七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第6單元四清課件

1、單元清七C 2下列詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一項(xiàng)是()(2分)A興高采烈眉開眼笑生氣篷勃B愛幕虛榮神通廣大杞人憂天C隨聲附和氣慨非凡莽莽榛榛D穿井得人疲憊不堪駭人聽聞DC4下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A安順是個(gè)美麗的城市，夏日的安順是人們避暑納涼的好季節(jié)。B科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效地利用核能制取氫氣。C目前，全球用水量增長(zhǎng)速度是人口增長(zhǎng)速度的兩倍，由此導(dǎo)致水資源嚴(yán)重短缺。D切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。C5下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A天上的街市，作者郭沫若，詩(shī)人，學(xué)者。他的詩(shī)充滿奇妙的想象和豐富的聯(lián)想，代表詩(shī)集有女神星空。B丹麥童話作家安徒生的皇帝的新裝寫了

2、一個(gè)皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适拢饕菫榱烁嬖V人們要識(shí)破騙子的陰謀詭計(jì)。C女媧造人中作者筆下的女媧既是神，有非凡的能力；又有人的心理、人的情感、人的生活體驗(yàn)。D伊索寓言記載了古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事，這些故事大多是動(dòng)物故事。B6名句默寫。(8分)(1)郭沫若的天上的街市中由明星聯(lián)想到街燈的句子是_，_。(2)郭沫若的天上的街市中寫作者堅(jiān)信牛郎織女“定然在天街閑游”的句子是_，_，_。(3) _，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同潼關(guān)）(4)陸游在十一月四日風(fēng)雨大作中用“_，_”表達(dá)了自己雖然年邁體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆報(bào)效祖國(guó)的心愿。天上的明星現(xiàn)了好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈不信請(qǐng)看那朵流星是他們提著燈籠在走僵臥孤村

3、不自哀 尚思為國(guó)戍輪臺(tái)河流大野猶嫌束7名著導(dǎo)讀。(9分) 2015年5月，西游記特種郵票在連云港首發(fā)。自1979年以來(lái)，西游記系列郵票一直深受國(guó)內(nèi)外廣大集郵愛好者的青睞和好評(píng)。每一張郵票，都講述一個(gè)膾炙人口、扣人心弦的故事，帶我們重溫那些經(jīng)典的藝術(shù)形象：矢志不渝的唐三藏，明察秋毫的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬八戒，任勞任怨的沙和尚此次發(fā)行的西游記特種郵票圖案內(nèi)容分別為自封齊天大圣、佛祖收孫悟空、發(fā)愿取真經(jīng)、悟空收心，小型張圖案為大鬧天宮。郵票按照小說(shuō)的故事情節(jié)進(jìn)行遴選，再現(xiàn)了西游記的精彩內(nèi)容。首發(fā)式上，一位資深郵票藏友當(dāng)場(chǎng)寫下一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：弘揚(yáng)佛法師徒歷經(jīng)磨難，下聯(lián)是：_。(1)根據(jù)所給上聯(lián)，補(bǔ)出

4、下聯(lián)。(2分) (2)從“自封齊天大圣”“大鬧天宮”兩個(gè)故事中任選一個(gè)，概述故事情節(jié)。(3分)示例一：再現(xiàn)經(jīng)典郵票首發(fā)港城示例二：普度眾生三藏愿取真經(jīng)(符合對(duì)聯(lián)的對(duì)仗要求，合乎情景即可)示例一：自封齊天大圣：猴王因嫌弼馬溫的官職不入流，一怒之下返回花果山，采納獨(dú)角鬼王的建議，豎起“齊天大圣”的旗幟，要求眾猴不再稱他為大王，只稱他為齊天大圣，表示與天宮分庭抗禮。示例二：大鬧天宮：猴王因王母娘娘設(shè)蟠桃宴沒有邀請(qǐng)他而大鬧瑤池，又偷吃了太上老君的九轉(zhuǎn)金丹，帶著仙酒，回花果山與眾猴擺開了神仙酒會(huì)。玉帝派天兵天將捉拿猴王。猴王中了太上老君的暗算，不幸被擒，被送進(jìn)了煉丹爐，結(jié)果煉成了火眼金睛。于是猴王奮起反

