【校級公開課課件】4.2《揚州慢》課件統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

1、揚州慢揚州慢 姜夔姜夔1.1.了解姜夔，把握寫作背景；了解姜夔，把握寫作背景；2.2.理解對比、虛實結(jié)合、情景交融、用理解對比、虛實結(jié)合、情景交融、用典等表達技巧；典等表達技巧；3.3.通過誦讀、表達、交流、創(chuàng)作，理解通過誦讀、表達、交流、創(chuàng)作，理解“黍離之悲黍離之悲”；4.4.厚植學(xué)生的家國情懷，培養(yǎng)他們對國厚植學(xué)生的家國情懷，培養(yǎng)他們對國家富強的自豪感和建設(shè)國家的使命感。家富強的自豪感和建設(shè)國家的使命感。教學(xué)目的教學(xué)目的導(dǎo)入導(dǎo)入揚州是我國歷史文化名城之一，揚州是我國歷史文化名城之一，素有素有“淮左名都淮左名都”之譽。古今揚州皆之譽。古今揚州皆是旅游勝地，早在六朝時，就有是旅游勝地，早在六朝

2、時，就有“腰腰纏十萬貫，騎鶴下?lián)P州纏十萬貫，騎鶴下?lián)P州”之說。揚州之說。揚州的古代文明和燦爛文化，牽動了許多的古代文明和燦爛文化，牽動了許多詩人的情懷和游興。詩人的情懷和游興。今天我們就一起今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首別是一番滋味的詞。來學(xué)習(xí)這首別是一番滋味的詞。常識回顧常識回顧詞詞詞是詞是隋唐時興起隋唐時興起的一種新的文學(xué)樣的一種新的文學(xué)樣式。到了式。到了宋代宋代，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進入到詞的進入到詞的全盛時期全盛時期。詞最初稱為。詞最初稱為“曲詞曲詞”或者或者“曲子詞曲子詞”，別稱有：，別稱有：長短句、曲詞、樂章、詩余等，是配長短句、曲詞、樂章、詩余等，是配合樂曲而填寫的

3、歌詞。合樂曲而填寫的歌詞。 姜夔，姜夔， 字堯章，號白石道人字堯章，號白石道人，饒州，饒州鄱陽（今屬江西）人。一生未入仕途，鄱陽（今屬江西）人。一生未入仕途，以布衣出入于公卿之門，善書法、精音以布衣出入于公卿之門，善書法、精音樂、能自度曲。詩詞俱工，詞尤負盛名。樂、能自度曲。詩詞俱工，詞尤負盛名。詞多紀游、感嘆身世飄零，亦有寄寓憂詞多紀游、感嘆身世飄零，亦有寄寓憂國傷時之作。有國傷時之作。有白石道人詩集白石道人詩集、白石道人歌曲白石道人歌曲。 走進詞人走進詞人 南宋國勢衰弱，宋高宗在位期間，金南宋國勢衰弱，宋高宗在位期間，金兵曾兩度大規(guī)模進攻南宋，大肆燒殺搶兵曾兩度大規(guī)模進攻南宋，大肆燒殺搶掠

4、，揚州被洗劫一空。掠，揚州被洗劫一空。姜夔路過揚州，姜夔路過揚州，仍然是滿目瘡痍。作者追懷喪亂，感慨仍然是滿目瘡痍。作者追懷喪亂，感慨今昔，寫下了這篇名作，以寄托對揚州今昔，寫下了這篇名作，以寄托對揚州昔日繁華景象的懷念和對眼前破碎山河昔日繁華景象的懷念和對眼前破碎山河的哀思，表達了深沉的的哀思，表達了深沉的“黍離之悲黍離之悲”。寫作背景寫作背景淳熙丙申淳熙丙申：淳熙三年（：淳熙三年（11761176）。）。至日至日：冬至。：冬至。維揚維揚：即揚州。：即揚州。薺麥薺麥：野生的麥子。：野生的麥子。彌望彌望：滿眼。：滿眼。戍角戍角：軍營中發(fā)出的號角聲。：軍營中發(fā)出的號角聲。小序小序 據(jù)說兩千多年前

5、的一個夏天，周大夫出據(jù)說兩千多年前的一個夏天，周大夫出行，路過鎬京，看到埋沒在荒草中的舊行，路過鎬京，看到埋沒在荒草中的舊時宗廟遺址，有感于周室的顛覆，悲傷時宗廟遺址，有感于周室的顛覆，悲傷而作而作黍離黍離。這首詩兩千年來不斷被。這首詩兩千年來不斷被傳唱著。傳唱著。后人把對國家殘破，今不如昔后人把對國家殘破，今不如昔的哀嘆稱為的哀嘆稱為“黍離之悲黍離之悲”?！笆螂x之悲黍離之悲”詞前小序交待了什么內(nèi)容？詞前小序交待了什么內(nèi)容？小序以小序以簡簡練的語言，凄婉的音節(jié)，練的語言，凄婉的音節(jié)，為讀者交待了為讀者交待了詞作的時間詞作的時間，及眼前，及眼前所見所見所聞?chuàng)P州景色所聞?chuàng)P州景色，寫作的緣由寫作的緣

