學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步來使 _信任他們。根據(jù)句意及常識可知，老師不止一位，故應(yīng)用名詞的復(fù)數(shù)形式。故填 teachers o8. to improve【解析】句意為：作一個班干部對我們來說是一個非常好的機(jī)會 _我們自己。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處需用動詞不定式作定語修飾chance

23、o 故填 to improve o9. abilities【解析】句意為：首先，它不僅可以發(fā)展我們的 _ ,而且?guī)椭覀兲嵘推渌说年P(guān)系。根據(jù)語境可知，發(fā)展的能力不只一個，應(yīng)用復(fù)數(shù)。故填 abilities o10. communicating【解析】句意為：而且，它可以幫助我們增加與別人交流的自信。in 為介詞，后接動名詞。故填 communicating。話題四學(xué)校生活類Passage 8【主旨大意】本文是一篇記敘文。講述了高中時，作者在同學(xué)的鼓舞下，堅持自己的寫作夢想，最終作者的文章被刊登在英語報上。文章告訴我們：只要有夢想就堅持下去，或許有一天就會成功。1.second!解析】 根據(jù)

24、語境可知此處表示在作者高中的第二年，應(yīng)用序數(shù)詞，故填 two 的序數(shù)詞形式 second o2. passed【解析】結(jié)合語境可知這里表示通過面試，通過 pass,根據(jù) had 可知本句時態(tài)為過去完成時，故填 passedo3. smiled【解析】and 連接并列成分，再根據(jù) said 可知此處填 smile 的過去式，故填 smiled。4. your【解析】根據(jù)空前的you should stick to them ”可知此處應(yīng)填形容詞性物主代詞your 修飾 dreams o5. successful【解析】分析句子結(jié)構(gòu)可知此處應(yīng)填形容詞作表語，結(jié)合語境“如果你有夢想，你就應(yīng)該堅 持，

25、然后你就可能會成功?！笨芍獞?yīng)填 successfuL6. writing 解析】分析語境可知表示花費(fèi)許多時間寫文章， 再結(jié)合 spend time (in) doing sth.,可知填 writingo7. confident【解析】分析句子成分可知此處缺少形容詞作表語，故填 confidence 的形容詞形式 confident o8. but【解析】前后句表示轉(zhuǎn)折，意為“但是”，故填 buto9. appears【解析】此處為直接引語，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，主語為第三人稱單數(shù)，故用appear 的單三形式appears o10. heavily【解析】分析句子結(jié)構(gòu)可知此處缺少副詞修飾動詞bea

26、t,故填 heavy 的副詞形式 heavilyoPassage 9【主旨大意】本文是一篇記敘文。介紹了新生貝蒂經(jīng)常被男生們嘲笑?？吹酱司?，“我”決定幫助她。一次，“我”發(fā)現(xiàn)貝蒂畫畫很好，“我”就把她和她的畫帶到美術(shù)老師那里。美術(shù)老師稱贊貝蒂的畫很美，并給“我們”看了才藝展示的海報。后來，貝蒂花了很多時間畫了很多畫。才藝展示那天，她的畫遍及 各處，她也受到了老師的表揚(yáng)。1._ with【解析】句意為：她假裝看書，眼淚掉落在書上。根據(jù)語境可知此處表伴隨。_with+名詞+現(xiàn)在分詞有此用法，故填 with 2. help 解析】句意為：我看了看這個可憐的女孩并決定 _她。根據(jù)前面的“男孩們嘲笑她”

27、及“眼淚可推斷此處表示決定幫助這個小女孩，對應(yīng)詞是helpodecide to do sth.意為決定做某事。故填help o3. when【解析】句意為：一天， _我走進(jìn)教室，我看見她正在認(rèn)真地臨摹一張火車圖。根據(jù)語境可知此處表示當(dāng) 的時候，故填 when o4. surprised【解析】句意為：我很驚訝，帶她去見美術(shù)老師- 帕克老師，并給她看貝蒂畫的畫。分析句子成分可知缺少形容詞作表語，且主語為I,故填 surprised o5. showed【解析】句意為：“哇，太棒了，”帕克老師說，接著她給我們 _ 一張即將到來的才藝秀的海報。根據(jù)前面的 said 可知此處時態(tài)為一般過去時，故填 s

28、howed o6. time 解析】句意為：我需要更多這樣的畫， 但我沒有足夠的 _ 。根據(jù)下一句Could you help me,Betty?可知應(yīng)是沒有時間完成這么多的畫。故填 time。7. our【解析】句意為：我們學(xué)生中的一個畫了它們。分析句子成分可知此處應(yīng)用形容詞性物主代詞修飾 students ,故填 our。8. waiting【解析】句意為：等了一會兒后，校長大聲說道：“我們神秘的藝術(shù)家是我們的新同學(xué)貝蒂?！盇fter 為介詞，后跟動名詞形式，故填 waitingo9. hard 解析】句意為：她如此_ 畫這些畫。分析句子結(jié)構(gòu)可知， 此處缺少副詞，修飾動詞 worked ;根據(jù)上下文可知貝蒂獲獎了， 應(yīng)該是付出了一定的努力。 work hard 努力工作，為固定搭配，故填 hard。10. hands【解析】句意為：每個人開始拍他們的手。clap hands 意為拍手，鼓掌”，為固定搭配，故填handSoPassage 10【主旨大意】本文是一篇說明文。通過實驗說明了晚上睡眠時間長短對人的健康有很大