一輪復(fù)習(xí)岳麓版必修3第六單元《現(xiàn)代世界的科技與文化》ppt課件

1、 第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)2知道相對論、量子論的主要內(nèi)容，認(rèn)識其意義。知道相對論、量子論的主要內(nèi)容，認(rèn)識其意義。 知道我國知道我國“百花齊放、百家爭鳴百花齊放、百家爭鳴”的方針。討論在貫徹的方針。討論在貫徹“雙百雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。方針過程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響。列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就，認(rèn)識科技進(jìn)步列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就，認(rèn)識科技進(jìn)步 在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。了解我國教育發(fā)展的史實(shí)，理解了解我國教育發(fā)展的史實(shí)，

2、理解“國運(yùn)興衰，系于教育國運(yùn)興衰，系于教育”的深刻含義。的深刻含義。讀讀 課課 標(biāo)標(biāo)中國中國世界世界現(xiàn)代世界的科技與文現(xiàn)代世界的科技與文化化教育教育文化文化科技科技理論理論成果成果 相對論相對論 量子論量子論 信息技術(shù)信息技術(shù) 生物工程技術(shù)生物工程技術(shù) 航天航空技術(shù)航天航空技術(shù) 信息技術(shù)信息技術(shù) 生物工程技術(shù)生物工程技術(shù) 航天航空技術(shù)航天航空技術(shù) 掃盲教育掃盲教育 義務(wù)教育義務(wù)教育 高等教育高等教育 百花齊放百花齊放 百家爭鳴百家爭鳴建建 體體 系系夯夯 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 理 論領(lǐng)域背景內(nèi)容意義相對論量子論 成 果信息技術(shù)外中生物工程外中 航天外中兩彈一星現(xiàn)代世界、中國的科技現(xiàn)代世界、中國的科技夯夯

3、 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 理 論領(lǐng)域背景內(nèi)容意義相對論經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)。主要內(nèi)容：相對性原理和光速不變原理。是物理學(xué)領(lǐng)域最偉大的革命，創(chuàng)造了一個全新的物理學(xué)世界，擴(kuò)展了物理學(xué)的應(yīng)用的領(lǐng)域量子論1900年，德國理論物理學(xué)家普朗克提出量子假說 對化學(xué)等多門學(xué)科產(chǎn)生重大影響直接推動了生產(chǎn)力的發(fā)展， 成 果信息技術(shù)外信息科學(xué)技術(shù)革命1946年，第一臺電子計算機(jī)在美國誕生，1969年國際互聯(lián)網(wǎng)問世，計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)把人們帶進(jìn)了信息時代。積極：見課本 消極：網(wǎng)絡(luò)犯罪等中1983年“銀河 I ”型巨型計算機(jī)研制成功首次研制成每秒運(yùn)算億次的計算機(jī)1997年“銀河III” 型巨型計算機(jī)研制成功標(biāo)志我國高性能巨型機(jī)研制技術(shù)取

4、得新突破生物工程外遺傳學(xué)奠定了基礎(chǔ)。19世紀(jì)70年代生物工程技術(shù)正式形成應(yīng)用：1993 發(fā)展：1990 1997年“克隆羊”出現(xiàn)遺傳工程是生物工程的核心技術(shù)中解決人民溫飽問題 “東方魔稻：”“第二次綠色革命”世界上首次育成雜交水稻。解決中國世界糧食短缺問題發(fā)揮重大作用航天外1957年1961年1969年1981年4月標(biāo)志著人類宇航事業(yè)的偉大開端這是世界宇航事業(yè)的又一個里程碑。中2003年，“神舟” 五號宇宙飛船發(fā)射成功中國成為第三個掌握載人航天技術(shù)的國家兩彈一星國防現(xiàn)代化打破核壟斷1964.6 1964.10 1966.10 1967.61970.4 1975.11打破了美蘇對中國的核壟斷和核

5、威脅,提高了中國的國際地位，為我國現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造安定的環(huán)境。現(xiàn)代世界、中國的科技現(xiàn)代世界、中國的科技現(xiàn)代科學(xué)革命現(xiàn)代科學(xué)革命1、經(jīng)典物理學(xué)的創(chuàng)立、經(jīng)典物理學(xué)的創(chuàng)立（1）時間：）時間：（2）基礎(chǔ)：）基礎(chǔ)：（3）體系：）體系：（4）意義）意義：1719世紀(jì)世紀(jì)17世紀(jì)牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)世紀(jì)牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)19世紀(jì)，在經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)上，光學(xué)、熱力學(xué)、電世紀(jì)，在經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)上，光學(xué)、熱力學(xué)、電磁學(xué)、天體物理學(xué)等新興學(xué)科取得長足進(jìn)步，形成磁學(xué)、天體物理學(xué)等新興學(xué)科取得長足進(jìn)步，形成了經(jīng)典物理學(xué)體系。了經(jīng)典物理學(xué)體系。經(jīng)典物理學(xué)把人類對自然界的認(rèn)識推進(jìn)到前所未有的經(jīng)典物理學(xué)把人類對自然界的認(rèn)識推進(jìn)到前

