人教版級物理下冊第12章簡單機械單元測試題2

1、第十二章簡單機械單元測試二1、 一只雞蛋所受的重力的大小約為()A. 0.49NB.4.9NC. 0.49 kgD.4.9 kg2、 下列四個物理量中，既有大小， 又有方向的物理量是：()(1)質量(2)重力(3 )力(4)長度A. (1) (2)B .(2) ( 3)C . (1) (3)D . (1) (4)3、若先在地球上后在月球上分別用天平和彈簧測力計稱量同一個物體，則會發(fā)現(xiàn) ()A.天平示數(shù)變大，彈簧測力計示數(shù)變大B.天平示數(shù)變小，彈簧測力計示數(shù)不變C.天平示數(shù)不變，彈簧測力計示數(shù)變大 D.天平示數(shù)不變，彈簧測力計示數(shù)變小4、 下列幾種關于摩擦力的利弊的說法中，正確的是()A. 用橡

2、皮擦掉錯字時，橡皮與紙面之間的摩擦是有害的B. 體操運動員在上器械前，在手上涂抹鎂粉是為了盡量減小摩擦C. 在皮帶傳動中，皮帶上涂蠟是有害的D. 竹梯下端包扎橡皮是為了增大摩擦5、如圖 1 所示的各種剪刀，要剪較硬的鐵皮，最省力的是()、精心選一選(每題只有一個答案是正確的，每題3 分，共 24 分)A6、如圖 2 所示,F 的方向豎直向上，整個裝置處于靜止狀態(tài)，當DF 以 B 點為軸轉向 BM方向和轉向 BN 方向的過程中A.F 始終逐漸變小B.F 始終逐漸變大C. 轉向 BM 方向時， F 逐漸變大； 轉向 BN 方向時，F(xiàn) 先逐漸變大后逐漸變小D. 轉向 BM 方向時，F(xiàn) 逐漸變大；轉向

3、BN 方向時，F(xiàn) 先逐漸變小后逐漸變大7、如圖 3 所示中，通過定滑輪勻速提起重物F3,則三個力大小關系是()A.Fi最大B . F2最大C. Fs最大D.一樣大8、如圖 4 所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊的鉤碼下面，各加一個同樣的鉤碼，則()A.杠桿仍保持平衡B.杠桿左端下降D.無法判斷()、耐心填一填（每空 1 分，共 24 分）9、 熟透了的杏子離開樹枝后，_總是落向地面，這是由于杏子受力作用的原因。泥瓦工人通常用線拴著一小石子，來檢驗砌的墻是否直，這是根據(jù)重力的方向是 原理制成的。10、 物體所受重力跟它的質量成_ 比，g=9.8N/kg 的物理意義旦圖 511、 在公路橋上常看到如

4、圖 5 所示的限重標志牌，這座橋所允許通過的汽車最重是N 。12、 在一定范圍內(nèi)，彈簧所受的拉力越大，它伸長就 _，彈簧測力計便是根據(jù)彈簧的這種性質制成的。如圖6 的彈簧測力計的量程是N,用它測量力的大小可以精確到_匚，圖中所掛物體的重力是 _匚。13、如圖 7 所示，一根彈簧一端掛在墻上，用F=490N 的力拉另一端，彈簧伸長了 20cm。如果改為兩個人分別拉彈簧的兩端，把它也拉長了20cm 貝 V 每14、 擦黑板時，黑板擦與黑板面之間的摩擦是 _ 摩擦；人走路時，鞋底與地面之間的摩擦是 _ 摩擦。騎自行車時，車輪與地面的摩擦是_摩擦。15、 物體所受重力是 50N,當對它施加一個豎直向下

5、的10N 的壓力時，它靜止在水平桌面上，此時它受到的摩擦力是N ;如果用 20N 的力水平向東拉它， 它仍然靜止在水平桌面上，此時它受到的摩擦力是 丄，方向 _;當用 30N 的力水平向西拉它時，它在水平面上勻速直線運動，此時它受到的摩擦力是_山，方向16、 一裝置如圖 8 所示，已知物體拉力 F 作用下處于靜止，不計滑輪重，若 彈簧測力計示數(shù)為 10N,貝 U 拉力 F= N 。17、 一把刻度準確的桿秤的秤砣磨損了一些，則稱出的結果_ （偏大、偏小或不變）18、 升國旗時，人站在地面拉動繩子，能夠讓國旗升到旗桿的頂端，旗桿頂端用到的簡單機械是：_。19、如圖 9 所示，若胖者體重為 800

