【語文】第1課《林教頭風(fēng)雪山神廟》課件1（人教版必修5）

1、第第1課課 林教頭風(fēng)雪山神廟林教頭風(fēng)雪山神廟金圣嘆：The Story by the Water Margin （水邊的故事水邊的故事）水滸傳水滸傳忠義水滸傳忠義水滸傳1904年，德國出版了一本名叫年，德國出版了一本名叫魯達(dá)上山始末記魯達(dá)上山始末記1927年，德國柏林出版了西方最早的年，德國柏林出版了西方最早的70回全書譯本，名叫回全書譯本，名叫強(qiáng)盜與士兵強(qiáng)盜與士兵， 強(qiáng)盜與士兵強(qiáng)盜與士兵一書法文譯本為一書法文譯本為中國的中國的勇士們勇士們 1933年年美國出版的年年美國出版的All Men Are Brothers: Blood of the Leopard（四海之內(nèi)皆兄弟四海之內(nèi)皆兄弟）3

2、個女人和個女人和105個男人的故事個男人的故事，英譯本，英譯本文學(xué)常識文學(xué)常識 施耐庵，施耐庵， 時期時期的小說家，生平事跡缺乏可靠記的小說家，生平事跡缺乏可靠記載。其作品載。其作品水滸傳水滸傳是我國文是我國文學(xué)史上第一部以學(xué)史上第一部以 為題為題材的優(yōu)秀長篇材的優(yōu)秀長篇 體小說。體小說。 元末明初元末明初 農(nóng)民起義農(nóng)民起義章回章回 南宋時期，宋江起義的故事，便開始在南宋時期，宋江起義的故事，便開始在群眾中流傳。宋元時，女真、蒙古貴族先后群眾中流傳。宋元時，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級和民族雙重壓迫之南侵，廣大人民處于階級和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經(jīng)驗和美好理想，寄下。他

3、們把自己的生活經(jīng)驗和美好理想，寄寓于寓于“劫富濟(jì)貧劫富濟(jì)貧”、“扶危濟(jì)困扶危濟(jì)困”的起義英的起義英雄形象中。于是關(guān)于水滸的故事，便越流傳雄形象中。于是關(guān)于水滸的故事，便越流傳越豐富。元末明初施耐庵等人在表現(xiàn)水滸故越豐富。元末明初施耐庵等人在表現(xiàn)水滸故事的話本、雜劇等多種藝術(shù)形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)事的話本、雜劇等多種藝術(shù)形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，加工編寫成了上，加工編寫成了水滸傳水滸傳。 林沖原是東京林沖原是東京8080萬禁軍教頭，他的上萬禁軍教頭，他的上司高俅的干兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。司高俅的干兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。他們設(shè)計使林沖買了一把寶刀，又傳高他們設(shè)計使林沖買了一把寶刀，又傳高俅的命令，說高太尉

4、要看那寶刀。于是俅的命令，說高太尉要看那寶刀。于是林沖奉命帶著寶刀去見高俅，沒想到竟林沖奉命帶著寶刀去見高俅，沒想到竟被他們誣陷為被他們誣陷為“行刺行刺”的刺客，無辜地的刺客，無辜地被刺配滄州。在路上，陸虞候買通押送被刺配滄州。在路上，陸虞候買通押送公人董超、薛霸，多次要殺害林沖，被公人董超、薛霸，多次要殺害林沖，被魯智深在野豬林救下，安全來到滄州。魯智深在野豬林救下，安全來到滄州。與課文相關(guān)的情節(jié)與課文相關(guān)的情節(jié)林沖刺配滄州后被派去管理天林沖刺配滄州后被派去管理天王堂。不久陸虞候又賄買滄州的管王堂。不久陸虞候又賄買滄州的管營、差撥，調(diào)林沖去草料場，想借營、差撥，調(diào)林沖去草料場，想借機(jī)燒死林沖

