廣東省高職高考語文復(fù)習(xí)資料(一)——詩歌賞析.doc

1、廣東省高職高考語文復(fù)習(xí)資料（一）詩歌賞析 beanfield聲明：請其他朋友尊重版權(quán)一、“古代詩文閱讀”考試要求 閱讀淺易的古代詩文。古代詩文閱讀材料選自課外。(1)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義(2)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法（不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用）(3)理解并翻譯文中的句子(4)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思(5)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度(6)鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧(7)默寫常見的名句、名段和名篇（見“古詩文背誦篇目”）二、真題感悟l （2004）閱讀下面一首宋詩。完成2122題。 北山 (王安石) 北山輸綠漲橫陂，直塹回塘滟滟時。細(xì)

2、數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。 注：北山：即鐘山。在今江蘇南京市東郊。此詩是作者退休后閑居北山所作。陂(bi)：池塘。塹(qjàn)：這里指水渠。回：彎曲。 v 21對這首詩中詞語的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( C ) A首句的“漲”，是指塘水上漲。 B次句的“滟滟”，是指水光閃動的樣子。 C第三句的“坐”字，與杜牧“停車坐愛楓林晚”的“坐”字意義相同。 D末句的“歸遲”，寫出作者為美好的自然景物所陶醉。 v 22對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( B ) A這首詩描寫作者退休后的閑適生活。 B首句的“輸綠”，寫綠色的草木布滿北山，很有動感。 C第三句的“細(xì)數(shù)落花”，反映作者閑適生活的一

3、個側(cè)面。 D第四句的“緩尋芳草”，襯托出作者“心曠神怡”的心境。 l （2005）閱讀下面一首宋詩，完成2l22題。 魯山山行(梅堯臣)適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。 人家在何許?云外一聲雞。v 21對這首詩語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( D ) A“適與野情愜”的意思是恰恰跟我愛好山野風(fēng)光的情趣相合。 B“好峰隨處改”的意思是說，山峰隨著詩人腳步的移動不斷呈現(xiàn)各種優(yōu)美的姿容。 C“幽徑獨(dú)行迷”的“迷”是迷失的意思，表現(xiàn)出詩人對大自然美景的沉醉。 D第三聯(lián)寫出了深秋季節(jié)山中荒涼，野獸無處覓食的境況。 v 22對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( C )

4、A首聯(lián)把詩人看到大自然景色的喜悅之情表達(dá)出來。 B末句與前面的靜謐形成反差，給人以無窮想象，越發(fā)增添了山行的情趣。 C這首詩寄情于景，表達(dá)了詩人深秋獨(dú)行山中的落寞之情。 D這首詩寫出了晚秋山間的寧靜恬淡之美。 l （2006） (一)閱讀下面文字，回答問題。 淮村兵后(戴復(fù)古) 小桃無主自開花，煙草茫茫帶晚鴉。 幾處敗垣圍故井，向來一一是人家。 v 19對這首詩中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( A ) A“小桃無主自開花”的“自”，指的是自由自在的狀態(tài)。 B“煙草茫茫帶晚鴉”，寫傍晚時分，荒草迷茫，烏鴉歸巢。 C“幾處敗垣圍故井”，描寫村里破敗不堪、滿目凋敝的景象。 D末句指出，這里本是人們安

5、居的地方，并不是荒廢之地。 v 20對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( C ) A詩人從目前的頹垣廢井聯(lián)想到昔日的村居景象，突出戰(zhàn)亂所造成的惡果。 B作品寫傍晚的荒村，烏鴉凄厲的叫聲打破了沉寂，更加反襯出景象的悲涼。 C詩人在破敗的景象中特別欣賞桃花，賦予桃花堅(jiān)定、獨(dú)立的品格。 D這首詩內(nèi)含著詩人對戰(zhàn)亂的憤慨、對失去家園的老百姓的無限悲憫。 v 21下列與淮村兵后有關(guān)的文學(xué)常識，表述不正確的一項(xiàng)是 ( B ) A這首詩是七言絕句。 B全詩由首聯(lián)和頷聯(lián)組成。 C該詩的韻腳是“花”、“鴉”和“家”。 D這首詩的標(biāo)題是作者自擬的，不是樂府舊題。 l （2007）閱讀下面宋詩，完成1214題。 山管