6、所未有的深度和廣度。深度和廣度。 2、經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)、經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)相對論和量子理論出現(xiàn)的背景相對論和量子理論出現(xiàn)的背景 （1）經(jīng)典物理學(xué)的絕對化：）經(jīng)典物理學(xué)的絕對化：當(dāng)時人們以牛當(dāng)時人們以牛頓力學(xué)為代表的經(jīng)典物理學(xué)看作了絕對權(quán)頓力學(xué)為代表的經(jīng)典物理學(xué)看作了絕對權(quán)威的理論，認(rèn)為一切自然現(xiàn)象都可以用經(jīng)威的理論，認(rèn)為一切自然現(xiàn)象都可以用經(jīng)典物理學(xué)加以說明。典物理學(xué)加以說明。 （2）物理學(xué)的新發(fā)現(xiàn)：）物理學(xué)的新發(fā)現(xiàn)：物理學(xué)的新發(fā)現(xiàn)（高速物理學(xué)的新發(fā)現(xiàn)（高速運(yùn)動中的物理現(xiàn)象運(yùn)動中的物理現(xiàn)象,微觀粒子的運(yùn)動）都無法用經(jīng)微觀粒子的運(yùn)動）都無法用經(jīng)典物理學(xué)來解析，與經(jīng)典物理學(xué)的理論體系產(chǎn)生典物理學(xué)來解

7、析，與經(jīng)典物理學(xué)的理論體系產(chǎn)生了尖銳的矛盾，揭示了經(jīng)典物理學(xué)的局限性。這了尖銳的矛盾，揭示了經(jīng)典物理學(xué)的局限性。這就要求人們對物理學(xué)要進(jìn)行一場徹底的變革。就要求人們對物理學(xué)要進(jìn)行一場徹底的變革。3、愛因斯坦能夠取得偉大成就有哪些條件、愛因斯坦能夠取得偉大成就有哪些條件?（1）科學(xué)發(fā)展提供的）科學(xué)發(fā)展提供的基礎(chǔ)；基礎(chǔ)；（2）科學(xué)發(fā)展需要提供）科學(xué)發(fā)展需要提供動力動力；（3）個人堅持不懈勤奮追求真理的優(yōu)秀）個人堅持不懈勤奮追求真理的優(yōu)秀品質(zhì)品質(zhì)；（4）科學(xué)科學(xué)的工作和研究方法。的工作和研究方法。愛因斯坦與相對論愛因斯坦與相對論 1、相對論的提出：、相對論的提出：1905年提出勻速運(yùn)動體系年提出勻速

8、運(yùn)動體系狹義狹義相對論；相對論；1916年提出加速運(yùn)動體系的年提出加速運(yùn)動體系的廣義廣義相對論。相對論。相對論的兩個基本原理相對論的兩個基本原理相對性相對性原理和原理和光速不變光速不變原理。原理。2、相對論提出的意義：、相對論提出的意義：（1）相對論的提出是）相對論的提出是物理學(xué)物理學(xué)領(lǐng)域最偉大的革命。解決了經(jīng)典物理領(lǐng)域最偉大的革命。解決了經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)，創(chuàng)造了一個全新的物理學(xué)世界，擴(kuò)展了物理學(xué)的學(xué)的危機(jī)，創(chuàng)造了一個全新的物理學(xué)世界，擴(kuò)展了物理學(xué)的應(yīng)用應(yīng)用的的領(lǐng)域；領(lǐng)域；（2）相對論）相對論打破了打破了經(jīng)典物理學(xué)經(jīng)典物理學(xué)絕對化絕對化的思維模式，為人們提供了的思維模式，為人們提供了辯證辯證看

9、待世界的途徑?？创澜绲耐緩健＃?）相對論）相對論構(gòu)成構(gòu)成了了現(xiàn)代現(xiàn)代物理學(xué)的物理學(xué)的兩大支柱之一兩大支柱之一。量子理論中的微觀世界量子理論中的微觀世界1、主要、主要內(nèi)容內(nèi)容：1900年，普朗克提出的量子假說年，普朗克提出的量子假說愛因斯坦提出光的量子理論愛因斯坦提出光的量子理論玻爾提出原子的量子理論。玻爾提出原子的量子理論。2、意義意義：（1）量子理論是）量子理論是20世紀(jì)世紀(jì)最深刻、最有成就最深刻、最有成就的科學(xué)理論之一，使人的科學(xué)理論之一，使人類對類對微觀世界微觀世界的基本認(rèn)識有了革命性的進(jìn)步。的基本認(rèn)識有了革命性的進(jìn)步。（2）量子力學(xué)對化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、考古學(xué)、古生物學(xué)和地質(zhì)）量子力

