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文檔簡介

1、個(gè)人資料整理,僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用1 / 6關(guān)于工程管理碩士(MEM)專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例 第一批案例征集入庫的通知工程管理教指委20155號 各培養(yǎng)單位: 加強(qiáng)案例教學(xué),有利于強(qiáng)化專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐能力和研究能力培養(yǎng),有利于推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究 生教學(xué)改革,有利于推動(dòng)專業(yè)學(xué)位教育觀念的轉(zhuǎn)變、形成符合專業(yè)學(xué)位教育規(guī)律的人才培養(yǎng)模式,是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的重要突破口。全國工程管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)也將 案例教學(xué)列入 “工程管理碩士專業(yè)學(xué)位基本要求(試行) ”當(dāng)中,明確了工程管理碩士專業(yè)案例教學(xué) 的重要性。為促進(jìn)我國MEM案例教學(xué)的推廣與發(fā)展,現(xiàn)就MEM第一批教學(xué)案例的征集入庫工作 事項(xiàng)通

2、知如下:矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。一、征集時(shí)間:2015年6月1日2015年8月31日。 二、工程管理碩士專業(yè)學(xué)位案例撰寫規(guī)范要求見附件1。三、案例征集期間, ,提交的內(nèi)容包括:聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測。1.排版的署名word版本案例;2.匿名PDF版本案例(用于函審) ;3.企業(yè)案例授權(quán)書掃描件;4.作者授權(quán)書掃描件(授權(quán)書格式見附件2)。四、評審形式及時(shí)間: 第一批MEM教學(xué)案例的評審采用會(huì)議評審方式, 將于2015年9月召開評審 會(huì)。(評審標(biāo)準(zhǔn)見附件3)殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍。五、案例提交聯(lián)系人: 天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部: 孟皓,電話;常宏贏,電話。教指委秘書處:蔣老師,電話: ,郵箱

3、:。 全國工程管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)二O五年六月三日抄報(bào):國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室、教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心 附件1工程管理碩士專業(yè)學(xué)位案例撰寫規(guī)范一、案例撰寫要求 (一)案例正文的基本結(jié)構(gòu)及相關(guān)要求1案例名稱:以不帶暗示性的中性標(biāo)題為宜(工程名/企業(yè)名+主題)要求:提供工程或企業(yè)真實(shí)名稱,如需隱去,另附說明。選題要有一定的典型性和代表性,能夠反 映某地區(qū)、某行業(yè)或更大范圍的工程管理或企業(yè)經(jīng)營管理問題。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。2首頁注釋:作者姓名、工作單位、案例真實(shí)性等版權(quán)說明,注明案例只用于教學(xué)目的,不對工程實(shí)施或企業(yè)的經(jīng)營管理做出任何評判等。3內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞要求:內(nèi)容提要

4、總結(jié)案例內(nèi)容,不作評論分析,300字以內(nèi);關(guān)鍵詞3-5個(gè)。4引言開頭一開門見山點(diǎn)題 要求:點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、工程各參與方、決策者、關(guān)鍵問題等信息,盡量簡練。5相關(guān)背景介紹 要求:行業(yè)背景、企業(yè)歷史沿革、工程概況、主要人物、沖突事件等相關(guān)背景,內(nèi)容詳實(shí)充實(shí),能 有效輔助案例課堂討論分析。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。6主題內(nèi)容:大中型案例宜分節(jié),并有節(jié)標(biāo)題 要求:陳述客觀平實(shí)、不出現(xiàn)作者的評論分析,決策點(diǎn)突出,所述內(nèi)容及相關(guān)數(shù)據(jù)具備完整性和一 致性。7結(jié)尾8腳注、圖表、附錄等 腳注以小號字附于有關(guān)內(nèi)容同頁的下端,以橫線與正文斷開; 圖表要有標(biāo)題(中英文) ,有編號;附錄,有助于理解正文的相關(guān)資料、數(shù)據(jù)

