高中三年級語文上冊第一課時課件

1、作文標(biāo)題怎么寫作文標(biāo)題怎么寫?不會不會寫寫隨便寫隨便寫忘了寫忘了寫明眸善睞巧傳神明眸善睞巧傳神 作文標(biāo)題擬寫指導(dǎo)作文標(biāo)題擬寫指導(dǎo) 知識與能力：知識與能力：1.通過學(xué)習(xí)，掌握作文標(biāo)題的一般擬寫方法。通過學(xué)習(xí)，掌握作文標(biāo)題的一般擬寫方法。2.通過訓(xùn)練，能夠?qū)懗鲇袀€性有創(chuàng)意的作文標(biāo)題。通過訓(xùn)練，能夠?qū)懗鲇袀€性有創(chuàng)意的作文標(biāo)題。過程與方法：過程與方法：1.能夠在鑒賞比較中總結(jié)出擬寫標(biāo)題的規(guī)律。能夠在鑒賞比較中總結(jié)出擬寫標(biāo)題的規(guī)律。2.通過反復(fù)練習(xí)，鞏固擬寫作文標(biāo)題的方法。通過反復(fù)練習(xí)，鞏固擬寫作文標(biāo)題的方法。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生寫作積極性。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

2、創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生寫作積極性。 我的作文標(biāo)題我的作文標(biāo)題寫一寫寫一寫愛國主義愛國主義 中國中國愛國心愛國心 愛國主義者愛國主義者 熱愛祖國熱愛祖國愛國愛國 談愛國談愛國 理性愛國理性愛國怎樣愛國怎樣愛國 話題當(dāng)標(biāo)題話題當(dāng)標(biāo)題大而無當(dāng)大而無當(dāng)題目不精練題目不精練文不對題文不對題老生常談老生常談1.腳在美國，心在中國腳在美國，心在中國 2.我愛這土地我愛這土地 3.愛在心頭口常開愛在心頭口常開 4.燃燒的青春燃燒的青春5. 多情的土地多情的土地 6.那迷人的色彩那迷人的色彩7.邊哨之松邊哨之松 8.這是我的職責(zé)這是我的職責(zé) 9.祖國是我爸祖國是我爸 10.愛如潮水愛如潮水準(zhǔn)確鮮明準(zhǔn)確鮮明 簡潔凝練

3、簡潔凝練新穎新穎理想的標(biāo)題理想的標(biāo)題運用修辭運用修辭設(shè)置懸念設(shè)置懸念營造意境營造意境反彈琵琶反彈琵琶擬寫方法擬寫方法愛如潮水愛如潮水引用歌名引用歌名 愛在心頭口常開愛在心頭口常開化用歌名法化用歌名法 我愛這土地我愛這土地引借詩名法引借詩名法 祖國是我爸祖國是我爸反彈琵琶反彈琵琶腳在美國，腳在美國， 心在中國心在中國多情的土地多情的土地對比對比擬人擬人邊哨之松邊哨之松那迷人的色彩那迷人的色彩 這是我職責(zé)這是我職責(zé) 燃燒的青春燃燒的青春意境營造法意境營造法設(shè)置懸念法設(shè)置懸念法引用劇名法引用劇名法 表達與交流中要鼓勵學(xué)生自由地表達、有個表達與交流中要鼓勵學(xué)生自由地表達、有個性地表達、性地表達、有創(chuàng)意

4、有創(chuàng)意地表達，盡可能減少對寫作的地表達，盡可能減少對寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。 * *高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)高中語文課程標(biāo)準(zhǔn) 全國全國考試大綱考試大綱設(shè)定寫作評分的設(shè)定寫作評分的“發(fā)展等發(fā)展等級級”標(biāo)準(zhǔn)：深刻、豐富、有文采、有標(biāo)準(zhǔn)：深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新創(chuàng)新。 * 擬題原則擬題原則切切精精巧巧聯(lián)聯(lián) 改一改 2004年，楊絳文集出版，為了引起市場的關(guān)注，出版社想召開一次作品研討會。這本是出版界的習(xí)慣做法，卻被楊絳先生謝絕了。她說：“稿子交出了，買書就不是我該管的事了。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡?！币慕雷衷囈辉囈坏吻逅?一只老鷹從峰頂上俯沖下

5、來，將一只一只老鷹從峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好?。⌒南耄阂俏乙灿羞@樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。翅膀也飛不起來。結(jié)果被

6、牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什這是一只忘記自己叫什么的鳥。么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它它也很可愛啊！也很可愛?。　?練一練奮斗的小鳥奮斗的小鳥烏鴉的遺言烏鴉的遺言風(fēng)波風(fēng)波 祭烏鴉文祭烏鴉文 誰是最可愛的人誰是最可愛的人 繞樹三匝，何枝可依繞樹三匝，何枝可依 作業(yè)：作業(yè)：培根說：培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四?？萁?，從年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四?？萁撸瑥纳交氖?。山荒蕪?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。