6、余靖野管簫條晚，憑軒對竹扉。 樹藏秋色老，禽帶夕陽歸。遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥。 淵明誰送酒，殘菊繞墻飛。v 12對這首詩中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A ） A“憑軒對竹扉”的“竹扉”，是指竹樓。 B“禽帶夕陽歸”，寫傍晚時分夕陽西下，禽類紛紛歸巢。 C“畬田得雨肥”，寫畬田因?yàn)榈玫接晁淖虧櫠臃饰帧?D末句中的“殘菊”，再次點(diǎn)明詩歌所描寫的時間。 v 13對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ D ） A首句中的“蕭條”二字，奠定了全詩孤寂、惆悵的感情基調(diào)。 B“樹藏秋色老”，通過老樹寫出了秋色的濃郁。 C詩中的“樹”、“禽”、“遠(yuǎn)岫”、“畬田“，都是詩人憑軒看到的景象。 D詩歌描寫了詩人

7、在傍晚時分勞動歸來的落寞心境。 v 14下列與山館有關(guān)文學(xué)常識，表述正確的一項(xiàng)是 （ B ） A這是一首五言絕句。 B詩歌的韻腳是“扉”、“歸”、“肥”、“飛”。 C詩歌的每一聯(lián)都是工整的對偶句。 D末聯(lián)中的“淵明”，指晉代詩人陶淵明，其代表作是琵琶行。 l （2008）閱讀下面的唐詩，完成1214題：薊北旅思張籍日日望鄉(xiāng)國，空歌白苧詞。長因送人處，憶得別家時。失意還獨(dú)語，多愁只自知?？屯らT外柳，折盡向南枝。白苧詞，吳地的歌謠。v 12.對這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ C ） A.“旅思”是指“游子在旅途中的愁緒”。 B.“鄉(xiāng)國”是指家鄉(xiāng)。 C.“空歌”是指“空中的歌聲”。 D.“客亭”在古

8、詩里常指送別的地方。v 13.對對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A ） A.本詩采用了比興的藝術(shù)手法，具有含蓄委婉的風(fēng)格特色。 B.首聯(lián)以“日日”領(lǐng)頭，暗示詩人離家已久，為下文的抒情作鋪墊。 C.頷聯(lián)寫了詩人觸“送人”之景，思“別家”之情。 D.頷聯(lián)描寫了一個旅居異鄉(xiāng)的孤獨(dú)詩人的形象，點(diǎn)明了主題。v 14.下列與薊北旅思有關(guān)的文學(xué)常識，不正確的一項(xiàng)是（ C ） A.這是一首五言律詩。 B.此詩的韻腳是“詞”、“時”、“知”、“枝”。 C.首聯(lián)和頸聯(lián)都采用了對偶。 D.尾聯(lián)的“折柳贈別”是古代的一種文化習(xí)俗。l （2009）閱讀下面兩首宋詞，完成1214題：即 事（汪藻）燕子將雛語夏深，綠槐庭

9、院不多陰。西窗一雨無人見，展盡芭蕉數(shù)尺心。山雨（翁卷）一夜?jié)M林星月白，且無云氣亦無雷。平明忽見溪流急，知是他山落雨來。v 12.對兩首詩寫作特點(diǎn)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ C ） A.兩首詩都是借景敘事，意永情豐。 B.兩首詩都描寫了雨后的景象。 C.兩首詩都采用了烘托和象征的手法。 D.兩首詩的語言都平實(shí)樸素，清新自然。v 13.對兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ D ） A. 即事以燕語寫聲，描繪了夏日的景象。 B.山雨通過兩個時段景象的對比，寫出了山雨的特點(diǎn)。 C.“展盡芭蕉數(shù)尺心”寫出了大自然的生氣，表現(xiàn)出詩人的驚喜。 D.“平明忽見溪流急”描寫了他山夜雨的景象，流露出詩人的驚異。v 14

