備戰(zhàn)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料大全25詩(shī)歌鑒賞練習(xí)

1、中 考 古 詩(shī) 詞 鑒 賞 專(zhuān) 題一、考點(diǎn)聚焦古詩(shī)詞賞析題近年來(lái)逐步增加。究其原因，一是高考試題的影響，二是新大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。但考題的難度不大，從選材來(lái)看，考題主要出自初中課本中學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞；從題目設(shè)計(jì)來(lái)看，常見(jiàn)的題型有兩類(lèi)：一類(lèi)是主觀題，如填空、簡(jiǎn)述、詩(shī)句欣賞等；一類(lèi)是客觀題，如選擇、判斷等，其中一般以選擇題為主；從考點(diǎn)來(lái)看，常考查的知識(shí)點(diǎn)有：（1）對(duì)詩(shī)句的理解、鑒賞；（2）感知詩(shī)歌中的藝術(shù)形象；（3）理解詩(shī)歌中的思想感情；（4）品析詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言等。考生只要能弄懂詩(shī)詞的內(nèi)容，答題的難度就會(huì)大大降低。二、經(jīng)典試題例1：下面對(duì)水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）明月幾時(shí)有？把

2、酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事常向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。A、這首詞是寫(xiě)詩(shī)人對(duì)親人的懷念，因此，整首詞充滿(mǎn)了傷感壓抑的情調(diào)。B、上片寫(xiě)詞人“歡飲”時(shí)的想像，下片寫(xiě)“無(wú)眠”時(shí)對(duì)人生的思索探求，作者寓哲理于抒情之中。C、詞中把“天”與“月”人格化了，創(chuàng)造了一種神話(huà)般的境界。D、“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”中的“轉(zhuǎn)”、“低”，以月光變化表示夜已深，“無(wú)眠”表示想念親人，難以入睡，由此引出下面“何事”一問(wèn)。思維啟迪：本題主要考查了對(duì)詩(shī)歌中思想感情的理解

3、。蘇軾之詞感情蘊(yùn)蓄豐富，有瀟灑，有傷感，有苦悶，有慰藉，呈現(xiàn)多元的色彩。但全詞總體上是一種豪放曠達(dá)，而非傷感壓抑。因而，A項(xiàng)是錯(cuò)誤的。例2、對(duì)下列兩首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）秋 詞 天凈沙秋思劉禹錫 馬致遠(yuǎn)自古逢秋悲寂寥， 枯藤老樹(shù)昏鴉，我言秋日勝春朝。 小橋流水人家，晴空一鶴排云上， 古道西風(fēng)瘦馬，便引詩(shī)情到碧霄。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。A、秋詞的作者劉禹錫是唐代人，秋思的作者馬致遠(yuǎn)是元代人。B、“我言秋日勝春朝”的大致意思是：我認(rèn)為秋天的景致勝過(guò)明艷美麗、萬(wàn)物更新的春景。C、秋詞中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的肅殺之氣；秋思中“枯藤老樹(shù)昏鴉”等形象，則寫(xiě)盡了

4、秋天的肅殺之氣。D、這兩首詩(shī)同是詠秋之作，所寫(xiě)之景雖不同，但均沒(méi)有擺脫“悲秋”的情調(diào)。讀完后，使人悲情頓生。 思維啟迪：本題主要考查了對(duì)秋詞、天凈沙秋思兩篇作品的比較賞析能力，比較閱讀時(shí)，要注意體會(huì)詩(shī)詞中所表達(dá)的思想感情，也要緊扣住文眼詞和運(yùn)用某些修辭手法的詞語(yǔ)，如“排云上”、“斷腸人”等。結(jié)合以上兩點(diǎn)，不難分析出天凈沙秋思為“悲秋”之作，而秋詞則寫(xiě)出了秋高氣爽的感覺(jué)。因而，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。例3：閱讀下面古詩(shī)文，完成1-2題。望天門(mén)山李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。1、詩(shī)人用 、 兩字寫(xiě)出了江水的浩大聲勢(shì)，用 、 兩字寫(xiě)出了江流回旋激蕩之態(tài)。2、請(qǐng)借助詩(shī)中表示

