【三維設(shè)計(jì)】高中歷史 第八單元 第3課 明治維新課件 新人教版必修1

1、第第3 3課課識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)第第八八單單元元理解教材新知理解教材新知把握熱點(diǎn)考向把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練應(yīng)用創(chuàng)新演練基礎(chǔ)隨堂鞏固基礎(chǔ)隨堂鞏固知能綜合提升知能綜合提升 一、廢除舊體制一、廢除舊體制 1 1目的目的 建立新的制度，促進(jìn)建立新的制度，促進(jìn) 的發(fā)展。的發(fā)展。 2 2加強(qiáng)中央集權(quán)加強(qiáng)中央集權(quán) (1) (1)取消幕府的封建領(lǐng)地，逐步收回各藩領(lǐng)地和取消幕府的封建領(lǐng)地，逐步收回各藩領(lǐng)地和 的統(tǒng)的統(tǒng)治權(quán)。治權(quán)。 (2)1871 (2)1871年，政府宣布年，政府宣布“ ”，由中央派官員直接，由中央派官員直接進(jìn)行管理。進(jìn)行管理。 (3) (3)大名得到優(yōu)厚的補(bǔ)償，遷到東京定都。大名得到優(yōu)

2、厚的補(bǔ)償，遷到東京定都。資本主義資本主義人民人民廢藩置縣廢藩置縣 3 3廢除封建等級(jí)制度廢除封建等級(jí)制度 (1) (1)取消大名和公卿的名稱，改稱取消大名和公卿的名稱，改稱“華族華族”；武士改稱；武士改稱“士族士族”；其他從事農(nóng)工商職業(yè)的人和賤民被稱為；其他從事農(nóng)工商職業(yè)的人和賤民被稱為“ ”。 (2) (2)宣布宣布“ ”，廢除武士特權(quán)。，廢除武士特權(quán)。 (3) (3)政府通過以公債補(bǔ)償?shù)男问?，逐步收回華族和士族的俸政府通過以公債補(bǔ)償?shù)男问?，逐步收回華族和士族的俸祿和祿米。祿和祿米。 二、發(fā)展新經(jīng)濟(jì)二、發(fā)展新經(jīng)濟(jì) 1 1措施措施 (1) (1)改革幣制：改革幣制：18711871年，以金本位

3、的紙幣年，以金本位的紙幣 作為全國唯作為全國唯一的貨幣。一的貨幣。平民平民四民平等四民平等日元日元 (2) (2)土地改革：土地改革： 措施：廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認(rèn)措施：廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認(rèn) ，允，允許土地買賣。許土地買賣。 影響：土地所有者經(jīng)營農(nóng)業(yè)的積極性提高，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)影響：土地所有者經(jīng)營農(nóng)業(yè)的積極性提高，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。的發(fā)展。 (3) (3)地稅改革：一律按地價(jià)的地稅改革：一律按地價(jià)的3%3%向土地所有人征收土地稅，向土地所有人征收土地稅，以以 支付。支付。土地私有土地私有貨幣貨幣 (4) (4)殖產(chǎn)興業(yè)：殖產(chǎn)興業(yè)： 引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備和人才，建立引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技

4、術(shù)、設(shè)備和人才，建立“ ”企企業(yè)，供私人企業(yè)效仿。業(yè)，供私人企業(yè)效仿。 建設(shè)近代建設(shè)近代 事業(yè)，為工業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。事業(yè)，為工業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 2 2特點(diǎn)特點(diǎn) 大力扶植和保護(hù)私人資本主義發(fā)展。大力扶植和保護(hù)私人資本主義發(fā)展。樣板樣板交通通信交通通信政府政府 日本明治政府日本明治政府18731873年頒布條例：年頒布條例：“茲為改正地稅，茲為改正地稅， 原有之田地貢納辦法，一律作廢；并規(guī)定于地契調(diào)查完原有之田地貢納辦法，一律作廢；并規(guī)定于地契調(diào)查完畢后，按土地價(jià)格征取其百分之三，作為地稅。畢后，按土地價(jià)格征取其百分之三，作為地稅。”該條例表明了明治政府在土地方面做了怎樣的改革？有何意該條例表明了