10、.下列與兩首詩有關(guān)的文學(xué)常識，正確的一項(xiàng)是（ B ） A.這兩首詩都是七言律詩。 B.這兩首詩都沒有對偶句。 C.這兩首詩都是首句入韻。 D.這兩首詩的作者和馬致遠(yuǎn)都是宋代詩人。l （2010）閱讀下面兩首古詞，完成1214題（10分）：春雪（韓愈）新年都未有芳華，二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。春雪（焦郁）春雪空濛簾外斜，霏微半入野人家。長天遠(yuǎn)樹山山白，不辨梅花與柳花。 驚：驚蟄，農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。v 12.對兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ D ） A.兩首詩都是描寫初春的雪景，借景抒情。 B.韓愈詩首聯(lián)寫出了詩人盼春喜春的心情。 C.焦郁詩首聯(lián)寫出了山村春雪彌漫的景象。

11、 D.兩首詩的尾聯(lián)都借春雪抒發(fā)了詩人傷春惜時的情懷。v 13. 下列與兩首詩有關(guān)的文學(xué)常識，不正確的一項(xiàng)是（ A ） A. 兩首詩的首聯(lián)都是對偶句。 B.兩首詩都是首句入韻。 C.兩首詩都是七言絕句。 D.韓愈是唐代詩人，也是著名的散文家。v 14. 兩首詩分別采用了什么表達(dá)手法來描寫春雪？請簡要分析。 答： 韓愈的詩采用了擬人的手法，通過化作飛花的白雪，寫出了詩人盼春心切的心情。 焦郁的詩通過近景遠(yuǎn)景的對比（或動靜結(jié)合），描寫了山村的春雪。v （2011）閱讀下面古詞，完成1214題（10分）：雨后裘萬頃秋事雨已畢，秋容晴為妍。新香浮禾罷稏，余潤溢潺湲。機(jī)杼蛩聲里，犁鋤鷺影邊。吾生一何幸，田

12、里又豐年。v 12.對兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B ） v 13. 下列說法不符合這首詩的一項(xiàng)是（ C ） A. 這首詩是一首五言律詩。 B.此詩迥異于一般寫秋作品的悲涼格調(diào)。 C.這首詩通篇運(yùn)用了白描手法。 D.此詩的韻腳是“妍” “湲” “邊”“年”。v 14. 這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。 答：作者通過描寫秋天雨后天晴稻香陣陣、溪水潺潺的美麗田園風(fēng)光和男耕女織的勞動場景，抒發(fā)了作者對田園生活的贊美以及趕上豐年的慶幸與喜悅之情。 三、詩歌閱讀考查內(nèi)容v 詩歌中詞語和句子的意思v 對詩句的賞析： （1）詩句表現(xiàn)得主題、思想、感情和內(nèi)容 （2）詩歌的題材、表示手法、風(fēng)格特

13、色v 文學(xué)常識 詩歌體裁、音韻、對偶、文化習(xí)俗、作家作品四、詩歌常見題材及其情感一般來說，按內(nèi)容可以把詩歌分為：送別抒懷詩、羈旅思鄉(xiāng)詩、思婦閨情詩、山水田園詩、懷古詠史詩、詠物言志詩、邊塞征戰(zhàn)詩、人生感慨詩、民生疾苦詩、哲理詩及其他。 在評價思想感情時要注意區(qū)別。詩歌的情感：憂國憂民之感慨 國破家亡之痛楚 游子遷客之凄涼 征夫思婦之幽怨懷才不遇之寂寞 報國無門之激憤 建功立業(yè)之豪邁 昔盛今衰之感傷自由悠閑之恬淡 秀美山河之熱愛 友情之真摯 歸耕隱居之樂黑暗官場之苦 蔑視權(quán)貴之高潔 離別思念之情 貶官謫居之恨時光易逝之感慨 憤世嫉俗之緒五、詩歌內(nèi)容鑒賞“六看”1.看題目認(rèn)識對象 2.看作者了解背

