財(cái)務(wù)管理課程標(biāo)準(zhǔn)

1、財(cái)務(wù)管理課程標(biāo)準(zhǔn)(2016)課程名稱財(cái)務(wù)管理課程代碼4061008課程性質(zhì)專業(yè)擴(kuò)展學(xué)習(xí)必修課學(xué)分2開設(shè)單位理論學(xué)時(shí)18適用專業(yè)投資于理財(cái)專業(yè)實(shí)踐學(xué)時(shí)18總學(xué)時(shí)36考核評價(jià)方式考察選用教材財(cái)務(wù)管理教材出版社西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社教材作者呂寶軍1.課程概述1.1 課程定位“財(cái)務(wù)管理”課程是會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生崗 位職業(yè)能力，能綜合運(yùn)用財(cái)務(wù)管理知識處理企業(yè)基本的籌資業(yè)務(wù)、投資業(yè)務(wù)及利 潤分配業(yè)務(wù)，為以后學(xué)生從事財(cái)務(wù)管理崗位工作奠定基礎(chǔ)。本課程學(xué)習(xí)的目的，是使學(xué)生能全面和系統(tǒng)地了解財(cái)務(wù)管理的基本理論和基 本方法，使學(xué)生具有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)管理運(yùn)作能力，培養(yǎng)較高層次的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人 才。

2、通過本課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生掌握：財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、任務(wù)、原則；財(cái) 務(wù)預(yù)測、預(yù)算、分析等財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識；資金籌措、運(yùn)用的基本理論與方法; 利潤分配的基本原理；企業(yè)并購財(cái)務(wù)的基本理論與方法；企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì) 控制的基本規(guī)范和具體規(guī)范。本課程是在學(xué)生學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級會(huì)計(jì) 實(shí)務(wù)與個(gè)人理財(cái)?shù)幕A(chǔ)上開設(shè)。1.2 課程設(shè)計(jì)思路1 .知道財(cái)務(wù)管理這門學(xué)科的性質(zhì)、地位和獨(dú)立價(jià)值。知道這門學(xué)科的 研究范圍、分析框架、研究方法、學(xué)科進(jìn)展和未來方向。2 .理解這門學(xué)科的主要概念、基本原理。3 .掌握這門學(xué)科的基本方法和技能，并學(xué)會(huì)對財(cái)務(wù)管理方面的實(shí)際問題進(jìn)行初步的分析、判斷和處理。2 .課程目標(biāo)2.1 能力目標(biāo)1 .

3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；2 .培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3 .培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任心、理財(cái)意識及理財(cái)能力；4 .通過本課程學(xué)習(xí)為今后獲得從業(yè)證奠定基礎(chǔ)。5 .2知識目標(biāo)1 .能確定企業(yè)財(cái)務(wù)管理的總體目標(biāo)；2 .能制定企業(yè)財(cái)務(wù)管理的具體目標(biāo)；3 .能計(jì)算貨幣的時(shí)間價(jià)值，并運(yùn)用到具體的決策之中；4 .能區(qū)分股權(quán)籌資和負(fù)債籌資的優(yōu)缺點(diǎn)；5 .能計(jì)算籌資的個(gè)別資本成本、綜合資本成本，確定最佳資本結(jié)構(gòu)并進(jìn)行 籌資決策；6 .能通過貼現(xiàn)指標(biāo)的現(xiàn)金流量和非貼現(xiàn)的現(xiàn)金流量指標(biāo)計(jì)算以進(jìn)行項(xiàng)目投 資決策；7 .能編制現(xiàn)金預(yù)算并確定最佳現(xiàn)金持有量；8 .能利用信用政策加強(qiáng)應(yīng)收賬款的管理；9 .理解并能

4、利用股利政策以增加企業(yè)的價(jià)值；10 .能利用各種能力能力指標(biāo)對企業(yè)進(jìn)行單方面及綜合的財(cái)務(wù)分析。11 3素質(zhì)目標(biāo)1 .培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己米黠L(fēng)；2 .培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)；3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)操守。3 .課程內(nèi)容與要求教 學(xué)模 塊教學(xué)任務(wù)教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)1財(cái)務(wù)管理的 基本觀念理解財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識：掌握資金的時(shí)間價(jià)值及風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值：理解財(cái)務(wù)管理的基木概念：r解財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)：理解財(cái)務(wù)活動(dòng)及其所體現(xiàn)的財(cái) 務(wù)關(guān)系：6理解資金時(shí)間價(jià)值的概念：掌握資金時(shí)間價(jià)值及風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值 的計(jì)算：運(yùn)用資金時(shí)間價(jià)值觀念進(jìn)行項(xiàng) 目價(jià)值估算，并應(yīng)用于財(cái)務(wù)決策中2籌資管理/解籌資管理的基礎(chǔ)知識：掌握