5、明治政府在土地方面做了怎樣的改革？有何意義？義？ 我的思考我的思考 實(shí)行按田畝征收地稅的新的賦稅制度，廢除原有的田地實(shí)行按田畝征收地稅的新的賦稅制度，廢除原有的田地納貢辦法。納貢辦法。 該規(guī)定等于承認(rèn)了農(nóng)村中出現(xiàn)的土地私有制，有利于農(nóng)該規(guī)定等于承認(rèn)了農(nóng)村中出現(xiàn)的土地私有制，有利于農(nóng)村中資本主義的發(fā)展。村中資本主義的發(fā)展。 三、倡導(dǎo)三、倡導(dǎo)“文明開化文明開化” 1 1含義含義 明治政府大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方明治政府大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方 ，即所謂，即所謂“文文明開化明開化”。 2 2措施措施 (1) (1)派學(xué)生到派學(xué)生到 國家留學(xué)，翻譯西方著作，讓更多日本國家留學(xué)，翻譯西方著作，讓更多日本人認(rèn)識(shí)和了解西方

6、文明。人認(rèn)識(shí)和了解西方文明。 (2) (2)按照歐美國家模式，進(jìn)行教育改革，建立了近代教育按照歐美國家模式，進(jìn)行教育改革，建立了近代教育體制。體制。18711871年成立年成立 ，統(tǒng)一管理全國的教育，開始建立，統(tǒng)一管理全國的教育，開始建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)三級(jí)教育體制。了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)三級(jí)教育體制。 (3) (3)在在 方面，大力推進(jìn)西化。方面，大力推進(jìn)西化。歐美歐美資本主義文明資本主義文明文部省文部省生活習(xí)俗生活習(xí)俗 日本的福澤諭吉強(qiáng)調(diào)說：日本的福澤諭吉強(qiáng)調(diào)說：“一國之獨(dú)立，基于一身之一國之獨(dú)立，基于一身之 獨(dú)立；一身之獨(dú)立，乃學(xué)問為急務(wù)。獨(dú)立；一身之獨(dú)立，乃學(xué)問為急務(wù)。” 在此思想的指導(dǎo)

7、下，日本政府推行了什么政策？該項(xiàng)政策在此思想的指導(dǎo)下，日本政府推行了什么政策？該項(xiàng)政策的重心是什么？的重心是什么？ 我的思考我的思考 “ “文明開化文明開化”政策。政策。 重心是改革教育。重心是改革教育。四、建立新軍隊(duì)四、建立新軍隊(duì)1 1措施措施(1)1873(1)1873年，開始實(shí)行年，開始實(shí)行 ，建立常備軍。，建立常備軍。(2)(2)建立軍工企業(yè)，仿制先進(jìn)武器，改進(jìn)軍事裝備。建立軍工企業(yè)，仿制先進(jìn)武器，改進(jìn)軍事裝備。(3)(3)設(shè)立設(shè)立 ，培養(yǎng)軍事指揮人才。，培養(yǎng)軍事指揮人才。2 2結(jié)果結(jié)果建立起一支現(xiàn)代軍隊(duì)。建立起一支現(xiàn)代軍隊(duì)。3 3特點(diǎn)特點(diǎn)(1)(1)軍隊(duì)稱為軍隊(duì)稱為“皇軍皇軍”，軍人

8、接受，軍人接受 教育，必須效忠天皇。教育，必須效忠天皇。(2)(2)只向只向 負(fù)責(zé)，不受內(nèi)閣干預(yù)。負(fù)責(zé)，不受內(nèi)閣干預(yù)。義務(wù)兵役制義務(wù)兵役制軍事院校軍事院校武士道武士道天皇天皇 一、明治維新的特點(diǎn)是什么？一、明治維新的特點(diǎn)是什么？ (1) (1)從改革領(lǐng)域看，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化從改革領(lǐng)域看，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化和生活習(xí)俗等領(lǐng)域，較為全面。和生活習(xí)俗等領(lǐng)域，較為全面。 (2) (2)從改革方式看，推行了全面西化的政策。從改革方式看，推行了全面西化的政策。 (3) (3)從西化的具體方式上看，不僅僅是簡單引進(jìn)西方先從西化的具體方式上看，不僅僅是簡單引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，而是注重加以

