崇尚公平正義[1] 2

1、正能量 我們崇尚公平和正義 復(fù) 習(xí) 課清徐縣城二中續(xù) 永 花2013、3、10復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 增強(qiáng)積極維護(hù)社會(huì)公平的責(zé)任意識(shí)；對(duì)正義充滿向往和追求，做有正義感的人;做一名合格的現(xiàn)代公民。 2、能力目標(biāo)： 參與構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)歸納和聯(lián)系所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力；能夠辨別正義和非正義行為，增強(qiáng)是非辨別能力；學(xué)會(huì)總結(jié)考點(diǎn)，提高總結(jié)和反思的能力；掌握審題和規(guī)范答題的方法，提高理論聯(lián)系實(shí)際，分析解決問(wèn)題的能力。 3、知識(shí)目標(biāo)： 按“是什么-為什么-怎么樣”的思路，復(fù)習(xí)公平和正義涉及的具體知識(shí)點(diǎn)；明確本單元的考點(diǎn)；師生互動(dòng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。自主復(fù)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ) 請(qǐng)

2、同學(xué)們用5 分鐘時(shí)間，快速瀏覽教材，搜尋回憶所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，稍后接受老師同學(xué)對(duì)你的考評(píng)。反饋測(cè)評(píng) 1、 、 ，就是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。 2、 是維系良好合作的重要前提， 是社會(huì)的穩(wěn)定器。 3、 是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題。 4、以 為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。 5、 、 ，是所有善良人的共同心聲。 6、 ， ，是做人的基本要求。 7、公正的對(duì)待，必須有 來(lái)保證。 8、 、 ，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。課標(biāo)要求課標(biāo)要求和中考說(shuō)明要求和中考說(shuō)明要求2.12.1理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識(shí)。的重要性，樹立公平合作意識(shí)。（1）了解公平的含義和作

3、用，正確理解公平的。（2）自覺樹立公平合作意識(shí)，學(xué)會(huì)維護(hù)社會(huì)公平。2.22.2知道正義要求每一個(gè)人都遵守制知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序。會(huì)規(guī)則和程序。（1）了解正義的重要性。（2）掌握正義行為與非正義行為的辨別標(biāo)準(zhǔn)。（3）自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序，自覺遵紀(jì)守紀(jì)，自覺維護(hù)正義，做一個(gè)有正義感的人。 對(duì)接重點(diǎn)知識(shí)對(duì)接重點(diǎn)知識(shí) 1、公平的含義和產(chǎn)生，公、公平的含義和產(chǎn)生，公平的相對(duì)性。平的相對(duì)性。2、公平的重要性。、公平的重要性。3、如何維護(hù)社會(huì)公平？、如何維護(hù)社會(huì)公平？

4、4、什么是正義和非正義行、什么是正義和非正義行為？為？正義的要求。正義的要求。5、正義的重要性。、正義的重要性。6、如何維護(hù)社會(huì)正義？、如何維護(hù)社會(huì)正義？7、正義與公平的關(guān)系。、正義與公平的關(guān)系。課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀 把握重點(diǎn)把握重點(diǎn)公平公平正義正義是什么是什么為什么為什么怎么樣怎么樣是什么是什么為什么為什么怎么樣怎么樣含義含義產(chǎn)生產(chǎn)生公平的相對(duì)性公平的相對(duì)性含義含義要求要求個(gè)人個(gè)人社會(huì)社會(huì)重要性重要性危害危害重要性重要性危害危害個(gè)人個(gè)人社會(huì)社會(huì)理智面對(duì)不公平理智面對(duì)不公平樹立公平合作意識(shí)樹立公平合作意識(shí)個(gè)人個(gè)人社會(huì)社會(huì)國(guó)家國(guó)家個(gè)人個(gè)人社會(huì)社會(huì)國(guó)家國(guó)家遵守社會(huì)程序和規(guī)則遵守社會(huì)程序和規(guī)則做有正義感

5、的人做有正義感的人 需要、體現(xiàn)需要、體現(xiàn) 支持、保障支持、保障7下紀(jì)律、道德、法律8下正確行使權(quán)利、8上換位思考、7上同違法犯罪作斗爭(zhēng)8上競(jìng)爭(zhēng)、合作8上尊重、8下維權(quán)8下生命健康權(quán)9和諧社會(huì)7上同違法犯罪作斗爭(zhēng)、保護(hù)自己 8下權(quán)利與義務(wù)的一致性、9承擔(dān)責(zé)任8上平等、尊重9和諧社會(huì)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 尋找規(guī)律（2012年菏澤）下列屬于正義行為的是（ ）看到爸爸醉酒駕車，又不聽勸阻，小勇及時(shí)撥打“110 ” 小英將同桌小蘭考試作弊的事告訴了老師 小明為給受欺負(fù)的好友“報(bào)仇”，將小剛痛打一頓 學(xué)校取消了酷愛讀書、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的小林“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，因他從學(xué)校圖書館偷了一本書A B C D（2012年山東濰

