語文教案封面圖片

1、語文教案封面圖片【篇一：教學設計封面】附件 5南沙區(qū)中小學教師教學根本功和技能競賽之課件制作決賽教學設計課題名稱： ?跨越百年的美麗?學 科 組： 小學語文作者比賽編號：xxk072?跨越百年的美麗?教學設計教材分析 課文?跨越百年的美麗?是梁衡的同名散文發(fā)表于?英才? 1994 年第 4 期的節(jié)選。這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以“美麗 為主線，說明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。 她為人類作出了偉大的奉獻，實現(xiàn)了自己的人生價值。作者采用倒 敘的手法，一開始描寫了居里夫人在法國科學院作學術報告的場面， 將居里夫人美麗的形象和偉大的成就凸現(xiàn)在讀者面前。接下去的兩 個自然段具體描

2、寫了居里夫人為了探索 “其他物質(zhì)有沒有放射性 而 進行的艱苦的研究，直到發(fā)現(xiàn)了鐳，這是課文的重點局部，充分表 現(xiàn)了居里夫人堅決執(zhí)著、為科學獻身的科學精神。最后兩個自然段 寫了居里夫人在名利面前的態(tài)度和做法，表現(xiàn)了居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學的忘我精神。最后引用愛因斯坦的話肯定居里夫人的人格。課文沒有泛泛介紹居里夫人的科學成就，而是將作者對科學家生命的理解融合在一起，顯得文采斐然，教師在教學時要處理好科學性和文藝性的關系。教學本課的重點一是聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學獻身的精 神；二是讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領悟 “跨越百年的美 麗就是居里夫人所

3、表達的科學精神。學習目標1 學會 “埃、倫 等 12 個生字，正確書寫 “冶煉、溶解、沉淀、分析、 隱退、乏力、榮譽、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效 等詞語。2 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的局部。3理解課文內(nèi)容，體會文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科 學研究中所表達出來的卓越的思想品質(zhì)，體會 “美麗 的深層含義。課前準備1 教師準備有關居里夫人的文字、圖片或資料，生字、新詞、重點 語句的課件。2 鼓勵學生通過各種途徑查閱相關資料。課時安排2 課時教學過程第一課時一、出示課題，圍繞題目質(zhì)疑1 板書 “美麗 ，請同學們談談對美麗的理解，你在生活中見過什么 很美麗？2 板書 “跨越

4、百年的 ，今天我們一起來學習一篇新課文?跨越百年 的美麗?，看到這個題目你有什么問題要問嗎？問題預設：這篇課文寫了誰的什么事？課題的美麗表現(xiàn)在哪里? 什么樣的美麗能跨越百年？這里的 “美麗 有什么特殊的含義嗎？ “跨越百 年指的是什么時間？課文為什么要以?跨越百年的美麗?為題 ?3 、課前同學們已經(jīng)搜集了有關居里夫人的資料，相信居里夫人的形 象已經(jīng)定格于同學們的頭腦中，誰能用自己的話說一說你心目中的 居里夫人。4 、出示有關居里夫人的簡介。二、自主預習，初讀感知1 自由練習讀課文，把課文讀通順；檢查生字的認讀情況，指導較 難寫生字的書寫 , 12 個生字要求會認會寫。2 再讀課文，劃出不理解的

5、詞語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文， 看圖或小組討論等方法解決。本文涉及到一些物理方面的專用詞語， 學生理解起來可能會有一定的困難教師可適當講解：放射性元素鐳 物理學 人工放射性 天然放射性 工業(yè)廢渣 冶煉 溶 解 沉淀 分析 酸堿 試管 量杯 諾貝爾獎3 指生朗讀課文，檢查是否讀得正確、通順，重點指導較難讀的句 子。4 整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。默讀課文，解決課初提出 的問題：這篇課文寫了誰的什么事？5 再讀課文，提出課文中不懂的問題。三、交流資料，認識居里夫人教師對居里夫人進行簡單介紹和補充。第二課時一、回憶舊知，導入新課1 認讀聽寫生字詞。2 說說課文的主要內(nèi)容。3 上節(jié)課同學們圍

