詩(shī)歌鑒賞之藝術(shù)特色王劍

1、詩(shī)歌鑒賞之藝術(shù)特色提提 醒醒 在古詩(shī)鑒賞中，命題者往往將在古詩(shī)鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)表達(dá)技巧技巧、寫(xiě)作特色寫(xiě)作特色、寫(xiě)作技法寫(xiě)作技法、藝術(shù)特色藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 、手法手法”等幾種稱(chēng)謂綜合使用，等幾種稱(chēng)謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑?；?。古詩(shī)詞表達(dá)技巧古詩(shī)詞表達(dá)技巧3 3.表達(dá)方式表達(dá)方式1 1.表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法借景抒情借景抒情直接抒情（直抒胸臆）直接抒情（直抒胸臆）托物言志托物言志比喻比喻 比擬（擬人擬物）對(duì)偶比擬（擬人擬物）對(duì)偶 夸張夸張 借代借代 設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn) 用典用典 頂真等頂真等記敘記敘、描寫(xiě)描寫(xiě)、議論議論、抒情抒情、說(shuō)

2、明說(shuō)明賦比興，抑揚(yáng)，對(duì)比，聯(lián)賦比興，抑揚(yáng)，對(duì)比，聯(lián)想，襯托（正、想，襯托（正、 反襯）反襯）描寫(xiě)類(lèi)描寫(xiě)類(lèi)抒情類(lèi)抒情類(lèi)間接抒情間接抒情2 2.修辭方法修辭方法動(dòng)靜，虛實(shí)，側(cè)面動(dòng)靜，虛實(shí)，側(cè)面烘托，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，烘托，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，白描，樂(lè)景襯哀情白描，樂(lè)景襯哀情表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法：如如對(duì)比、渲染、烘托、白描、象征、對(duì)比、渲染、烘托、白描、象征、用典用典、托物言志托物言志 、抑揚(yáng)、抑揚(yáng)、照應(yīng)、照應(yīng)、聯(lián)想想象、聯(lián)想想象、以小以小見(jiàn)大、賦比興等。見(jiàn)大、賦比興等。修辭手法：修辭手法：如如比喻、擬人、排比、對(duì)偶、借代、比喻、擬人、排比、對(duì)偶、借代、夸張、反復(fù)、雙關(guān)夸張、反復(fù)、雙關(guān)（互文）反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反語(yǔ)等；（互文

3、）反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反語(yǔ)等；表達(dá)方式：表達(dá)方式：敘述、描寫(xiě)敘述、描寫(xiě)（動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)（動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合）合）、議論、抒情、議論、抒情（直接抒情（直接抒情直抒胸臆；間直抒胸臆；間接抒情接抒情借景抒情、情景交融、托物言志等）借景抒情、情景交融、托物言志等）；4、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)：首尾照應(yīng)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、層層深入，先總后分，先景后情、卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛、過(guò)渡、鋪墊、伏筆等。表達(dá)技巧（藝術(shù)手法）包括表達(dá)技巧（藝術(shù)手法）包括鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧之抒情手法抒情手法抒情手法抒情手法一一 、直接抒情直抒胸臆、直接抒情直抒胸臆二二 、間接抒情：、間接抒情： 1 1、借景抒情、借景抒情 2 2、情景交融、情景交融 寓情于景寓情于

4、景 3 3、托物言志托物寓理、托物言志托物寓理 借物抒情借物抒情 4、用典抒情、用典抒情 5、借古諷今借古喻今詠史言志借古諷今借古喻今詠史言志 借古鑒今借古抒懷懷古傷今借古鑒今借古抒懷懷古傷今 6 6、敘事抒情敘事抒情 借事抒情借事抒情 即事感懷即事感懷 例例1 1 請(qǐng)請(qǐng)分析分析樂(lè)府詩(shī)集樂(lè)府詩(shī)集鼓吹曲辭鼓吹曲辭所使用的抒所使用的抒情手情手法。法。 上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！乃敢與君絕！ 參考答案：這首詩(shī)運(yùn)用了參考答案：這首詩(shī)運(yùn)用了直抒胸臆直抒胸臆的手法，寫(xiě)一

5、的手法，寫(xiě)一位女子對(duì)位女子對(duì)“君君”剖白心跡剖白心跡, 直接表達(dá)了直接表達(dá)了女子至真、至女子至真、至善、至烈善、至烈的愛(ài)情，顯得的愛(ài)情，顯得坦蕩、真率而震撼人心。坦蕩、真率而震撼人心。一、直接抒情一、直接抒情 作者或作品中的人物，不借助于任何作者或作品中的人物，不借助于任何別的手段，別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想直接地表白和傾吐自己的思想感情感情，以感染讀者，引起共鳴。，以感染讀者，引起共鳴。 如如“安能摧眉折腰事權(quán)貴安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心使我不得開(kāi)心顏顏”，表現(xiàn)了詩(shī)人的傲氣和不屈表現(xiàn)了詩(shī)人的傲氣和不屈,其中當(dāng)然其中當(dāng)然也流露著對(duì)權(quán)貴的蔑視。也流露著對(duì)權(quán)貴的蔑視。1、借景抒情、

6、借景抒情二、間接抒情二、間接抒情 指指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫(xiě)作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫(xiě)客觀景物，通過(guò)景物來(lái)抒情客觀景物，通過(guò)景物來(lái)抒情。閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。（閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。（06福建卷）福建卷）端居端居 李商隱李商隱 遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。注注 端居：閑居。端居：閑居。素秋：秋天的代稱(chēng)。素秋：秋天的代稱(chēng)。問(wèn)：這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)問(wèn)：這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。要分析。這首詩(shī)第三、四句的最大特點(diǎn)是這首詩(shī)第三、

7、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情借景抒情（1分）。分）。詩(shī)人借助對(duì)詩(shī)人借助對(duì)“青苔青苔”、“紅樹(shù)紅樹(shù)”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描寫(xiě)，（色的描寫(xiě)，（1分）賦予客觀景物以濃厚的主分）賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、現(xiàn)色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感孤寂和思親的情感 。（。（2分）分） 練習(xí)練習(xí) 讀下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題讀下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題謝亭送別謝亭送別 許渾許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。有人認(rèn)為第二句有人認(rèn)為第二句“紅葉青山