5、可作為附錄列出。9與中文相對應(yīng)的英文案例名稱、作者姓名、工作單位、摘要、關(guān)鍵詞 要求:英文摘要150-200個(gè)英文單詞,英文題目和摘要符合科技英文書寫規(guī)范。 (二)案例使用說明的基本結(jié)構(gòu)1教學(xué)目的與用途:適用的課程、對象,教學(xué)目標(biāo);2啟發(fā)思考題:提示學(xué)員思考方向,2至5題為宜;3分析思路:給出案例分析的邏輯路徑;4理論依據(jù)與分析:分析該案例所需要的相關(guān)理論,以及具體分析,包括需要涉及的計(jì)算結(jié)果;5背景信息:案例進(jìn)展程度等其它案例正文中未提及的背景信息;6關(guān)鍵要點(diǎn):案例分析中的關(guān)鍵所在,案例教學(xué)中的關(guān)鍵知識點(diǎn)、能力點(diǎn)等;7建議的課堂計(jì)劃:對案例教學(xué)過程中的時(shí)間安排、黑板板書布置、學(xué)生背景了解、小

6、組的分組 及分組討論內(nèi)容、案例的開場白和結(jié)束總結(jié)及如何就該案例進(jìn)行組織引導(dǎo)提出建議;謀蕎摶個(gè)人資料整理,僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用2 / 6篋飆鐸懟類 蔣薔點(diǎn)鉍。8案例的后續(xù)進(jìn)展;9相關(guān)附件(圖表等) ;10其它教學(xué)支持材料(可選項(xiàng)) 。 說明:(1)計(jì)算機(jī)支持:列出支持這一案例的計(jì)算機(jī)程序和軟件包,它們的可得性,以及如何在教 學(xué)中使用它們的建議或說明; (2)視聽輔助手段支持:可得到的,能與案例一起使用的電影、錄像 帶、幻燈片、剪報(bào)、樣品、圖紙和其他材料;(3)Excel計(jì)算表格。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩。二、案例排版要求案例正文和案例使用說明兩部分分開排版。(一)案例正文排版要求1案例正文開始時(shí)要有

7、 “案例正文 ”的標(biāo)識, 字體為幼圓、 加粗、小三;案例名稱字體為幼圓、 加粗、 三號、居中。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。2摘要和關(guān)鍵詞內(nèi)容全部采用宋體、小四排版,“摘要 ”和 “關(guān)鍵詞 ”加粗。3關(guān)鍵詞與正文之間增加一行空格(空格鍵、小四)。4正文一級標(biāo)題采用宋體、加粗、四號、半角;二級標(biāo)題采用宋體、加粗、小四、半角;三級標(biāo)題采用宋體、小四、半角。各級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(如:1.;2.;3.;,1.1;1.2;1.3;)。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。5全文段前與段后0.25行、多倍行距1.3,全文為宋體、小四。6.英 文 題 目 采用Times New Roman、四號、加粗、半角,英文摘要

8、和關(guān)鍵詞字體全部用TimesNewRoman、小四、段前與段后0.25行、多倍行距1.3?;[叢媽羥為贍債蟶練淨(jìng)櫧撻。7.首頁腳注中可注明作者信息及版權(quán)說明(注釋均為宋體、小五)。 為方便案例編寫者理解使用本規(guī)范,對案例正文排版要求,特舉例如下。例:“案例正文(幼圓、加粗、小三)案例名稱(幼圓、三號、加粗、居中)摘要:本案例描述了 (宋體、小四)關(guān)健詞:項(xiàng)目進(jìn)度管理、風(fēng)險(xiǎn)控制、案例研究(宋體、小四)1工程項(xiàng)目背景及現(xiàn)狀(宋體、加粗、四號、半角)2006年9月的一天(宋體、小四)(1)本案例由*大學(xué)*學(xué)院的杯撰寫,作者擁有著作權(quán)中的署名權(quán)、修改權(quán)、改編權(quán)。未經(jīng)允許,本案例的所有部分都不能以任何方式