10、學(xué)對化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、考古學(xué)、古生物學(xué)和地質(zhì)學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域都產(chǎn)生了重大影響，帶來許多劃時代的學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域都產(chǎn)生了重大影響，帶來許多劃時代的技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新，直直接推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展接推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，從根本上改變了人類的，從根本上改變了人類的物質(zhì)生活物質(zhì)生活。3、現(xiàn)代現(xiàn)代物理學(xué)興起的意義：物理學(xué)興起的意義：（1）量子理論和相對論一起，）量子理論和相對論一起，共同構(gòu)成共同構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。（2）量子理論和相對論）量子理論和相對論彌補(bǔ)彌補(bǔ)了經(jīng)典物理學(xué)在宏觀世界和微觀的粒了經(jīng)典物理學(xué)在宏觀世界和微觀的粒子世界的不足，大大開闊了人們的視野，改變了人們看世界的角度子世

11、界的不足，大大開闊了人們的視野，改變了人們看世界的角度和方式。和方式。（3）量子理論和相對論不僅對物理科學(xué)本身，對自然科學(xué)，而且）量子理論和相對論不僅對物理科學(xué)本身，對自然科學(xué)，而且對對整個人類整個人類的思維都產(chǎn)生了不可磨滅的影響。的思維都產(chǎn)生了不可磨滅的影響。 改變世界的高新科技改變世界的高新科技電腦與網(wǎng)絡(luò)電腦與網(wǎng)絡(luò).計算機(jī)和數(shù)字化技術(shù)的產(chǎn)生計算機(jī)和數(shù)字化技術(shù)的產(chǎn)生1946年，第一臺電腦在美國正式誕生，電腦的發(fā)明最初是與軍事和年，第一臺電腦在美國正式誕生，電腦的發(fā)明最初是與軍事和戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起的。戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起的。2、電子計算機(jī)的功能：、電子計算機(jī)的功能：具有人腦的部分功能，能夠具有人腦的部

12、分功能，能夠 存儲信息和進(jìn)行計算，可以代替人腦進(jìn)存儲信息和進(jìn)行計算，可以代替人腦進(jìn)行腦力勞動，被人們譽(yù)為行腦力勞動，被人們譽(yù)為“電腦電腦”。3、電腦發(fā)展、電腦發(fā)展（1）發(fā)展兩個方向：）發(fā)展兩個方向：存儲量更大，運(yùn)行速度更快；（智能化）存儲量更大，運(yùn)行速度更快；（智能化）體積更小，更輕便實(shí)用。體積更小，更輕便實(shí)用。（2）應(yīng)用領(lǐng)域：）應(yīng)用領(lǐng)域：從國防、生產(chǎn)、辦公、教育娛樂到家庭，無所不在。從國防、生產(chǎn)、辦公、教育娛樂到家庭，無所不在。 （3）發(fā)展概況：）發(fā)展概況：1969年，國際互聯(lián)網(wǎng)（年，國際互聯(lián)網(wǎng)（internet）正式問世，中文）正式問世，中文根據(jù)音譯簡稱為根據(jù)音譯簡稱為“因特網(wǎng)因特網(wǎng)”。(

13、1)信息量龐大信息量龐大,信息傳播與交流迅速快捷信息傳播與交流迅速快捷,從而打破了常規(guī)的空間與從而打破了常規(guī)的空間與時間的界限時間的界限,將世界聯(lián)系在一起將世界聯(lián)系在一起.(2)具有開放性的特點(diǎn)具有開放性的特點(diǎn),人人都可以自由參與人人都可以自由參與,資源共享資源共享.因特網(wǎng)的特點(diǎn)因特網(wǎng)的特點(diǎn):互聯(lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)的信息傳播方式互聯(lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)的信息傳播方式,人們不僅可以通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送人們不僅可以通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送電子郵件、瀏覽各種信息，發(fā)表意見，討論問題，而且可以辦理電電子郵件、瀏覽各種信息，發(fā)表意見，討論問題，而且可以辦理電子商務(wù)、電子政務(wù)。子商務(wù)、電子政務(wù)。互聯(lián)網(wǎng)推動了互聯(lián)網(wǎng)推動了“新經(jīng)濟(jì)新經(jīng)濟(jì)”

14、的誕生。信息產(chǎn)業(yè)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的誕生。信息產(chǎn)業(yè)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的增長點(diǎn)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)得到改造，大大提高了勞動生產(chǎn)率。的增長點(diǎn)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)得到改造，大大提高了勞動生產(chǎn)率?；ヂ?lián)網(wǎng)推動了全球化的發(fā)展，改變著人們的思想觀念、思維方式互聯(lián)網(wǎng)推動了全球化的發(fā)展，改變著人們的思想觀念、思維方式和生活方式。和生活方式。（2）消極：）消極：垃圾信息、不良內(nèi)容垃圾信息、不良內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)犯罪網(wǎng)絡(luò)犯罪青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)世界。（各種宣揚(yáng)色情、兇殺、暴力、青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)世界。（各種宣揚(yáng)色情、兇殺、暴力、賭博等信息污染青少年心靈；沉迷于虛擬世界，脫離實(shí)賭博等信息污染青少年心靈；沉迷于虛擬世界，脫離實(shí)際社會際社會; 現(xiàn)實(shí)交際能力缺乏