5、色彩的詞語(yǔ)加以想象，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描繪出詩(shī)中的圖景。 思維啟迪：這兩道題考查的主要是推敲詩(shī)的“煉”字和再現(xiàn)詩(shī)中圖景的創(chuàng)造想像能力。符合新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，提高文化品位和審美情趣的要求。解題時(shí)只要仔細(xì)品味詩(shī)中幾個(gè)動(dòng)詞的作用，第1題就容易解答；第2題只要抓住幾個(gè)表現(xiàn)“色彩”的詞語(yǔ)，略加想像，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將它們連綴起來(lái)，就展現(xiàn)出一幅美麗的圖景。答案為：1、斷 開(kāi) 流 回；2、略（提示：答案須扣住“青”“碧”“日”“帆”四個(gè)字，描繪出佳木蔥蘢，澄江如練，紅日、白帆相映成輝的圖景）。本題更多地受到高考題的影響，將選擇題變?yōu)橹饔^分析題，使原有的賞析模式被打破，這就更真實(shí)地考查了學(xué)生真正的欣賞能

6、力。三、好題多練1、下列對(duì)這首詞的賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。A、“明月”“清風(fēng)”點(diǎn)染了夏夜美景，“驚鵲”“鳴蟬”以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)出夏夜情趣。B、“稻花香里”兩句從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面描寫(xiě)，著力表現(xiàn)詩(shī)人陶醉在累累碩果的歡樂(lè)之中。C、“七八個(gè)星”兩句是說(shuō)幾顆明星閃爍在天邊，點(diǎn)點(diǎn)疏雨灑落在山前，語(yǔ)言清新形象。D、這首詞形象地描繪了農(nóng)村夏夜幽美景色，反映了詩(shī)人面對(duì)豐收在望情景的喜悅之情。2、選出對(duì)下列兩句詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)（ ）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參白雪歌送武判官歸京）A、詩(shī)句以梨

7、花喻雪，新穎奇特。B、這兩名詩(shī)寫(xiě)出了春風(fēng)吹拂、梨花盛開(kāi)的美景。C、“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光之中。D、一個(gè)“忽”字，既寫(xiě)出了塞外氣候的變幻奇特，又表現(xiàn)了詩(shī)人見(jiàn)到奇麗雪景后的驚喜之情。3、閱讀蘇軾的詩(shī)惠崇春江晚景后填空。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。這首題畫(huà)詩(shī)情景交融，作者選取靜景如 ， 動(dòng)景如 等景物，描繪了初春的景象。這首詩(shī)既展現(xiàn)了原畫(huà)的內(nèi)容和意韻，又表達(dá)了 的感情。4、對(duì)下列兩首送別詩(shī)的鑒賞有誤的一項(xiàng)是（ ）（甲）送元二使安西渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（乙）送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五

8、津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。A、（甲）詩(shī)又名陽(yáng)關(guān)曲或陽(yáng)關(guān)三疊。此詩(shī)入樂(lè)之后，成為別席離筵的絕唱。B、（乙）詩(shī)中“城闕”指長(zhǎng)安，送別之地；“五津”指杜少府上任之地。C、（甲）（乙）兩詩(shī)都通過(guò)餞別情景的描寫(xiě)，表達(dá)了摯友之間的深情厚誼。D、（甲）（乙）兩詩(shī)前者是七絕，后者是五律。前者突出了離別難舍之情，后者突出了曠達(dá)寬慰之懷。5、對(duì)下面這首詩(shī)分析理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）錢(qián)塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A、這是一首七言律詩(shī)。它描繪了剛剛披上春裝的西湖春

9、意盎然的景色，抒寫(xiě)了作者對(duì)西湖美好春光的喜愛(ài)。B、第三、四句中，詩(shī)人抓住了“爭(zhēng)”“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，勾畫(huà)、渲染了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹(shù)、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。C、五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開(kāi)、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠翠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒(méi)。D、結(jié)尾處寫(xiě)詩(shī)人來(lái)到綠樹(shù)成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最?lèi)?ài)”這樣的贊嘆。 下面對(duì)李清照的詞如夢(mèng)令賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。A.全詞追敘一次醉酒乘船回家、誤入藕花深處的情景，表現(xiàn)出熱愛(ài)生活與自然的歡樂(lè)情趣。B.“沉醉”既指