9、與手段擅自復(fù)制或傳播。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。(2) 本案例授權(quán)XXX使用,XXX享有復(fù)制權(quán)、修改權(quán)、發(fā)表權(quán)、發(fā)行權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、改 編權(quán)、匯編權(quán)和翻譯權(quán)。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨。(3)由于企業(yè)保密的要求,在本案例中對有關(guān)名稱、數(shù)據(jù)等做了必要的掩飾性處理。(4) 本案例只供課堂討論之用,并無意暗示或說明某種管理行為是否有效?!保ǘ┌咐褂谜f明排版要求1案例使用說明開始時(shí)要有案例使用說明”的標(biāo)識,字體為幼圓、加粗、小三;案例名稱字體為幼圓、加粗、三號、居中。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)。2各節(jié)標(biāo)題采用宋體、加粗、四號、半角,各節(jié)標(biāo)題編號用中文數(shù)字(如一、;二、;三、;,1.;2.;3.;,

10、(1) ; (2) ; (3);)。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏。個(gè)人資料整理,僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用3 / 63所有節(jié)之間增加一行空格(空格鍵、小四) 。4全文段前與段后0.25行、多倍行距1.3,全文為宋體、小四。為方便案例編寫者理解使用本規(guī)范,對案例使用說明排版要求,特舉例如下。例:“案例使用說明:(幼圓、加粗、小三)案例名稱(幼圓、加粗、三號、居中)一、教學(xué)目的與用途(宋體、加粗、四號)1本案例主要適用于*課程,也適用于*。(宋體、小四)2本案例的教學(xué)目的 ”附件2企業(yè)授權(quán)書與作者授權(quán)書企業(yè)授權(quán)書全國工程管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì):由大學(xué)學(xué)院老師撰寫(指導(dǎo))的案例:是在對我公司有關(guān)人員采訪

11、的基礎(chǔ)上完成的,符合企業(yè)實(shí)際情況或經(jīng)過適當(dāng)修飾,特授權(quán)全國工程管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)以任何形式(非商 業(yè)目的)使用及發(fā)表。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢。企業(yè)負(fù)責(zé)人:(負(fù)責(zé)人簽章)企業(yè)名稱:(企業(yè)公章)年月日作者授權(quán)書中國專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心:本人同意案例被中國專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心收錄。本人鄭重地作如下聲明:1該案例為作者原創(chuàng),未公開發(fā)表,沒有一稿多投。2該案例所有引用資料均注明出處,不涉及保密與知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)等問題,對于署名無異議。個(gè)人資料整理,僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用4 / 63.該案 例被中國 專業(yè)學(xué)位 教學(xué)案例 中心收錄 后:(1) 作者 享有 案例 的署 名權(quán)、 修改權(quán)、改 編權(quán), 中國

12、專業(yè) 學(xué)位教學(xué) 案例中心 享有并有 權(quán)同意第 三方享有以下權(quán)利:壇搏鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。案例的復(fù)制權(quán)、修改權(quán)、發(fā)表權(quán)、發(fā)行權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、改編權(quán)、匯編權(quán)和翻譯權(quán)。 擁有代表本人與其他機(jī)構(gòu)或個(gè)人進(jìn)行案例交換、購買、出版等商務(wù)談判、合作的權(quán)利。(2)未經(jīng)中國專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心同意,本人不得授權(quán)第三方使用該案例。本授權(quán)書要求第一作者簽字確認(rèn),并對各項(xiàng)承諾負(fù)全責(zé)。本授權(quán)書所涉及事項(xiàng)對該案例全體作者具有約束力。第一作者簽名:(手簽)日期:年月日案例基本信息附件三案例評審表(采用5分制)案例編號來稿時(shí)間案例名稱個(gè)人資料整理,僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用5 / 6案例所屬領(lǐng)域重要復(fù)雜的新產(chǎn)品、設(shè)備、裝備在論證、開發(fā)、制造、退役過程中 的管理工程建設(shè)項(xiàng)目全壽命周期管理技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)管理產(chǎn)業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰(zhàn)略的研究與管理案例適用課程案例評審第一部分案例正文分a評分點(diǎn)54321選題的典型性和代表性非常典型典型:匕較典型-般差謀篇布局合理 性非常合理合理:匕較合理-般差決策點(diǎn)的恰當(dāng) 性(或教學(xué)討論 的價(jià)值)非常恰當(dāng)恰當(dāng):匕較恰當(dāng)口一般差相關(guān)材料的詳 實(shí)、客觀程度非常

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