七年級語文綜合復習

1、 七年級語文綜合復習試卷 本卷滿分120分，時間120分鐘 班級 姓名 分數 一、積累與運用。（32分）1、把下面一段文字抄下來，注意正確、規(guī)范、美觀。(3分） 與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。2、下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（ ）（2分）A頃刻(qng) 蔭庇 (yng) 畸形 (j) 嫻熟(xin)B蜷伏(jun) 頭銜(xun) 撇開 (pi) 行輩(hng)C渾身解數(xi) 尋覓(n) 驀然(m) 羸弱(li)D稱職(chn) 孿生(lun) 應和 (h) 污穢(hu)3、 下列詞語書寫無誤的一項是（ ）（2分） A.險象疊生 隱秘 沾污 訓誡 B.黯然神傷 藉貫

2、憔悴 慰籍 C.鋒芒必露 斑斕 剽悍 羈絆 D.迫不及待 貯藏 砭骨 鍥而不舍4、下列畫線成語運用錯誤一項是（ ）（2分） A在城郊中學的選修課和綜合實踐課上，孩子們專心致志地聽講并隨聲附和。 B高手對決心理素質好者往往會更勝一籌。 C.中世紀的宗教法庭創(chuàng)造了許駭人聽聞的酷刑。 D.今天我被一道數學題難住了，百思不得其解，在老師點撥下，我的思路豁然開朗問題也 迎刃而解了。5、下列說法有誤的一項是（ ）（2分） A.老舍原名舒慶春，字舍予，著有小說駱駝祥子等，戲劇茶館等。 B.馬致遠宋代作家，代表作有天凈沙.秋思等 。 C.童年是高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部分，其他兩部分

3、別為在人間、我的大學。 D.法布爾的昆蟲記除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生，全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。6、給下面語段的空白處依次填入一組句子，銜接最恰當的一組是（ ）（2分） 接天蓮葉映荷花，亭亭蓮蓬柔嫩玉藕，無不牽惹詩情引人遐想。讓我學做蓮葉的事業(yè)吧 ；讓我們學做荷花的事業(yè)吧 ；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧 ；讓我們學做藕的事業(yè)吧 。把寂寞留給自己 把芬芳獻給他人 以苦心孕育未來 以寬闊擁抱生活A. B. C. D. 7、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分） A.今年氣候異常，我市防汛抗旱形式嚴峻，我們必須提前進行部署和研究。 B.護城河兩岸

4、高樓崛起，流水清澈，綠樹成陰，成了一道靚麗的風景線。 C.“三考”期間，市政府將繼續(xù)采取禁嗓措施，確保廣大考生能靜下心來迎考。 D.隨著全市公共文化服務體系不斷進一步完善，公共文化服務質量不斷提高。8、下列句子中，標點符號的使用合乎規(guī)范的項是（ ）（2分） A.“最差司機”吳斌用大愛闡釋了生命的價值：76秒，吳斌用生命履行了職責；76秒，吳斌用平凡成就了偉大；76秒，吳斌用行動注釋了人間大愛。 B.在一場暴風雨后，因家庭變故而失學的杜小康覺得自己“突然地長大了，堅強了。” C.“冰塔”既簡潔又生動，把葫蘆形容得晶瑩可人（不管是山楂還是荸薺）。 D.我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為民族而自

5、豪？還是為了稼先而驕傲？9、 古詩文默寫。（7分） （1）白居易在錢塘湖春行中寫出了鶯歌燕舞的早春情景的句子是： ， 。 （2）海日生錢殘夜， 。 （3）落花時節(jié)又逢君， 。 （4） ，野渡無人舟自橫。 （5）蒼蒼竹林寺， 。 （6） ，各領風騷數百年。 （7） ，寒光照鐵衣。 10、依照下面句子，補寫一個句子，使之形成排比句，要求句式相同，語音邊貫。(2分） 如果生命是一棵樹，我們便愛它那枝繁葉茂下的陰涼；如果生命是一朵花，我們 便愛它那風和日麗的深情地舒放，如果生命是 ，我們便愛它那 。11、綜合性學習。根據要求完成小題。（6分） 近年來，留守兒童越來越受到社會的關注。近日，湖北省“為萬名

6、留守兒童圓夢”活動之“溫暖之旅”啟程。學校決定組織學生開展以“關愛留守兒童”為主題的綜合性學習活動。（1）某小組準備設計一份關于“留守兒童現狀”的調查問卷，在留守兒童中展開調查。請你幫助他們設計一個調查問題。（2分）（2）閱讀下面幾則材料，提取相關信息，用一句話概述我們可以如何更好地關注留守兒童的精神生活。（2分）材料一：李阿姨是個熱心人。每逢周末，她總會把社區(qū)的幾個留守兒童邀請到家里，讓他們和兒子一起寫作業(yè)，看電視，包餃子。風和日麗的時候，李阿姨還帶著他們一起去公園劃船，去江灘放風箏。孩子們感受到李阿姨濃濃的親情，親切地稱她為“李媽媽”。材料二：本學期，某學校專門邀請心理咨詢專家來校講座。講