8、紅葉青山”的色調(diào)與全詩(shī)的感情基調(diào)的色調(diào)與全詩(shī)的感情基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？不和諧，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？參考答案：參考答案：（）（）“紅葉青山紅葉青山”乍看不協(xié)調(diào)，是因?yàn)楸菊Э床粎f(xié)調(diào)，是因?yàn)楸驹?shī)用了詩(shī)用了“以樂(lè)景寫(xiě)哀情以樂(lè)景寫(xiě)哀情”手法手法（）（）“紅葉紅葉”“”“青山青山”看似色彩艷麗，但恰恰是對(duì)沉看似色彩艷麗，但恰恰是對(duì)沉郁的離愁形成有力的反襯。景色越美，越覺(jué)得離愁的郁的離愁形成有力的反襯。景色越美，越覺(jué)得離愁的難耐。難耐。（）這種以樂(lè)寫(xiě)哀的手法，更增添了哀傷的情緒。（）這種以樂(lè)寫(xiě)哀的手法，更增添了哀傷的情緒。 情景交融（寓情于景）與借景抒情情景交融（寓情于景）與借景抒情有何區(qū)別：有

9、何區(qū)別： “寓情于景寓情于景”，明寫(xiě)景，明寫(xiě)景，即字面都是景，即字面都是景語(yǔ)；但是，必須語(yǔ)；但是，必須暗含情暗含情，即所有景語(yǔ)皆情，即所有景語(yǔ)皆情語(yǔ)也。語(yǔ)也。 “借景抒情借景抒情”者，抒情的一種方法，即者，抒情的一種方法，即借助于景物，以達(dá)到抒情的目的。借助于景物，以達(dá)到抒情的目的。 二者的共同點(diǎn)是，以抒情為中心。其區(qū)二者的共同點(diǎn)是，以抒情為中心。其區(qū)別是，前者表面寫(xiě)景，實(shí)質(zhì)寫(xiě)情；后者別是，前者表面寫(xiě)景，實(shí)質(zhì)寫(xiě)情；后者寫(xiě)寫(xiě)景、抒情都是明寫(xiě)景、抒情都是明寫(xiě)，只是景為由、情為根，只是景為由、情為根而已。而已。鑒賞詩(shī)歌的景和情鑒賞詩(shī)歌的景和情答題要點(diǎn)：答題要點(diǎn)： 1、從、從“景景”的角度：的角度：通

10、過(guò)聯(lián)想、想象展現(xiàn)詩(shī)中所描繪的畫(huà)面。通過(guò)聯(lián)想、想象展現(xiàn)詩(shī)中所描繪的畫(huà)面。概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)（一般兩個(gè)雙音節(jié)詞）概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)（一般兩個(gè)雙音節(jié)詞） 2、從、從“情情”的角度：的角度：分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。 判斷判斷“景景”和和“情情”是否和諧一致。（一致：借景是否和諧一致。（一致：借景抒情、情景交融；不一致：反襯）抒情、情景交融；不一致：反襯）引入術(shù)語(yǔ)，總結(jié)該詩(shī)的思想感情。引入術(shù)語(yǔ)，總結(jié)該詩(shī)的思想感情。 情景關(guān)系的一般術(shù)語(yǔ)有：情景關(guān)系的一般術(shù)語(yǔ)有： 觸景生情、以景結(jié)情、借景抒情、觸景生情、以景結(jié)情、借景抒情、情景交融、寓情于景、以景襯情（樂(lè)情景交融、寓情于景、以景

11、襯情（樂(lè)景襯樂(lè)情，哀景襯哀情，樂(lè)景襯哀情，景襯樂(lè)情，哀景襯哀情，樂(lè)景襯哀情，哀景襯樂(lè)情哀景襯樂(lè)情內(nèi)在關(guān)系）內(nèi)在關(guān)系） 借物抒情（托物言志）借物抒情（托物言志） 落落紅不是無(wú)情物，紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?；鞔耗喔o(hù)花。龔自珍龔自珍己亥雜詩(shī)己亥雜詩(shī)其一其一 （ 作者借花落歸根，化為春泥，抒發(fā)自己作者借花落歸根，化為春泥，抒發(fā)自己積極向上的人生態(tài)度。表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，積極向上的人生態(tài)度。表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，充分依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷表達(dá)詩(shī)人的壯懷 ）借物抒情借物抒情是是通過(guò)描寫(xiě)客觀事物來(lái)表達(dá)自己思想感情通過(guò)描寫(xiě)客觀事物

12、來(lái)表達(dá)自己思想感情。它。它的特點(diǎn)是，只描寫(xiě)物象，不直接抒情，作者將的特點(diǎn)是，只描寫(xiě)物象，不直接抒情，作者將所要表達(dá)的思想感情寄寓在對(duì)物象的具體描繪所要表達(dá)的思想感情寄寓在對(duì)物象的具體描繪之中，之中，通過(guò)比喻、擬人、象征通過(guò)比喻、擬人、象征等方式，等方式，委婉委婉曲曲折地表現(xiàn)作者的思想感情。折地表現(xiàn)作者的思想感情。 石灰吟石灰吟 于謙于謙 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。詩(shī)人借物詠懷，通過(guò)開(kāi)采石頭燒成石灰的過(guò)程詩(shī)人借物詠懷，通過(guò)開(kāi)采石頭燒成石灰的過(guò)程及結(jié)果，抒發(fā)了自己不畏艱難困苦的堅(jiān)貞情操及結(jié)果，抒

13、發(fā)了自己不畏艱難困苦的堅(jiān)貞情操和清正磊落的高潔思想。和清正磊落的高潔思想。2010全國(guó)全國(guó)1 （南詩(shī)）（南詩(shī)） 詠素蝶詩(shī)詠素蝶詩(shī) 劉孝綽劉孝綽 隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。 出沒(méi)花中見(jiàn)，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹(shù)欲相依。出沒(méi)花中見(jiàn)，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹(shù)欲相依。 注劉孝綽（注劉孝綽（481-539）：南朝梁文學(xué)家，彭城）：南朝梁文學(xué)家，彭城*（今（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。仕途數(shù)起數(shù)伏。 (2)這首詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法

14、？（這首詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（5分）分）【答案】這首詩(shī)通過(guò)對(duì)素蝶活動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)【答案】這首詩(shī)通過(guò)對(duì)素蝶活動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)生活中的悲歡、沉浮，最后兩句突出了作人在現(xiàn)實(shí)生活中的悲歡、沉浮，最后兩句突出了作者對(duì)美好事物的依戀和向往。用了托物言志的手法。者對(duì)美好事物的依戀和向往。用了托物言志的手法。托物言志托物言志常常借助于某物的一些特性，此常常借助于某物的一些特性，此“物物”非非“景景”，詠物不是寫(xiě)景。，詠物不是寫(xiě)景。借景抒情借景抒情的的“景景”是指自然風(fēng)景，而不是某種是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。物品。托物言志和借景抒情的區(qū)別托物言志和借景抒情的區(qū)別托物言志托物言志的