6、由，他人的評他人的評價價。詞前小序的寫作目的是什么？詞前小序的寫作目的是什么？交待寫作背景并為全詞奠定交待寫作背景并為全詞奠定“黍離黍離”之悲的感情基調(diào)。之悲的感情基調(diào)。主題主題 感情感情基調(diào)基調(diào)主題主題：對國對國家昔家昔盛今盛今衰的衰的痛惜痛惜傷感傷感之情之情感情感情基調(diào)基調(diào)：低低沉沉悲悲涼涼請帶問題自己讀讀本詞！請帶問題自己讀讀本詞！1 1、詞人是從、詞人是從哪些方面來渲染哪些方面來渲染這是一座這是一座“空城空城”的？的？2 2、昔日的揚州城是怎么樣的呢？、昔日的揚州城是怎么樣的呢？請用紅請用紅筆畫出來。筆畫出來。3 3、造成這種現(xiàn)象的、造成這種現(xiàn)象的原因原因是什么呢？是什么呢？ 揚州慢揚

7、州慢淮左名都，竹西佳處，解淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。都在空城。 杜郎俊賞，算而今、杜郎俊賞，算而今、重到須驚?？v豆蔻詞工，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生！年知為誰生！ 淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。初程。揚州是淮河?xùn)|邊著名的都市，這里有著名游揚州是

8、淮河?xùn)|邊著名的都市，這里有著名游覽勝地竹西亭，初到揚州我解下馬鞍稍作停覽勝地竹西亭，初到揚州我解下馬鞍稍作停留。留。寫姜夔心中的揚州是繁華熱鬧的寫姜夔心中的揚州是繁華熱鬧的都市，都市，以及心中對揚州的向往。以及心中對揚州的向往。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。當(dāng)年那春風(fēng)十里繁華街道，如今卻只剩下一當(dāng)年那春風(fēng)十里繁華街道，如今卻只剩下一片青青的薺麥。片青青的薺麥。把心中（昔日）與眼中（今日）把心中（昔日）與眼中（今日）揚州進行對比，表現(xiàn)了眼中揚州進行對比，表現(xiàn)了眼中( (今今日）揚州的凄涼蕭條和荒涼破敗。日）揚州的凄涼蕭條和荒涼破敗。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶自胡馬窺江去后，廢

9、池喬木，猶厭言兵。厭言兵。自從金兵侵犯長江回去以后，連荒廢的池苑，自從金兵侵犯長江回去以后，連荒廢的池苑，古老的大樹，都厭惡再提起那場可惡的戰(zhàn)爭。古老的大樹，都厭惡再提起那場可惡的戰(zhàn)爭。用擬人的手法寫出姜夔眼中揚州用擬人的手法寫出姜夔眼中揚州的荒涼破敗，表現(xiàn)他對人民苦難、的荒涼破敗，表現(xiàn)他對人民苦難、朝廷昏聵和胡人罪惡的憂憤和痛朝廷昏聵和胡人罪惡的憂憤和痛心。心。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。天氣漸漸進入黃昏，凄涼的號角吹起了冷寒，天氣漸漸進入黃昏，凄涼的號角吹起了冷寒，回蕩在這座凄涼殘破的空城?；厥幵谶@座凄涼殘破的空城。清角：聽覺清角：聽覺 寒：觸覺寒：觸覺通感通感

10、杜郎俊賞，算而今、重到須驚。杜郎俊賞，算而今、重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。情。使用典故，表現(xiàn)對眼前揚州昔勝使用典故，表現(xiàn)對眼前揚州昔勝今衰的震驚和感傷。今衰的震驚和感傷。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。聲。二十四橋仍然還在，卻橋下江中的波浪浩蕩，二十四橋仍然還在，卻橋下江中的波浪浩蕩，凄冷的月色，處處寂靜無聲。凄冷的月色，處處寂靜無聲。 用對比，寫二十四橋不變，月亮用對比，寫二十四橋不變，月亮卻由暖變冷，由歡笑到無聲，表卻由暖變冷，由歡笑到無聲，表現(xiàn)姜夔對眼中揚州衰敗的沉默和現(xiàn)姜夔對眼中揚州衰敗的沉默和感傷。感傷。念橋邊紅藥

11、，年年知為誰生！念橋邊紅藥，年年知為誰生！ 懷念橋邊的紅芍藥年年花葉繁榮，不知年年懷念橋邊的紅芍藥年年花葉繁榮，不知年年有誰欣賞為誰而生？有誰欣賞為誰而生？眼前揚州衰敗不堪、繁華難再。眼前揚州衰敗不堪、繁華難再。全文可分為二個部分：全文可分為二個部分：第一部分：上片主要寫景，描繪第一部分：上片主要寫景，描繪揚州受戰(zhàn)爭洗劫后的凄涼景象。揚州受戰(zhàn)爭洗劫后的凄涼景象。第二部分：下片以抒情為主，通第二部分：下片以抒情為主，通過揚州景物今昔、盛衰的對比，過揚州景物今昔、盛衰的對比，進一步抒發(fā)進一步抒發(fā)“黍離之悲黍離之悲”。文章結(jié)構(gòu)詞人在一個冬雪初霽的夜晚，獨自騎馬詞人在一個冬雪初霽的夜晚，獨自騎馬路過揚