10、與友人盡興暢飲而大醉，又暗示因飽覽溪邊美景而陶醉。C.“不知?dú)w路”、“ 誤入藕花深處”既寫(xiě)醉意之深，又寫(xiě)了一種懊悔的心情。D.最后一句最有情趣。人驚鷗鷺，鷗鷺驚人，相互映襯，令人難忘。讀陸游十一月四日風(fēng)雨大作賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。A.全詩(shī)由述志和記夢(mèng)兩部分組成，兩者之間是因果關(guān)系?！吧小弊直憩F(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈而至死不渝的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。C.詩(shī)的后兩句都是寫(xiě)夢(mèng)境，與前兩句寫(xiě)實(shí)相映襯。D.全詩(shī)氣勢(shì)豪壯，感情真摯，具有強(qiáng)烈的感染力。選出下列詩(shī)詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：（ ）A.將城子·密州出獵是蘇軾在熙寧七年冬與同僚出城打獵時(shí)所作。詞的

11、上片繼續(xù)此次出獵情況。下片以抒情為主，寫(xiě)作者酒酣之后胸寬膽壯。結(jié)句表達(dá)自己要報(bào)效國(guó)家、關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)精神。B.破陣子·為陳同甫賦壯詞以記之題目中的“壯詞”即內(nèi)容、情感、形象、語(yǔ)言諸方面都豪放、壯美的作品。本詞上片主要描述軍旅生活，下片前四句描寫(xiě)戰(zhàn)斗場(chǎng)面，結(jié)尾“可憐生白發(fā)”表明前面所描述的年輕時(shí)的經(jīng)歷先在只是一種追憶。C.在十一月四日風(fēng)雨大作中，前兩句集中在一個(gè)“思”字上，表現(xiàn)的是詩(shī)人赤裸的愛(ài)國(guó)思想；后兩句集中在一個(gè)“夢(mèng)”只上，其中的“夜闌”即夜深，夜深而不寐，是因?yàn)槔夏耆说囊归L(zhǎng)少眠、風(fēng)聲雨聲的煩擾。D.宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云中，詩(shī)人李白并不直言離別，而是重筆書(shū)法自己懷才不遇的牢憤

12、懣。開(kāi)頭兩句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地展示了這首詩(shī)的基調(diào)。結(jié)尾兩句表現(xiàn)了他那不甘淪落、豁達(dá)樂(lè)觀的精神。下面對(duì)辛棄疾破陣子一詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生！A.“八百里”指牛，“五十弦”指各種樂(lè)器，這兩句描寫(xiě)的是軍營(yíng)生活。詞首尾呼應(yīng)，與中間的寫(xiě)實(shí)部分形成強(qiáng)烈對(duì)比，有力的表現(xiàn)了詞人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志男酬的悲憤。“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的熱烈壯觀場(chǎng)面，刻畫(huà)了沖鋒陷陣殺敵報(bào)國(guó)的抗敵英雄形象。D.這首詞描寫(xiě)了看劍、聞角、分炙、點(diǎn)兵、殺敵等多種軍營(yíng)生活。對(duì)杜甫江南逢李龜年，下面賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）

13、岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。 A.一、二句追憶與李龜年在唐朝繁盛時(shí)期的交往，是對(duì)二人昔日友誼的回顧。B.三、四句寫(xiě)故友重逢的情景，但二人都近垂暮之年，眼前美景難消心中的悲愴。C.“落花時(shí)節(jié)”恰當(dāng)比喻了二人潦倒的處境，也蘊(yùn)含著對(duì)唐朝衰落的感慨。D.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人與故友意外相逢的喜悅心情和無(wú)限感慨。對(duì)王昌齡的出塞，下面賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。A.“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”應(yīng)理解為“秦代的明月及漢代的邊塞”。B.“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”寫(xiě)出了秦漢以來(lái)世世代代征夫的共同悲劇。C.三、四句道出了世世代代人們的共同愿望

14、。D.全詩(shī)的情調(diào)悲壯高昂。對(duì)杜甫的春夜喜雨這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。A.一、二句以擬人的手法寫(xiě)春雨及時(shí)而降，“知”字用得極妙，把春雨寫(xiě)活了。B.三、四句不僅對(duì)仗工整，而且細(xì)膩地寫(xiě)出了春雨輕柔無(wú)聲的特點(diǎn)。C.五、六句以“江船火獨(dú)明”反襯“野徑云俱黑”，寫(xiě)出了烏云密布、雨意正濃的景物特點(diǎn)。D.最后兩句實(shí)寫(xiě)作者所看到的雨后清晨美景：錦官城內(nèi)到處盛開(kāi)著濕漉漉、沉甸甸的鮮花。閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊詩(shī)中“風(fēng)