5、，林沖被逼無路可走，機(jī)燒死林沖，林沖被逼無路可走，終于走上了殺人報仇的道路，這便終于走上了殺人報仇的道路，這便是節(jié)選部分的情節(jié)。后來林沖輾轉(zhuǎn)是節(jié)選部分的情節(jié)。后來林沖輾轉(zhuǎn)到柴進(jìn)家，躲避官府的追捕。由于到柴進(jìn)家，躲避官府的追捕。由于官兵追殺很緊，柴進(jìn)就把他介紹到官兵追殺很緊，柴進(jìn)就把他介紹到梁山泊王倫那里去。從此以后林沖梁山泊王倫那里去。從此以后林沖才加入到農(nóng)民起義的隊伍中去。才加入到農(nóng)民起義的隊伍中去。1.1.劃分故事情節(jié)的每一階段。劃分故事情節(jié)的每一階段。2.2.理清全文的線索。理清全文的線索。第一部分第一部分 (1節(jié)節(jié) ) (開端開端) 第二部分第二部分(25節(jié)節(jié)) (發(fā)展發(fā)展) 第三部分

6、第三部分(69節(jié)節(jié)) (發(fā)展發(fā)展) 第四部分第四部分(1012節(jié)節(jié)) (高潮和結(jié)局高潮和結(jié)局)林教頭滄州遇故知陸虞候密謀害林沖林教頭接管草料場風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇情節(jié)結(jié)構(gòu)理清線索主線（明線）主線（明線）是林沖刺配滄州后的遭遇是林沖刺配滄州后的遭遇和反抗（和反抗（一忍再忍，忍無可忍一忍再忍，忍無可忍），線索），線索是主人公由忍辱負(fù)重到奮起反抗的性格是主人公由忍辱負(fù)重到奮起反抗的性格轉(zhuǎn)變過程。轉(zhuǎn)變過程。副線（暗線）副線（暗線）是由反動統(tǒng)治者陷害林沖是由反動統(tǒng)治者陷害林沖的詭計的詭計( (一逼再逼，逼到死地）一逼再逼，逼到死地）為線索貫為線索貫穿起來的。雙線是矛盾斗爭關(guān)系，副線穿起來的。雙線是矛盾斗爭關(guān)

7、系，副線推動主線發(fā)展，鮮明地表現(xiàn)了作品的主推動主線發(fā)展，鮮明地表現(xiàn)了作品的主題題官逼民反。官逼民反。兩條線索通過兩條線索通過茶酒店茶酒店、點視廳點視廳、草料場草料場、山神廟山神廟等幾個場景，由連接到交織，最等幾個場景，由連接到交織，最后匯合到一起。后匯合到一起。 滄州遇舊交滄州遇舊交密謀害林沖密謀害林沖好言勸教頭好言勸教頭草場交接草場交接出門沽酒出門沽酒刺殺仇敵刺殺仇敵情節(jié)復(fù)述扣住情節(jié)分析人物性格一是插敘一是插敘安分守己、忍辱負(fù)重、聽天安分守己、忍辱負(fù)重、聽天由命、逆來順受、委曲求全、由命、逆來順受、委曲求全、不思反抗的軟弱性格不思反抗的軟弱性格扶危濟(jì)困、俠肝義膽、心地扶危濟(jì)困、俠肝義膽、心地

8、善良、有正義感善良、有正義感二是對話二是對話有正義感和俠義精神有正義感和俠義精神 扶危濟(jì)困扶危濟(jì)困逆來順受、委曲求全、不思反抗林沖性格：林沖性格：表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法： 語言描寫語言描寫性性格特點：格特點： (1)文中的文中的“一個人一個人”(軍官軍官)是指是指 ，“又一人又一人”(走卒走卒)是指是指 (2)作者沒有直接說出這作者沒有直接說出這兩個人是誰兩個人是誰,而是通過的觀察來進(jìn)行敘述的而是通過的觀察來進(jìn)行敘述的,從寫作技從寫作技巧和表達(dá)效果兩方面來看巧和表達(dá)效果兩方面來看,這樣寫可以這樣寫可以 課堂課堂討論討論陸謙陸謙(或陸或陸虞虞候候) 忽一日忽一日, ,李小二正在門前安排菜蔬下飯李小二

9、正在門前安排菜蔬下飯, ,只只見一個人見一個人閃閃將進(jìn)來將進(jìn)來, ,酒店里坐下酒店里坐下；隨后又隨后又一一人人閃閃入來?？磿r入來?？磿r, ,前面那個人是前面那個人是軍官軍官打打扮扮, ,后面這個后面這個走卒走卒模樣模樣, ,跟著也來坐下。李跟著也來坐下。李小二入來問道小二入來問道:可要吃酒可要吃酒?只見那個人將只見那個人將出一兩銀子與李小二道出一兩銀子與李小二道:且收放柜上且收放柜上, ,取取三四瓶好酒來。客到時三四瓶好酒來。客到時, ,果品酒果品酒饌饌只顧將只顧將來來, ,不必要問。不必要問。 富安富安 造造成懸念成懸念,吸引讀者吸引讀者。 發(fā)展一：發(fā)展一：林沖性格特點：林沖性格特點：表現(xiàn)手

