7人教版五年級語文上冊《桂花雨》

1、 7 人教版五年級語文上冊第二組課文人教版五年級語文上冊第二組課文桂花桂花桂花作者作者作者詞語詞語詞語解文解文解文板書板書板書練筆練筆練筆全文全文全文 也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達高達15m15m，冠卵圓形。葉對生，硬革質(zhì)，橢圓，冠卵圓形。葉對生，硬革質(zhì)，橢圓形至卵狀橢圓形，全緣或具疏齒?；ù厣~腋形至卵狀橢圓形，全緣或具疏齒?；ù厣~腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。原秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。原產(chǎn)我國西南、華中等地，今各地普遍栽培。變產(chǎn)我國西南、華中等地，今

2、各地普遍栽培。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名種較多，有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經(jīng)貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。蜜餞后，可做各種甜食。 現(xiàn)當代女作家，原名潘現(xiàn)當代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，畢業(yè)于希真，浙江永嘉人，畢業(yè)于杭州之江大學中文系，師從杭州之江大學中文系，師從詞學家夏承燾。詞學家夏承燾。19491949年赴臺年赴臺灣，在司法部門工作了灣，在司法部門工作了2626年，年，并任臺灣中國文化學院、中并任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。后定居央大學中文系教授。后定居美國。美國。 出版散文集、小說集及

3、出版散文集、小說集及兒童文學作品兒童文學作品3030余種，內(nèi)有余種，內(nèi)有煙愁煙愁細紗燈細紗燈三更三更有夢書當枕有夢書當枕桂花雨桂花雨細雨燈花落細雨燈花落讀書與生讀書與生活活千里懷人月在峰千里懷人月在峰與我同車與我同車留予他年說留予他年說夢痕夢痕琦君寄小讀者琦君寄小讀者琴心琴心七月的哀傷七月的哀傷以以及及琦君自選集琦君自選集等。等。琦君（琦君（19171917 ）姿態(tài)姿態(tài) 迷人迷人 至少至少 鄰居鄰居成熟成熟 完整完整 尤其尤其 提前提前 浸浸 香飄十里香飄十里 近義詞：近義詞： 盛開盛開( ) 姿態(tài)姿態(tài)( ) 成熟成熟( ) 尤其尤其( ) 完整完整( )反義詞：反義詞： 盛開盛開( ) 成熟

4、成熟( ) 完整完整( )開放姿勢老練特別完好凋謝幼稚殘缺學習目標體會標點搖花“之”樂桂花“之”香交流討論拓展練習思鄉(xiāng)“之”情 1、說說課文主要寫了一件什么、說說課文主要寫了一件什么事；事； 3、想象課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情；想象課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情； 4、回憶一下自己的童年生活，如果有不能忘懷的人和回憶一下自己的童年生活，如果有不能忘懷的人和事，說給大家聽聽。事，說給大家聽聽。2、分別畫出描述桂花樹和桂花香氣的語句，想一想、分別畫出描述桂花樹和桂花香氣的語句，想一想每句話的意思，并與同小組的同學交流感受。每句話的意思，并與同小組的同學交流感受。 可是桂花的香氣

5、，可是桂花的香氣，太太迷人了。迷人了。 桂花盛開的時候，不說香飄十里，桂花盛開的時候，不說香飄十里，至至少少前后十幾家鄰居，前后十幾家鄰居，沒有不浸沒有不浸在桂花香里在桂花香里的。的。 全年全年，整個整個村子都村子都浸浸在桂花的香氣里。在桂花的香氣里。 桂花糕 桂花茶 桂花沙冰 桂花酒凍 搖桂花對我來說是件大事。所以，搖桂花對我來說是件大事。所以，我我總是總是纏著母親問：纏著母親問：“媽，怎么還不搖媽，怎么還不搖桂花呢！桂花呢！” 這下，我可樂了，幫大人這下，我可樂了，幫大人抱抱著桂花著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛紛紛落下落下來，我們來，我們滿頭滿身滿頭滿身都是

6、桂花。我喊著：都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨?。“?！真像下雨，好香的雨啊！” 這里的桂花這里的桂花再再香，香，也也比不上家比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。鄉(xiāng)院子里的桂花。 于是，我于是，我又又想起了在故鄉(xiāng)童年時想起了在故鄉(xiāng)童年時代的代的“搖花樂搖花樂”，還有那搖落的陣，還有那搖落的陣陣桂花雨。陣桂花雨。 1、父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花 （省略號：表示列舉的省略）（省略號：表示列舉的省略） 2、不開花時，只見到滿樹的葉子不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，開花時，仔細地在樹叢里尋找， 才能看到那些小花。才能

7、看到那些小花。 （分號：表示并列分句間的停頓）（分號：表示并列分句間的停頓） 3、桂花成熟時，就應當桂花成熟時，就應當“搖搖”。 （引號：表示突出強調(diào)）（引號：表示突出強調(diào)） 4、于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。還有那搖落的陣陣桂花雨。 （引號：表示特定稱號）（引號：表示特定稱號）飄落的桂花桂花紛紛揚揚落下，桂花紛紛揚揚落下，輕輕地落在我的頭發(fā)上，輕輕地落在我的頭發(fā)上，我我 輕輕地落在我的脖子里，輕輕地落在我的脖子里，我我 輕輕地落在輕輕地落在 ，我我 桂花搖落以后，挑去小枝小桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收

8、在鐵盒葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做羔餅過年時還可以做羔餅。 每回我寫到我的父母家人或師友，我都禁不住每回我寫到我的父母家人或師友，我都禁不住熱淚盈眶，我忘不了他們對我的關愛，我也珍惜自熱淚盈眶，我忘不了他們對我的關愛，我也珍惜自己對他們的一份情，像花草樹木似的，誰能沒有根己對他們的一份情，像花草樹木似的，誰能沒有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？不再寫，然而，這怎么可能呢？ 琦君琦君煙愁煙愁后記后記思考：思考： 從這段話中，你覺得從這段話中，你覺得琦君是一個怎樣的人呢？