七年級(jí)地理上冊(cè)第四章第一節(jié)《人口與人種》教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)新人教版

1、人口與人種教學(xué)設(shè)計(jì)課題課課人口與人種1H,新授時(shí)型教 學(xué) 目標(biāo)知識(shí)與技能1.舉例說明人口問題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響2.知道世界三大人種的特點(diǎn)。能在圖上找出世界三大人種的主要分布區(qū)過程與方法通過讀圖討論、分析，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和解決問題的能力。情感態(tài) 度與價(jià)值觀1.通過認(rèn)識(shí)世界人口問題，樹立正確的人口觀。2.通過學(xué)習(xí)世界三大人種，樹立所有人種都是平等的觀念。重占八、1.人口的冋題及對(duì)策。2.三大人種的分布地區(qū)。教學(xué)方式圖像導(dǎo)學(xué)合作探究比較教學(xué)教具/、多媒體圖片課件難占八、1.人口增長(zhǎng)與社會(huì)、 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)， 與環(huán) 境、資源相協(xié)調(diào)。2.世界三大人種的特點(diǎn)及分布地區(qū)。教學(xué)過程教學(xué) 流程教學(xué)內(nèi)

2、容教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí) 間創(chuàng)設(shè) 情境激發(fā) 興趣設(shè)疑 問難以圖 誘導(dǎo)導(dǎo)入新課： 播放相關(guān)視頻三、人口問題1.人口增長(zhǎng)過 快帶來的問題。2.人口增長(zhǎng)過 慢帶來的問題。全球人口過多，增 長(zhǎng)過快，給地球母 親帶來沉重的負(fù)擔(dān)，并給環(huán)境和社 會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來很 多的問題，主要包 括哪些問題呢？ 問：人口增長(zhǎng)過快 會(huì)帶來什么問題？指導(dǎo)學(xué)生閱讀教 材，了解人口增長(zhǎng) 過慢帶來的問題。觀看人口問題的視頻 材料，思考相關(guān)的問 題。以小組為單位交流， 看哪一個(gè)組寫出的最 多。各組代表發(fā)言：糧食 不夠吃、住房緊張、 交通擁堵、資源缺乏、 就業(yè)困難、環(huán)境惡化 等。學(xué)生思考回答：人口 老齡化、勞動(dòng)力短缺、 國(guó)防兵源不足

3、等問 題。創(chuàng)設(shè)情境， 激發(fā) 興趣，啟發(fā)思維。開展合作探究， 相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng) 學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的 精神。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思 考的能力以及解 決問題的能力4652師生 共振 互練四、不同的人種人口增長(zhǎng)過快，過 慢都不好，那怎樣 的人口才是適宜 的？課件展示教材75頁 圖4.6三幅圖片，學(xué)生總結(jié)：人口的增 長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā) 展相適應(yīng)，與資源環(huán) 境相協(xié)調(diào)。因此人類 必須控制人口過快增培養(yǎng)學(xué)生分析解 決問題的能力3深化他們代表了不同的長(zhǎng)，做到有計(jì)劃地生1.三大人種特征，你能描育。5人種的體述一下他們各自的學(xué)生自由回答質(zhì)特征特征嗎？課件展示三大人種發(fā)散思維的體質(zhì)特征，我們黃種人主要分布在亞周圍地區(qū)的居民主洲。白

4、種人主要分布要是什么人種？三在歐洲。黑種人主要大人種的分布有何分布在非洲。非洲北規(guī)律？部、亞洲西部和印度課件展示世界人種北部主要分布著白種糾正學(xué)生存在的2.人種分布圖，三大人種人，除亞洲外，南北問題。的分布主要分布在哪里？非洲北部、亞洲西美洲黃種人也較多。圖文結(jié)合，加深部和印度北部主要練習(xí)：完成教材76學(xué)生的記憶，由分布著什么人種？頁活動(dòng)第3題，總結(jié)世界人種分布圖除亞洲外，還有哪三大人種的分布規(guī)律及以上知識(shí)可 知：三大人種在7幾個(gè)大洲分布有黃。種人？世界上既有大范課件展示答案小組合作探究圍的集中分布，承轉(zhuǎn)：一些人把某又有小范圍的零個(gè)人種說成是“高自由辯論：人種無咼星分布。等”或“低等”的，等、低等之分，一些同時(shí)提高分析問并對(duì)“低等種族”有種族歧視的人，都題的能力的人加以歧視和壓應(yīng)該受到譴責(zé)。讓學(xué)生樹立種族迫，你贊成嗎？平等的觀念你能談?wù)勀惚菊n的總結(jié)人口增長(zhǎng)過快帶課堂小結(jié)收獲嗎？教師適當(dāng)來的問題及三大人種3點(diǎn)撥。的分布培養(yǎng)學(xué)生概括知 識(shí)的能力53目標(biāo)檢測(cè)形成技能檢測(cè)反饋試卷出示檢測(cè)題1.人口的增長(zhǎng)必須 與（）、（） 的發(fā)展相適應(yīng)，與（）、（）相 協(xié)調(diào)。2.世界人口可以分 為三個(gè)主要人種：（）人種、（） 人種和（）人種3.世界上所有的人 種都是（）的， 沒有（）之分。4.同一人種在世界 上既有大范圍的（）分布區(qū)，又 小范圍的（）。學(xué)生自我檢測(cè)總結(jié)答案：1.社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、資源2.