思想品德：第二單元《認識新自我》復習課件(人教版七年級上)

1、 七上第二單元復習七上第二單元復習【課標要求課標要求】o 1、知道人類是自然界的一部分，認識生命的獨特、知道人類是自然界的一部分，認識生命的獨特性，實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值；性，實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值；o 2、悅納自己的生理變化，促進生理和心理的協(xié)調、悅納自己的生理變化，促進生理和心理的協(xié)調發(fā)展，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點發(fā)展，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點日新又新我常新日新又新我常新【重點難點重點難點】o 1、生命的意義、生命的意義o 2、人的生命的獨特性、人的生命的獨特性o 3、要珍惜生命、延伸生命的價值、要珍惜生命、延伸生命的價值o 4、正確認識青春期生理和心理的變化、正確

2、認識青春期生理和心理的變化o 5、客觀地看待自己、客觀地看待自己考點整合人教版人教版 1.知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。 2.知道應該從日常的點滴做起，實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。人教版人教版1.生命對于世界的意義是什么？ 生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。2.生命為什么需要相互關愛？ 每種生命都有其存在的意義與價值。各種生命共生共存、息息相關，需要相互尊重、相互關愛。人類有責任和義務使各種生命協(xié)調生存發(fā)展，共同保護我們的家園，去關心與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)

3、環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。人教版人教版3.人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪些方面？ 人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在：（1）與其他動物、植物、微生物等生命相比，人的生命最具有智慧。（2）人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。4.如何珍愛我們的生命？ （1）無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不輕易放棄生的希望。（2）每個人的生命都是有價值的。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣善待他人的生命，當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。（3）延伸生命的價值，讓有限的生命煥發(fā)光彩?！緞觿邮帜X動動手腦】觀察下面漫畫，回答下列問題：觀察

4、下面漫畫，回答下列問題：（1）評一評：對他們的言行發(fā)表你的看法。（）評一評：對他們的言行發(fā)表你的看法。（6分）分）他們的言行都是錯誤的。他們的言行都是錯誤的。騎車人不珍愛自己的生命；開車人不關愛他人的生命。他騎車人不珍愛自己的生命；開車人不關愛他人的生命。他們都應該自覺遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，尊重他人的們都應該自覺遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（生命。（注：要從騎車人和開車人兩個方面分析注：要從騎車人和開車人兩個方面分析）【動動手腦動動手腦】（2）說一說：在日常生活中我們應）說一說：在日常生活中我們應怎樣珍愛生命？（怎樣珍愛生命？（6分）分）生命是寶貴的，我們要珍愛自己的

5、生命。在上學的路上，生命是寶貴的，我們要珍愛自己的生命。在上學的路上，要自覺遵守交通規(guī)則；注意安全；自覺鍛煉身體；講要自覺遵守交通規(guī)則；注意安全；自覺鍛煉身體；講究公共衛(wèi)生；不吸煙，不酗酒；遠離毒品；注意自身究公共衛(wèi)生；不吸煙，不酗酒；遠離毒品；注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康的道德義務和法定義務。（注：回答只要

6、符合題意，合情康的道德義務和法定義務。（注：回答只要符合題意，合情合理均可。合理均可。能回答其中的能回答其中的3點，即可給點，即可給6分分）人教版人教版5.怎樣做才能使生命價值得以提升呢（怎樣使生命的價值得以延伸）？ （1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。（2）要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。為社會所作的貢獻越大，其生命的價值也越大。（3）人活著，不應該僅追求生命的長度，而應該追求生命的質量，要為社會作出應有的貢獻，這樣才能延伸生命的價值。（4）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。要樹立崇高的理想

7、，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類，讓有限的生命擁有無限的內涵?！緞觿邮帜X動動手腦】o 材料：小何是一名品學兼優(yōu)的初中生，她多才多藝，材料：小何是一名品學兼優(yōu)的初中生，她多才多藝，還在報紙上發(fā)表過多篇文章。但不幸的是，她在花還在報紙上發(fā)表過多篇文章。但不幸的是，她在花季歲月被診斷出患了白血病。她無法承受這個巨大季歲月被診斷出患了白血病。她無法承受這個巨大的打擊，她拒絕進食，拒絕治療的打擊，她拒絕進食，拒絕治療o （1）假如你是小何的好朋友，你打算怎樣勸說她？）假如你是小何的好朋友，你打算怎樣勸說她？（請至少從兩個角度來闡述）（請至少從兩個角度來闡述） o 生命是地球上最珍貴的財富，