6、N，瘦者體重 500N,貨物重 600N（繩重和摩擦力不計），則甲圖中，靜止站立在地面上的胖者受到 向上的繩拉力 _匚，乙圖中，瘦者會被繩拉離地面，在他被提升的過程中，手受到的拉力為N。、實驗探究與作圖：（共 26 分）20、（1） 2003 年 10 月 15 日上午 9 時整，中國第一艘載人飛船“神舟”五號發(fā)射升空，中（2） 、小吳同學用木棒撬動一塊石頭，請在圖11 中畫出動力F的力臂.（2 分）（3） 、如圖 12 所示，小明要站在一樓地面上用滑輪組把重400N 重物吊到二樓，已知繩子 能承受的最大拉力為 200N,請畫出繞繩的方法。（2 分）21、圖 13 所示是王華同學用一支最大能測

7、量5N 的彈簧測力計來探究物體所受重力跟是_ .22、小麗同學在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中，作了以下猜想：（1）可能與接觸面的粗糙程度有關；（2）可能與接觸面間的壓力大小有關；（3）可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關.為了檢驗上述有關猜想是否正確，她設計了以下實驗方案：步驟1:用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出測力計的讀數(shù)（如圖14 甲）；步驟2:把砝碼放在木塊上（如圖 14 乙），勻速拉動木塊和砝碼，讀出測力計讀數(shù)； 步驟3:把木塊平放在棉布上，勻速拉動木塊和砝碼（如圖14 丙），讀出測力計讀數(shù).（1）實驗中，彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力F的大小，間接測得

8、摩擦力f大小的關鍵是要保證木塊做 _ 運動.（2分）（2）_比較 1、2 次實驗國首位航天員楊利偉踏上了太空之旅.飛船繞地球16 日 6 時 23 分安全著陸在內(nèi)蒙古草原上.在圖14 圈后，質量為 3.1t 的返回艙在 10 月10 中畫出返回艙著陸后受到的重力的示意圖，并標出重力的大小.(g=10N/kg , 3 分)圖 10圖 11圖 12砝碼質量（g）100200300400500600彈簧測力計的示數(shù)（N）1.02.03.04.05.0已無刻度（1 ）王華同學實驗中錯誤的地方是 _ ._2）去掉錯誤部分，由表中數(shù)據(jù)可知，重力與質量的關系實驗接觸面材料壓力摩擦力次數(shù)性質/N/N1木塊與木

9、板84.02木塊與木板125.43木塊與毛巾128.5質量的關系，實驗時得到的數(shù)據(jù)如下表（ 6 分）可以得到： _（2 分）（2 分）比較 2、3 次實驗可以得到:（3）為了檢驗“猜想 C是否正確，可在上述實驗基礎上在增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟。（4 分）答：（步驟 4）_（4）上述探究過程中用到的方法叫做“控制變量法” 在學習物理過程中，經(jīng)常會用 到這種方法：請再舉出一例 _ （ 3 分）四、應用計算：（共 7 分）23如圖 15 是一臺手動小水泵的示意圖。當豎直向下作用在手柄0B 的力 Fi為 40 牛頓時，水泵提起一定量的水，手柄長0B=50 厘米，這時它與水平面夾角為30

10、,阻力臂長0C=14 厘 米。求：（1）動力臂 Li；（ 3 分，,3 =1.732 ）（2）這時 C 點受到的阻力多大？（4 分，保留一位小數(shù)）五、綜合應用：（共 19 分）24. （11 分）自行車是我們熟悉的交通工具.從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識.例如：A、輪胎上刻有花紋 B 車輪做成圓形 C塑料套緊套在車把手上 D、 在轉動部分添加潤滑油E 腳踏板凹凸不平 F 剎車時用力捏閘 G 車軸處裝有滾珠H.車的把手上有凹槽（1）上述各項內(nèi)容中屬于（只填寫各選項前的字母）通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的 是：_;通過增大壓力而增大摩擦的是： _ ;通過變滑動為滾動而減小

11、摩擦的是： _;通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是： _;（每空 2 分）用力踩動腳踏板使自行車前進時，后輪與地面間摩擦力的方向朝（ 填“前”或“后” ） （3 分）25、（8 分）如圖 16 所示是司機在駕駛汽車。請你從中找出兩個與物理有關的問題，并簡要 回答。例如：問題：車輪上為什么要有花紋？回答：為了增大摩擦，防止汽車打滑。圖 16參考答案21、（1）、超量程測量（2）物體所受的重力跟它的質量成正比22、（1）勻速直線（2 分）（2 ）、（接觸面一樣）壓力增大、摩擦力也隨著增大（2 分） 力一樣）接觸面越粗糙，摩擦力越大（2 分）（3）、把木塊側放在木板上，勻速拉動木塊， 出測力計示數(shù)。（4 分）研究影響電阻大小的因素，研究電磁鐵的磁性強弱的影響因素，研 究影響蒸發(fā)快慢的因素等。 （3 分）四、23、43.3cm,123.7N。六、24、（1） AEH CF; BG; Db （2）前。25、問題：方向盤表面為什么要做的比較粗糙？回答：為了增大摩擦，便于手的把握。問題：駕駛汽車時為什么要帶安全帶？