5、股權(quán)籌資管理：掌握債務(wù)籌資管理： 掌握資木成木決策管理： 掌握籌資風(fēng)險(xiǎn)管理： 掌握資木結(jié)構(gòu)決策管理。廣解籌資的概念、種類及原則： 掌握應(yīng)用銷售百分比法偵測資 金需求量：r解股權(quán)籌資的方式及其特點(diǎn)： /解債務(wù)籌資的方式及其特點(diǎn)： 掌握債券發(fā)行價(jià)格的計(jì)算： 掌握各種資金成木的計(jì)算： 掌握三大杠桿系數(shù)的計(jì)算及其 應(yīng)用：掌握運(yùn)用資本結(jié)構(gòu)決策方法進(jìn) 行籌資方案的選擇。123營運(yùn)資本 管理掌握現(xiàn)金管理：掌握應(yīng)收賬款管理：掌握存貨管理。掌握現(xiàn)金管理的決策方法及其 應(yīng)用：掌握應(yīng)收賬款管理的決策方法 及其應(yīng)用：掌握存貨管理的決策方法及其 應(yīng)用。104投資管理理解固定資產(chǎn)管理： 理解無形資產(chǎn)管理： 掌握項(xiàng)目投資管

6、理： 掌握證券投資管理。理解固定資產(chǎn)的管理原則，固定 資產(chǎn)折舊政策對企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng) 營成果的影響：理解無形資產(chǎn)日常管理的內(nèi)容：能利用有關(guān)的現(xiàn)金流量決策指 標(biāo)進(jìn)行項(xiàng)目投資最優(yōu)方案的決策：了解證券投資的種類：理解證券投資的風(fēng)險(xiǎn)和收益以 及證券組合投資策略：掌握股票估價(jià)模型以及投資收 益率的計(jì)算：掌握債券估價(jià)模型以及到期收 益率的計(jì)算。145利潤及分配 管理了解目標(biāo)利洞管理： 了解股利政策。掌握利潤分配的基本程序及影 響稅后股利政策制定的主要因素： 通過股利政策的學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用 相關(guān)的股利理論進(jìn)行股利分配決 策分析。86財(cái)務(wù)分析掌握財(cái)務(wù)分析一一技術(shù)方法分析 掌握財(cái)務(wù)分析一一償債能力分析 掌握財(cái)務(wù)分

7、析一一營運(yùn)能力分析 掌握財(cái)務(wù)分析一一盈利能力分析掌握財(cái)務(wù)分析技術(shù)方法的種類 及其特點(diǎn)；運(yùn)用償債能力分析指標(biāo)進(jìn)行企 業(yè)償債能力分析：10掌握財(cái)務(wù)分析一一綜合分析運(yùn)用營運(yùn)能力分析指標(biāo)進(jìn)行企 業(yè)營運(yùn)能力分析：運(yùn)用盈利能力分析指標(biāo)進(jìn)行企 業(yè)盈利能力分析：運(yùn)用杜邦財(cái)務(wù)分析體系對企業(yè) 的營運(yùn)能力、償債能力和盈利能力 進(jìn)行綜合分析。4 .實(shí)施建議4.1 教材選用和編寫建議4.1.1 教材選用主教材財(cái)務(wù)管理，呂寶軍等主編，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，本教材案例新 穎，內(nèi)容豐富，附有指導(dǎo)書和練習(xí)冊兩本，方便教師教學(xué)和學(xué)生練習(xí)。參考教材1 .財(cái)務(wù)管理，陳玉清、宋良榮主編，清華大學(xué)出版社，2015年8月第 一版。2 .公司

