古詩鑒賞之通過意象把握主題

1、 古詩鑒賞之古詩鑒賞之 如何通過意象把握主題如何通過意象把握主題 大同礦區(qū)恒安一中大同礦區(qū)恒安一中 王王 富富教學目標： 1、感知詩歌內(nèi)容，理解詩中意象 的特點及象征含義 2、通過意象把握詩歌主題及主題 分類。 3、了解詩歌所表達的作者情感、 態(tài)度。意象意象：就是主觀的就是主觀的“意意”和客觀地和客觀地“象象”的結合，的結合，也就是融入作者主觀情感也就是融入作者主觀情感的物象，它是一把鑰匙，的物象，它是一把鑰匙，能打開詩歌鑒賞的大門。能打開詩歌鑒賞的大門。動物類動物類 例：例：“雁雁”，常用來，常用來抒寫抒寫 游子思鄉(xiāng)情懷和羈旅之游子思鄉(xiāng)情懷和羈旅之 思；思；“杜鵑杜鵑”（子規(guī)），（子規(guī)），

2、與哀怨、思歸有關。與哀怨、思歸有關。 “鶯燕鶯燕”,常用來傳遞對春常用來傳遞對春 天的喜愛之情。天的喜愛之情?！霸陈曉陈暋?常表示凄涼愁苦。常表示凄涼愁苦。植物類植物類 例例：“柳柳”“”“留留”的諧音，有傷感離的諧音，有傷感離 別的意味；別的意味；“梅蘭竹松梅蘭竹松”性耐寒，性耐寒， 表達堅毅、高潔、孤高、堅強；表達堅毅、高潔、孤高、堅強； “菊菊”：傲霜之花，品格高潔、堅貞，：傲霜之花，品格高潔、堅貞， 有隱逸之意；有隱逸之意；“梧桐梧桐”：凄涼悲傷：凄涼悲傷 的象征；的象征； “野草野草”：頑強的生命力。：頑強的生命力。自然現(xiàn)象類自然現(xiàn)象類 例：例：“明月明月”思鄉(xiāng)懷人之愁；思鄉(xiāng)懷人之愁

3、； “流水流水”對時光流逝的感嘆；對時光流逝的感嘆； “黃昏黃昏”、“落日落日”思鄉(xiāng)懷人，思鄉(xiāng)懷人， 感傷，孤寂；感傷，孤寂； “浮云浮云”游子等游子等時令類時令類 例：例：“西風西風”意味凄涼；意味凄涼； “重陽重陽”、“中秋中秋”象征象征 思念親人。思念親人。特定地點類特定地點類 例例：“長亭長亭”是送別；是送別； “南山南山”是隱居。是隱居。其它其它 例：例：“吳鉤吳鉤”代表勇武豪邁；代表勇武豪邁； “號角號角”意指戰(zhàn)爭。意指戰(zhàn)爭。1 1 憂民傷時，同情人憂民傷時，同情人 民疾苦。民疾苦。2 報效國家，渴望建報效國家，渴望建 功立業(yè)。功立業(yè)。3 3 雄心壯志及懷才不雄心壯志及懷才不 遇的

4、苦悶。遇的苦悶。 4 以樂觀豁達的胸襟以樂觀豁達的胸襟 勸慰友人表現(xiàn)對友勸慰友人表現(xiàn)對友 人或親人的牽掛。人或親人的牽掛。 5 對山水田園的熱愛或?qū)ι剿飯@的熱愛或 對對 隱居生活的熱愛與向。隱居生活的熱愛與向。 6 6 傷春惜時，感嘆傷春惜時，感嘆 時光。時光。7 7 思鄉(xiāng)懷人。思鄉(xiāng)懷人。實戰(zhàn)練兵實戰(zhàn)練兵 （一一）邯鄲冬至夜思家）邯鄲冬至夜思家 白居易白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應說著遠行人。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。 1 1、詩中運用細節(jié)描寫的一句是、詩中運用細節(jié)描寫的一句是 （ ）。）。2 2、“遠行人遠行人”在詩中在

5、詩中指指 （ ）。）。3 3、“抱膝燈前影伴身抱膝燈前影伴身”一句，一句，通過意象通過意象看看 出出作者當時是一種什么樣的心情？作者當時是一種什么樣的心情？ （二）（二） 絕句絕句 杜甫杜甫 遲日江山麗，春風花草香。遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注釋：泥融：指凍泥融化，又軟又濕。注釋：泥融：指凍泥融化，又軟又濕。1 1、詩中選用了哪些意象來描繪春天的景象、詩中選用了哪些意象來描繪春天的景象? ?2 2、詩的后兩句中的詩的后兩句中的 泥融泥融“沙暖沙暖”照應了照應了前兩句中的哪兩個詞？同時通過這些意象前兩句中的哪兩個詞？同時通過這些意象表達了詩人怎樣的主題思想？表達了詩人怎樣的主題思想？ 以上是我對詩歌意象以上是我對詩歌意象和主題的一點粗淺認識，和主題的一點粗淺認識，相信在座各位一定有許多