小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級(jí)方程教案

1、方程教學(xué)內(nèi)容： 北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第66-67頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體的情境，理解方程的含義，會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系， 在豐富的問(wèn)題情境中感受生活中存在著的大量的等量關(guān)系， 體會(huì)與生活的密切聯(lián) 系。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)和再創(chuàng)造的積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解方程的意義，會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、談話引入提問(wèn)：天平有什么作用？（是用來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量的）當(dāng)天平兩端物體重量一樣時(shí)， 天平保持平衡， 這是一種等量關(guān)系。 上節(jié)課我 們學(xué)習(xí)了找等量關(guān)系的知識(shí)， 這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)探索一下怎樣用方程表示這樣的 等量關(guān)系式二、探究新知師：出示

2、教材第66頁(yè)上方情境圖。（班班通）1、利用等量關(guān)系，正確列出等式。出示情境圖1：師：看圖，看天平的顯示，誰(shuí)能列出一個(gè)等式？如果用未知數(shù)X來(lái)表示櫻桃 的質(zhì)量，那么，可以列出一個(gè)什么樣的等式呢？師：X表示什么?師：這個(gè)未知數(shù)除了用X表示，還可以用什么表示？出示情境圖2：如果用Y來(lái)表示每盒種子的質(zhì)量，又可以一列出個(gè)什么樣的等式呢？板書：每盒種子的質(zhì)量X4=2000克4Y=2000出示情境圖3：師引導(dǎo)方程，指名說(shuō)等量關(guān)系式，如果用Z來(lái)表示每個(gè)熱水瓶的盛水量，又可以一列出個(gè)什么樣的等式呢？板書：1個(gè)水杯的體積+2個(gè)熱水瓶的體積=2000毫升2Z+200=20002、理解方程的意義師剛才我們通過(guò)稱櫻桃、稱

3、種子的質(zhì)量和水壺倒水的三次實(shí)踐活動(dòng)，得出了下面這三個(gè)等式：X+2=104Y=20002Z+200=2000師小結(jié)：這樣含有未知數(shù)的等式叫方程。板書：方程說(shuō)一說(shuō)方程必須具備哪幾個(gè)條件？3、會(huì)寫方程，了解未知數(shù)的歷史師你會(huì)自己寫一些方程嗎？學(xué)生寫，師巡視。請(qǐng)學(xué)生閱讀書上小知識(shí)，了解未知數(shù)的由來(lái)。三、鞏固練習(xí)1、判斷，下面式子哪些是方程，哪些不是方程？X-3=10 X5 2Z-1=X 582、練一練：完成課本第67頁(yè)“練一練”第1，2，3題3、從衣食住行四方面找一些等量關(guān)系列方程。四、小結(jié)評(píng)價(jià)關(guān)于方程還有很多有趣的內(nèi)容，相信同學(xué)們還會(huì)以飽滿的精神、積極地態(tài)度去探究方程的奧妙。談?wù)勥@節(jié)課你學(xué)習(xí)到了什么？五、布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)： 方程平衡