蘇教版高中語(yǔ)文必修二 第3專題 《六國(guó)論》課件

1、 六國(guó)論第三專題134學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文重難點(diǎn)解析5課文小結(jié)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解史論中借古諷今的寫(xiě)法。2.學(xué)習(xí)本文論證嚴(yán)密的特點(diǎn)。3.認(rèn)識(shí)蘇洵關(guān)于六國(guó)滅亡的觀點(diǎn)：“弊在賂秦”。 蘇洵(10091066)，北宋散文家，字明允，號(hào)老泉(其家有老人泉，梅堯臣曾為之作詩(shī)，故自號(hào))。眉州眉山(今四川眉山縣)人。年二十七始發(fā)奮讀書(shū)。嘉祐間(1056)攜二子軾、轍至京師(軾、轍于嘉祐二年三月仁宗殿試，同科進(jìn)士及第，軾22歲，轍19歲)，翰林學(xué)士歐陽(yáng)修得蘇洵文20篇，薦于宰相韓琦，授秘書(shū)省校書(shū)郎。蘇洵為文語(yǔ)言明暢，筆力雄健。與其子軾、轍合稱“三蘇”，俱列入“唐宋八大家”。其著作有嘉祐集。u 作者簡(jiǎn)介整體感

2、知 北宋中期，國(guó)勢(shì)日衰，民族矛盾十分嚴(yán)重，契丹、西夏不斷騷擾，使宋朝不得安寧。1004年，大遼舉兵進(jìn)攻宋，宰相寇準(zhǔn)力主抗遼，宋遼在澶州打了一仗，宋軍大勝，在形勢(shì)如此有利的情況下，真宗卻一味求和，與遼簽訂了“澶淵之盟”。盟約規(guī)定宋每年向遼進(jìn)貢銀10萬(wàn)兩，絹20萬(wàn)匹。自此，宋的抗敵衛(wèi)國(guó)之氣銳減，委曲求全之風(fēng)日上。后遼又連連加碼，宋均慨然應(yīng)答。1044年，西夏元昊上書(shū)求和，宋反而給西夏銀、絹、茶。u 寫(xiě)作背景這樣“賄賂”的結(jié)果是助長(zhǎng)了契丹、西夏的氣焰，加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國(guó)力，給宋帶來(lái)了無(wú)窮的禍患。北宋王朝的這種方針路線和戰(zhàn)國(guó)時(shí)代六國(guó)對(duì)待秦國(guó)的方針路線很相像。六國(guó)就是由于采取了這樣的方

3、針路線而滅亡的，北宋王朝如果不改弦易轍，勢(shì)必得到和六國(guó)一樣的下場(chǎng)。關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的蘇洵，針對(duì)這種情況，撰寫(xiě)了此文。研讀課文1六國(guó)論中，作者認(rèn)為六國(guó)滅亡的根本原因是什么？ 【提示】作者認(rèn)為六國(guó)滅亡的根本原因是以地賂秦。他以事實(shí)為根據(jù)，綜觀敵對(duì)雙方，對(duì)秦和諸侯得與失的主要原因進(jìn)行分析比較，從而排除了戰(zhàn)爭(zhēng)是諸侯失地的主要原因，突出賂秦的危害，證明了以地事秦養(yǎng)肥了秦國(guó)，使六國(guó)元?dú)獯髠?“今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。”這些文字是怎樣形象地說(shuō)明了割地賂秦是自欺欺人的？【提示】割地是賂秦的具體方式，“今日”“明日”夸張地說(shuō)明賂秦的頻繁，“五城”“十城”用層遞的方式說(shuō)明賂秦

4、的數(shù)量越來(lái)越大，但換來(lái)的只是“一夕安寢”，真是損失巨大，收效甚微?！捌稹迸c“寢”相照應(yīng)，突出秦兵來(lái)得急，割地易與頻。這些都形象地說(shuō)明了割地賂秦是自欺欺人的做法，無(wú)異于“抱薪救火”。 3作者在倒數(shù)第二段中用了兩個(gè)嘆詞，有什么作用？ 【提示】“嗚呼”承接上段末尾，提出六國(guó)合力抗秦的主張。“悲夫”又回到歷史中，感嘆六國(guó)破滅的可悲結(jié)局，抨擊六國(guó)的政策，提出“為積威之所劫”才是賂秦之根源。 作用：表達(dá)作者對(duì)歷史的思考與感慨，起連接作用，在歷史與現(xiàn)實(shí)間快速自由轉(zhuǎn)換，引導(dǎo)讀者理清思路。u 問(wèn)題探究【提問(wèn)】文章第4段中，作者認(rèn)為燕國(guó)的滅亡是“以荊卿為計(jì)，始速禍焉”，你是怎么看待這種說(shuō)法的？重難點(diǎn)解析【點(diǎn)撥】