15、現(xiàn)實(shí)交際能力缺乏; 沉迷于網(wǎng)絡(luò)，耗費(fèi)時間，荒沉迷于網(wǎng)絡(luò)，耗費(fèi)時間，荒廢學(xué)業(yè)等等廢學(xué)業(yè)等等 ）因特網(wǎng)的影響因特網(wǎng)的影響：（1）積極：）積極：探索生命的奧秘探索生命的奧秘1、生物工程技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)、生物工程技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)（1）生物工程技術(shù)）生物工程技術(shù) 20世紀(jì)世紀(jì)70年代，生物工程技術(shù)正式形成年代，生物工程技術(shù)正式形成.（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)被應(yīng)用于實(shí)際）轉(zhuǎn)基因技術(shù)被應(yīng)用于實(shí)際，在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等行業(yè)中生產(chǎn)出生，在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等行業(yè)中生產(chǎn)出生物制品，展現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景物制品，展現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景 。 1993年世界上第一種轉(zhuǎn)基因食品晚熟西紅柿在美國正式投放市場年世界上第一種轉(zhuǎn)基因食品晚熟西紅柿在美國正

16、式投放市場.2、遺傳工程和人類基因組計劃、遺傳工程和人類基因組計劃（1）1990年，被譽(yù)為生命科學(xué)年，被譽(yù)為生命科學(xué)“登月計劃登月計劃”的國際人類基因組計的國際人類基因組計劃正式啟動劃正式啟動 1999年我國加入這項計劃。年我國加入這項計劃。（2）進(jìn)入）進(jìn)入21世紀(jì)，人類基因組計劃取得重大成果世紀(jì)，人類基因組計劃取得重大成果，完成了人類基，完成了人類基因組的框架圖和對人類基因組圖譜的初步分析。因組的框架圖和對人類基因組圖譜的初步分析。3、克隆、克隆 1997年，人類第一次用哺乳動物已分化的體細(xì)胞進(jìn)行克隆技術(shù)成年，人類第一次用哺乳動物已分化的體細(xì)胞進(jìn)行克隆技術(shù)成功，克隆出綿羊功，克隆出綿羊“多莉

17、多莉” 。登上太空登上太空1、人造衛(wèi)星、宇宙飛船與登月計劃、人造衛(wèi)星、宇宙飛船與登月計劃 （1）1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了人類歷史上的第一顆人造地球衛(wèi)星，標(biāo)年，蘇聯(lián)發(fā)射了人類歷史上的第一顆人造地球衛(wèi)星，標(biāo)志著宇航事業(yè)的開端志著宇航事業(yè)的開端 。（2）1961年，蘇聯(lián)發(fā)射了年，蘇聯(lián)發(fā)射了“東方一號東方一號”載人宇宙飛船，蘇聯(lián)宇航載人宇宙飛船，蘇聯(lián)宇航員加加林成了人類第一個飛上太空的人員加加林成了人類第一個飛上太空的人 。（3）1969年，年，“阿波羅阿波羅11號號”登月飛船成功在月球上著陸，宇航登月飛船成功在月球上著陸，宇航員阿姆斯特朗和奧爾德登上月球員阿姆斯特朗和奧爾德登上月球 。2、空間站和航天

18、飛機(jī)、空間站和航天飛機(jī)1981年年4月，美國第一架航天飛機(jī)試飛成功，這是世界宇航事業(yè)的月，美國第一架航天飛機(jī)試飛成功，這是世界宇航事業(yè)的又一個里程碑。又一個里程碑。3、航天事業(yè)的意義：、航天事業(yè)的意義：航天事業(yè)的發(fā)展為人類的生存和發(fā)展開辟了新的天地。各種民用、航天事業(yè)的發(fā)展為人類的生存和發(fā)展開辟了新的天地。各種民用、軍用衛(wèi)星陸續(xù)升空，廣泛運(yùn)用于氣象、資源勘測、通訊等許多領(lǐng)域，軍用衛(wèi)星陸續(xù)升空，廣泛運(yùn)用于氣象、資源勘測、通訊等許多領(lǐng)域，航天技術(shù)對于促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重大的意義。航天技術(shù)對于促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重大的意義。半個世紀(jì)以來，世界航天技術(shù)發(fā)展迅速，試簡要分析半個世紀(jì)以來，世界航天技術(shù)發(fā)