15、的“志志”可以指感情、志向、情操、可以指感情、志向、情操、愛(ài)好、愿望、要求等。愛(ài)好、愿望、要求等。借景抒情借景抒情的的“情情”專(zhuān)指熱愛(ài)、憎惡、贊美、快專(zhuān)指熱愛(ài)、憎惡、贊美、快樂(lè)、悲傷等感情。樂(lè)、悲傷等感情。1 1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 ( (宗愨的典故宗愨的典故) )2 2、感子漂母惠，愧我非韓才。、感子漂母惠，愧我非韓才。 ( (韓信的典故韓信的典故) )用典抒情用典抒情 在詩(shī)歌中在詩(shī)歌中援引史實(shí)，使用典故援引史實(shí)，使用典故，借以表達(dá)某，借以表達(dá)某種特定的含義，以抒發(fā)某種思想與情感種特定的含義，以抒發(fā)某種思想與情感 。用典。用典可以拓展意境，使詩(shī)

16、詞情意顯得含蓄，達(dá)到言可以拓展意境，使詩(shī)詞情意顯得含蓄，達(dá)到言簡(jiǎn)義豐的效果。簡(jiǎn)義豐的效果。 閱讀下面一首詞，完成后面的題閱讀下面一首詞，完成后面的題桂枝香桂枝香.金陵懷古金陵懷古 王安石王安石 登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫(huà)圖征帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫(huà)圖難足。難足。 念往昔，豪華競(jìng)逐，嘆門(mén)外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，念往昔，豪華競(jìng)逐，嘆門(mén)外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)謾?quán)?/p>

17、榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，猶唱，后庭后庭遺曲。遺曲。 “至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭后庭遺曲。遺曲。”運(yùn)用了什么抒情運(yùn)用了什么抒情方式？要表達(dá)一種怎樣的思想感情？方式？要表達(dá)一種怎樣的思想感情？參考答案：本詩(shī)運(yùn)用了用典抒情的抒情方式參考答案：本詩(shī)運(yùn)用了用典抒情的抒情方式后庭后庭遺曲，是陳后遺曲，是陳后主所制的主所制的玉樹(shù)后庭花玉樹(shù)后庭花。這三句是化用了杜牧的。這三句是化用了杜牧的“商女不知亡商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱國(guó)恨，隔江猶唱后庭花后庭花”的詩(shī)句。王安石沒(méi)有去責(zé)怪商女無(wú)的詩(shī)句。王安石沒(méi)有去責(zé)怪商女無(wú)知，而是意在言外，另有所指：歌妓們至今還在唱著

18、亡國(guó)之音，知，而是意在言外，另有所指：歌妓們至今還在唱著亡國(guó)之音，正是因?yàn)楫?dāng)權(quán)者耽溺酒色，醉生夢(mèng)死。然而如再不改弦更張，采正是因?yàn)楫?dāng)權(quán)者耽溺酒色，醉生夢(mèng)死。然而如再不改弦更張，采取措施，富國(guó)強(qiáng)兵，必然繼續(xù)六朝悲恨。取措施，富國(guó)強(qiáng)兵，必然繼續(xù)六朝悲恨。 借古諷今借古諷今 這是一首借古諷今的懷古詩(shī)。作者通這是一首借古諷今的懷古詩(shī)。作者通過(guò)贊頌楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋過(guò)贊頌楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋王朝倉(cāng)皇南逃、不思北上的行為；簡(jiǎn)潔而王朝倉(cāng)皇南逃、不思北上的行為；簡(jiǎn)潔而有意味，頗顯豪氣。有意味，頗顯豪氣。 絕句絕句 李清照李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，

19、不肯過(guò)江東。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。借古諷今借古諷今用典抒情與借古諷今有何區(qū)別？用典抒情與借古諷今有何區(qū)別？ 用典抒情用典抒情：用典是指在文章中引用、截取前：用典是指在文章中引用、截取前人的語(yǔ)句或使用前人的事跡故事，借以表達(dá)某種人的語(yǔ)句或使用前人的事跡故事，借以表達(dá)某種特定的含義。借古諷今是引用典故以方便于比況特定的含義。借古諷今是引用典故以方便于比況和寄意。詩(shī)中有不便直述者，可借典故之暗示，和寄意。詩(shī)中有不便直述者，可借典故之暗示，婉轉(zhuǎn)道出作者的心聲，婉轉(zhuǎn)道出作者的心聲， 借古諷今借古諷今是用典抒情的一種方式，借古諷今是用典抒情的一種方式，借古諷今是引用前人前事等來(lái)評(píng)論當(dāng)前風(fēng)氣、時(shí)政等；是引

20、用前人前事等來(lái)評(píng)論當(dāng)前風(fēng)氣、時(shí)政等；用用典抒情則是著重自己的感受典抒情則是著重自己的感受，引用前人的語(yǔ)句或，引用前人的語(yǔ)句或事跡來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。事跡來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。借事抒情借事抒情把抽象的感情用具體的事情表達(dá)把抽象的感情用具體的事情表達(dá), ,通俗易懂。通俗易懂。 杜甫江南逢李龜年杜甫江南逢李龜年歧王齋里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。歧王齋里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。 四句詩(shī)，從岐王宅里、崔九堂前的四句詩(shī)，從岐王宅里、崔九堂前的“聞聞”歌，到落歌，到落花江南的重花江南的重“逢逢”，“聞聞”、“逢逢”之間，聯(lián)結(jié)著四十之間，聯(lián)結(jié)著四十年的時(shí)代滄桑、人生巨

21、變。盡管詩(shī)中沒(méi)有一筆正面涉及年的時(shí)代滄桑、人生巨變。盡管詩(shī)中沒(méi)有一筆正面涉及時(shí)世身世，但透過(guò)詩(shī)人的追憶感喟，讀者卻不難感受到時(shí)世身世，但透過(guò)詩(shī)人的追憶感喟，讀者卻不難感受到給唐代社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和文化繁榮帶來(lái)浩劫的那場(chǎng)大動(dòng)亂給唐代社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和文化繁榮帶來(lái)浩劫的那場(chǎng)大動(dòng)亂的阻影，以及它給人們?cè)斐傻木薮鬄?zāi)難和心靈創(chuàng)傷。確的阻影，以及它給人們?cè)斐傻木薮鬄?zāi)難和心靈創(chuàng)傷。確實(shí)可以說(shuō)實(shí)可以說(shuō)“世運(yùn)之治亂，華年之盛衰，彼此之凄涼流落，世運(yùn)之治亂，華年之盛衰，彼此之凄涼流落，俱在其中俱在其中” （兼有借事（兼有借事抒情、襯托的手抒情、襯托的手法法）6 6今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)陆裣菩押翁?，楊柳岸，曉風(fēng)殘