9、更新改造。進(jìn)技術(shù)，而是注重加以更新改造。 (4) (4)從措施的推進(jìn)方式上看，充分運(yùn)用國家政權(quán)的力量，從措施的推進(jìn)方式上看，充分運(yùn)用國家政權(quán)的力量，或強(qiáng)制推行，或示范引導(dǎo)?；驈?qiáng)制推行，或示范引導(dǎo)。 (5) (5)從改革內(nèi)容的特點(diǎn)來看，在大力推行西化的同時(shí)，從改革內(nèi)容的特點(diǎn)來看，在大力推行西化的同時(shí)，保留了大量封建殘余。保留了大量封建殘余。 特別提醒特別提醒 廣義上的明治維新是指日本由封建主義轉(zhuǎn)變廣義上的明治維新是指日本由封建主義轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義的全過程。應(yīng)包括背景、經(jīng)過、結(jié)果、影響等，因?yàn)橘Y本主義的全過程。應(yīng)包括背景、經(jīng)過、結(jié)果、影響等，因而對(duì)其特點(diǎn)的概括應(yīng)從改革的領(lǐng)域、方式、措施、影響等多方而

10、對(duì)其特點(diǎn)的概括應(yīng)從改革的領(lǐng)域、方式、措施、影響等多方面概括，不能只簡單地圍繞維新變法的內(nèi)容歸納。面概括，不能只簡單地圍繞維新變法的內(nèi)容歸納。 二、明治維新成功的原因有哪些？二、明治維新成功的原因有哪些？ (1) (1)社會(huì)背景：日本的封建專制統(tǒng)治相對(duì)薄弱，使得倒幕社會(huì)背景：日本的封建專制統(tǒng)治相對(duì)薄弱，使得倒幕派的力量能迅速壯大。派的力量能迅速壯大。 (2) (2)領(lǐng)導(dǎo)力量：倒幕派實(shí)力較強(qiáng)，有自己的武裝；得到天領(lǐng)導(dǎo)力量：倒幕派實(shí)力較強(qiáng)，有自己的武裝；得到天皇和西南強(qiáng)藩的支持；推翻了幕府統(tǒng)治，建立了新政權(quán)?；屎臀髂蠌?qiáng)藩的支持；推翻了幕府統(tǒng)治，建立了新政權(quán)。 (3) (3)改革措施：倒幕派建立新政權(quán)

11、后進(jìn)行了全面的、行之改革措施：倒幕派建立新政權(quán)后進(jìn)行了全面的、行之有效的、大刀闊斧的改革。有效的、大刀闊斧的改革。 (4) (4)國際環(huán)境：國際環(huán)境有利，外部干涉較少。國際環(huán)境：國際環(huán)境有利，外部干涉較少?？疾辄c(diǎn)考查點(diǎn)明治維新的措施明治維新的措施命題命題立意立意明治維新在高考中占有極其重要的地位，在今明治維新在高考中占有極其重要的地位，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)多注意日本明治維新對(duì)日本近代后的學(xué)習(xí)中應(yīng)多注意日本明治維新對(duì)日本近代化進(jìn)程產(chǎn)生的影響，改革后社會(huì)風(fēng)俗和文化生化進(jìn)程產(chǎn)生的影響，改革后社會(huì)風(fēng)俗和文化生活發(fā)生的變化等，尤其是經(jīng)濟(jì)方面的措施活發(fā)生的變化等，尤其是經(jīng)濟(jì)方面的措施 (2011 (2011江

12、蘇高考江蘇高考)19)19世紀(jì)中后期，日本政府大力推行世紀(jì)中后期，日本政府大力推行殖產(chǎn)興業(yè)政策，迅速走上資本主義發(fā)展道路。閱讀下列材料：殖產(chǎn)興業(yè)政策，迅速走上資本主義發(fā)展道路。閱讀下列材料：材料一興辦生產(chǎn)事業(yè)亦屬急務(wù)，但人民還沒有這種志愿，材料一興辦生產(chǎn)事業(yè)亦屬急務(wù)，但人民還沒有這種志愿，所以暫時(shí)創(chuàng)辦官立事業(yè)，示以實(shí)例，以誘導(dǎo)人民。所以暫時(shí)創(chuàng)辦官立事業(yè)，示以實(shí)例，以誘導(dǎo)人民。守屋典郎守屋典郎日本經(jīng)濟(jì)史日本經(jīng)濟(jì)史材料二材料二自明治初年，漸行所謂獎(jiǎng)勵(lì)工業(yè)。自明治初年，漸行所謂獎(jiǎng)勵(lì)工業(yè)。(工部省工部省) )開開拓礦山、制造機(jī)械和造船拓礦山、制造機(jī)械和造船不計(jì)利息，不計(jì)減損不計(jì)利息，不計(jì)減損產(chǎn)品產(chǎn)品不

