水利工程經(jīng)濟學

1、水利工程經(jīng)濟授課教師：陳 述職 稱：副教授 碩士生導師辦公地點：水電樓713室電 話 箱：university陳述，漢族，湖北黃岡人，博士，副教授，碩士生導師，一級建造師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師，主要從事水電工程建設管理方面的教學科研工作。主持了國家自然科學基金“大壩澆筑中交叉作業(yè)空間沖突致災風險的時空耦合機理” 、水利部“修訂水利水電工程機電設備安裝安全技術規(guī)程”等縱向項目6項，承擔了三峽集團、中國能源建設集團、貴州北盤江股份有限公司等單位委托的橫向課題5項。在中國安全科學學報安全與環(huán)境學報、系統(tǒng)工程理論與實踐、水力發(fā)電學報等重要期刊發(fā)表論文30余篇，其中EI收錄5篇，C

2、SCD源刊16篇。 個人簡介個人簡介課程教學要案課程教學要案university三峽大學水利與環(huán)境學院1.本課程為水利類專業(yè)學生必修的專業(yè)課；2.課程采用課堂理論教學與課外輔導、自學、練習相結合，理論教學與實踐教學相結合的教學模式；3.課堂教學主要講授主要內(nèi)容,精講重點難點,注重學習方法的指導；4.課程理論教學計劃授課總學時為32學時；5.課程考核由期末考試和平時考核兩部分組成,各占課程成績的70%和30%，期末考試閉卷。水利工程經(jīng)濟水利工程經(jīng)濟university三峽大學水利與環(huán)境學院參考教材：1. 方國華主編，水利工程經(jīng)濟學，中國水利水電出版社，2011。2. 施熙燦主編，水利工程經(jīng)濟學(

3、第四版)，中國水利水電出版社出版，2010。3. 王麗萍主編，水利工程經(jīng)濟學，中國水利水電出版社出版，2008。工程技術和經(jīng)濟是緊密聯(lián)系的，作為一個現(xiàn)代的工程技術和經(jīng)濟是緊密聯(lián)系的，作為一個現(xiàn)代的工程技術人員，不僅必須精通本行的專業(yè)技術，具工程技術人員，不僅必須精通本行的專業(yè)技術，具有較強的解決技術問題的實際能力，而且還要有強有較強的解決技術問題的實際能力，而且還要有強烈的經(jīng)濟意識和解決實際生產(chǎn)問題的本領，能夠進烈的經(jīng)濟意識和解決實際生產(chǎn)問題的本領，能夠進行經(jīng)濟分析和經(jīng)濟決策。行經(jīng)濟分析和經(jīng)濟決策。學習工程經(jīng)濟學的必要性學習工程經(jīng)濟學的必要性三峽大學水利與環(huán)境學院現(xiàn)代工程技術人員專業(yè)素養(yǎng)必然要

4、求現(xiàn)代工程技術人員專業(yè)素養(yǎng)必然要求一級建造師：一級建造師：是一種建筑類執(zhí)業(yè)資格，是擔任大型項目經(jīng)理的前提條件。考試科目：考試科目：建設工程經(jīng)濟、建設工程法規(guī)及相關知識、建設工程項目管理、專業(yè)工程管理與實務。專業(yè)類別：專業(yè)類別：建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程、機電工程。三峽大學水利與環(huán)境學院工程技術人員職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求工程技術人員職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求學習工程經(jīng)濟學的必要性學習工程經(jīng)濟學的必要性內(nèi)容提要內(nèi)容提要三峽大學水利與環(huán)境學院第一章 緒論第二章 商品價格第三章 水利建設項目的費用和效益第四章 資金等值計算第五章

5、 經(jīng)濟評價指標與方法第六章 不確定性分析第七章 項目財務、經(jīng)濟與社會評價第八章 綜合利用水利工程的投資費用分攤課程基本特點課程基本特點1 1. .計算性計算性: :項目評價及方案優(yōu)選既要詳盡的分項目評價及方案優(yōu)選既要詳盡的分析析, ,更需細致的計算更需細致的計算, ,方有科學結果。方有科學結果。2 2. .政策性政策性: :有機地將水利經(jīng)濟的政策法規(guī)融于有機地將水利經(jīng)濟的政策法規(guī)融于水利經(jīng)濟學科理論中（水利經(jīng)濟學科理論中（營改增營改增3%11%3%11%）。）。3 3. .綜合性綜合性: :本課程涉及到經(jīng)濟理論、行業(yè)知識本課程涉及到經(jīng)濟理論、行業(yè)知識和方法原理，綜合性強。和方法原理，綜合性強。 4 4. .實踐性實踐性: :理論知識原理方法源于實踐又指導理論知識原理方法源于實踐又指導實踐并接受檢驗。實踐并接受檢驗。學習方法學習方法1 1. .課前預習課前預習, ,課堂認真聽課課堂認真聽課, ,積極思考積極思考, ,抓住重抓住重點難點。（點難點。（計算器、稿紙、筆計算器、稿紙、筆）2 2. .課后及時復習課后及時復習, ,按時完成作業(yè)。按時完成作業(yè)。3 3. .及時歸納總結及時歸納總結,