19、展迅速，試簡要分析其原因。其原因。 科學(xué)理論的重大突破；科學(xué)理論的重大突破；物質(zhì)條件的具備；物質(zhì)條件的具備；技術(shù)的具備；技術(shù)的具備；國際競爭的促進(jìn)等等。國際競爭的促進(jìn)等等。航天技術(shù)的發(fā)展對人類社會的發(fā)展有何影響？航天技術(shù)的發(fā)展對人類社會的發(fā)展有何影響？ 有助于人類探索宇宙的奧秘，擴(kuò)大了人類活動和生存的空間；有助于人類探索宇宙的奧秘，擴(kuò)大了人類活動和生存的空間；促進(jìn)高科技和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展；促進(jìn)高科技和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展；促進(jìn)太空探險和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等；促進(jìn)太空探險和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等；頻繁的衛(wèi)星發(fā)射也造成了許多頻繁的衛(wèi)星發(fā)射也造成了許多“太空垃圾太空垃圾”，給人類的可持續(xù)發(fā)，給人類的可持續(xù)發(fā)展帶來負(fù)面

20、影響。展帶來負(fù)面影響。 新中國的科技成就新中國的科技成就 兩彈一星兩彈一星1、背景和目的：、背景和目的： 新中國成立后，美國敵視中國，想要扼殺新生的人民政權(quán)新中國成立后，美國敵視中國，想要扼殺新生的人民政權(quán)60年代中蘇關(guān)系也急劇惡化年代中蘇關(guān)系也急劇惡化美蘇兩個大國的爭霸，導(dǎo)致世界局勢緊張美蘇兩個大國的爭霸，導(dǎo)致世界局勢緊張中國面對惡劣的國際環(huán)境，積極發(fā)展高新科技，為社會主義建設(shè)中國面對惡劣的國際環(huán)境，積極發(fā)展高新科技，為社會主義建設(shè)創(chuàng)造一個安定的環(huán)境。創(chuàng)造一個安定的環(huán)境。為了反對核威脅，打破核壟斷。為了反對核威脅，打破核壟斷。2、歷程：、歷程： 1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，年，中國

21、第一顆原子彈爆炸成功，中國由此跨入核國家行列中國由此跨入核國家行列1967年，我國成功試爆第一顆氫彈年，我國成功試爆第一顆氫彈1964年發(fā)射第一枚中近程運(yùn)載火箭；年發(fā)射第一枚中近程運(yùn)載火箭；1966年成功試驗(yàn)導(dǎo)彈核武器。年成功試驗(yàn)導(dǎo)彈核武器。1970年年4月月24日，日，“長征長征1”號航天運(yùn)載火箭順利地將號航天運(yùn)載火箭順利地將“東方東方紅紅1”號人造地球衛(wèi)星送入太空軌道號人造地球衛(wèi)星送入太空軌道 1975年，中國又首次成功發(fā)射返回式遙感衛(wèi)星，年，中國又首次成功發(fā)射返回式遙感衛(wèi)星，中國在空間技術(shù)中國在空間技術(shù)領(lǐng)域躋身于世界先進(jìn)國家行列。領(lǐng)域躋身于世界先進(jìn)國家行列。 3、“兩彈一星兩彈一星”的重

22、大意義：的重大意義：（1）打破了美蘇兩國對中國的核壟斷與核威脅）打破了美蘇兩國對中國的核壟斷與核威脅（2）展示了我國的實(shí)力）展示了我國的實(shí)力,尤其是增強(qiáng)了國防力量尤其是增強(qiáng)了國防力量,提高了中國的國際提高了中國的國際地位地位（3）為我國現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境）為我國現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境,也有利于世界和平，促也有利于世界和平，促進(jìn)了其他領(lǐng)域進(jìn)了其他領(lǐng)域(如航天技術(shù)如航天技術(shù))的發(fā)展的發(fā)展“東方魔稻東方魔稻”1、袁隆平（、袁隆平（“雜交水稻之父雜交水稻之父”）的成就：）的成就：（1）理論上：打破了）理論上：打破了“水稻等自花授粉作物沒有雜種優(yōu)勢水稻等自花授粉作物沒有雜種優(yōu)勢”的傳的傳統(tǒng)觀

23、念；統(tǒng)觀念；（2） 1973年，培育出世界上第一個雜交水稻品種年，培育出世界上第一個雜交水稻品種“南優(yōu)南優(yōu)2號號”，此，此后又培育出后又培育出“超級雜交稻超級雜交稻”。2、意義：、意義： 解決了中國以致世界人民的吃飯問題。為解決世界糧食短缺問解決了中國以致世界人民的吃飯問題。為解決世界糧食短缺問題提供了戰(zhàn)略思路。西方媒體稱雜交水稻為題提供了戰(zhàn)略思路。西方媒體稱雜交水稻為“東方魔稻東方魔稻”“”“第二次第二次綠色革命綠色革命” “銀河銀河”系列計算機(jī)系列計算機(jī)1、信息技術(shù)的重大成就：、信息技術(shù)的重大成就：（1）1983年，中國第一臺年，中國第一臺“銀河銀河-”型計算機(jī)誕生，每型計算機(jī)誕生，每秒運(yùn)