6、坊）2011年，我們身邊悄然出現(xiàn)了一批平常但不平凡的“哥”：挺身而出，將撞傷交警的肇事車圍住的“逼停哥”；自費(fèi)創(chuàng)辦反毒網(wǎng)站，誓將公益禁毒進(jìn)行到底的“反毒哥”他們的事跡啟示我們，培養(yǎng)自己的正義感，就要（ ）尊重和遵守制度、規(guī)則和程序按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事以自己的勇敢和機(jī)智同非正義行為作斗爭(zhēng)不言代價(jià)與回報(bào)的承擔(dān)社會(huì)責(zé)任A B C D 直擊中考考點(diǎn)：正義和非正義行為的含義、要求考點(diǎn)：正義和非正義行為的含義、要求CD考點(diǎn)：維護(hù)正義、承擔(dān)責(zé)任考點(diǎn)：維護(hù)正義、承擔(dān)責(zé)任 、 同違法犯罪作斗爭(zhēng)、保護(hù)自己同違法犯罪作斗爭(zhēng)、保護(hù)自己 直擊中考（2012年福建南平）（10分）近年來(lái)，關(guān)于考試作弊的現(xiàn)象不時(shí)

7、被曝光，人們對(duì)此現(xiàn)象極為厭惡。2011-2012學(xué)年時(shí)事初中版第一期第38頁(yè)的“本期話題”登載了考試作弊要不要嚴(yán)懲的討論。在討論中，同學(xué)們雖然對(duì)要不要“嚴(yán)懲”觀點(diǎn)不同，但都認(rèn)為對(duì)作弊要懲罰。2012年5月教育部公布了修訂30處的國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法，加大了對(duì)作弊的懲處力度，如考生嚴(yán)重作弊，將被禁考3年。 請(qǐng)你結(jié)合上述材料，從公平的角度，以“誠(chéng)信考試，維護(hù)公平”為題，寫一則200字左右的短評(píng)?？键c(diǎn)：公平、誠(chéng)信、競(jìng)爭(zhēng)、負(fù)責(zé)考點(diǎn)：公平、誠(chéng)信、競(jìng)爭(zhēng)、負(fù)責(zé)（范文） 誠(chéng)信考試，維護(hù)公平 圖片中的作弊現(xiàn)象，在我們校園時(shí)有發(fā)生，這是一種可恥的行為，理應(yīng)受到人們的譴責(zé)，也必須受到懲罰。 考試作弊破壞了公平，

8、違背了誠(chéng)信，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，它是社會(huì)的穩(wěn)定器。有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的的生存和發(fā)展才有保障。 考試是一種公平的競(jìng)爭(zhēng)，也是對(duì)我們誠(chéng)信的一種考驗(yàn)。我們應(yīng)在各類考試中尊重公平，信守承諾，自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕各種作弊行為。（指出現(xiàn)象、對(duì)現(xiàn)象的評(píng)價(jià)）（指出現(xiàn)象、對(duì)現(xiàn)象的評(píng)價(jià)） （作弊的危害、公平的重要性）（作弊的危害、公平的重要性） （自己的態(tài)度）（自己的態(tài)度）方法點(diǎn)津 總結(jié)規(guī)律v短評(píng)（評(píng)論、小論文）答題要領(lǐng)： （1）用短文格式寫作；要有標(biāo)題，語(yǔ)言要流暢，層次 要分明，邏輯性要強(qiáng)。 （2）短評(píng)中應(yīng)包含： 1、現(xiàn)象、對(duì)現(xiàn)象的評(píng)價(jià)（性質(zhì)）

9、 2、正反兩個(gè)角度分析（危害、重要性） 3、表明自己的態(tài)度或國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的措施。（層進(jìn)思維）（層進(jìn)思維）崇尚公平崇尚公平 維護(hù)正義維護(hù)正義穩(wěn)定、發(fā)展需要需要穩(wěn)定、發(fā)展需要承擔(dān) 需要 承擔(dān)現(xiàn)代合格公民現(xiàn)代合格公民 需要 保障責(zé)任責(zé)任公平公平正義正義社會(huì)社會(huì)熱點(diǎn)對(duì)接 中考演練 1、我國(guó)重拳打擊高考犯罪有利于（、我國(guó)重拳打擊高考犯罪有利于（ ） 維護(hù)社會(huì)公平維護(hù)社會(huì)公平 實(shí)現(xiàn)絕對(duì)的公平實(shí)現(xiàn)絕對(duì)的公平 為全體高考考生提供平等的發(fā)展權(quán)利和機(jī)會(huì)為全體高考考生提供平等的發(fā)展權(quán)利和機(jī)會(huì) 讓高考考生按照自己的勞動(dòng)得到應(yīng)得的利益讓高考考生按照自己的勞動(dòng)得到應(yīng)得的利益A B C D2、年逾花甲的向全雄，是、年逾