10、法：表現(xiàn)手法：買刀尋仇買刀尋仇側(cè)面描寫側(cè)面描寫語言描寫語言描寫動作描寫動作描寫正直剛烈正直剛烈輕忽松懈輕忽松懈 “屋外下著大雪，他拿柴炭在地爐里生起火焰屋外下著大雪，他拿柴炭在地爐里生起火焰來。來。想到過路的那座古廟可以安身，便鎖上已想到過路的那座古廟可以安身，便鎖上已倒的草屋門，搬了那條破絮被，到廟里去。倒的草屋門，搬了那條破絮被，到廟里去?！?林沖看到火起，他首先不是想到自己干系重大，而林沖看到火起，他首先不是想到自己干系重大，而先想到要去救火。先想到要去救火。 這這一段情節(jié)不厭其詳，寫得非常精彩。金圣嘆有一句精一段情節(jié)不厭其詳，寫得非常精彩。金圣嘆有一句精彩的批語，彩的批語，“只拿一條破

11、絮被，到廟里去，說明過一夜第二只拿一條破絮被，到廟里去，說明過一夜第二天還要回來。天還要回來?！闭垎柾ㄟ^這一系列的行動、心理刻畫，深入請問通過這一系列的行動、心理刻畫，深入地揭示了林沖怎樣的內(nèi)心世界？地揭示了林沖怎樣的內(nèi)心世界？分析：一個八十萬禁軍教頭，平白無故地遭受迫害，被弄得分析：一個八十萬禁軍教頭，平白無故地遭受迫害，被弄得妻離家破，淪為一種十分悲慘、艱難的境地，但是他還想力妻離家破，淪為一種十分悲慘、艱難的境地，但是他還想力爭平安地過安定日子。爭平安地過安定日子。課堂課堂討論討論小結(jié)：表現(xiàn)人物忍辱茍安的思想小結(jié)：表現(xiàn)人物忍辱茍安的思想發(fā)展二：發(fā)展二：表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法：林沖性格林沖性格接

12、管草場接管草場心理描寫心理描寫語言描寫語言描寫動作描寫動作描寫隨遇而安隨遇而安茍活偷生茍活偷生細(xì)心謹(jǐn)慎細(xì)心謹(jǐn)慎 高潮，結(jié)局：高潮，結(jié)局：林沖林沖親手殺仇敵親手殺仇敵表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法：性格特點：性格特點：動作描寫動作描寫語言描寫語言描寫英勇果敢英勇果敢嫉惡如仇嫉惡如仇奮起反抗奮起反抗林沖的性格特點 1安分守己，忍辱負(fù)重，隨遇而安 2正直，善良，有俠肝義膽，剛猛激烈，嫉惡如仇 3細(xì)心，縝密林沖的性格林沖的性格從從 “ “忍忍” ”到到 “ “狠狠” ”是一次完成的是一次完成的嗎嗎？善良安分善良安分委曲求全委曲求全正直剛烈正直剛烈隨遇而安隨遇而安忍辱求生忍辱求生奮起反抗奮起反抗陸謙到來陸謙到來親聞陰

13、謀親聞陰謀不見消耗不見消耗 自心下慢自心下慢草堂交接草堂交接買刀尋敵買刀尋敵滄州遇舊滄州遇舊忍忍安安忍辱求安忍辱求安安分善良安分善良隨遇而安隨遇而安逆來順受逆來順受奮起反抗奮起反抗嫉嫉惡如仇惡如仇正直剛烈正直剛烈自自心心下下慢慢身寒沽酒身寒沽酒夜宿荒廟夜宿荒廟雪夜報仇雪夜報仇忍忍（林教頭）（林教頭） 逼逼 回首看看林沖走過回首看看林沖走過的路的路, ,從東岳廟到梁山從東岳廟到梁山泊，是什么原因使這樣泊，是什么原因使這樣一個逆來順受的人走上一個逆來順受的人走上了殺人反抗的路？了殺人反抗的路？問題問題1： 官逼民反官逼民反 高俅一步一步逼，逼到野豬林，高俅一步一步逼，逼到野豬林，逼到草料場的火海。