22、月7 7我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤（只留清氣滿(mǎn)乾坤（墨梅墨梅王冕）王冕）8 8 咫尺的天南地北，霎時(shí)間月缺花飛。咫尺的天南地北，霎時(shí)間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯，眼手執(zhí)著餞行杯，眼閣著別離淚。剛道得聲閣著別離淚。剛道得聲保重將息保重將息，痛煞煞教人舍不得。，痛煞煞教人舍不得。好去者，望前程萬(wàn)里好去者，望前程萬(wàn)里 9 9 滿(mǎn)地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？從今別卻江南路，滿(mǎn)地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。化作啼鵑帶血?dú)w。指出下列詩(shī)句的抒情手法：指出下列詩(shī)句的抒情手法：1 1知我者謂我心憂(yōu)，

23、不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何知我者謂我心憂(yōu)，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？人哉？詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)2 2遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿(mǎn)別情。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿(mǎn)別情。3 3忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。4 4前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。下。( (登幽州臺(tái)歌登幽州臺(tái)歌 唐唐陳子昂陳子昂 ）5 5 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。1 1直接抒情直接抒情6 6寓情于景寓情于景2 2借景抒情（哀景哀情）借景抒情（哀景哀情）7 7托

24、物言志托物言志3 3觸景生情觸景生情4 4直接抒情直接抒情8 8直接抒情直接抒情9 9用典抒情用典抒情 觸景生情觸景生情5 5借事抒情借事抒情14 14垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（虞世南（虞世南蟬蟬）15 15勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。天風(fēng)雨下西樓。謝亭送別謝亭送別16 16上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。17 17宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前

25、席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。 18 18 昔我往矣昔我往矣, ,楊柳依依。今我來(lái)思楊柳依依。今我來(lái)思, ,雨雪霏霏。雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。行道遲遲，載渴載饑。10 10 憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否11 11 黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。自在嬌鶯恰恰啼。12 12 江碧鳥(niǎo)逾白，江碧鳥(niǎo)逾白， 山青花欲燃。今春看又過(guò)，山青花欲燃。今春看又過(guò)， 何日是歸年？何日是歸年？13 13殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)

26、吹雨入寒窗。暗風(fēng)吹雨入寒窗。1111借景抒情（借景抒情（樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情）1212借景抒情（借景抒情（樂(lè)景寫(xiě)哀情樂(lè)景寫(xiě)哀情）1313借景抒情（借景抒情（哀景寫(xiě)哀情）哀景寫(xiě)哀情）1414托物言志托物言志10 10 用典抒情用典抒情1818借景抒情借景抒情（樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)景寫(xiě)征人離鄉(xiāng)之哀征人離鄉(xiāng)之哀/ /以哀景寫(xiě)哀以哀景寫(xiě)哀）1515樂(lè)景哀景寫(xiě)哀情樂(lè)景哀景寫(xiě)哀情16 16 直接抒情直接抒情17 17 借史抒情借史抒情當(dāng)初離家從軍去，楊柳依依輕搖曳。如今返鄉(xiāng)解甲歸，雪花飄飄飛滿(mǎn)野。道路長(zhǎng)遠(yuǎn)慢慢當(dāng)初離家從軍去，楊柳依依輕搖曳。如今返鄉(xiāng)解甲歸，雪花飄飄飛滿(mǎn)野。道路長(zhǎng)遠(yuǎn)慢慢行行19 19 千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)

27、看方知出處高。溪澗豈能留得住，千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤終歸大海作波濤瀑布聯(lián)句瀑布聯(lián)句2020美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門(mén)關(guān)。美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門(mén)關(guān)。傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆。傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆。21 21風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。2222風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香，吳姬壓酒喚

28、客嘗。金陵子弟來(lái)相送，風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)。 借景抒情（哀景寫(xiě)哀情）：借景抒情（哀景寫(xiě)哀情）：以以蒼涼的秋景蒼涼的秋景寫(xiě)對(duì)寫(xiě)對(duì)國(guó)運(yùn)艱難的關(guān)注和國(guó)運(yùn)艱難的關(guān)注和淪落他鄉(xiāng)的凄苦淪落他鄉(xiāng)的凄苦。 1919托物言志托物言志20 20 借史抒情借史抒情2222借景抒情（借景抒情（樂(lè)景寫(xiě)哀情樂(lè)景寫(xiě)哀情）4、(2010宜昌二調(diào)宜昌二調(diào))閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。 和晉陵和晉陵陸丞陸丞早春游望早春游望 (唐唐)杜審言杜審言 獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。獨(dú)有宦

29、游人，偏驚物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑氣淑氣催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)。催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)。 忽聞歌古調(diào)忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟。，歸思欲沾襟。 【注】【注】 晉陵，即今江蘇常州。晉陵，即今江蘇常州。杜審言，初唐著名詩(shī)人，杜審言，初唐著名詩(shī)人，祖籍襄陽(yáng)祖籍襄陽(yáng)(今屬湖北今屬湖北)，先代已遷居洛陽(yáng)鞏縣。作此詩(shī)時(shí)，作者在，先代已遷居洛陽(yáng)鞏縣。作此詩(shī)時(shí)，作者在江陰縣任職。江陰縣任職。淑氣，春天溫暖氣候。淑氣，春天溫暖氣候。古調(diào)，這里指陸丞作的古調(diào)，這里指陸丞作的早春游望早春游望。 詩(shī)的首聯(lián)為抒情埋下了伏筆，頷頸、頸聯(lián)兩聯(lián)與尾聯(lián)在抒情詩(shī)的首聯(lián)為抒情埋下了伏筆，頷頸、頸聯(lián)兩聯(lián)與尾

30、聯(lián)在抒情方式上有什么不同？方式上有什么不同？4、【解析】此題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)方式能力。解答時(shí)，首先【解析】此題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)方式能力。解答時(shí)，首先要明白詩(shī)歌有哪些抒情方式，如借景抒情、托物言志、直抒胸要明白詩(shī)歌有哪些抒情方式，如借景抒情、托物言志、直抒胸臆等；其次，分析具體詩(shī)句，看所問(wèn)的詩(shī)句分別運(yùn)用了什么抒臆等；其次，分析具體詩(shī)句，看所問(wèn)的詩(shī)句分別運(yùn)用了什么抒情方式。情方式?！緟⒖即鸢浮款h聯(lián)、頸聯(lián)承【參考答案】頷聯(lián)、頸聯(lián)承“物候新物候新”展開(kāi)描寫(xiě)，展開(kāi)描寫(xiě)，借寫(xiě)他鄉(xiāng)春色，暗點(diǎn)懷鄉(xiāng)之思，這是借景抒情；借寫(xiě)他鄉(xiāng)春色，暗點(diǎn)懷鄉(xiāng)之思，這是借景抒情；尾聯(lián)則直抒胸臆，點(diǎn)明尾聯(lián)則直抒胸臆，點(diǎn)明“歸思?xì)w思”