7、座內容涉及如何緩解考試壓力，如何與人交往，留守兒童如何保持健康心態(tài)等方面。材料三：為培養(yǎng)孩子們多方面的興趣愛好，豐富他們的課余生活，某社區(qū)新近成立了一個“留守兒童活動中心”。每天晚上7點到9點，社區(qū)20多個留守兒童在大學生志愿者張帆和劉芳的帶領下，下象棋，打兵乓球，畫畫，跳舞（3）遠在深圳工作的父母擔心小輝的安全，要求他每天放學回家后不要外出。小輝覺得生活很單調，聽說社區(qū)成立了“留守兒童活動中心”，很想去參加。于是，他給爸爸打電話說：“?！卑职终f：“好的，你去吧！”（2分）2、 閱讀理解。（38分）(一）閱讀下面這首詩，然后回答問題。（6分）山中雜詩吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從

8、窗里出。12、請結合具體的景物描寫說說本詩所表達的思想感情。（3分）13、“竹中窺落日”中的“窺”字可否改為“望”字？談談你的看法。（3分）（二）閱讀下面選文，完成13-17題。（共9分）神秘的人體“天網” 常言道：天網恢恢，疏而不漏。意思是說，在人類社會中，一些壞人在作惡以后，自以為能僥幸逃脫，但最終還是鬼使神差地被緝拿歸案，就好像冥冥之中有個天網，使得壞人終究得伏法認罪。冥冥之中究竟有沒有天網?這暫且不論?？茖W家發(fā)現，人類社會中看不見、摸不著的天網，在人體里竟然真的存在！ 前不久，德國科學家在觀察人體免疫系統對付細菌的過程中意外發(fā)現，在那些被人體滅菌勇士白血球殺死的細菌周圍，經常會看到一些

9、絲狀體物質。起初，他們以為這是顯微鏡的鏡片不干凈導致的觀察錯覺。但后來他們發(fā)現，這些絲狀物總是在細菌進入人體后，很快就出現在細菌周圍。它們相互纏繞，構成了網。這些網就像蜘蛛網那樣，能夠迅速把細菌橫七豎八地粘在上面，從而將細菌擒拿。隨后，這些網就密切配合人體白細胞里的其他物質，把被擒拿的細菌毒殺或者吞吃掉。更為奇特的是，這種由絲狀體物質構成的網還能對人體內健康的細胞起到保護作用。實驗發(fā)現，在對付病毒的戰(zhàn)斗中，有一種細胞分泌出來的蛋白酶在同細菌作戰(zhàn)的時候，有時候會傷及無辜，給人體健康細胞造成傷害。為了避免或減少這種傷害事件的發(fā)生，這個網憑借自身的粘性，主動把這些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，幫助

10、它們認準來犯之敵，同時避免誤傷健康細胞。最讓人感動的是，這些由絲狀體物質編成的網，在發(fā)揮完殺敵和護體作用后，就自行化解，神秘地消失了。為了搞清楚人體免疫系統內部發(fā)生的這一神奇現象，德國科學家把目光鎖定在了一種叫做中性粒細胞的身上，因為“天網”總是出現在它們周圍。中性粒細胞已是人體白血球中的主力成員：正常人每立方毫米的血液大約有白血球500010000個，這其中，中性粒細胞就占了55%70。他們也知道，中性粒細胞具有追蹤病菌和吞噬、毒殺病菌的能力，是人體內抵御病菌最出色的勇士。但中性粒細胞究竟與“天網”有沒有關系，還是個未知數。在電子顯微鏡下，德國科學家對一群中性粒細胞進行了追蹤觀察，結果發(fā)現，

11、中性粒細胞在有細菌的環(huán)境里，會馬上被喚醒并向細菌圍攏。當它們靠近細菌后，先前沒有出現的“天網”不久便悄然出現了，但在沒有細菌出現的環(huán)境里，則只有中性粒細胞在自由活動，唯獨不見“天網”的蹤影?？茖W家通過細致觀察和辨認，最后揭開了謎底。原來，白血球里的中性粒細胞在發(fā)現細菌入侵的敵情后，會馬上奔赴疆場，與細菌拼殺。這些投入到疆場的中性粒細胞注定要成為烈士，因為它們就像是過河的小卒，從不知道退路在哪里，而且它們的壽命只有幾個小時。這些投入疆場的勇士，在與細菌拼殺到筋疲力盡的時候，便自行“剖腹”解體，從體內拋出絲狀體物質。眾多勇士的絲狀體物質纏繞在一起，就構成了細菌難逃的“天網”。讓人驚訝的是，構成“天

12、網”的絲狀體物質，恰恰就是隱藏在中性粒細胞內部的DNA！人體內由DNA編織的“天網”被發(fā)現后，這種奇特現象立即觸發(fā)了許多醫(yī)學家的聯想和靈感。他們發(fā)現，過去許多非常難解的醫(yī)學迷案，現在看來可能與人體“天網”有關。例如醫(yī)學上有一種叫做先天性黏液稠厚癥，它的特點是人體肺部的分泌物過于黏稠，很容易堵塞人的呼吸通道，使人斷氣而亡。奇怪的是，那些分泌物中總是有數量極大的DNA。長久以來，醫(yī)學專家只知道這種疾病肯定和基因有關，但其中的疾病制造內幕總是弄不清楚?，F在，他們才明白，這很可能是中性粒細胞在肺部拋出的“天網”過密、過多導致的。 科學家認為，人體“天網”的發(fā)現，為人類研究自身免疫系統和相關疾病的研究，