5、擊，把天宮破壞得一片狼藉，嚇得玉帝狼狽逃跑。(3)除了郵票，西游記的經(jīng)典形象還常常以各種藝術(shù)形式呈現(xiàn)，寫出你知道的兩種藝術(shù)形式。你認(rèn)為西游記的題材廣受歡迎的原因是什么？(4分)藝術(shù)形式：_原因：_ 電影、電視劇、動(dòng)畫片、漫畫、雕塑、泥塑、糖人、根雕、皮影戲、剪紙等等。人物形象鮮明可親，文化精神傳遞正能量，故事情節(jié)扣人心弦。8綜合性學(xué)習(xí)。(6分)(1)閱讀下列材料，寫出你的探究結(jié)果。(至少兩點(diǎn))(3分) 材料一：這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過(guò)程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。(羅迦費(fèi)因格事物的正確答案不止一個(gè)) 材料二：創(chuàng)新大多起始于人大腦中產(chǎn)生的靈感，創(chuàng)新是人類

6、想象力的產(chǎn)物。20世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！碑?dāng)代世界最偉大的科學(xué)家霍金說(shuō)：“推動(dòng)科學(xué)前進(jìn)的是個(gè)人的創(chuàng)見?！?材料三：古今中外，只有少數(shù)人抓住部分靈感，不折不撓地完成了創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新的價(jià)值，成了發(fā)明家、科學(xué)家。大多數(shù)普通老百姓都把自己的靈感白白丟棄了，不知有多少科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的機(jī)會(huì)都是這樣擦肩而過(guò)了，太多本來(lái)都可能通過(guò)創(chuàng)新發(fā)展成為偉人的普通人最后都?xì)w于平庸。 材料四：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。愛迪生示例：靈感對(duì)于創(chuàng)造

7、而言是很重要的；靈感要用心捕捉，要善于捕捉；靈感來(lái)源于平時(shí)的艱苦積累。(2)“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋，光靠死記硬背是不能到達(dá)光明的彼岸的。你將如何行動(dòng)呢？是做明天的創(chuàng)新型人才，還是做死摳書本的書呆子？請(qǐng)寫出你的打算，不少于100字。(3分)示例：在今后的學(xué)習(xí)中，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，展開想象的翅膀，說(shuō)出自己的想法，并能根據(jù)自己的想法動(dòng)手做一做。 要主動(dòng)參與、主動(dòng)觀察、主動(dòng)動(dòng)手操作、主動(dòng)思考探索、主動(dòng)表達(dá)交流，并培養(yǎng)自己的合作精神，具有敢于表現(xiàn)自己、勇于挑戰(zhàn)自我的人生態(tài)度。善于思考、認(rèn)真實(shí)踐、努力鉆研， 擁有不怕困難與挫折、鍥而不舍的科學(xué)精神。二、閱讀理解(37分)(一)倒塌，

8、墜落果然，果真即使四方10.后來(lái)的人就根據(jù)上面的這個(gè)故事，引申成“_”這句成語(yǔ)。（2分）11.翻譯下列句子。（3分） 杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。12.這則故事向我們揭示了什么道理？（2分）杞人憂天杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌下來(lái)，地會(huì)陷下去，自己的身體無(wú)處可藏，因而睡不著覺，吃不下飯。這則寓言，通過(guò)杞人憂天的故事，告訴我們不要毫無(wú)根據(jù)地憂患和擔(dān)心。(二)兩只棉手套 冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼??！ 松鼠媽媽要生小娃娃了，可是她還沒找到一個(gè)避風(fēng)的地方。 松鼠爸爸很著急，他在樹枝上蹦來(lái)蹦去，想找一個(gè)暖和的樹洞。 找呀找呀，他找到了一個(gè)很大很圓的樹洞。他剛往里