31、的主旨。的主旨。 閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題 華清宮華清宮 吳融吳融 四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。綠樹(shù)碧四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。綠樹(shù)碧檐相掩映，無(wú)人知道外邊寒。檐相掩映，無(wú)人知道外邊寒。 過(guò)華清宮過(guò)華清宮 李約李約 君王游樂(lè)萬(wàn)機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升君王游樂(lè)萬(wàn)機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹(shù)長(zhǎng)生。天人已盡，故宮惟有樹(shù)長(zhǎng)生。 兩首詩(shī)各用什么手法表達(dá)了作者什么樣的思兩首詩(shī)各用什么手法表達(dá)了作者什么樣的思想感情？想感情？ 答案示例：吳詩(shī)借景抒情，鞭撻了無(wú)視人民疾苦、答案示例：吳詩(shī)借景抒情，鞭撻了無(wú)視人民疾苦、沉湎于享樂(lè)的統(tǒng)治者。李詩(shī)借

32、史抒懷，諷刺了統(tǒng)治者沉湎于享樂(lè)的統(tǒng)治者。李詩(shī)借史抒懷，諷刺了統(tǒng)治者荒淫誤國(guó)，感嘆王朝的興衰?；囊`國(guó)，感嘆王朝的興衰。 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題 武夷山中武夷山中 謝枋得謝枋得 十年無(wú)夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。天地寂十年無(wú)夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。天地寂寥寥山雨山雨歇，歇， 幾生修得到梅花？幾生修得到梅花？ “天地寂寥山雨歇天地寂寥山雨歇”一句對(duì)表情達(dá)意有什么一句對(duì)表情達(dá)意有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答案示例：這句詩(shī)借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)山雨過(guò)答案示例：這句詩(shī)借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)山雨過(guò)后天地寂寥的景象，表達(dá)了詩(shī)人孤傲寥落的情懷。后天地寂寥的景象，表達(dá)了

33、詩(shī)人孤傲寥落的情懷。 (2011年高考江西卷年高考江西卷)閱讀下面這首詩(shī)按要求回答問(wèn)題。閱讀下面這首詩(shī)按要求回答問(wèn)題。（8分）分） 清明清明 佳節(jié)清明桃李笑，野田荒蕪自生愁。佳節(jié)清明桃李笑，野田荒蕪自生愁。 雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。 人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。 賢愚千載知誰(shuí)是，滿(mǎn)眼蓬蒿共一丘。賢愚千載知誰(shuí)是，滿(mǎn)眼蓬蒿共一丘。【注】【注】此詩(shī)作于詩(shī)人被貶宜州期間。此詩(shī)作于詩(shī)人被貶宜州期間。士：指介之士：指介之推，春秋時(shí)晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕推，春秋時(shí)晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居錦山被燒死

34、。做官，隱居錦山被燒死。（1）這首詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)景抒情有什么特點(diǎn)？（）這首詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)景抒情有什么特點(diǎn)？（4分）分）【答案】運(yùn)用擬人、對(duì)比的修辭手法，描寫(xiě)清明時(shí)節(jié)【答案】運(yùn)用擬人、對(duì)比的修辭手法，描寫(xiě)清明時(shí)節(jié)兩種不同的景色，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，哀景襯哀情。兩種不同的景色，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，哀景襯哀情。 清明時(shí)節(jié)，桃李含笑盛開(kāi)，但野田荒墳卻是一片凄涼，另人哀清明時(shí)節(jié)，桃李含笑盛開(kāi)，但野田荒墳卻是一片凄涼，另人哀愁的景象。春雷驚天動(dòng)地，驚醒了蟄伏的龍蛇，春天雨水充足，愁的景象。春雷驚天動(dòng)地，驚醒了蟄伏的龍蛇，春天雨水充足，郊外原野上的草木長(zhǎng)得很柔嫩。過(guò)去有個(gè)齊國(guó)人在墳?zāi)骨捌蚯蠹澜纪庠吧系牟菽鹃L(zhǎng)得很柔嫩。過(guò)去有個(gè)齊國(guó)

35、人在墳?zāi)骨捌蚯蠹榔烦漯?，回家卻向妻妾炫耀，說(shuō)富人請(qǐng)他喝酒與此相反，晉國(guó)志品充饑，回家卻向妻妾炫耀，說(shuō)富人請(qǐng)他喝酒與此相反，晉國(guó)志士介子推不貪公侯富貴，寧可被火焚死也不下山做官。悠悠千載，士介子推不貪公侯富貴，寧可被火焚死也不下山做官。悠悠千載，賢愚混雜，誰(shuí)是誰(shuí)非？最后都是掩埋在長(zhǎng)滿(mǎn)野草的荒墳中。詩(shī)人賢愚混雜，誰(shuí)是誰(shuí)非？最后都是掩埋在長(zhǎng)滿(mǎn)野草的荒墳中。詩(shī)人由清明的美景想到死者，從死想到了生，想到人生的意義。詩(shī)人由清明的美景想到死者，從死想到了生，想到人生的意義。詩(shī)人指出，人生各不相同。古代的某個(gè)齊人天天到墓地偷吃別人祭奠指出，人生各不相同。古代的某個(gè)齊人天天到墓地偷吃別人祭奠親人的飯菜，吃得油嘴

36、膩臉?；氐郊依?，還要對(duì)妻子和小妾撒謊親人的飯菜，吃得油嘴膩臉?；氐郊依铮€要對(duì)妻子和小妾撒謊吹噓，他是在某個(gè)當(dāng)大官的朋友家里吃喝，主人如何盛情招待他。吹噓，他是在某個(gè)當(dāng)大官的朋友家里吃喝，主人如何盛情招待他。這種人的人生萎瑣卑下，毫無(wú)人格尊嚴(yán)。而另有一些高士，如春這種人的人生萎瑣卑下，毫無(wú)人格尊嚴(yán)。而另有一些高士，如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的介子推，他幫助晉文公建國(guó)以后，不要高官厚碌，秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的介子推，他幫助晉文公建國(guó)以后，不要高官厚碌，寧可隱居山中。晉文公想讓他出來(lái)做官，下令放火燒山。但是，寧可隱居山中。晉文公想讓他出來(lái)做官，下令放火燒山。但是，介子推其志不可動(dòng)搖，抱樹(shù)焚死在綿山中。黃庭堅(jiān)由清明的百花

37、介子推其志不可動(dòng)搖，抱樹(shù)焚死在綿山中。黃庭堅(jiān)由清明的百花盛開(kāi)想到荒原的逝者，想到人生的價(jià)值。他感嘆地說(shuō)，雖然無(wú)論盛開(kāi)想到荒原的逝者，想到人生的價(jià)值。他感嘆地說(shuō)，雖然無(wú)論智愚高低，最后都是篷蒿一丘，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)賢愚混雜、是非不智愚高低，最后都是篷蒿一丘，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)賢愚混雜、是非不分的世道的憤慨；表現(xiàn)出詩(shī)人一種無(wú)奈的超脫。分的世道的憤慨；表現(xiàn)出詩(shī)人一種無(wú)奈的超脫。 （2011江蘇）江蘇） 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 春日憶李白春日憶李白 杜甫杜甫 白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。 渭北春天樹(shù)，江