6、繞著題目和課文內(nèi)容提了很多問題，這節(jié)課我們 就通過讀課文來探討這些問題，相信通過讀書我們一定會有更多的 收獲和更新的認識。二、細讀探究課文，理解 “美麗 內(nèi)涵1 認真讀課文，邊讀邊想居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪里，請從文中畫 出有關語句。2 根據(jù)學生的發(fā)言，機動教學。教師邊引導學生體會居里夫人的 “美麗 所在，邊指導學生有感情地品讀有關語段，深入理解 “美麗 的內(nèi)涵。3 、播放多媒體課件，觀看居里夫人的演講錄像。1外表美。重點品讀下面語句。引導學生理解 “定格 是什么意思，怎樣理解 “而她那美麗、莊重的形 象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中 這句話。2內(nèi)在美。相機出示有關語句。就像是在海灘上

7、撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘 上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。重點引導學生感悟居里夫人執(zhí)著的探究精神。引導學生理解這句話的意思，體會居里夫人執(zhí)著的信念與追求。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科 書里的新名詞 “放射線 ，變成物理學的一個新的計量單位 “居里 ， 變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。直到她身后 40 年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。 從這兩段話中引導學生感悟居里夫人的巨大奉獻及其為科學而獻身 的偉大精神。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情

8、地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而 將那些獎章送給 6 歲的小女兒當玩具。引導學生體會居里夫人一心想著人類的科學事業(yè)，視名利如糞土。 這是人生的最高境界，也是居里夫人最美的地方。4 、播放居里夫人提煉鐳的錄像。三、回讀通覽課文，理解題目含義1 請同學們再次瀏覽課文，結(jié)合課文談一談什么是真正的美麗，為 什么美麗能跨越百年？2 小結(jié)：外在的美是短暫的、易逝的，只有內(nèi)在的美才會是永恒的， 不變的。居里夫人的 “美麗 不僅表現(xiàn)在她美麗的容顏，更重要的表 現(xiàn)在她那堅【篇二：數(shù)學教案封面】數(shù)學教案、TT* 七Q語文教案【篇三：優(yōu)質(zhì)課教學設計封面】范進中舉學科：高 中 地

9、理學校：南和縣實驗中學：楊娜 題目：城市化過程 與特點 內(nèi)頁不準署名 金甌學校甌北校區(qū)小學 2022 2022 學年第一學期 學 科： _語文 班 級： _九年級 任課教師：張海濤 ?城市化過程與特點?教學設計 【設計思想】 ?城市化過程與特點?的活動設計從學生身邊的實例入手，學生比 較容易了解，容易掌握城市化的特點和形成過程。使學生從身邊的 事學起來更容易參與活動，探索規(guī)律掌握學習方法，解決實際生活 中的實例。【課程標準分析】 課程標準：運用有關資料，概括城市化的過程和特點。 教學建議： 收集所在城市不同時期的地圖、照片，或進行走訪，討論城市的變 化。【教材分析】本節(jié)內(nèi)容選自湘教版?普通高中

10、地理課程標準實驗教科書地理n必修?的第二章?城市與環(huán)境?第二節(jié)?城市化過程和特點?。本節(jié) 教材包括三局部，其一是城市化的概念、主要特征和對經(jīng)濟社會的 積極意義，其二是城市化動力機制，其三是城市化的地區(qū)差異。本 節(jié)內(nèi)容與第三節(jié)是一個有機整體，是一個事物的兩個方面?！緦W情分析】1. 由于學生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，對城市環(huán)境及其開展感到陌生，同 時這局部知識在教材上呈現(xiàn)并不生動，不容易激發(fā)學生的學習興趣，所以消除學生的陌生感，激發(fā)學生的學習興趣是本節(jié)課設計教學時 必須考慮的因素。2. 學生對一些生動的圖片比擬感興趣，在教學課件中可以選取和城市 有關的生動圖片來吸引學生注意力，提高他們的注意力，同時能輔 助教學。3. 學生學習本課時可能遇到的困難有：興旺國家的城市化與開展中 國家的城市化的異同的總結(jié)可能不全面?！窘虒W目標】知識與技能： 1.了解城市化的概念、標志以及意義。2. 了解鄉(xiāng)村 城市轉(zhuǎn)型的概念和類型。3 理解社會經(jīng)濟開展對城市化進程的推動作用。4 理解并掌握興旺國家的城市化與開展中國家的城市化的異同，并 能由此進一步理解中國城市化的開展之路。過程與方法： 1.通過收集所在城市不同時期的地圖、照片，或進行 走訪，了解城市的變化。2. 運用相關的圖表材料，進行討論、分析，進一步理解城市化過程 和特點。情感態(tài)度和價值觀：1. 在問題剖析過程中