小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《十二生肖探秘》

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)十二生肖探秘精品教案 活動(dòng)目標(biāo)1知道自己和親人的屬相。2 感知十二生肖所包括的十二種動(dòng)物、十二生肖的排列順序。3 學(xué)會(huì)并掌握利用生肖順序計(jì)算年齡的方法。一、 活動(dòng)準(zhǔn)備教具：多媒體課件、自制生肖鐘和十二生肖圖片二、 活動(dòng)重難點(diǎn)知道十二生肖的排列順序三、 活動(dòng)過程一、問題與思考出示畫面，激發(fā)興趣，引出課題生匯報(bào)研究的內(nèi)容，教師總結(jié)并板書（屬相 順序 來歷 計(jì)算）二、實(shí)踐與活動(dòng)1活動(dòng)一：十二生肖中的屬相生匯報(bào)研究結(jié)果生：我們小組調(diào)查的是身邊熟悉人的屬相，我的屬相是兔，我們小組有三個(gè)人是屬龍，三個(gè)人屬兔，我們還調(diào)查了家人的屬相，我們不想直接說出來，根據(jù)聲音和動(dòng)作讓同學(xué)們判斷是哪種屬相（

2、生表演小游戲）師：鼓勵(lì)學(xué)生全員參與（學(xué)生參與性高，氣氛熱烈）2活動(dòng)二：十二生肖中的順序及小故事生匯報(bào)研究結(jié)果生：（第二小組）老師我們小組調(diào)查的是十二生肖的順序以及有關(guān)的小故事生：它們的順序分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬生：我們還準(zhǔn)備了有關(guān)十二生肖順序的小故事，下面就請我們小組的劉墨翰同學(xué)給我們講述十二生肖運(yùn)動(dòng)會(huì)（生開始講故事）師：感謝這位同學(xué)給我們帶來精彩的小故事（掌聲）在此，有一生積極發(fā)言補(bǔ)充我們小組也有一個(gè)小故事小老鼠為什么是第一名師：鼓勵(lì)這名學(xué)生到講臺(tái)講（學(xué)生上臺(tái)講故事）師：為了讓同學(xué)們更好的記住十二生肖的順序，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首兒歌播放多媒體課件（順序兒歌）師

3、：同學(xué)們十二生肖的順序記住了嗎？生：記住了（齊答）師：那么現(xiàn)在老師就考考你們（發(fā)放生肖鐘以及生肖貼畫）生以小組為單位制作生肖鐘（師出示畫面，師生共糾并評價(jià)鼓勵(lì)）生：（第三小組）我們這個(gè)小組有一個(gè)困惑就是十二生肖的來歷師鼓勵(lì)其他小組幫忙解決，但在此學(xué)生出現(xiàn)困難教師：播放多媒體讓學(xué)生感知（效果不錯(cuò)，問題解決）生在此提出疑問：十二生肖里為什么有龍？師生共同解決3活動(dòng)三：利用十二生肖中的順序及小故事計(jì)算年齡生匯報(bào)研究結(jié)果生：我們小組的任務(wù)是調(diào)查利用生肖計(jì)算年齡，如：爸爸1977出生屬蛇，弟弟2001出生也屬蛇。爸爸比弟弟大24歲，正好兩個(gè)輪回。生發(fā)現(xiàn)、感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。三、拓展延伸十二生肖是我國特有的傳統(tǒng)文化，除了本課所學(xué)之外，你們還知道哪些和十二生肖有關(guān)的創(chuàng)作？（學(xué)生自由回答）教師總結(jié)并播放多媒體課件四、體會(huì)與收獲學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的體會(huì)與收獲生1：我知道了十二生肖的順序、來歷生2：利用十二生肖的順序我會(huì)計(jì)算年齡生3：十二生肖太有意思了，我還要繼續(xù)研究、師：那我們就自己動(dòng)手做一個(gè)和生肖有關(guān)的禮物送給自