15、正一帆懸”以“一帆懸”之小景。寫(xiě)相互了 之大景的神韻，為后人所稱(chēng)道。最后兩句表現(xiàn)了作者 的思想感情?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析（不少于20字） 選出對(duì)天凈沙·秋思賞析不正確的一項(xiàng)（ ）A.前三句18個(gè)字，共寫(xiě)了九種事物，一詞一景，描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖。B.“夕陽(yáng)西下”一句，點(diǎn)出了特定時(shí)間，“夕陽(yáng)”照應(yīng)上文“昏”字，是寫(xiě)景內(nèi)容渾然一體。“段腸如在天涯”卒章顯志，真切的表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情，反映了當(dāng)時(shí)沉悶的時(shí)代氛圍。D.這首散曲成功運(yùn)用了動(dòng)與靜、明與暗、背景與主體的相互映襯手法，使畫(huà)面明快、氣氛活躍。讀送杜少府之任蜀州，完成題。

16、城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。下面朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。B. 與君離別意，同是宦游人。C. 海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。D. 無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。下面賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A.這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱(chēng)為“初唐四杰”之一的王勃。B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線(xiàn)引向了杜少府即將赴任之地。C.頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官。D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。這首詩(shī)中的“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”是千古傳誦的名句，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪

17、里。 下列說(shuō)法不正確的是（ ）A.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”意思是假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了。作者認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，只要有機(jī)遇，相信自己也會(huì)成功。B. 宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云的作者李白在詩(shī)中抒發(fā)了自己懷才不遇的牢騷、憤懣。結(jié)句“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”中，詩(shī)人將解除煩擾，獲取自由的希望寄托在明朝，表現(xiàn)了他自甘淪落，逃避現(xiàn)實(shí)。C.關(guān)雎和蒹葭都選自于詩(shī)經(jīng)，兩詩(shī)都是優(yōu)秀的愛(ài)情詩(shī)，風(fēng)格上，關(guān)雎篇熱烈而奔放，蒹葭篇含蓄而纏綿。D.“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”出自曹操的龜歲壽，表達(dá)了詩(shī)人為統(tǒng)一全國(guó)而繼續(xù)奮斗的雄心壯志

18、。選出對(duì)張養(yǎng)浩山坡羊·潼關(guān)懷古理解分析不正確的一項(xiàng)（ ）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦，亡，百姓苦。A. 山坡羊·潼關(guān)懷古是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是曲的標(biāo)題。B. “山河表里潼關(guān)路”這句勾畫(huà)出潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)?！熬邸弊仲x予靜止的峰巒以動(dòng)感，“怒”字則生動(dòng)地表現(xiàn)出波濤澎湃的情態(tài)。D.作者在曲中表達(dá)出深深的傷感悲憤之情，他傷感悲憤的最主要原因是“宮闕萬(wàn)間都做了土”對(duì)江南春絕句一詩(shī)鑒賞不正確的一項(xiàng)（ ）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙

19、雨中?！扒Ю铩狈褐高|闊的江南大地，“樓臺(tái)”指的是帝王貴族的住所。B.這首詩(shī)抓住特征寫(xiě)景，如“鶯啼”、“綠映紅”都體現(xiàn)了江南春光的特色。C.詩(shī)中既寫(xiě)江南晴天遠(yuǎn)景，又寫(xiě)江南雨中近景，看似矛盾，實(shí)際上是一種藝術(shù)概括。對(duì)下面這首北朝民歌賞析欠妥的一項(xiàng)是（ ）敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。A. 這首北朝民歌，歌頌了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫(xiě)了敕勒人熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)生活的豪情。B.“穹廬”是游牧民族的活動(dòng)居室，用穹廬比喻草原天空，具有濃厚的民族特色和地方色彩。C.民歌寫(xiě)川、山、天、田野、牛羊，由上而下，再在田野，又由近而遠(yuǎn)，有層次，有立體感。“見(jiàn)”字令人欣賞，清風(fēng)吹過(guò)，草浪起伏，牛羊閃現(xiàn)，多姿多彩，整個(gè)草