5、觀點(diǎn)一：本段由齊、燕、趙三國(guó)滅亡的結(jié)果推論出它們滅亡的原因，有力地證明了“不賂者以賂者喪”這一分論點(diǎn)，回答了“六國(guó)互喪，率賂秦耶”的疑問(wèn)，有力地支持了中心論點(diǎn)“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”。作者認(rèn)為燕國(guó)的滅亡是“以荊卿為計(jì)，始速禍焉”，只是為了證明作者觀點(diǎn)，至于這一史實(shí)的細(xì)節(jié)情況我們可以不加細(xì)究。從這個(gè)意義上說(shuō)，是可以認(rèn)同這種說(shuō)法的。 觀點(diǎn)二：這種認(rèn)為燕國(guó)的滅亡是“以荊卿為計(jì)，始速禍焉”的說(shuō)法，是欠妥的。作者并沒(méi)有抓住根本問(wèn)題，而是擷取了一個(gè)偶然情況作為論據(jù)，把問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，令人難以置信。要知道，當(dāng)時(shí)強(qiáng)秦滅燕，是歷史的必然。只不過(guò)“以荊卿為計(jì)”加速了燕的滅亡罷了。從邏輯上說(shuō)，作者是將

6、必然的趨勢(shì)當(dāng)做或然的情況來(lái)論述，這在邏輯上講不通，是違反客觀實(shí)際的。所以說(shuō)，這個(gè)論斷是不妥的。再者，作者論六國(guó)滅亡，只論及賂秦的弊端及用武不終等，卻沒(méi)有論及統(tǒng)治者的腐敗無(wú)能這一根本問(wèn)題，這是不全面不深刻的。 觀點(diǎn)三：我們應(yīng)該以歷史唯物主義的眼光來(lái)看待歷史，對(duì)待古人。作者的這種觀點(diǎn)是受其歷史和階級(jí)局限的結(jié)果。但正如人們所說(shuō)：“前人論史實(shí)，看法不一定正確，論述也不一定全面。但是本文能夠抓住關(guān)鍵性的問(wèn)題來(lái)論證，持之有故，言之成理?！边@就是說(shuō)，作者能根據(jù)其寫(xiě)作意圖，提出論點(diǎn)，進(jìn)行自圓其說(shuō)的論證。況且，作者撰寫(xiě)此文的本意是對(duì)北宋王朝屈辱妥協(xié)的政策進(jìn)行諷刺，同時(shí)也是對(duì)統(tǒng)治者的委婉勸說(shuō)。因此，本文雖有不確之

7、處，但論證說(shuō)理縱橫恣肆，嚴(yán)密緊湊，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義與戰(zhàn)斗性，仍不失為一篇膾炙人口的政論佳作。u 寫(xiě)法品析1.借古諷今，切中時(shí)弊本文從歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的角度，依據(jù)史實(shí)，抓住“六國(guó)破滅，弊在賂秦”這一點(diǎn)來(lái)立論，針砭時(shí)弊，切中要害，表明了作者明達(dá)而深湛的政治見(jiàn)解。文末巧妙地聯(lián)系北宋的現(xiàn)實(shí)，點(diǎn)出全文的主旨，語(yǔ)意深切，發(fā)人深省。 2論點(diǎn)鮮明，論證嚴(yán)密文章開(kāi)篇提出“六國(guó)破滅，弊在賂秦”的論點(diǎn)，然后以史實(shí)為據(jù)，分別就“賂秦”與“未嘗賂秦”兩類國(guó)家正面論證，又以假設(shè)進(jìn)一步申說(shuō)，如果不賂秦則六國(guó)不至于滅亡，從反面加以論證，從而得出“為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫”的論斷，最后借古諷今，諷諫北宋統(tǒng)治者切勿“下而從六國(guó)破亡之故事”。文章圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論證，既深入又充分，邏輯嚴(yán)密，無(wú)懈可擊。 3