24、算億次秒運(yùn)算億次（2）1992年，年，“銀河銀河-”型計算機(jī)研制成功，每秒運(yùn)算型計算機(jī)研制成功，每秒運(yùn)算10億次億次（3）1997年，每秒運(yùn)算年，每秒運(yùn)算130億次的億次的“銀河銀河-”巨型計算巨型計算機(jī)研制成功機(jī)研制成功 2、信息技術(shù)的重大意義：、信息技術(shù)的重大意義：我國政府實(shí)施以信息化帶動工業(yè)化的戰(zhàn)略我國政府實(shí)施以信息化帶動工業(yè)化的戰(zhàn)略,在政治、軍事、在政治、軍事、衛(wèi)生、科技、文化等領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻影響衛(wèi)生、科技、文化等領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻影響 ，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)和社會生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展。技術(shù)和社會生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展?！吧裰凵裰邸碧栵w船號飛船1、中國載人航天工程：、中國載人航天工程： 2

25、003年年10月，中國自行研制的月，中國自行研制的“神舟神舟”5號宇宙飛船號宇宙飛船發(fā)射成功，中國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國發(fā)射成功，中國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。家。 2005年年10月，月，“神舟神舟”6號發(fā)射成功，這是我國首次號發(fā)射成功，這是我國首次真正意義上有人參與的空間飛行試驗(yàn)取得圓滿成功。真正意義上有人參與的空間飛行試驗(yàn)取得圓滿成功。 2008年年 10月，月， “神舟神舟”7號發(fā)射成功，完成太空行走。號發(fā)射成功，完成太空行走。 2、航天技術(shù)的重大意義：、航天技術(shù)的重大意義： 載人航天工程成為高新技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的強(qiáng)大動載人航天工程成為高新技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)

26、展的強(qiáng)大動力力,將為中國帶來上千億元的經(jīng)濟(jì)效益將為中國帶來上千億元的經(jīng)濟(jì)效益,成為帶動高新技術(shù)成為帶動高新技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的強(qiáng)大動力，推動我國社會主義現(xiàn)代化建及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的強(qiáng)大動力，推動我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。設(shè)。新中國科技取得重大成就的原因新中國科技取得重大成就的原因（1）社會主義制度促進(jìn)了科技發(fā)展）社會主義制度促進(jìn)了科技發(fā)展（2）人民政府重視科技工作，制定科技發(fā)展戰(zhàn)略）人民政府重視科技工作，制定科技發(fā)展戰(zhàn)略（3）廣大科技工作者的努力和奉獻(xiàn)）廣大科技工作者的努力和奉獻(xiàn)（4）吸取國際相關(guān)科研成果）吸取國際相關(guān)科研成果面對著不斷發(fā)展的高新科技，時刻在改變的世界，我們面臨著機(jī)面對著不斷發(fā)展的高

27、新科技，時刻在改變的世界，我們面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。那么我們該如何去迎接科技革命的挑戰(zhàn)呢？遇和挑戰(zhàn)。那么我們該如何去迎接科技革命的挑戰(zhàn)呢？1） 要堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把經(jīng)濟(jì)搞上去，為科技的發(fā)展奠要堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把經(jīng)濟(jì)搞上去，為科技的發(fā)展奠定雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)；大力發(fā)展科技文化，實(shí)施教育興國；重視人定雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)；大力發(fā)展科技文化，實(shí)施教育興國；重視人才，鼓勵知識創(chuàng)新等。才，鼓勵知識創(chuàng)新等。2） 充分認(rèn)識科技是第一生產(chǎn)力。把經(jīng)濟(jì)的增長轉(zhuǎn)到主要依靠技充分認(rèn)識科技是第一生產(chǎn)力。把經(jīng)濟(jì)的增長轉(zhuǎn)到主要依靠技術(shù)進(jìn)步。術(shù)進(jìn)步。3） 要充分發(fā)揮人的主觀能動性。要充分發(fā)揮人的主觀能動性。4）要全面行使國家職