38、東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。渭北春天樹(shù)，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。 注：庾開(kāi)府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著注：庾開(kāi)府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。名詩(shī)人。 渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。 論文：此論文：此處指論詩(shī)。處指論詩(shī)。 “渭北春天樹(shù)，江東日暮云渭北春天樹(shù)，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）分） 【答案】表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友【答案】表達(dá)了雙方

39、翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)手法。于景的表現(xiàn)手法。（07江蘇卷）閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。江蘇卷）閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。鷓鴣天鷓鴣天送送 人人 辛棄疾辛棄疾 唱徹唱徹陽(yáng)關(guān)陽(yáng)關(guān)淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。 今古恨，幾千般，只應(yīng)離今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難！合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?。?）“浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云

40、埋一半山” 運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?蘊(yùn)含了什么樣的思想感情蘊(yùn)含了什么樣的思想感情? 答案：答案：借景抒情或寓情于景借景抒情或寓情于景。（。（1分）翹首遠(yuǎn)望，依依分）翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱難，祝福平安的關(guān)切之情；不舍的惜別之情；路途艱難，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。（山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。（3分）分） 描寫(xiě)技巧描寫(xiě)技巧即狹義表現(xiàn)手法即狹義表現(xiàn)手法2012年12月03日虛實(shí)相生虛實(shí)相生正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)白描白描角度角度1 1、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)2 2、遠(yuǎn)、近、高、低

41、、遠(yuǎn)、近、高、低3 3、角度角度 分析白居易夜雪是怎樣寫(xiě)雪的。已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?作者從三個(gè)側(cè)面通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)三個(gè)角度來(lái)表現(xiàn)夜雪之大這一主題：1、從“衾枕冷”寫(xiě)，寫(xiě)被子、枕頭的冷，襯托雪之大，這是從觸覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)。2、從“窗戶(hù)明”來(lái)寫(xiě)，這是視覺(jué)所見(jiàn)，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。3、從“折竹聲”來(lái)寫(xiě)，是聽(tīng)到的，雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會(huì)被壓折，“折竹聲”自然烘托雪大。 踏踏 莎莎 行晏殊行晏殊 小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹(shù)色陰陰見(jiàn)。春小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹(shù)色陰陰見(jiàn)。春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。

42、 翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。一翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽(yáng)卻照深深院。場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽(yáng)卻照深深院。本詞在景物描寫(xiě)上有哪些特點(diǎn)？選擇本詞在景物描寫(xiě)上有哪些特點(diǎn)？選擇其中一種簡(jiǎn)要賞析。其中一種簡(jiǎn)要賞析。 遠(yuǎn)景與近景交錯(cuò)。遠(yuǎn)景與近景交錯(cuò)。先寫(xiě)先寫(xiě)“芳郊芳郊”之之遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景，寫(xiě)出春之將逝；再寫(xiě)庭院、居室之寫(xiě)出春之將逝；再寫(xiě)庭院、居室之近景近景，突現(xiàn)清幽孤寂的環(huán)境；最后再宕開(kāi)一筆，突現(xiàn)清幽孤寂的環(huán)境；最后再宕開(kāi)一筆，寫(xiě)寫(xiě)“斜陽(yáng)斜陽(yáng)”“”“深院深院”，把愁思擴(kuò)展至無(wú)限，把愁思擴(kuò)展至無(wú)限時(shí)空。時(shí)空。 觀察角度的變化觀察角度的變化 蘭溪棹歌蘭溪棹歌 戴叔倫戴叔倫 涼月如眉

43、掛柳灣，越中山色鏡中看。涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。 1詩(shī)的第一句從什么角度寫(xiě)，第二句從什么詩(shī)的第一句從什么角度寫(xiě)，第二句從什么角度寫(xiě)？角度寫(xiě)？ 仰視仰視俯視俯視雨霖鈴雨霖鈴 柳永柳永 寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟飲無(wú)緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沈沈楚天念去去、千里煙波，暮靄沈沈楚天闊闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)孪菩?/p>

44、何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！說(shuō)！虛實(shí)相生虛實(shí)相生 夜雨寄北夜雨寄北君問(wèn)歸期未有期，君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。 一二兩句是一二兩句是實(shí)寫(xiě)，實(shí)寫(xiě)，三四句是三四句是虛寫(xiě)。虛寫(xiě)。“君問(wèn)歸期未有期君問(wèn)歸期未有期”，于一問(wèn)一，于一問(wèn)一答中已覺(jué)不得歸之苦。答中已覺(jué)不得歸之苦?！鞍蜕揭拱蜕揭褂隄q秋池雨漲秋池”，寫(xiě)眼前秋雨，羈旅，寫(xiě)眼前秋雨，羈旅之愁更充溢在字里行間。之愁更充溢在字里行間?！昂萎?dāng)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)

45、。共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。”詩(shī)人馳騁詩(shī)人馳騁想象想象，獨(dú)辟新境，不再，獨(dú)辟新境，不再訴苦寫(xiě)愁，卻寫(xiě)心中美愿，可謂訴苦寫(xiě)愁，卻寫(xiě)心中美愿，可謂出人意料。全詩(shī)先寫(xiě)出人意料。全詩(shī)先寫(xiě)客中實(shí)景客中實(shí)景，后以后以“何當(dāng)何當(dāng)”化實(shí)為虛化實(shí)為虛，引出一，引出一片新境界，片新境界，用未來(lái)的樂(lè)反襯今夜用未來(lái)的樂(lè)反襯今夜的苦，又想象今夜的苦將增添相的苦，又想象今夜的苦將增添相聚的樂(lè)聚的樂(lè)，含蓄雋永，余韻無(wú)窮，含蓄雋永，余韻無(wú)窮，不愧為絕句中的精品。不愧為絕句中的精品。虛實(shí)相生虛實(shí)相生烏衣巷 劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感

46、慨？ 詩(shī)中的“野草”、“夕陽(yáng)”、“燕”等是實(shí)景，而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想象出當(dāng)年橋頭車(chē)水馬龍、宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無(wú)比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。 從虛實(shí)的角度分析下面詩(shī)歌塞上聽(tīng)吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。 一、二句實(shí)寫(xiě)景，描寫(xiě)的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來(lái)，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲調(diào)啊！ 三、四句以實(shí)寫(xiě)虛，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間