14、景 3.看意象把握情感4.看尾句參透主旨 5.看注釋破解難點(diǎn) 6.看題干得到啟示六、分類鑒賞：（一）送別抒懷詩鑒賞要點(diǎn)：送別抒懷詩是古詩詞中的一個大類。他們一般按時間、地點(diǎn)來描寫景物、表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)，如柳永的雨霖鈴。這類詩歌在藝術(shù)手法上大多是采用觸景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。常見情感：柳永雨霖鈴、王維渭城曲。B.情深意長的勉勵。王勃送杜少府之任蜀州王昌齡芙蓉樓送辛漸常見特征：季節(jié)時間地點(diǎn)景物送別秋季或春季清晨或傍晚路口、長亭驛站、渡口碼頭等楊柳、酒等古人送別的習(xí)俗 折柳送別飲酒餞別唱歌送別例：淮上與友人別 鄭

15、谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。問題：這首詩作者所要表達(dá)的基本情感是什么？請結(jié)合具體詩句談?wù)勛髡呤侨绾伪磉_(dá)這一情感的。答：離愁。首先，作者選取了大量象征離愁的景物借景抒情：“楊柳”、“楊花”、“風(fēng)笛”、“離亭” 。末句直抒胸臆表達(dá)了各向天涯的無限愁緒和南北異途的深長思念。（二）羈旅思鄉(xiāng)詩鑒賞要點(diǎn)：分析人們思鄉(xiāng)緣由戰(zhàn)亂頻仍、山長水闊、久戍邊關(guān)、宦游不歸、漂泊在外、貶官異地、雁歸故鄉(xiāng)、逢年過節(jié)。了解常見思想情感 羈旅愁思：孟浩然宿建德江 思念親友：王維九月九日憶山東兄弟 征人思鄉(xiāng)：李益夜上受降城聞笛 表達(dá)思鄉(xiāng)之情方式： 觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。感

16、時生情：中秋望月；重陽登高；傷春悲秋； 日暮思?xì)w。托物傳情：月、雁、笛、柳。因夢寄情：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。妙喻傳情：鄉(xiāng)愁（是一張小小的郵票）。例：旅次寄湖南張郎中戎昱寒江近戶漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。詩中寫“歸夢”突出了什么？前人評說，“歸夢”是這首詩的詩眼。你是否同意這種說法？為什么？答：同意。寫夢中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深，之切?！皻w夢”因旅次見聞引發(fā)，觸景生情。前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢”之因；而“歸夢”則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)。所以可以說“歸夢”是這首詩的詩眼。（三）思婦閨情詩常見情感：思婦閨情詩主要抒寫古代民間棄婦和思婦

17、（包括征婦、商婦、游子婦等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。常見情感有兩大類，一類是婦女對丈夫的思念，一類是對易逝青春的哀怨，對自由自在生活幸福生活的向往，以及歌頌真摯愛情。另，宮怨詩，專寫古代宮女嬪妃因其失寵而生怨情的詩歌，表達(dá)盼幸承歡、失寵被棄、孤寂善感、渴望愛情與自由的情感。例：蝶戀花歐陽修庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關(guān)系比喻君臣關(guān)系。具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達(dá)詩人對君王的依戀，希望被君王重

18、用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。 節(jié)婦吟 張籍君知妾有夫，贈妾雙明珠。感君纏綿意，系在紅羅襦。妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。這是一首具有雙層面內(nèi)涵的唐詩精品。據(jù)此詩另一版本，標(biāo)題下有“寄東平李司空師道”。在文字層面上，它描寫了一位忠于丈夫的妻子，經(jīng)過思想斗爭后終于拒絕了一位多情男子的追求，守住了婦道；在喻義的層面上，它表達(dá)了作者忠于朝廷、不被藩鎮(zhèn)高官拉攏、收買的決心。 瑤 瑟 怨 溫庭筠冰簟銀床夢不成，碧天如水夜云輕雁聲遠(yuǎn)過瀟湘去，十二樓中月自明冰?。╠iàn）：涼席之美稱。瀟湘：兩個水名，在今湖