28、能，把發(fā)展科教作為國家的戰(zhàn)略重點(diǎn)。）要全面行使國家職能，把發(fā)展科教作為國家的戰(zhàn)略重點(diǎn)。 人才基礎(chǔ)人才基礎(chǔ)制度前提制度前提政策支持政策支持主觀因素主觀因素外部因素外部因素社會主義制度的社會主義制度的確立及社會主義確立及社會主義制度的優(yōu)越性制度的優(yōu)越性黨和政府的重視黨和政府的重視 科技工作者的科技工作者的無私奉獻(xiàn)無私奉獻(xiàn)教育事業(yè)不斷發(fā)教育事業(yè)不斷發(fā)展完善展完善第三次科技第三次科技革命的推動革命的推動剖剖 難難 點(diǎn)點(diǎn) 1建國以來科技建國以來科技發(fā)展的原因發(fā)展的原因教育教育 在知識經(jīng)濟(jì)時代，在知識經(jīng)濟(jì)時代，經(jīng)濟(jì)建設(shè)已經(jīng)轉(zhuǎn)而經(jīng)濟(jì)建設(shè)已經(jīng)轉(zhuǎn)而依靠科技進(jìn)步依靠科技進(jìn)步和勞動者的高素質(zhì)，和勞動者的高素質(zhì)，而這

29、些都要依賴而這些都要依賴 教育的不斷發(fā)展教育的不斷發(fā)展 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì) 科技科技教育和科技、經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系教育和科技、經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系 科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，而科技決定性因素，而科技的進(jìn)步則要的進(jìn)步則要依賴教育的發(fā)展依賴教育的發(fā)展 剖剖 難難 點(diǎn)點(diǎn) 2現(xiàn)代中國教育現(xiàn)代中國教育階段特征特征概況概況新中國新中國建立初建立初期期奠基奠基措施：措施：成效：成效：“文革文革”時期時期挫折挫折表現(xiàn)：表現(xiàn)：影響：影響：新時期新時期復(fù)興復(fù)興夯夯 基基 礎(chǔ)礎(chǔ)現(xiàn)代中國教育現(xiàn)代中國教育階段特征特征概況概況新中國新中國建立初建立初期期奠基奠基措施：措施：建立人民教育事業(yè)建立人民教育事業(yè);毛澤東提

30、出教育方針毛澤東提出教育方針;建立兩種教育制度。建立兩種教育制度。成效：成效：形成較完整教育體系；形成較完整教育體系；培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動后備軍和建設(shè)人才。培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動后備軍和建設(shè)人才。“文革文革”時期時期挫折挫折表現(xiàn)：表現(xiàn)：師生卷入掃四舊批走資派活動；師生卷入掃四舊批走資派活動；停課鬧革停課鬧革命；命；廢高考，招工農(nóng)兵學(xué)員。廢高考，招工農(nóng)兵學(xué)員。影響：影響：使中國教育使中國教育受極大破壞，受極大破壞，專門人才奇缺，專門人才奇缺，民族文化素質(zhì)大大民族文化素質(zhì)大大下降，下降，與發(fā)達(dá)國家差距拉大。與發(fā)達(dá)國家差距拉大。新時期新時期復(fù)興復(fù)興鄧小平恢復(fù)高考制度；鄧小平恢復(fù)高考制度；提出優(yōu)先發(fā)展教育，

31、科教提出優(yōu)先發(fā)展教育，科教興國戰(zhàn)略；興國戰(zhàn)略；提出提出“三個面向三個面向”方針；方針；制定制定義務(wù)義務(wù)教育法教育法，普及義務(wù)教育；，普及義務(wù)教育；90年代實(shí)施年代實(shí)施“211工程工程”；社會力量辦學(xué)，啟動社會力量辦學(xué)，啟動“希望工程希望工程”；20世紀(jì)末，世紀(jì)末，基本普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲?；酒占熬拍炅x務(wù)教育和掃除青壯年文盲。夯夯 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 國運(yùn)興衰國運(yùn)興衰 系于教育系于教育 掃盲教育掃盲教育 1掃盲教育重要性（重中之重）掃盲教育重要性（重中之重）（1）我國人民群眾文化素養(yǎng)普遍低下）我國人民群眾文化素養(yǎng)普遍低下（2）識字是終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是民主和公民社會的基礎(chǔ)工具。）識字是終身學(xué)

32、習(xí)的關(guān)鍵，是民主和公民社會的基礎(chǔ)工具。（3）教育事關(guān)國家、民族的前途和命運(yùn)）教育事關(guān)國家、民族的前途和命運(yùn)（4）識字是社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件，是最基本的人權(quán)。）識字是社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件，是最基本的人權(quán)。2努力：努力：（1）1982年：憲法規(guī)定年：憲法規(guī)定“國家發(fā)展各種教育設(shè)施，掃除文盲。國家發(fā)展各種教育設(shè)施，掃除文盲。（2）1993年：年：中國教育改革和發(fā)展綱要中國教育改革和發(fā)展綱要提出：在提出：在20世紀(jì)末，世紀(jì)末，全國基本掃除青壯年文盲，使青壯年文盲率降到全國基本掃除青壯年文盲，使青壯年文盲率降到5%以下。以下。3成效：成效：2001年年1月月1日，中國如期實(shí)現(xiàn)了基本掃除青壯年文盲

