吉林省長(zhǎng)春市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際一講解(1-2)教案長(zhǎng)春版_第1頁(yè)
吉林省長(zhǎng)春市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際一講解(1-2)教案長(zhǎng)春版_第2頁(yè)
吉林省長(zhǎng)春市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際一講解(1-2)教案長(zhǎng)春版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、口語(yǔ)交際一、講解(12)教學(xué) 內(nèi)容口語(yǔ)交際一、講解(1 1 2 2)序號(hào)No.22No.22 2323教學(xué) 時(shí)間教具教內(nèi) 學(xué)容 目要 標(biāo)求1 1、情感價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。2 2、知識(shí)與技能:培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話有中心、有順序、有詳略等表達(dá)能力。3 3、過(guò)程與方法:自主預(yù)習(xí)、小組交流、教師指導(dǎo)、課堂展示,反饋鞏固。重難點(diǎn)提咼學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)流程教 學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法設(shè)計(jì)導(dǎo)入預(yù)習(xí)展示還記得童年時(shí)那個(gè)戴著爺爺?shù)拇笱坨R,手執(zhí)小木 棍,佯裝先生的小孩嗎?是你、是我、是他?似 曾相識(shí)。好為人師是我們的共性。如果真有一道 難題擺在面前,我們有信心把它講 解明白嗎?游 客來(lái)到家鄉(xiāng),

2、我們能把風(fēng)俗景觀陳述無(wú)余嗎?學(xué) 校辦展覽會(huì),我們能勝任解說(shuō)員的工作嗎?講解 是一門藝術(shù),一門兼收并蓄的藝術(shù),讓我們通過(guò) 以下練習(xí),把自己的平日所學(xué)及生活中觀察到的信息與他人分享。一、講解題目:1 1、把自己的家鄉(xiāng)介紹給外來(lái)人。一處景致往往包含豐富的內(nèi)容,特別是歷史古跡,所以要求冋學(xué) 們廣泛搜集各種有關(guān)的資料,講解時(shí),年代、地創(chuàng)設(shè)情境引入新課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的 興趣愛(ài)好選擇講解的點(diǎn)、人物和有關(guān)的資料一定要十分準(zhǔn)確,涉及的 背景內(nèi)容要全面。在語(yǔ)言的運(yùn)用方面努力做到準(zhǔn) 確生動(dòng)并通俗易懂。2 2、為學(xué)校足球賽作解說(shuō)。體育解說(shuō)的語(yǔ)言不僅需 要快速和簡(jiǎn)潔,也需要科學(xué)化。說(shuō)出的每一句話

3、都是清楚、明白的,既不能模棱兩可,也不能嘩眾取龍。場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變,語(yǔ)速要跟上比賽的節(jié)奏。 如果不能用完整的句子表達(dá),也可以準(zhǔn)確地使用 詞、詞組或短評(píng)點(diǎn)明。3 3、搜集國(guó)內(nèi)國(guó)際新聞, 以個(gè)人獨(dú)特的觀點(diǎn)向同學(xué)內(nèi)容。教學(xué)流程教 學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法設(shè)計(jì)們解說(shuō),讓大家和你一起關(guān)注時(shí)事??上冗M(jìn)行小 組討論,也可參考專家的解說(shuō),增強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際 形勢(shì)的了解。二、要求:1 1、深入淺出,言簡(jiǎn)意賅。2 2、旁征博引,出口成章。3 3、 口齒清晰,聲情并茂。三、撰寫(xiě)講解稿:1 1、依據(jù)自選內(nèi)容,自擬題目。2 2、安排好講解順序。3 3、確定好詳略。學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思,小組 探究,完成講稿撰寫(xiě)。四、脫稿講解:1 1、熟記講解內(nèi)容,并自我練習(xí)講解。2 2、根據(jù)講解要求進(jìn)行講解。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。小結(jié)五、師生點(diǎn)評(píng):依據(jù)本.次講解要求點(diǎn)評(píng)。六、修改講稿:根據(jù)點(diǎn)評(píng)修改講稿,并在小組內(nèi)再做講解。 說(shuō)一說(shuō)在本次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論