14、林沖能忍則忍，逼到草料場的火海。林沖能忍則忍，忍過了東岳廟，忍過了野豬林，退忍過了東岳廟，忍過了野豬林，退縮到了山神廟里。等他知道再忍便縮到了山神廟里。等他知道再忍便是葬身火海時，他如夢方醒，是葬身火海時，他如夢方醒，面對面對“逼逼”，“忍忍”不是辦法，唯有不是辦法，唯有“反反”才能生存。才能生存。 一一逼逼相國寺里辱嬌妻相國寺里辱嬌妻 二二逼逼白虎堂上設(shè)奸計白虎堂上設(shè)奸計 三三逼逼野豬林中謀性命野豬林中謀性命 四四逼逼火燒草場斷后路火燒草場斷后路官逼民反官逼民反問題問題2： 林沖性格的發(fā)展變林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于化，所走的道路，對于我們認(rèn)識當(dāng)時的社會有我們認(rèn)識當(dāng)時的社會有什么意

15、義？什么意義？ 林沖當(dāng)時在東京是保衛(wèi)京城林沖當(dāng)時在東京是保衛(wèi)京城的的8080萬禁軍教頭，有身份，有地萬禁軍教頭，有身份，有地位，尚且被逼起來反抗自己的階位，尚且被逼起來反抗自己的階級。那么在同樣黑暗、腐敗的封級。那么在同樣黑暗、腐敗的封建社會里，那些被壓在最底層的建社會里，那些被壓在最底層的百姓是怎么個活法？走投無路，百姓是怎么個活法？走投無路，揭竿而起的人又何止林沖一個？揭竿而起的人又何止林沖一個？所以我們說，林沖是封建社會所以我們說，林沖是封建社會官官逼民反逼民反的最典型的例子。的最典型的例子。這一文學(xué)形象有兩方面的意義：這一文學(xué)形象有兩方面的意義：一一是了解當(dāng)時社會的黑暗、是了解當(dāng)時社會

16、的黑暗、腐敗；腐?。欢钦J(rèn)識封建社會人民群是認(rèn)識封建社會人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。性。 本文有幾處描本文有幾處描 寫風(fēng)雪？寫風(fēng)雪？提示提示:1.直接描寫直接描寫風(fēng)雪風(fēng)雪. 2.用用側(cè)面描側(cè)面描寫寫襯托風(fēng)雪襯托風(fēng)雪. ( (1)1)正是嚴(yán)冬天氣正是嚴(yán)冬天氣, ,彤彤云密布云密布, ,朔風(fēng)漸起朔風(fēng)漸起, , 卻早紛紛揚揚卷下一卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。天大雪來。（3）那雪正下得緊。）那雪正下得緊。（4）看那雪）看那雪,到晚越到晚越下得緊了。下得緊了。正面描寫正面描寫側(cè)面描寫側(cè)面描寫（2）仰面看那草屋時）仰面看那草屋時,四下里崩壞了四下里崩壞了,又被朔又被朔風(fēng)吹撼風(fēng)吹撼,動搖得很。動搖得很。（5）那兩間草廳已被）那兩間草廳已被雪壓倒了。雪壓倒了。（6）火盆內(nèi)火種都被）火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。雪水浸滅了。風(fēng)雪（環(huán)境描寫）風(fēng)雪（環(huán)境描寫）（1 1）渲染雄渾的氣氛，烘托人物。）渲染雄渾的氣氛，烘托人物。（2 2）情情節(jié)的發(fā)展與風(fēng)雪密不可分節(jié)的發(fā)展與風(fēng)雪密不可分。風(fēng)。風(fēng)雪為情節(jié)發(fā)展提供了合理的條件，又雪為情節(jié)發(fā)展提供了合理的條件，又推動了情節(jié)的發(fā)展。推動了情節(jié)的發(fā)展。本文中風(fēng)雪描寫的作用：本文中風(fēng)雪描寫的作用： 林教頭風(fēng)雪山神廟林教頭風(fēng)雪山神廟中的風(fēng)雪描中的