8、理財(cái)，胡玉明編著，東北財(cái)大出版社，2015年6月第一版3 .財(cái)務(wù)管理學(xué)，漆江娜、黃元生主編，廣東人民出版社，最新版4 .1.2教材編寫原則與要求（1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向 課程的設(shè)計(jì)思想。（2）教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按完成工作 項(xiàng)目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。要通過仿真 模擬、觀看錄像、理實(shí)一體教學(xué)并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行評價(jià)，引入必須的理論知識,增加實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。（3）教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對會(huì)計(jì)職業(yè)的認(rèn)識和理解。教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。（4）教材

9、內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新要求、新變革、新內(nèi)容及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。（5）教材中活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。5 .1.3教材、教學(xué)參考資料使用建議（1）在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教 學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。（2）本課程教學(xué)的關(guān)鍵是現(xiàn)場教學(xué)，應(yīng)選用典型企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為載體，在 教學(xué)過程中，教師示范和學(xué)生分組討論、訓(xùn)練互動(dòng)，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo) 有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中，會(huì)進(jìn)行財(cái)務(wù)不同工作崗位的業(yè)務(wù)操 作。（3）在教學(xué)過程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情景，同時(shí)應(yīng)加大實(shí)踐實(shí)操

10、的容量，要緊 密結(jié)合職業(yè)技能證書的考證，加強(qiáng)考證的實(shí)操項(xiàng)目的訓(xùn)練，在實(shí)踐實(shí)操過程中， 使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)崗位工作業(yè)務(wù)技能，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。（4）在教學(xué)過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新的法律規(guī)定、新技術(shù)、新內(nèi)容發(fā) 展趨勢，貼近企業(yè)、貼近生產(chǎn)。為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生 參與社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。（5）教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。2. 2教學(xué)建議學(xué)塊 教模教學(xué) 項(xiàng)目 任務(wù)學(xué)容 教內(nèi)教學(xué)方法教學(xué)設(shè)施學(xué)所 教場時(shí)配 -學(xué)分可檢驗(yàn)的 成果教學(xué)注意事項(xiàng)模塊任務(wù)（一）1.1.1財(cái)務(wù)活動(dòng)與財(cái)務(wù) 關(guān)系多媒體多媒體 教室2作業(yè)1. 了解財(cái)務(wù)活動(dòng) 與財(cái)務(wù)關(guān)系；理 解

11、財(cái)務(wù)管理的目 標(biāo)；掌握財(cái)務(wù)管 理的基本原理L 1.2財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)多媒體多媒體教室2作業(yè)L 1. 3資金時(shí)間價(jià)值的7工多媒體多媒體 教室2作業(yè)任務(wù) （二）2資金時(shí)間價(jià)值的 表現(xiàn)形式多媒體多媒體 教室12作業(yè)理解資金時(shí)間價(jià) 值的含義，資金時(shí) 間價(jià)值的表現(xiàn)形 式；掌握各種年金 的計(jì)算方法任務(wù) （三）31 .多媒體演示2 .案例分析3 .情景模擬4 .角色互換多媒體多媒體 教室12作業(yè)任務(wù) （四）41 .多媒體演示2 .案例分析3 .情景模擬4 .角色互換多媒體多媒體 教室8作業(yè)任務(wù)（五）51 .多媒體演示2 .案例分析3 .情景模擬4 .角色互換多媒體多媒體 教室6作業(yè)模塊任務(wù)（一）11 .多媒體

12、演示2 .案例分析3 .情景模擬4 .角色互換多媒體多媒體 教室12作業(yè)任務(wù) （二）21 .多媒體演示2 .案例分析3 .情景模擬4 .角色互換多媒體多媒體 教室10作業(yè)任務(wù) （三）31 .多媒體演示2 .案例分析3 .情景模擬4 .角色互換多媒體多媒體 教室6實(shí)習(xí)報(bào)告4. 3教學(xué)考核評價(jià)建議考評類型考評內(nèi)容考評方式評分標(biāo)準(zhǔn)成績占 比（%）過程性考評課堂考勤點(diǎn)名缺勤一次扣一分20%作業(yè)完成情況評分完成態(tài)度，知識掌握程度40%課堂回答問題點(diǎn)名抽查20%實(shí)習(xí)報(bào)告評分完成態(tài)度，知識掌握程度40%綜合性考評大作業(yè)評分知識運(yùn)用程度50%課程實(shí)踐活動(dòng)考評考評協(xié)調(diào)能力，溝通能力50%總成績過程考評60%+綜合性考評40%5. 4師資配備建議1 .聘請有企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教師2 .