12、州，看到了哪些景物，聽到了哪路過揚州，看到了哪些景物，聽到了哪些聲音，產(chǎn)生了怎樣的情感？請先找出些聲音，產(chǎn)生了怎樣的情感？請先找出體現(xiàn)詞人情感的句子。體現(xiàn)詞人情感的句子。愴然和感慨。愴然和感慨。思考與討論思考與討論如果在這些景物前面加一個貼切的修如果在這些景物前面加一個貼切的修飾詞，既能體現(xiàn)景物的特點，又能體現(xiàn)飾詞，既能體現(xiàn)景物的特點，又能體現(xiàn)詞人的當(dāng)下的心情，你覺得應(yīng)該是什么詞人的當(dāng)下的心情，你覺得應(yīng)該是什么呢？呢？看見：薺麥、城池、喬木、二十四橋、江水看見：薺麥、城池、喬木、二十四橋、江水、月亮、芍藥、月亮、芍藥、聽見：號角聲聽見：號角聲雜亂的薺麥、荒涼的城池、滄桑的喬木、孤雜亂的薺麥、荒

13、涼的城池、滄桑的喬木、孤獨的二十四橋、清寒的江水、空寂的冷月、獨的二十四橋、清寒的江水、空寂的冷月、寂寞的芍藥、悲涼的號角寂寞的芍藥、悲涼的號角 詞中分明又有一些是暖色調(diào)，它詞中分明又有一些是暖色調(diào)，它描寫了揚州昔日的繁華，請找出這些描寫了揚州昔日的繁華，請找出這些詞？詞？淮左名都、竹西佳處、春風(fēng)十里、淮左名都、竹西佳處、春風(fēng)十里、青樓夢好青樓夢好是什么導(dǎo)致了揚州如今的衰敗？是什么導(dǎo)致了揚州如今的衰敗？ 外因和內(nèi)因外因和內(nèi)因 外因：金兵屢次來犯外因：金兵屢次來犯 內(nèi)因：統(tǒng)治者昏庸無能，不思收復(fù)失地內(nèi)因：統(tǒng)治者昏庸無能，不思收復(fù)失地這首詞，表達了詞人怎樣復(fù)雜的這首詞，表達了詞人怎樣復(fù)雜的情感？情

14、感？對金人，痛恨對金人，痛恨對統(tǒng)治者，警醒與不滿。對統(tǒng)治者，警醒與不滿。對百姓，歷經(jīng)戰(zhàn)亂之苦的同情。對百姓，歷經(jīng)戰(zhàn)亂之苦的同情。對揚州，悲痛今日的荒涼，追憶往對揚州，悲痛今日的荒涼，追憶往日的繁華日的繁華。昔日的揚州又是怎樣的呢？文章有哪些昔日的揚州又是怎樣的呢？文章有哪些詞句寫到了昔日的揚州？詞句寫到了昔日的揚州？昔日繁華的的揚州城被稱之為昔日繁華的的揚州城被稱之為“名名都都”，與現(xiàn)在的，與現(xiàn)在的“空城空城”形成鮮明形成鮮明的對比；的對比；“淮左名都，竹西佳處淮左名都，竹西佳處”、“春風(fēng)十里春風(fēng)十里”、“二十四橋二十四橋”、“橋邊紅藥橋邊紅藥”等都反映了昔日揚州等都反映了昔日揚州城的繁華熱鬧

15、。城的繁華熱鬧。 思考：詞人是從哪些方面來渲染思考：詞人是從哪些方面來渲染“空城空城”的？的？薺麥青青薺麥青青廢池喬木廢池喬木二十四橋二十四橋無聲冷月無聲冷月寂寞紅藥寂寞紅藥清角吹寒清角吹寒今昔為何會截然不同，是什么導(dǎo)今昔為何會截然不同，是什么導(dǎo)致的呢？致的呢？胡馬窺江去后胡馬窺江去后 南宋王朝南渡后，金人屢次渡淮，南宋王朝南渡后，金人屢次渡淮，揚州變得殘破不堪。紹興三十一年揚州變得殘破不堪。紹興三十一年 ( (公公元元11611161年年) )，金人十萬鐵騎破揚州，大肆，金人十萬鐵騎破揚州，大肆擄掠，擄掠，“橫尸二十里橫尸二十里”，破壞極其慘重。，破壞極其慘重。雖已時隔十五年了，但作者經(jīng)過揚州時雖已時隔十五年了，但作者經(jīng)過揚州時依然依然“薺