10、花甲的向全雄，是“全民英雄志愿者全民英雄志愿者”反扒工作室反扒工作室“總教總教頭頭”，義務(wù)抓賊至今已有，義務(wù)抓賊至今已有20多年。他曾被小偷打傷過(guò)，也曾冒著多年。他曾被小偷打傷過(guò)，也曾冒著生命危險(xiǎn)與持刀歹徒搏斗過(guò)，但從未后悔退縮。向全雄的行為生命危險(xiǎn)與持刀歹徒搏斗過(guò)，但從未后悔退縮。向全雄的行為（ ）是維護(hù)他人利益的正義行為是維護(hù)他人利益的正義行為 履行了公民應(yīng)盡的法定義務(wù)履行了公民應(yīng)盡的法定義務(wù) 是不珍愛自己生命的表現(xiàn)是不珍愛自己生命的表現(xiàn) 有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣A B C D熱點(diǎn)對(duì)接 中考演練 辨析題： 在上海就讀的15歲非滬籍女生占海特，因不肯返鄉(xiāng)讀書而輟學(xué)在家，并在微博上

11、高調(diào)爭(zhēng)取異地中高考權(quán)利，還與滬籍人士就異地高考問(wèn)題“約辯”。對(duì)于占海特積極爭(zhēng)取在異地參加中高考權(quán)利的做法，有人認(rèn)為：公平受社會(huì)條件的制約，沒有絕對(duì)的公平，所以不用追求和維護(hù)公平。熱點(diǎn)對(duì)接 中考演練 “最美”傳遞“正能量”：危急關(guān)頭，最美司機(jī)吳斌強(qiáng)忍劇痛安全停車；在車禍來(lái)臨的一瞬間，最美女教師張麗莉推開學(xué)生，自己卻被車輪碾軋；暴雨中，150多為最美農(nóng)民工挺身救人；最美律師佟麗華用正義照亮無(wú)助者心靈；最美新娘為捐髓推遲婚期人們質(zhì)疑社會(huì)道德是否面臨“滑坡”時(shí)，這些“草根英雄”選擇的不是在他人陷入危難時(shí)冷眼旁觀，而是施以援手，用善良和正義譜出了人們心中的主流價(jià)值旋律，傳遞足以撼動(dòng)社會(huì)的正能量。 請(qǐng)問(wèn)：

12、 1、這些“草根英雄”具有怎樣的共同品質(zhì)？ 2、我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)傳遞“正能量”的人？歡迎大家批評(píng)指正歡迎大家批評(píng)指正 謝謝 謝！謝！直擊中考（2012年黃岡）目前一些地方在公開招聘中，出現(xiàn)了為干部子女“量身定做”招聘條件的事件。圖中的漫畫量身定做就是網(wǎng)友對(duì)這種不公平現(xiàn)象的有力諷刺。這類事件受到譴責(zé)是因?yàn)椴焕谏鐣?huì)穩(wěn)定和發(fā)展 違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則公平總是相對(duì)的，要受社會(huì)條件的制約 使更多的人失去了公平發(fā)展的機(jī)會(huì)A、 B、 C、 D、考點(diǎn)：公平的重要性、失去公平的危害、公平競(jìng)爭(zhēng)考點(diǎn)：公平的重要性、失去公平的危害、公平競(jìng)爭(zhēng) （2012成都）溫總理在答記者問(wèn)時(shí)曾說(shuō)：“我們國(guó)家的發(fā)展不僅要搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而且要推進(jìn)社會(huì)的公平正義，促進(jìn)人的全面和自由的發(fā)展，這三者不可偏廢?！蔽覈?guó)之所以社會(huì)公平正義，是因?yàn)椋?）A、公平正義是社會(huì)財(cái)富的源泉B、社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平正義C、維護(hù)公平正義是國(guó)家的根本任務(wù)D、公平正義才能解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾C考點(diǎn)：公平正義的重要性考點(diǎn)：公平正義的重要性B (2012年浙江紹興)(10分)閱讀漫畫仗義”，回答問(wèn)題。 (1)漫畫中主人公的行為貌似仗義，實(shí)非正義。為什么?(6分) (2)要讓漫畫中的主人公真正成為有正義感的人，你有哪些好的建議?(4分)直擊中考考點(diǎn)：正義和非正義行為的區(qū)別考點(diǎn)：正義和非正義行為的區(qū)別