8、世界因生命而精彩，每個生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩，每個人的生命無論長短都是有價值的。無論何時何地，都不人的生命無論長短都是有價值的。無論何時何地，都不要輕易放棄生的希望。生命的價值不在于生命的長短，要輕易放棄生的希望。生命的價值不在于生命的長短，而在于內涵。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，而在于內涵。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價值。不斷延伸生命的價值。 【動動手腦動動手腦】o （2）假若你是小何的同學，你能為她做點什么？）假若你是小何的同學，你能為她做點什么？請列舉兩個以上具體的行動。請列舉兩個以上具體的行動。 o 答：幫她補習功課；答：幫她補習

9、功課；o 勸她要珍愛生命；勸她要珍愛生命；o 讓她開心，給予其精神上的慰藉等。讓她開心，給予其精神上的慰藉等。 人教版人教版 1.悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調發(fā)展。 2.知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理活動。 3.正確認識與異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往。人教版人教版 1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)哪些方面？ （1）身體外型的變化；（2）身體內部器官的完善；（3）性機能的成熟。2.青春期心理的變化有哪些？ （1）智力逐步發(fā)展到高峰期；（2）自我意識迅速發(fā)展，“成人感”強烈；（3）情緒和情感豐富而強烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性；（4

10、）性發(fā)育加速，性意識萌動。人教版人教版3.怎樣處理好青春期的心理矛盾？ 青春期心理充滿著矛盾。這些內心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾，是很重要的。 例：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。（2）如聽聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，給朋友寫寫信。人教版人教版4.真正的個性和獨立是什么？ 真正的個性在于從內心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是

11、逐步擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。5.男女同學之間正常交往的意義。 有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。人教版人教版6.青春的體現(xiàn)及意義是什么？ （1）青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。（2）青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力。（3）青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂趣。人教版人教版 了解自

12、我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。人教版人教版1.正確認識自己的方法有哪些？ 正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光來看待自己。 （1）全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。 （2）每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。人教版人教版2.認識自我的途徑有哪些？ （1）通過自我觀察認識自己；（2）通過他人了解自己；（3）通過集體了解自己。自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件。3.

13、發(fā)現(xiàn)自己的潛能的重要性。人教版人教版 4.如何發(fā)掘自己的潛能？ （1）經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。 （2）在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。 （3）只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起?！緞觿邮帜X動動手腦】對漫畫對漫畫燃血吸毒燃血吸毒的理解正確的是（的理解正確的是（ ）A.人生苦短，要及時行樂人生苦短，要及時行樂B.珍愛生命必須遠離毒品珍愛生命必須遠離毒品C.生命的意義不在長短，只要快樂就行生命的意義不在長短，只要快樂就行D.珍愛生命應該奮發(fā)有為，消極頹廢等于珍愛生命應該奮

14、發(fā)有為，消極頹廢等于慢性自殺慢性自殺BD 【動動手腦動動手腦】西塞羅說西塞羅說“懂得生命真諦的人，可以使短促的生懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。命延長?！睂@句話理解正確的是（對這句話理解正確的是（ ）A、每個人都有自己獨特的風格和特點、每個人都有自己獨特的風格和特點B、懂得生命真諦的人，可以延長生命的長度、懂得生命真諦的人，可以延長生命的長度C、人應該珍愛自己的生命，也要尊重他人的生、人應該珍愛自己的生命，也要尊重他人的生命命D、生命的意義不在于長短，而在于內涵、生命的意義不在于長短，而在于內涵D 【動動手腦動動手腦】小明上中學以后，就不太愿意和父母談心，而傾小明上中學以后，就不太愿

15、意和父母談心，而傾向于把心事記在日記里或者想好朋友傾訴。小明向于把心事記在日記里或者想好朋友傾訴。小明的做法反映青少年心理發(fā)展那方面的特點（的做法反映青少年心理發(fā)展那方面的特點（ ）A、智力逐步發(fā)展到高峰期、智力逐步發(fā)展到高峰期B、自我意識迅速發(fā)展、自我意識迅速發(fā)展C、情緒和情感豐富而強烈、情緒和情感豐富而強烈D、性發(fā)育加速，性意識萌動、性發(fā)育加速，性意識萌動 B 【動動手腦動動手腦】觀察下面漫畫，回答下列問題：觀察下面漫畫，回答下列問題：（1）評一評：對他們的言行發(fā)表你的看法。（）評一評：對他們的言行發(fā)表你的看法。（6分）分）他們的言行都是錯誤的。他們的言行都是錯誤的。騎車人不珍愛自己的生命