13、能銷售之物，則自行標(biāo)價(jià)，盡藏庫中不能銷售之物，則自行標(biāo)價(jià)，盡藏庫中故而窮于支付工故而窮于支付工資與購入材料，只能以補(bǔ)貼營業(yè)金的名義從大藏省申報(bào)領(lǐng)取。資與購入材料，只能以補(bǔ)貼營業(yè)金的名義從大藏省申報(bào)領(lǐng)取。即或是礦山、造船等需用幾十萬元的官營事業(yè)也都是如此弊即或是礦山、造船等需用幾十萬元的官營事業(yè)也都是如此弊病。病。 高橋龜吉高橋龜吉日本近代經(jīng)濟(jì)形成史日本近代經(jīng)濟(jì)形成史材料三材料三 經(jīng)濟(jì)學(xué)者田口卯吉經(jīng)濟(jì)學(xué)者田口卯吉(1880(1880年年) )發(fā)表評(píng)論說：發(fā)表評(píng)論說：“政府之制造，已確實(shí)妨礙民間同種產(chǎn)業(yè)之興起政府之制造，已確實(shí)妨礙民間同種產(chǎn)業(yè)之興起應(yīng)該應(yīng)該中止勸獎(jiǎng)保護(hù)之政策，使政府的事務(wù)限定在適當(dāng)

14、的領(lǐng)域之中止勸獎(jiǎng)保護(hù)之政策，使政府的事務(wù)限定在適當(dāng)?shù)念I(lǐng)域之內(nèi)內(nèi)日本人民業(yè)已足以同外國人競爭，業(yè)已能夠經(jīng)營制日本人民業(yè)已足以同外國人競爭，業(yè)已能夠經(jīng)營制造商業(yè)，何須政府自身為之？造商業(yè)，何須政府自身為之？” 米慶余米慶余明治維新明治維新日本資本主義的起步與形成日本資本主義的起步與形成 探究探究 (1)(1)依據(jù)材料一，概括明治維新之初政府殖產(chǎn)興業(yè)的方式及原依據(jù)材料一，概括明治維新之初政府殖產(chǎn)興業(yè)的方式及原因。因。 (2)19 (2)19世紀(jì)世紀(jì)8080年代，日本殖產(chǎn)興業(yè)的方式發(fā)生了怎樣的變化？年代，日本殖產(chǎn)興業(yè)的方式發(fā)生了怎樣的變化？依據(jù)材料二、三，概括這種變化的原因。依據(jù)材料二、三，概括這種變

15、化的原因。 (3) (3)日本大地震引發(fā)福島核泄漏事故以后，政府對(duì)東京電力日本大地震引發(fā)福島核泄漏事故以后，政府對(duì)東京電力公司實(shí)施了監(jiān)管。據(jù)此并綜合上述材料，請(qǐng)就政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)公司實(shí)施了監(jiān)管。據(jù)此并綜合上述材料，請(qǐng)就政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。展中的作用談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 解析解析 本題把歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合考查政府的經(jīng)濟(jì)職能，主要本題把歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合考查政府的經(jīng)濟(jì)職能，主要考查考生的分析理解和材料解讀能力，第考查考生的分析理解和材料解讀能力，第(1)(1)問明治維新之初問明治維新之初政府殖產(chǎn)興業(yè)的方式從材料政府殖產(chǎn)興業(yè)的方式從材料“暫時(shí)創(chuàng)辦官立事業(yè)暫時(shí)創(chuàng)辦官立事業(yè)”可以概括可以概括為為“官辦官辦

16、”，原因從材料，原因從材料“人民還沒有這種志愿人民還沒有這種志愿”“”“示以實(shí)示以實(shí)例例”可以概括；第可以概括；第(2)(2)問問“方式變化方式變化”結(jié)合材料三并與材料一結(jié)合材料三并與材料一比較概況，分析原因分別從官營、民營企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展前景比較概況，分析原因分別從官營、民營企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展前景以及社會(huì)對(duì)官營政策的不滿角度分析。第以及社會(huì)對(duì)官營政策的不滿角度分析。第(2)(2)問可聯(lián)系二戰(zhàn)后問可聯(lián)系二戰(zhàn)后國家壟斷資本主義經(jīng)濟(jì)政策的發(fā)展和調(diào)整情況以及本題中特國家壟斷資本主義經(jīng)濟(jì)政策的發(fā)展和調(diào)整情況以及本題中特定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析。定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析。 答案答案 (1)(1)方式：官營。原因：民間缺乏創(chuàng)辦企業(yè)的意愿；方式：官營。原因：民間缺乏創(chuàng)辦企業(yè)的意愿；發(fā)揮官營企業(yè)的示范效應(yīng)。發(fā)揮官營企