9、一探頭，就聽到一聲粗嗓門：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了?！彼墒蟀职忠宦牐椭朗谴蠛谛?。他趕忙走開了。 找呀找呀，他又找到了一個(gè)很小很圓的樹洞。他剛往里一探頭，就聽到一聲尖嗓門：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了?！彼墒蟀职忠宦?，就知道是小刺猬。他趕忙走開了。 風(fēng)越刮越大了，還夾帶著雪花。 松鼠媽媽蜷縮著身子，抱著圓鼓鼓的肚子，蹲在樹枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸嘆了一口氣，跳下大樹，又為松鼠媽媽尋找生娃娃的地方去了。 他走在雪地上，這里看看，那里找找，連個(gè)草窩都找不到。他的腳都凍麻了，也不在意。他只想快點(diǎn)給松鼠媽媽找個(gè)窩，好平平安安地生下小娃娃呀！ 走著走著，他忽然踩著一個(gè)軟綿綿的東西，他搖搖大尾巴，把覆蓋在上面

10、的雪掃一掃。啊，露出了一只棉手套！他知道，這一定是哪個(gè)小朋友不小心丟在這里的。他可顧不了那么多了，趕忙讓松鼠媽媽鉆進(jìn)去。不久，她就生下了五只小松鼠。 五只小松鼠一生下來(lái)就淘氣極了，這里鉆鉆，那里拱拱。最后，五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)指頭，正好每只住一間小房子。小松鼠們呼呼地睡大覺了。松鼠媽媽睡在娃娃們的身邊，守護(hù)著他們。 松鼠爸爸也想鉆進(jìn)棉手套暖和暖和，可是里面太擠了，他只好又出來(lái)，臥在手套外面，用自己蓬松的大尾巴蓋在自己的身上取暖。 風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。五只小松鼠依偎著媽媽還喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，為他們擋風(fēng)雪。他迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面，他凍得發(fā)僵了，也不

11、肯離開一步。 忽然，松鼠爸爸聽見遠(yuǎn)處傳來(lái)“吱嘎吱嘎”的腳步聲。腳步聲越來(lái)越近，他看見兩只踏雪鞋停在面前。他仰起頭一看，見一個(gè)男孩子站在了跟前，他一只手戴著棉手套，另一只手光著。松鼠爸爸一看就明白了，就是這個(gè)男孩子丟了他的棉手套。真的，他是來(lái)取回他的棉手套的。 他蹲下身來(lái)，剛要伸手去拿，松鼠爸爸說(shuō)：“謝謝你的棉手套?！?男孩子卻說(shuō)：“我該謝謝你呀，_” “不，”松鼠爸爸說(shuō)，“我該謝謝你。你看，我的五只小松鼠和他們的媽媽，正躲在你的棉手套里吶！要不，他們真會(huì)凍死的?！薄澳阍趺床贿M(jìn)去呢？”小男孩問(wèn)。 “里面太擠了，我在外面給他們擋風(fēng)雪?！彼墒蟀职趾茏院赖卣f(shuō)。 這時(shí)候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花

12、。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不聲不響地走了。 松鼠媽媽和她的五只小松鼠，探出頭來(lái)想謝謝他，只見他已踩著厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走遠(yuǎn)了。松鼠爸爸說(shuō)：“好好保存這兩只棉手套，明年春天天暖了，我們一定要送還給他?！?五只小松鼠望著男孩遠(yuǎn)去的背影一齊喊著：“我們長(zhǎng)大了，跟著爸爸媽媽一起去！”選自金波的影子人13請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則童話的內(nèi)容。(2分)松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送給了他們。14這則童話想象奇特。請(qǐng)從文中摘抄你認(rèn)為最有想象力的一個(gè)句子，并簡(jiǎn)要賞析。(2分)最有想象力的句子是_。這個(gè)句子好在_。 五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)指

13、頭，正好每只住一間小房子 作者巧妙地用手套的五個(gè)指頭，安排五只小松鼠住進(jìn)去，讓人覺得又好玩，又可愛樂于助人不求回報(bào)16文中兩個(gè)畫橫線的句子都是描寫自然環(huán)境的。請(qǐng)任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹杏惺裁醋饔谩?3分) A冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊！ B風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。我選_句。作用： 這個(gè)句子描寫了惡劣的天氣，突出了情況的緊急，烘托出松鼠爸爸媽媽因找不到窩焦急的心情。A我選B句。這個(gè)句子描寫惡劣的天氣，通過(guò)對(duì)比突出了松鼠爸爸對(duì)家庭的關(guān)愛。(或?yàn)楹竺婺泻蚜硪恢皇痔姿徒o它做了鋪墊。)17如果你是文中的小男孩，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)松鼠爸爸的感謝呢？請(qǐng)把要說(shuō)的話補(bǔ)充在下