19、南省。批注說：“通篇布景，只夢不成三字露怨意?！闭埬憬Y(jié)合全詩，簡要分析詩人是如何通過寫景來表現(xiàn)思想內(nèi)容的。答：全詩用冰簟、銀床、碧空、明月、輕云、南雁、瀟湘，以至于月光籠罩下的玉樓這些景物組成一組凄涼的秋夜圖來表現(xiàn)女子的悲怨之情。 （四）山水田園詩鑒賞要點(diǎn)：意象特征：山水草木、鳥語花香、田園風(fēng)光、農(nóng)村景物農(nóng)家，以及安逸恬淡的隱居生活。情感特征：或表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿，或表達(dá)對寧靜平和生活的向往、或表達(dá)自己從容閑適的生活態(tài)度，以及熱愛自然、向往自由、向往歸隱的情懷。技巧特征：融情于景，白描，動靜結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合。語言特征：清麗洗練，清新自然、質(zhì)樸。例：山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人

20、訪蓽（bì）門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。（1）簡析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。（2）詩的后四句寫出了怎樣的景與情？答：（1）“遍”字表現(xiàn)松樹多，鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜。 （2）寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。（四）懷古詠史詩鑒賞要點(diǎn)： 后代作家臨古跡、思古人、嘆古事，因現(xiàn)實(shí)的原因或借古諷今、或因古抒懷、或感慨今昔。 常見感情：對歷史作冷靜的理性思考， 史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭和在一起，感悟昔盛今衰， 感慨個人遭遇， 抨擊統(tǒng)治者昏庸和社會時弊， 只抓住歷史的影子，故意借題發(fā)揮。 技法

21、上：或借古諷,有古今對比的，有用典的。 注意： 弄清史實(shí),要體會意圖；分析寫法,領(lǐng)悟感情。例： 汴河曲    李益 汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。 行人莫上長堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。 汴河懷古   皮日休 盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。 若無水殿龍舟事，共禹論功不教多。閱讀上面兩首詩，說說兩詩在內(nèi)容和表達(dá)技法上的異同。答：兩首詩都是詠史詩。汴河曲借詠史來抒發(fā)昔盛今衰之情，通過古今對比的景物描寫，曾經(jīng)“無限春”，而今“已成塵”，滿堤的楊柳讓回顧昔日繁盛的行人滿腹愁緒。汴河懷古借詠史直抒胸臆地表達(dá)自己對隋煬帝開通大運(yùn)河的與眾不同的見解。

22、詩歌以議論起筆，從通常所說“隋亡為此河”說開，認(rèn)為如果排除隋煬帝南巡的奢華行為，單就開通大運(yùn)河而言，他的功勞不次于治水的大禹。 （五）詠物言志詩鑒賞要點(diǎn)： 詠物言志詩是通過對獨(dú)特事物的描繪或贊賞，來表達(dá)自己的精神品質(zhì)或理想追求。 既然詠物，要實(shí)寫其形態(tài)、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境，求其“形似”。曲盡其妙 由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格，求其“神似”。不滯于物 從表現(xiàn)手法看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對比，正面描寫、側(cè)面烘托的手法。常見感情：（1）表達(dá)不愿媚俗、不愿同流合污，堅(jiān)持個性、保持清白的高尚情操； （2）表達(dá)報國無門、懷才不遇的傷感； （3）表現(xiàn)自己的某種人生感悟、生活哲理； （4