13、開辟了一個前所未有的新天地，但現在只是一個開端，因為人體“天網”本身還有許多謎題待解,如究竟是什么信號會促使中性粒細胞拋出它們“天網”的；細胞內的DNA又是通過什么路徑被釋放出來的；當它們把細菌一網打盡之后，又是怎樣神秘消失的等等。盡管如此，科學家堅信，這個驚人發(fā)現，定能為人類健康帶來福音！ 14“那么，天網究竟是中性粒細胞拋出的呢，還是細菌拋出的呢？天網到底是由什么物質編織的呢？”這是一個過渡段，它是從選文中摘錄的，請問應將它放回選文哪兩段之間？（2分）應放在第（ ）段和第（ ）段之間。15.選文第段中畫線部分使用了什么說明方法,有什么作用?(2分)答: 16選文第段“他們發(fā)現，過去許多非常

14、難解的醫(yī)學迷案，現在看來可能與人體天網有關”一句中，加點詞語“可能”有什么表達作用？（3分）答： 17選出下列對選文理解不正確的一項（ ）（2分） A選文開頭引用“天網恢恢，疏而不漏”這一成語，增加了讀者的閱讀興趣，引出說明 對象“人體天網”。 B在有細菌出現的環(huán)境里，不見“天網”活動的蹤影，只有中性粒細胞在自由活動。 C人體“天網”的發(fā)現，為人類自身免疫系統和相關疾病的研究，開辟了一個新天地，但到止前為止，有關人體“天網”的許多問題尚待科學去研究。 D選文采用邏輯順序，思路清晰，結構嚴謹。（3） 文言文閱讀。（9分） 呂蒙入吳，王勸其學。乃博覽群籍，以易為宗。常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦易一

15、部。俄而起驚。眾人皆問之。蒙云：“向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙；未該玄言，政空誦其文耳?！北娮灾蓢艺b文也?！咀⑨尅渴漓瘢褐竾\。玄：深奧。政：只，僅僅。（選自太平廣記）18、根據古漢語字典提供的部分義項，為下列劃線的詞選擇恰當的解釋。（4分） 向夢見伏羲、文王、周公（） A剛才 B假如 C接近 D向著 日月廣明之道（）A道路 B道理 C引導 D方法19、下列句子中劃線詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A乃博覽群籍凡三往，乃見B以易為宗雖不能察，必以情C忽于眠中皆朝于齊D與我言論世祚興亡之事實是欲界之仙都20、文中呂蒙的好學體現在哪些地方？用自

16、己的話回答。（2分）（四）深層次閱讀，一碗米粉（14分）天有些冷，父親突然對我說：“你陪我去一趟桂林吧。”父親越來越老了，行動也越來越不方便，已經不能獨自外出了。我那時正好要去西雙版納，就說，桂林你已去過了，西雙版納還沒去過，干脆和我起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個父親沒去過的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅決。沒辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問，為什么非要到桂林呢？父親說：“我要去吃米粉?！本蜑檫@原因？我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣的，大老遠跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老小孩。 車站的旁邊就有不少賣米粉的，我說，我給你買一碗？父親不讓，帶著我一家一家地找，可一次也沒有坐

17、下來。我說：“隨便買一碗不就行了，何必找來找去的?！备赣H很堅決地說：“不，我要找一位姓楊的?！蔽移婀?“他的米粉特別好吃？”父親嗯了一聲，又說我還欠他一碗米粉錢呢?！?父親說，那是十五年前的事了。那次他來桂林，玩得很開心，眼看返程的時間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。這時，他才發(fā)現肚子咕咕地叫個不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因為太餓了的緣故吧，那天的米粉特別好吃。可是等他付錢的時候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來。他的錢包丟了，他一分錢也沒有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗水。店主看出他的窘態(tài)問:“沒帶錢？”父親低下頭說:“錢丟了。這樣吧，你把你的地址、姓名

18、給我，回去后我一定把錢給你寄過來?！钡曛饔执蛄苛艘幌赂赣H，說：“不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢。”父親紅著臉答應了。十五年了，父親沒有再去過桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓楊。 父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那住姓楊的。父親就向人打聽，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上。他連連嘆氣。父親開始帶著我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個不知道名字的人，談何容易我們找了整整兩天，也沒有找到。天越發(fā)冷了，再過24小時我們就要回去了，沒有辦法，我進了一家網吧，在網上發(fā)帖，請網友幫忙尋找那位姓楊的店主。第二天中午，有人打我的手機，說他就是我們要找的人，請我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說的地址找到了他。他的頭發(fā)已經全白了，動作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現。父親還是一眼認出了他，緊走兩步