中國的交通運(yùn)輸業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載中國的交通運(yùn)輸業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)南康六中黎明香一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1.認(rèn)識(shí)交通的重要性，交通是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”。2.知道我國四通八達(dá)的交通運(yùn)輸線，鐵路分布的“三橫五縱”及重 要的交通樞紐，了解鐵路線命名方法。（二）過程與方法1. 能夠舉例說明交通運(yùn)輸在生活生產(chǎn)中的重要作用。2. 能夠運(yùn)用地圖說出我國的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸事業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，從 而養(yǎng)成嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，愛護(hù)交通設(shè)施的良好習(xí)慣。2. 讓學(xué)生跟著老師畫鐵路線，培養(yǎng)學(xué)生的畫圖能力；讓學(xué)生歸納鐵路 線的命名方式，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)

2、：（1） 比較各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。（2） 學(xué)會(huì)選擇合理的交通運(yùn)輸方式。（3） 運(yùn)用地圖說明我國鐵路干線的分布格局，并學(xué)會(huì)查看地圖和使 用列車時(shí)刻表。三、教學(xué)難點(diǎn)：我國主要鐵路干線的分布及鐵路樞紐。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載四、教學(xué)方法探究法畫圖法歸納法五、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問：影響工業(yè)分布的因素有哪些？（學(xué)生回答：能源、礦產(chǎn)、市場(chǎng)、 交通、勞動(dòng)力等。）問：其中你認(rèn)為最重要的是哪個(gè)？（交通）過渡：那么交通運(yùn)輸方式有哪些呢？（鐵路、公路、水路、航空、管道運(yùn)輸）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)中國的交通運(yùn)輸業(yè)?！緩?fù)習(xí)導(dǎo)入，既回憶了舊知識(shí)又使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?！炕顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)鐵路線的分布1、讀圖

3、：中國主要鐵路【看圖】2、出示“五縱三橫”鐵路干線，同時(shí)要求學(xué)生在草稿紙上同步跟 畫。【畫圖】3、同桌學(xué)生交換自己跟畫的鐵路干線草圖， 互相指出存在的不 足。 【比圖】4、在學(xué)生初步掌握了鐵路干線的“五縱三橫”的前提下，教師按照分組讓學(xué)生照著地圖搶答鐵路名稱和鐵路樞紐?！菊覉D】歸納鐵學(xué)習(xí)好資料歡迎下載路命名規(guī)律活動(dòng)二：1、家住贛州的小明想到西安的兵馬俑玩，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一條鐵路旅游路線（你能說出幾種？）2、家住贛州的小明想到上海，途經(jīng)了了哪些主要的鐵路干線？【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的讀圖析圖能力，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容采用多種手段， 學(xué)生看、畫、比、描、找，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中直接掌握知識(shí)，也 作為參與教學(xué)的一

4、種形式，同時(shí)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，又可以激發(fā)學(xué)生的積 極性和主動(dòng)性?！孔詈髱熒餐偨Y(jié)：除我國的“五縱三橫”鐵路分區(qū)格局以外，主要 的還有青藏鐵路、南昆線。其中，青藏鐵路是海拔最高、穿越凍土最 長(zhǎng)的高原鐵路；隴海一一蘭新線是我國東西距離最長(zhǎng)的鐵路，同時(shí)也是第二亞歐大陸橋的一部分；京廣線是穿過省會(huì)最多的鐵路線?！具^渡】除了最重要的交通運(yùn)輸方式一一鐵路外，我國的公路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸、水路運(yùn)輸?shù)那闆r的情況又有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生分組活動(dòng)，結(jié)合地圖冊(cè)和教材正文和閱讀材料，了解我國公路、航空、水路運(yùn)輸、管道運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。（本內(nèi)容由學(xué)生自主完成）【設(shè)計(jì)意圖：在重點(diǎn)講了鐵路后，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)航空、公路和水運(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主探究的能力， 教師只作歸納總結(jié)性的指導(dǎo)，授 之于漁。（四）小結(jié)教師畫出表格歸納：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載運(yùn)輸方式特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)鐵路運(yùn)輸速度較快、運(yùn)價(jià)低、運(yùn)量大、連續(xù)性好靈活性較差、短途運(yùn)輸成本高航空運(yùn)輸速度最快運(yùn)量小、運(yùn)價(jià)咼公路運(yùn)輸靈活機(jī)動(dòng)、速度較快運(yùn)價(jià)較咼、運(yùn)量較小水路運(yùn)輸運(yùn)價(jià)最低、運(yùn)量最大速度最慢、受天氣影響較大活動(dòng)四：不同的交通運(yùn)輸方式，思考：如果現(xiàn)在你家有兩千斤柚子 要運(yùn)到北京去銷售，請(qǐng)你結(jié)合南康實(shí)際，應(yīng)該選擇什么運(yùn)輸方式呢？（公路）教師：我們選擇交通運(yùn)輸方式時(shí)，不但要考慮各種交通運(yùn)輸方式的特 點(diǎn)，還要考慮人的出行目的、貨物本身的性質(zhì)和數(shù)量、運(yùn)輸?shù)木嚯x