(2016年秋季版)《讓生活充滿情趣》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、讓生活充滿情趣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美好事物，逐步養(yǎng)成樂觀 向上的生活態(tài)度。2能力目標(biāo)：對(duì)生活中感興趣的事物能夠正確的選擇并感受追求情趣的美好。3 知識(shí)目標(biāo)： 知道情趣的含義；了解高雅生活情趣及庸俗的生活情趣的差別；掌握追求高 雅生活情趣的方法。教學(xué)重點(diǎn)：1情趣是建立在興趣之上，有一定的方向、較穩(wěn)定的追求和向往。2 高雅的生活情趣是科學(xué)健康文明向上的。教學(xué)難點(diǎn)：掌握追求高雅生活情趣的方法。教學(xué)方法：案例教學(xué)法、討論法、講授法教學(xué)過程：【導(dǎo)入】猜一猜：它是.，學(xué)生猜詞語總結(jié)： 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了當(dāng)自己產(chǎn)生不良情緒時(shí)，有很多方法可以調(diào)節(jié)

2、。 情趣 不僅可以使我們保持良好的情趣，還有著更多的好處?！拘抡n學(xué)習(xí)】一、發(fā)展生活情趣認(rèn)識(shí)情趣完成學(xué)案活動(dòng)一：根據(jù)材料回答問題。故事：小華的生活情趣（一） 問題：（ 1）小華從小喜歡做的事情是什么？（2）小華做這件事情已有多長(zhǎng)時(shí)間？（3）根據(jù)前兩問將情趣的概念補(bǔ)充完整。生活情趣是建立在 _ 之上， 它有一定的方向、較_（穩(wěn)定、 不穩(wěn)定） 的追求和向往?？偨Y(jié)：情趣是建立在興趣之上的，它有一定的方向、較穩(wěn)定的追求和向往。活動(dòng)：辨一辨總結(jié)：興趣是隨時(shí)隨地可以產(chǎn)生的，它的產(chǎn)生是以好奇心為基礎(chǔ)，并且不穩(wěn)定；而情趣 的產(chǎn)生基礎(chǔ)是興趣，它是一種較穩(wěn)定的追求的向往。過渡語：很多名人他們也有著自己的生活情趣，下

3、面有請(qǐng)何川、劉爽、凌祖海給大家講幾個(gè)有關(guān)名人生活情趣的故事。二、 發(fā)展生活情趣一一發(fā)現(xiàn)情趣過渡語：在我們的身邊，家人、同學(xué)、老師都有著自己的生活情趣。每天給我們講授知識(shí)的 老師們，相信大家再熟悉不過了，但是他們?cè)谥v臺(tái)之外也有著另一面?；顒?dòng)：“生活情趣大調(diào)查”小組展示：第一組：臥虎藏龍的老師們第二組：快樂生活的家人們第三組：多才多藝的同學(xué)們總結(jié)：通過小組活動(dòng)和展示， 我們看到了身邊的人因?yàn)橛辛诉@些生活情趣而給自己的生活帶 來了不少樂趣。三、 追求高雅的生活情趣一一感悟情趣出示圖片：悠悠球、養(yǎng)花、旅行、看書給人們帶來的益處?？偨Y(jié)：通過剛才同學(xué)們的展示， 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的人可能因?yàn)槟挲g、性別等因素有

4、著不同的生活情趣，但是這些生活情趣有著共同的特點(diǎn)，即使我們的生活變得豐富多彩，使我們的內(nèi)心變得豁達(dá)。像畫畫、旅游、看書等這些能夠?qū)ξ覀兩硇陌l(fā)展有益的情趣，統(tǒng)稱為高雅的生活情趣。展示高雅的生活情趣定義。過渡語：在生活當(dāng)中，我們要去追求高雅的生活情趣，我們看一看下面這些情趣屬不屬于高雅的生活情趣。出示圖片：吸煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的生活情趣。提問：這些行為屬于高雅的生活情趣嗎？為什么？展示材料：吸煙的危害總結(jié)：不利于我們的身心發(fā)展及養(yǎng)成科學(xué)文明的生活習(xí)慣的情趣統(tǒng)稱為庸俗的生活情趣。完成學(xué)案活動(dòng)二：火眼金睛辨情趣過渡語：庸俗的生活情趣影響著我們的身心健康，所以要從現(xiàn)在開始， 培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣，追求高雅的情趣。展示故事：小華的生活情趣（三） 提問：通過故事，總結(jié)歸納小明追求高雅生活情趣的方法。總結(jié)：（1）選擇科學(xué)文明豐富的文化生活（2）培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)（ 3）融入快樂的集體生活（ 4）保持良好的人際交往過渡語：在課前，我們寫了自己的興趣， 并且由郭宗澤同學(xué)整理到了這些紙條上， 同學(xué)們寫 的興趣有很多種， 下面請(qǐng)你從所寫的興趣中挑選出一個(gè)， 寫一寫要怎樣將其發(fā)展為情趣。 完成學(xué)案內(nèi)容三： “我的情趣培養(yǎng)計(jì)劃”展示交流【小結(jié)】高雅的生活情趣可以緩解學(xué)習(xí)的壓力， 調(diào)節(jié)我們中學(xué)生起伏變化的情緒， 它是一種樂觀的生 活態(tài)度，所以我們要追求高