23、）抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境。常見意象 如松、竹、梅、荷、芳草、精衛(wèi)等。鑒賞方法1 、分析物象的外在特征、環(huán)境特點(diǎn)和內(nèi)在品性。 2 、聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。（神似） 3、體會詩人手法的高妙。例： 小孤山    宋謝枋得 人言此是海門關(guān)，海眼無涯駭眾觀。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。 堅(jiān)如猛士敵場立，危似孤臣末世難。 明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。 注小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長江之中，四無依傍，地勢險要，是南宋軍事要地。 謝枋得：宋弋陽（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅

24、迫至燕京，絕食而死。 海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。 問詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？答：此詩托小孤山以言志，表達(dá)了詩人盡管身為孤臣，時處末世，也要勇敢堅(jiān)毅、殺敵報國的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元勝利的堅(jiān)定信念。（六）邊塞征戰(zhàn)詩鑒賞方法：第一，了解詩歌創(chuàng)作的時代背景；如盛唐邊塞詩風(fēng)表現(xiàn)出來的是豪邁勇敢、一往無前；中晚唐國勢微弱，邊塞詩中于是夾雜了幾許悲壯和凄愴，到了南宋,統(tǒng)治者在風(fēng)雨飄搖中茍且偷安,邊塞詩大多抒發(fā)悲憤,哀痛之情。邊塞詩最能體現(xiàn)國運(yùn)興衰。第二 、分析邊塞詩的不同藝術(shù)風(fēng)格。在大量邊塞征戰(zhàn)詩中體現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格是很不相同的，有的豪放曠達(dá)，有的雄奇壯美，有的豪壯

25、悲慨，有的委婉清麗，只有細(xì)細(xì)體會，才有可能準(zhǔn)確領(lǐng)會到邊塞征戰(zhàn)詩這個大主題下的不同藝術(shù)風(fēng)格。 主要特點(diǎn)（1）內(nèi)容:邊塞風(fēng)光（奇麗壯闊）、統(tǒng)治者 ( 窮兵黷武)、將士 (生活艱苦)。（2）情感：表達(dá)的是出征遠(yuǎn)戍的英勇豪邁，建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國的豪情，或報國無門的憤懣和哀痛，或是長年征戰(zhàn)的艱辛連年征戰(zhàn)的慘烈和對家人思念、對帝王黷武開邊和對邊將恃寵貪功的諷刺。（3）常用手法比喻、夸張、用典、直抒胸臆、借景抒情、對比襯托、動靜結(jié)合、虛實(shí)相生。（4）常用詞語：金鼓旌旗、烽火羽書、戈矛劍戟 斧鉞刀鎩、胡、羌、羯、夷、夜郎、長云秋月、雪山、孤城 、雁飛、鷹揚(yáng)、箭飛馬

26、走。 例：出 關(guān) 徐蘭  憑山俯海古邊州， 旆影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪， 出關(guān)爭得不回頭? 注關(guān)，指居庸關(guān)。旆（pèi），旌旗。 （1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。 （2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請作簡要分析。 答：（）更喜歡本詩。本詩前兩句點(diǎn)出居庸關(guān)的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動，為后面抒懷作了鋪墊?！皩④姟眱删淙狈π蜗蟾校⑶遗c全詩思鄉(xiāng)的情感內(nèi)容不相稱。（2）將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描寫生動，對比鮮明。 “桃花”

27、與“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊(yùn)含了思鄉(xiāng)的情感。（七）人生感慨詩古人寫詩,常因事而起,觸景生情，抒發(fā)心中的感慨。例如懷親,送友,思鄉(xiāng),贈人,人生感悟,閑情逸趣等等.這些詩選作高考鑒賞材料的可能性不小,尤其值得我們注意。讀懂這類詩,要結(jié)合生活,注意名物風(fēng)俗,注意典故,切忌主觀臆測,不得義蘊(yùn) 。常見感情： 1、懷才不遇，如陳子昂的登幽州臺歌 2、愛國情懷不得重用，如陸游書憤 3、時光流逝、滄海桑田的傷感：李清照如夢令(昨夜雨疏風(fēng)驟) 4、貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶：白居易琵琶行 5、告慰平生的喜悅，追求豁達(dá)人生境界：杜甫春夜喜雨 6、潔身自好，不與當(dāng)權(quán)者合作：