14、面橫線上。 男孩子卻說(shuō)：“我該謝謝你呀，_。”(1分)18這是一個(gè)令人感動(dòng)的童話故事。請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)最打動(dòng)你的地方和原因是什么。(3分)是你替我看管著手套啊示例1：松鼠爸爸對(duì)家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我感動(dòng)。他先是在風(fēng)雪天里不辭辛苦地找窩，找到后，又因?yàn)槭痔滋?，只能“迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面”，即使“他凍得發(fā)僵了，也不肯離開一步”。示例2：小男孩的奉獻(xiàn)精神讓我感動(dòng)。小男孩找到自己丟失的手套后，沒有立即索回。他耐心地傾聽了松鼠爸爸解釋后，毫不猶豫地把另一只手套也送給松鼠一家，使得松鼠一家能溫暖地度過(guò)風(fēng)雪盈天的嚴(yán)冬。(三)給孩子7平米的“大世界” 大冬天，毛菊站在北京“草場(chǎng)地村歡迎你”的大牌

15、子下面，穿了件褪了色的黑棉襖，推一輛半新不舊的自行車，車把上掛著的塑料袋裝著她的早飯：一個(gè)茶葉蛋和一杯紫米粥。這樣的形象與周圍灰突突的環(huán)境很和諧，卻令人難以將她與博客頭像里，那個(gè)站在維也納宮前穿著吊帶背心和牛仔褲的形象聯(lián)系起來(lái)。她不大喜歡講話，言語(yǔ)中透露著矜持的禮貌。 北京電視臺(tái)曾經(jīng)在一則公益廣告短片里簡(jiǎn)述了這個(gè)80后的故事：只身來(lái)到北京，放棄了白領(lǐng)工作，創(chuàng)辦了這家面向附近打工子弟的“草場(chǎng)地免費(fèi)圖書室”。隨著她穿過(guò)七拐八拐的狹窄小路，終于來(lái)到了這個(gè)位于草場(chǎng)地村中心的小院兒。院門口斑駁的磚墻上，貼著一張大大的手繪海報(bào)，用稚嫩的筆跡書寫了幾個(gè)彩色的大字：免費(fèi)圖書室。以毛菊位于草場(chǎng)地中心的免費(fèi)圖書室

16、為界，圖書室東邊，居住著上千戶外來(lái)務(wù)工的家庭，很多人身著破舊的衣服，騎著電動(dòng)車出入狹窄的街道。圖書室西邊，是藝術(shù)家和商人開辦的畫廊，來(lái)這里的人大多衣著光鮮，神色從容。毛菊和她的圖書室夾在兩個(gè)截然不同的環(huán)境中間，卻安然自得，相得益彰。免費(fèi)圖書室其實(shí)只是小院里的一間7平方米左右的平房，房間里的四面墻擺滿了書。在這里，孩子們成了主角，毛菊很信任地把幾把備用鑰匙交給一些孩子，讓他們參與圖書登記的工作。 從2006年，她就只身一人來(lái)到北京。名校畢業(yè)，英文流利，她很快找到了一份收入豐厚的工作，“那時(shí)一個(gè)月的收入比現(xiàn)在一年的還多”。2010年在歐洲跟一個(gè)當(dāng)?shù)貏F(tuán)工作的機(jī)會(huì)，讓她積累了一筆錢。但她始終覺得，那