47、色香灑滿(mǎn)天山。此詩(shī)抒寫(xiě)戰(zhàn)士們由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（因?yàn)楹貨](méi)有梅花），想到梅花之落，寫(xiě)出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。 2008江西卷江西卷 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）分） 初入淮河四絕句（三）初入淮河四絕句（三） 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。 只余鷗鷺無(wú)拘管，北去南來(lái)自在飛。只余鷗鷺無(wú)拘管，北去南來(lái)自在飛。 注注淳熙十六年十二月，金人派遣使者來(lái)南淳熙十六年十二月，金人派遣使者來(lái)南宋賀歲，楊萬(wàn)里奉命送金使北返途中，來(lái)宋賀歲，楊萬(wàn)里奉命送金使北返途中，來(lái)到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋金國(guó)界的淮到原為北宋腹地，現(xiàn)已

48、成為宋金國(guó)界的淮河時(shí)，感慨萬(wàn)千，作詩(shī)以抒懷。河時(shí)，感慨萬(wàn)千，作詩(shī)以抒懷。 請(qǐng)從請(qǐng)從“虛實(shí)虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)。關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)。 參考答案：詩(shī)中參考答案：詩(shī)中實(shí)寫(xiě)實(shí)寫(xiě)淮河淮河兩岸的船、波浪、鷗鷺，兩岸的船、波浪、鷗鷺，虛虛寫(xiě)寫(xiě)作者作者的情感的情感。作者通過(guò)淮。作者通過(guò)淮河兩岸舟船背馳，波浪接觸河兩岸舟船背馳，波浪接觸也難做，鷗鷺可以南北自由也難做，鷗鷺可以南北自由飛翔，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)南飛翔，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)南北分離的痛苦無(wú)奈，渴望祖北分離的痛苦無(wú)奈，渴望祖國(guó)能統(tǒng)一，人民能夠自由往國(guó)能統(tǒng)一，人民能夠自由往來(lái)。來(lái)。 陌上桑 頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷，下

49、擔(dān)捋髭須。少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。 借“行者”“少年”“耕者”“鋤者”等的反應(yīng)來(lái)烘托秦羅敷驚人的美貌。 人閑桂花落，人閑桂花落， 夜靜春山空。夜靜春山空。 月出驚山鳥(niǎo)，月出驚山鳥(niǎo)， 時(shí)鳴春澗中時(shí)鳴春澗中。 鳥(niǎo)鳴澗鳥(niǎo)鳴澗 王維王維以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜，寫(xiě)出了，寫(xiě)出了春山的幽雅、寧?kù)o。春山的幽雅、寧?kù)o。反反 襯襯閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）分） 雨后池上雨后池上 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。 賞析：試從賞析：

50、試從“靜靜”與與“動(dòng)動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。進(jìn)行賞析。 一、二兩句以一、二兩句以“水面平水面平”、“明鏡明鏡”、“照檐楹照檐楹”等寫(xiě)出了荷花池雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用等寫(xiě)出了荷花池雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起忽起”、“垂楊舞垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)之美之美。詩(shī)既寫(xiě)出了靜態(tài)，又寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)，。詩(shī)既寫(xiě)出了靜態(tài)，又寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。，組成了一幅雨后池塘春景

51、圖。 蘭溪棹（蘭溪棹（zho）歌歌 戴叔倫戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。 注釋?zhuān)海ㄗ⑨專(zhuān)海?1）棹歌：船家搖櫓時(shí)唱的歌。）棹歌：船家搖櫓時(shí)唱的歌。（2） 鯉魚(yú)之類(lèi)的淡水魚(yú)極愛(ài)新水（雨水）、逆流，三天春雨，鯉魚(yú)之類(lèi)的淡水魚(yú)極愛(ài)新水（雨水）、逆流，三天春雨，溪水猛漲，魚(yú)群聯(lián)翩而來(lái)。溪水猛漲，魚(yú)群聯(lián)翩而來(lái)。 2、簡(jiǎn)析這首詩(shī)的、簡(jiǎn)析這首詩(shī)的主要主要藝術(shù)特色。藝術(shù)特色。 2 2、前兩句是、前兩句是靜景靜景，寫(xiě)月色清爽皎潔，山水的明麗，寫(xiě)月色清爽皎潔，山水的明麗動(dòng)人；后兩句動(dòng)人；后兩句是是動(dòng)景動(dòng)景，寫(xiě)

52、出寫(xiě)出了多日的春雨，溪水了多日的春雨，溪水猛漲，魚(yú)群聯(lián)翩而至，逆流而上。結(jié)句尤為傳神，猛漲，魚(yú)群聯(lián)翩而至，逆流而上。結(jié)句尤為傳神，富有富有動(dòng)態(tài)美動(dòng)態(tài)美，使人感到美麗的蘭溪山水充滿(mǎn)蓬勃，使人感到美麗的蘭溪山水充滿(mǎn)蓬勃生機(jī)，生機(jī)，全詩(shī)全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了蘭溪山水的美好和，寫(xiě)出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)，蓬勃生機(jī)，表達(dá)詩(shī)人喜愛(ài)之情表達(dá)詩(shī)人喜愛(ài)之情。 白描泛指文學(xué)創(chuàng)作上的一種表現(xiàn)手法，白描泛指文學(xué)創(chuàng)作上的一種表現(xiàn)手法，即使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，刻畫(huà)出鮮明即使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，刻畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象。生動(dòng)的形象。 不寫(xiě)背景，只突出主體。不寫(xiě)背景，只突出主體。不求細(xì)致，只求傳神。往往用幾句話(huà)

53、，幾個(gè)動(dòng)作，不求細(xì)致，只求傳神。往往用幾句話(huà)，幾個(gè)動(dòng)作，就能畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示人物的精神世界，收到以少勝多，就能畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示人物的精神世界，收到以少勝多，以以“形形”傳傳“神神”、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)效果。、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)效果。不尚華麗，務(wù)求樸實(shí)。一般不使用修辭。不尚華麗，務(wù)求樸實(shí)。一般不使用修辭。白描白描白描手法的三個(gè)特點(diǎn)：白描手法的三個(gè)特點(diǎn)：例：例：如北朝民歌如北朝民歌敕勒川敕勒川中中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊吹草低見(jiàn)牛羊”就是對(duì)草就是對(duì)草原景象的原景象的白描白描，顯得簡(jiǎn)潔，顯得簡(jiǎn)潔有風(fēng)骨，寫(xiě)出了草原的壯有風(fēng)骨，寫(xiě)出了草原的壯美，點(diǎn)染出牧民的生活。美，點(diǎn)染出牧民的生活。白描

