金融管理專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃

1、金融管理專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）金融管理與實務專業(yè)是國際法商系 2015年新開設專業(yè)，15年 專業(yè)招生兩個班，114人（含預科生）。2016年招生三個班，約150 人，本專業(yè)開設1年多來，總體上看學生學習態(tài)度較為認真，班級各 項工作也都完成較為理想，專業(yè)建設也在穩(wěn)步推進。一、建設背景（一）行業(yè)和區(qū)域背景分析1,金融行業(yè)“錢”景廣闊金融專業(yè)畢業(yè)生其平均起點工資和平均定級月薪與其他行業(yè)相 比，明顯處于較高水平，對畢業(yè)生來說十分具有誘惑力。在具體薪酬 方面，金融高端人才年薪都在15萬元以上，基金經理平均年薪為 21 萬元左右。按照自身的條件不同，能力、學歷、經驗和背景的差別， 往往

2、同一崗位的人員所獲得的薪酬也呈現出較大的差別，其年薪為 15萬100萬元不等。2,京津冀一體化背景下金融類人才缺口巨大北京和天津，河北這幾個省市對金融行業(yè)人才的需求量很大。北 京，天津金融機構相對集中，發(fā)展態(tài)勢良好，尤其是對金融行業(yè)的中 高端專業(yè)人才需求量非常大，由于金融行業(yè)總體上人才缺口較大， 企 業(yè)的招聘職位和數量都比較多，對個人而言可選擇的機會比較多， 人 才的流動率也較大。與北京天，津相比，石家莊的情況稍微平和一點， 但有向這些大城市靠攏的趨勢。隨著商業(yè)銀行、外資銀行進駐石家莊 以及越來越多的準金融機構（如私募基金之類）在石家莊發(fā)展，金融 人才，尤其是高端金融人才的缺口將越來越大， 石

3、家莊金融類人才的 流動性和薪酬水準也會向北京，天津這些大城市靠攏。而且現在不少 國有銀行也開始轉變觀念，委托獵頭公司尋找相關人才，人才的爭奪 將進入白熱化。（二）職業(yè)崗位人才需求分析金融管理與實務專業(yè)是一個就業(yè)范圍非常廣泛的專業(yè)，特別注重 實際動手能力和人際溝通能力，涵蓋的職業(yè)范疇包括：1,銀行的工作崗位。主要有：銀行貨幣發(fā)行員、收付員、復核 員、會計員、出納員、清算員、信貸員、儲蓄員、銀行國庫業(yè)務員、 銀行國外業(yè)務員、銀行信用卡業(yè)務員、金融業(yè)計算機操作員、保管員 等。2,保險工作崗位。主要有：保險業(yè)務員、保險業(yè)務推銷員、保 險理賠員、精算員、保險計算機操作員、公證員等。3,證券工作崗位。主要

4、有：證券崗位臨柜員、收付員、復核員、 清算員、出納員、清算交割過戶員、會計員、核算員、保管員、咨詢 員、發(fā)行員、交易員、報單員、證券計算機操作員、證券交易監(jiān)督員、 證券投資咨詢員等。4,信托工作崗位。主要有：信托業(yè)務咨詢員、接待員、租賃業(yè) 務員、代理業(yè)務員、信托業(yè)務員、調查業(yè)務員、公證員、收付員、商 務員、保管員、鑒定估價員、公關員等。5,涉及財經類的崗位群。主要有：社會各企事業(yè)單位的會計員、統(tǒng)計員、財政與稅務人員，以及和銀行、保險、證券打交道的資金融通工作人員，如房地產貸款、消費貸款、水電氣交費、投資咨詢、保險代理、稅務代理等具體工作的代理。目前剛起步的電子商務的服務系統(tǒng)電子貨幣的操作等等事

5、務。二、建設基礎目前金融管理專業(yè)有專職教師四人，都具有研究生碩士學歷和雙 師資格，都具有一定實踐工作經驗。國際法商系與金融管理專業(yè)相關 校內專兼職教師20人，其中高級職稱12人，占60%講師8人，占 40%研究生10人，占50% “雙師型”教師16人，占80%主要承 擔本專業(yè)核心課程的教學。金管專業(yè)擁有的教學實訓體系包括一個專業(yè)實訓室和多家校外 實踐基地。主要有：石家莊金手指金融理財有限公司、石家莊帝娜投 資有限公司、中國人民保險石家莊分公司等，學生在實訓基地進行頂 崗實習實訓，提高職業(yè)技能和實際操作能力。三、建設目標當前河北省金融環(huán)境對于金融人才需求主要以銀行為主，銀行用人門檻較高，普遍是本

6、科起步，高職人才在就業(yè)存在較大問題，從過 往畢業(yè)生就業(yè)情況來看，畢業(yè)后從事金融行業(yè)的畢業(yè)生較少， 大量學 生改行從事其他行業(yè)，造成極大的浪費。有鑒于此，我們提出未來5年希望實現5311的人才培養(yǎng)目標，既50%勺畢業(yè)生從事金融專業(yè)工 作，20%勺畢業(yè)生從事金融相關工作，10%勺學生升本，10%勺學生選 擇其他就業(yè)方向。人才培養(yǎng)質量方面，我們要求學生具有良好的職業(yè) 素養(yǎng)，具備基本的崗位技能要求，具有相關職業(yè)資格證書。四、建設內容（一）校行（企）合作共建專業(yè)的組織與運行機制建設未來五年，繼續(xù)做好校企合作、實踐調研。我們將繼續(xù)加強校企 合作，要與十家金融企業(yè)建立校企合作關系，了解企業(yè)對人才的需求， 選