17、次工作最大的收獲是看到了外國(guó)藝術(shù)家身上那種純粹的品質(zhì)，“他們看淡名利，只注重事情的意義。”回到北京以后，她一直尋思著用這筆錢做些有意義的事情。經(jīng)常出入草場(chǎng)地村，看到那些打工者的孩子們?cè)诮稚蠠o(wú)所事事地打鬧，她便開辦了這個(gè)圖書室。租房、買書、買家具，“開始以為用不了多少錢，結(jié)果不到半年這筆錢全投進(jìn)去了?！彼餍员持胰税压ぷ鬓o了，在這間7平方米大的小屋當(dāng)起了“孩子王”。附近的小孩子們一放學(xué)，就呼呼往這里跑。有的孩子把她當(dāng)成了推心置腹的朋友。有個(gè)叫姬捷的小姑娘曾對(duì)毛菊說(shuō)：“真希望人販子把我抓走，活著好無(wú)聊?！奔Ы莸母改冈谶@邊開了家小飯店，每天忙忙碌碌沒時(shí)間陪伴她，從6歲開始，她每天的生活除了上學(xué)就是

18、到飯店幫忙。這種被忽略的壓抑，她只對(duì)毛菊說(shuō)過(guò)。毛菊給姬捷推薦了兩本書：我不愿你死于一事無(wú)成和千紙鶴。兩本書講的都是堅(jiān)強(qiáng)女性的故事，小姑娘很喜歡，讀了又讀，逐漸變得樂觀積極，還常常主動(dòng)給年幼些的孩子們講故事。毛菊說(shuō)她：“講得比大人都好。” 有人跟毛菊開玩笑說(shuō)，這間圖書室簡(jiǎn)陋得像個(gè)廁所。但對(duì)于草場(chǎng)地這些打工子弟們來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)溫暖的家。這些平日里缺乏父母陪伴的孩子們，在這里結(jié)識(shí)了許多新伙伴，認(rèn)識(shí)了與他們生活在截然不同環(huán)境里的藝術(shù)家，透過(guò)這個(gè)小小的平臺(tái)初初窺見了北京斑斕的一角。經(jīng)常聚集在這里的不僅僅是那些外來(lái)務(wù)工者的孩子們，還有周圍畫廊的外國(guó)藝術(shù)家。圖書室經(jīng)常舉辦免費(fèi)的英語(yǔ)班，故事會(huì)。今年9月，毛菊

19、還組織孩子們?nèi)ヂ犃艘淮斡赏鈬?guó)藝術(shù)家們演奏的音樂會(huì)。 對(duì)面裁縫店的欒老板因?yàn)榕畠好缑绯３Ｔ诿漳抢锟磿?，逐漸變成了圖書室的幫手，負(fù)責(zé)幫圖書室開門、還書。欒老板記得毛菊第一次到他店里來(lái)是為了修補(bǔ)一雙紅布鞋，“現(xiàn)在的年輕人哪有穿布鞋這么樸素的？”但當(dāng)有外國(guó)藝術(shù)家來(lái)這里幫忙教孩子們英語(yǔ)，看到毛菊嘰里呱啦地講出一大串英文時(shí)，他又覺得這姑娘是個(gè)“知識(shí)分子”。比起漂亮的衣服和名牌的包包，她似乎更享受陽(yáng)光和空氣這些天然的東西。圖書室像個(gè)無(wú)底洞，讓她不得不想辦法賺錢和籌錢，一個(gè)常在這里讀書的小孩子對(duì)她說(shuō)：“我真想不出如果這里關(guān)了，我還能去哪兒看書。” 即將當(dāng)媽媽的她，決心生完孩子后重新開始接翻譯的活兒來(lái)維持圖書室的運(yùn)轉(zhuǎn)并減輕丈夫的負(fù)擔(dān)。挺著大肚子，不能親自到圖書室的日子里，小房間的大門卻照常敞開著，推開貼著“靜”的玻璃門，一個(gè)剛剛幫媽媽買完饅頭的小男孩輕手輕腳地走了進(jìn)來(lái)，選了一本圖畫書后，他熟練地在本子上登記，輕撫了一下書的封面，蹦蹦跳跳地跑走了。19本文的題目為“給孩子7平米的大世界”。閱讀全文，用簡(jiǎn)短的文字說(shuō)說(shuō)什么是“7平米的大世界”？(2分)在這個(gè)7平米左右的免費(fèi)圖書室里，孩子