54、白描 雞聲茅店月，人跡板橋霜”六個(gè)名詞（即六種景物）組合，純用名詞組合，沒(méi)有（動(dòng)詞）形容詞修飾點(diǎn)綴。即所謂白描手法。它集中地表現(xiàn)了早行的辛苦。在雞鳴聲起，殘目未落之時(shí)，冒著寒霜上路，可見(jiàn)早行辛苦。 “日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（劉長(zhǎng)卿逢雪宿芙蓉山主人） 【析】此詩(shī)初看是一幅“風(fēng)雪夜歸人”的畫(huà)圖。前兩句是一組靜的景物，日薄西山，蒼山隱隱，半山腰閃出茅草的房屋，一片蕭疏凄涼的景色。畫(huà)面中心是詩(shī)人拖著疲憊的身子正向茅草屋慢慢移動(dòng)著，透出斷腸人在天涯的況味。而后兩句是一組動(dòng)的畫(huà)面，天色漆黑，風(fēng)雪交加，犬吠聲打破了山村的寂靜，詩(shī)人被主人迎入柴門(mén)。“歸”字用得很妙，有賓至如歸之感，日

55、暮途窮，繼之以風(fēng)雪，極盡旅途之苦，風(fēng)雪中得入柴門(mén)，“是在凄涼中得安樂(lè)境”，帶來(lái)了一股溫暖的氣息。蒼山，風(fēng)雪，白屋，柴門(mén)，犬吠，歸人，層次分明，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成了“風(fēng)雪夜歸人”的畫(huà)境。這畫(huà)境是一個(gè)“象”，而詩(shī)人的“興”就是畫(huà)面中寓含不盡的韻味。如題為“宿芙蓉山主人”，但主人并未在畫(huà)面上出現(xiàn)，而是從“風(fēng)雪夜歸人”的畫(huà)面上透出主人的好客之情。詩(shī)人就是通過(guò)“夜歸人”剎那間的感觸，來(lái)寫(xiě)主人的美好心靈。旅途的艱難，仕途的坎坷，風(fēng)雪嚴(yán)寒，世態(tài)炎涼，而在蕭條的山村，白屋人家卻保留著這美好的情誼，這才是詩(shī)人的“興”之所在，整篇飽含著含蓄蘊(yùn)藉的不盡韻味。色彩色彩 絕句二首（其二）絕句二首（其二）杜甫杜甫江

56、碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。今春看又過(guò)，何日是歸年。濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠青翠，花，花紅艷紅艷，鳥(niǎo)翎，鳥(niǎo)翎白白，碧波，碧波綠綠，景象清新，賞心悅目，卻是為寫(xiě)下景象清新，賞心悅目，卻是為寫(xiě)下文勾起漂泊的傷感作鋪墊。文勾起漂泊的傷感作鋪墊。 又如：白居易憶江南“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”是通過(guò)紅日映花襯水增加了色彩的明亮度，追憶江南美景的。宿洞霄宮宿洞霄宮 （林逋）（林逋）秋山不可盡，秋思亦無(wú)垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。秋山不可盡，秋思亦無(wú)垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。涼陰一鳥(niǎo)下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨，何人枕

57、上聞？涼陰一鳥(niǎo)下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨，何人枕上聞？（1 1）此詩(shī)頷聯(lián)寫(xiě)景極有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句從兩）此詩(shī)頷聯(lián)寫(xiě)景極有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句從兩個(gè)方面作具體的賞析。（個(gè)方面作具體的賞析。（4 4分）分）色彩絢麗。色彩絢麗。用了用了“碧碧”、“紅紅”、“青青”、“白白”四字，鋪開(kāi)一幅彩繪畫(huà)。見(jiàn)得秋山秋水，一派鮮艷，四字，鋪開(kāi)一幅彩繪畫(huà)。見(jiàn)得秋山秋水，一派鮮艷，毫不枯淡。毫不枯淡。動(dòng)靜結(jié)合。動(dòng)靜結(jié)合?！傲骷t葉流紅葉”何其匆匆，何其匆匆，“點(diǎn)白云點(diǎn)白云”何等悠閑。何等悠閑。俯仰相襯。俯仰相襯。“碧澗碧澗”是向下看，是向下看，“青林青林”是抬頭看，俯仰之間何等是抬頭看，俯仰之間何等空闊自然?？臻熥匀弧?強(qiáng)烈

58、對(duì)比。強(qiáng)烈對(duì)比。澗是碧色，卻流紅葉；澗是碧色，卻流紅葉；樹(shù)是青的，卻映白云。樹(shù)是青的，卻映白云。 步驟一：指出方法步驟一：指出方法 方法總結(jié)方法總結(jié)步驟三：寫(xiě)出相關(guān)手法的步驟三：寫(xiě)出相關(guān)手法的作用和效果。作用和效果。步驟二：結(jié)合詩(shī)句分析步驟二：結(jié)合詩(shī)句分析比喻、比擬、比喻、比擬、反問(wèn)、夸張、反問(wèn)、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、借代、借代、排比排比、通感、反語(yǔ)、通感、反語(yǔ)、雙關(guān)、象征、互文、用典雙關(guān)、象征、互文、用典修辭手法修辭手法學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟悉詩(shī)歌中常見(jiàn)的修辭手法及作用。、熟悉詩(shī)歌中常見(jiàn)的修辭手法及作用。2 、了解詩(shī)歌修辭手法題的設(shè)題方式和、了解詩(shī)歌修辭手法題

59、的設(shè)題方式和 答題步驟。答題步驟。3、學(xué)習(xí)解答修辭手法類(lèi)的詩(shī)歌鑒賞題。學(xué)習(xí)解答修辭手法類(lèi)的詩(shī)歌鑒賞題。 湖湖光秋月兩相和，光秋月兩相和， 潭面無(wú)風(fēng)潭面無(wú)風(fēng)鏡鏡未磨。未磨。 遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺青螺。 (劉禹錫劉禹錫望洞庭望洞庭) 1、比、比喻喻作用：作用： 1.1.形象具體可感?；橄鬄榫唧w，化形象具體可感?；橄鬄榫唧w，化無(wú)形為有形。無(wú)形為有形。 2.2.充分表達(dá)作者的情感。充分表達(dá)作者的情感。山園小梅山園小梅(北宋北宋林逋）林逋）眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏

60、。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。 詩(shī)中頷聯(lián)最為著名，頸聯(lián)也常為人稱(chēng)道，試從修辭方詩(shī)中頷聯(lián)最為著名，頸聯(lián)也常為人稱(chēng)道，試從修辭方法上分析其妙處。法上分析其妙處。 2、比擬（擬人、擬物）、比擬（擬人、擬物）作用：作用：1.1.促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，將事物人格化，促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，將事物人格化， 富富有情趣，生動(dòng)形象。有情趣，生動(dòng)形象。 2.2.突出作者的情感。突出作者的情感。3 3、反問(wèn)、反問(wèn) “ “江東弟子今雖在，肯為君王卷土江東弟子今雖在，肯為君王卷土來(lái)來(lái)?”(?”(王安石王安石疊題烏江亭疊題烏江亭)