16、；開車人不關愛他人的生命。他騎車人不珍愛自己的生命；開車人不關愛他人的生命。他們都應該自覺遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，尊重他人的們都應該自覺遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（生命。（注：要從騎車人和開車人兩個方面分析注：要從騎車人和開車人兩個方面分析）【動動手腦動動手腦】（2）說一說：在日常生活中我們應）說一說：在日常生活中我們應怎樣珍愛生命？（怎樣珍愛生命？（6分）分）生命是寶貴的，我們要珍愛自己的生命。在上學的路上，生命是寶貴的，我們要珍愛自己的生命。在上學的路上，要自覺遵守交通規(guī)則；注意安全；自覺鍛煉身體；講要自覺遵守交通規(guī)則；注意安全；自覺鍛煉身體；講究公共衛(wèi)生；不吸煙

17、，不酗酒；遠離毒品；注意自身究公共衛(wèi)生；不吸煙，不酗酒；遠離毒品；注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康的道德義務和法定義務。（注：回答只要符合題意，合情康的道德義務和法定義務。（注：回答只要符合題意，合情合理均可。合理均可。能回答其中的能回答其中的3點，即可給點，即可給6分分）【動動手腦動動手腦】材料一：材料一：20

18、10年年5月月27日，印度尼西亞中爪哇省旅游中心古皇日，印度尼西亞中爪哇省旅游中心古皇城日惹市附近發(fā)生里氏城日惹市附近發(fā)生里氏62級地震。此次地震震感強烈，甚至印尼級地震。此次地震震感強烈，甚至印尼北部沿海地區(qū)都有震感。地震還使附近的默拉皮火山活動加劇，有北部沿海地區(qū)都有震感。地震還使附近的默拉皮火山活動加劇，有大量熱氣和火山灰噴出。據(jù)印尼社會事務部統(tǒng)計，此次地震至少造大量熱氣和火山灰噴出。據(jù)印尼社會事務部統(tǒng)計，此次地震至少造成成6000人死亡。中國政府在提供上千萬元救災物資的同時，還派出人死亡。中國政府在提供上千萬元救災物資的同時，還派出國際醫(yī)療救護隊赴印度尼西亞參與救災工作。國際醫(yī)療救護隊

19、赴印度尼西亞參與救災工作。材料二：材料二：2010年年5月月24日，河南省鄧州市發(fā)生一起惡性殺人并劫持日，河南省鄧州市發(fā)生一起惡性殺人并劫持19名小學生人質案。據(jù)介紹，名小學生人質案。據(jù)介紹，2010年年5月月24日日11時，河南省南陽鄧時，河南省南陽鄧州市元莊鄉(xiāng)羅營村村民楊新龍用刀砍死、砍傷本村村民各州市元莊鄉(xiāng)羅營村村民楊新龍用刀砍死、砍傷本村村民各1人后，人后，又闖入該鄉(xiāng)羅營小學將又闖入該鄉(xiāng)羅營小學將19名小學生劫持。案發(fā)后，鄧州市公安機關名小學生劫持。案發(fā)后，鄧州市公安機關立即組織立即組織60余名公安干警趕赴現(xiàn)場展開營救。南陽市委、市政府高余名公安干警趕赴現(xiàn)場展開營救。南陽市委、市政府高

20、度重視，市委主要領導要求鄧州市采取積極穩(wěn)妥措施，確保人質安度重視，市委主要領導要求鄧州市采取積極穩(wěn)妥措施，確保人質安全。當日全。當日14時時30分，經勸說無效，警方開槍將楊新龍擊傷后抓獲。分，經勸說無效，警方開槍將楊新龍擊傷后抓獲。被劫持的被劫持的19名人質中，除名人質中，除1名小學生遇害外，其余名小學生遇害外，其余18名小學生被安名小學生被安全解救。楊新龍將受到法律的嚴懲。全解救。楊新龍將受到法律的嚴懲?！緞觿邮帜X動動手腦】1、上述兩則材料說明了什么、上述兩則材料說明了什么?（4分）分）人的生命是頑強的，也是極其脆弱的。人的生命是頑強的，也是極其脆弱的。 人們應該珍愛自己的生命，善待他人的生命，同時要學會自人們應該珍愛自己的生命，善待他人的生命，同時要學會自我保護，戰(zhàn)勝自然災害和人為的災禍。我保護，戰(zhàn)勝自然災害和人為的災禍。 2、面對天災人禍，我們青少年應怎樣提高自我、面對天災人禍，我們青少年應怎樣提高自我保護能力保護能力?（6分）分） 了解日常災害的種類，學習一些自救知識；知道急救電話了解日常災害的種類，學習一些自救知識；知道急救電話，如：，如：120；遇到非法侵害時，要善