33、的戰(zhàn)略目標(biāo)。日，中國如期實(shí)現(xiàn)了基本掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標(biāo)。義務(wù)教育義務(wù)教育1我國普及義務(wù)教育的目的：我國普及義務(wù)教育的目的：普及青少年教育、掃除文盲、提高人口素質(zhì)、培養(yǎng)合格公普及青少年教育、掃除文盲、提高人口素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民。民。2措施：措施：（1）1986年年中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法（2）90年代以來，年代以來， 黨和政府把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的黨和政府把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的地位，提出了地位，提出了“科教興國科教興國”的戰(zhàn)略。的戰(zhàn)略。（3）實(shí)施）實(shí)施“貧困地區(qū)義務(wù)教育工程貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”、“希望工程希望工程”等。等。3成就：成就：2001年年1月月1日，實(shí)

34、現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育。日，實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育。高等教育高等教育我國的高等教育曲折發(fā)展歷程：我國的高等教育曲折發(fā)展歷程：（1）建國初，中國高校改造和調(diào)整參照蘇聯(lián)，忽視中國實(shí)際情況）建國初，中國高校改造和調(diào)整參照蘇聯(lián)，忽視中國實(shí)際情況（2）1958年起，實(shí)施年起，實(shí)施“教育大革命教育大革命”（3）1961年，中國高等教育進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展的軌道年，中國高等教育進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展的軌道（4）“文革文革”期間高等教育遭到嚴(yán)重破壞期間高等教育遭到嚴(yán)重破壞（5）1977年年“文革文革”后，高考招生制度恢復(fù)，學(xué)校教育回到健康后，高考招生制度恢復(fù)，學(xué)校教育回到健康發(fā)展的軌道發(fā)展的軌道 （6）改革開放以來，實(shí)施

35、）改革開放以來，實(shí)施“科教興國科教興國”戰(zhàn)略，提出戰(zhàn)略，提出“三個面向三個面向”的指導(dǎo)方針，加快了教育改革的步伐的指導(dǎo)方針，加快了教育改革的步伐2發(fā)展高等教育發(fā)展的措施及成就：發(fā)展高等教育發(fā)展的措施及成就：（1）大學(xué)數(shù)量不斷增加，資源配置、專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理；建立學(xué)）大學(xué)數(shù)量不斷增加，資源配置、專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理；建立學(xué)位制度；設(shè)立博士后流動站、改革大學(xué)招生和分配制度；擴(kuò)大辦學(xué)位制度；設(shè)立博士后流動站、改革大學(xué)招生和分配制度；擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)；中外大學(xué)加強(qiáng)交流自主權(quán)；中外大學(xué)加強(qiáng)交流（2）少數(shù)民族的高等教育得到長足發(fā)展）少數(shù)民族的高等教育得到長足發(fā)展（3）民辦高等教育發(fā)展迅速。）民辦高等教育發(fā)展迅速

36、。教育和科技、經(jīng)濟(jì)間的關(guān)系？教育和科技、經(jīng)濟(jì)間的關(guān)系？教育是科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。教育是科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)?？萍己徒逃菦Q定社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵?？萍己徒逃菦Q定社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。要把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，必須大力發(fā)展科技和教育。要把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，必須大力發(fā)展科技和教育。教育的發(fā)展推動著科技的進(jìn)步，科技進(jìn)步也推動教育水平進(jìn)一步提教育的發(fā)展推動著科技的進(jìn)步，科技進(jìn)步也推動教育水平進(jìn)一步提高。高。國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取決于科技的進(jìn)步，而科技的發(fā)展又帶動國民經(jīng)濟(jì)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取決于科技的進(jìn)步，而科技的發(fā)展又帶動國民經(jīng)濟(jì)的提高。的提高。優(yōu)先發(fā)展教育有

37、何戰(zhàn)略意義優(yōu)先發(fā)展教育有何戰(zhàn)略意義? 教育發(fā)展是科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，教育又為科技進(jìn)步、經(jīng)教育發(fā)展是科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，教育又為科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的智力支持；濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的智力支持；經(jīng)濟(jì)繁榮、社會發(fā)展取決于勞動者的素質(zhì)，優(yōu)先發(fā)展教育正是為經(jīng)濟(jì)繁榮、社會發(fā)展取決于勞動者的素質(zhì)，優(yōu)先發(fā)展教育正是為了造就高素質(zhì)勞動者隊伍和知識分子群體；了造就高素質(zhì)勞動者隊伍和知識分子群體；21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，國力的競爭，信息化時代的挑戰(zhàn)，也是世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，國力的競爭，信息化時代的挑戰(zhàn)，也是人才的挑戰(zhàn)，當(dāng)然也是教育的挑戰(zhàn)。人才的挑戰(zhàn)，當(dāng)然也是教育的挑戰(zhàn)。百花齊放百花齊放 百家爭鳴百家爭鳴 “雙百雙百”方針的提出方