28、如李白夢游天姥吟留別 7、傷春悲秋。如宋代晏殊浣溪沙·一曲新詞酒一杯意象特征：“風(fēng)雨”、“陰晴”、“夕陽”、“落花”、“流水”、“閑居”、“衰鬢”等；表達(dá)技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虛實(shí)結(jié)合，或是對比襯托。 （八）哲理詩古代哲理詩，意境深遠(yuǎn)，啟迪心扉，為人們所傳誦、稱引。兩種情況：一是詩人在創(chuàng)作時，便賦予了哲理的內(nèi)涵。如朱熹觀書有感。 二是有不少詩，其哲理內(nèi)涵是讀者賦予的，是人們在欣賞詩歌過程中領(lǐng)悟到的。如楊萬里的小池。例：水口行舟 朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。今朝試卷孤蓬看，依舊青山綠樹多。 詩人描繪的畫面中，蘊(yùn)含著人生哲理，請細(xì)加品味，說說你的看法。答：風(fēng)雨總是暫時

29、的，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力不可遏止。（九）憂國憂民詩常見情感： 1、戰(zhàn)亂離散的痛苦：杜甫春望 2、同情人民的疾苦：茅屋為秋風(fēng)所破歌 3、反映社會黑暗，揭露統(tǒng)治者腐朽：杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨。” 4、表達(dá)對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂：林升題臨安邸“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。” 5、表達(dá)對山河淪落國破家亡的痛楚：陸游示兒例 06年全國卷南柯子王炎   山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風(fēng)。 蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)。要得一犁水足望年豐。 注三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。  試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的

30、思相感情。答：描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆，表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。作者通過對農(nóng)民辛勞生活的感嘆，抒發(fā)了憐憫農(nóng)民的思想感情。七、古詩詞鑒賞練習(xí) 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 采桑女 唐彥謙 春風(fēng)吹蠶細(xì)如蟻， 桑芽才努青鴉嘴。侵晨采桑誰家女， 手挽長條淚如雨。 去歲初眠當(dāng)此時， 今歲春寒葉放遲。 愁聽門外催里胥， 官家二月收新絲。 注：唐彥謙 唐末詩人。朝廷財政入不敷出，統(tǒng)治者就加緊掠奪，把征收夏稅的時間提前到陰歷二月。里胥：里中小吏。初眠：蠶蛻皮期間不食不動稱“眠”，七日為一眠。 1.詩歌塑造的采桑女的形象是怎樣的？ 2.這首詩的首聯(lián)中

31、的“努”的含義是什么？ 3.這首詩的語言風(fēng)格怎樣？答：1.勤勞善良備受壓迫下層勞動人民形象。采桑女清晨采桑，淚如雨下，在苛捐雜稅的壓榨下遭到無邊痛苦。此詩深刻揭露了唐末“苛政猛于虎”的社會現(xiàn)實(shí)。表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對下層人民的深切同情。2.柔桑用力凸出青鴉嘴般的嫩芽。用“努”把“桑芽”與“青鴉嘴”連接起來，既說明二者之間的比喻關(guān)系，又用擬人手法刻畫出“桑芽”在春風(fēng)中正在“冒出”的動態(tài)。一“努”字，把桑芽寫活了，給畫面增添了情趣。反襯了采桑女的愁苦之情。3.此詩語言生動質(zhì)樸、明白如話。“桑芽才努青鴉嘴”，詩人用工筆細(xì)致地描繪出桑枝上那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽形狀，“青鴉嘴”比喻“桑芽”，酷肖而生動；“去歲”“今歲”對比鮮明，有力地表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對下層人民的深切同情。（八）常見意象1、梅花最先開放，傲霜斗雪敢為人先，不畏權(quán)貴君子  陸游的著名詞作詠梅：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”借梅花來比喻自己備受摧殘的不幸遭