7、其中三到四家企業(yè)從技能培訓，課程開發(fā)，頂崗實習，預就業(yè)等方 面建立深度合作。通過校企合作，提高學生實踐技能，進一步改革完 善我們的課程體系和課程建設，最終解決好學生的就業(yè)問題。（二）人才培養(yǎng)模式改革1,未來五年，我們本著以練促學，以學促練的人才培養(yǎng)原則將組 織學生參加各種金融技能競賽，每年參加學院組織的文字錄入大賽， 選出優(yōu)秀學生參加全國金融技能大賽。每年和企業(yè)合作主辦金融投資 模擬交易等大賽，選出選出優(yōu)秀學生參加全國金融技能大賽。2,我們將繼續(xù)指導好金融創(chuàng)新實踐協(xié)會這一學生社團的各項工作， 培養(yǎng)學生的組織能力，團隊協(xié)作能力。3,我們將鼓勵優(yōu)秀學生升本，并為這部分學生創(chuàng)造良好學習條件。4,我們

8、將創(chuàng)建本專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤反饋機制。畢業(yè)生都是我們的 寶貴資源，重視畢業(yè)生的跟蹤反饋能更好地反思我們的專業(yè)建設中存 在的問題，更好的做好校企合作。（三）課程建設1,未來五年，金管專業(yè)將搞好精品課程的建設，繼續(xù)研究課程 教學方法的改革，鼓勵教師采用小組任務驅動法，項目教學，翻轉課 堂等更適合高職學生的教學方法，力爭把貨幣金融學打造成院級精品 課，把互聯(lián)網金融，金融營銷實務等課程打造成學院優(yōu)秀課。2,我們將繼續(xù)加強課證融合、做好貨幣金融學，金融法規(guī)與實 務等課程的改革。做好資格證的相關引導工作，鼓勵學生報考證券從 業(yè)資格等考試，鼓勵學生自主學習，教師提供相應的幫助。（四）教學團隊建設未來五年，金管專

9、業(yè)將繼續(xù)加強師資隊伍的建設， 一方面繼續(xù)引進有實際金融工作經驗的高水平金融人才，一方面鼓勵現有教師外出培訓，頂崗實習，不斷自我提升。鼓勵教師搞好科研工作，提高理論 知識水平，發(fā)表高水平的論文。（五）實踐教學條件建設我們將做好金管專業(yè)實訓室建設工作，完善當前的校內實訓條 件，完成對當前實訓室的改造。我們將繼續(xù)加強 校外實訓基地建設, 和人保，金手指公司，廣發(fā)證券，安信證券等公司進一步探索合作模 式。五、保障措施本專業(yè)負責人榮冀川老師，教研室成員賈竟 祎，吳婷婷，王興。專業(yè)建設資金每年5000元。古希臘哲學大師亞里士多德說：人有兩種，一種即 吃飯是為了活著”丁種是 活著是為了吃飯”一個人之所以偉大

10、，首先是因為他有超于常人的心。志當存高遠”，風物長宜放眼量”這些古語 皆鼓舞人們要樹立雄無數個自己，萬千種模樣，萬千愫情懷。有的和你心手相牽，有的和你對抗，有的給你雪中送炭，有的給你煩憂與其說人的一生是同命運抗爭，與性格妥協(xié)，不如說是與自己抗爭，與自己妥協(xié)。人最終要尋找的，就是最愛的那個自己。只是這個自己，有人終其一生也未找到；有人只揭開了冰山的一角，有人有幸會晤一次，卻已用盡一生。人生最難抵達的其實就是自己。我不敢恭維我所有的自己都是美好的，因為總有個對抗的聲音：你還沒有這樣的底氣?！焙軕M愧，坦白說，自己就是這個樣子：卑微過，像一棵草，像一只蟻，甚至像一粒土塊，但拒絕猥瑣！懦弱過，像掉落下來

11、的果實，被人憚掉的灰塵，但拒絕屈膝，寧可以卵擊石，以渺 小決戰(zhàn)強大。自私過，比如遇到喜歡的人或物，也想不擇手段，據為己有。貪婪過，比如面對名利、金錢、豪宅名車，風花雪月，也會心旌搖搖，浮想聯(lián)翩。倔強過，比如面對誤解、輕蔑，有淚也待到無人處再流，有委屈也不訴說，不申辯，直到做好，給自己證明，給自己看！溫柔過，當愛如春風襲來，當情如花朵芳醇，黃昏月下，你儂我儂。強大過，內剛外柔，和風雨搏擊，和坎坷宣戰(zhàn)，不失初心，不忘夢想，雖敗猶榮。這樣的自己一個個站到鏡中來，千面萬孔。有的隱著，有的浮著，有的張揚，有的壓抑，有的狂狷，有的沉寂，有的暴躁，有的溫良庸俗的自己，逐流的自己，又兼點若仙的自己，美的自己，丑的自己，千篇一律的自己，獨一無二的自己。我們總想尋一座廟宇，來安放塵世的疲憊，尋一種宗教，來稀釋靈魂里的荒涼。到頭來，卻發(fā)現，苦苦向往的湖光山色，原來一直在自己的心里，我就是自己的廟宇，我就是自己的信仰。渺小如己，偉大如己！王是自己，囚是自己。廟堂是自己，陋室是自己。上