八年級科學下冊2.4組成物質(zhì)的元素導(dǎo)學案(無答案)(新版)浙教版

1、組成物質(zhì)的元素班級_小組_姓名_【學習目標】知識與能力：1 知道自然界的物質(zhì)由 100 多種元素組成，從組成物質(zhì)元素角度理解物質(zhì)初步分類思想。 2 .知道組成人體、地球的主要元素。過程與方法：認識科學分類的依據(jù)和方法。情感、態(tài)度與價值觀：領(lǐng)悟物質(zhì)基本組成的統(tǒng)一性。【學習重點】單質(zhì)和化合物的概念【學習難點】區(qū)別單質(zhì)、化合物、混合物【學法指導(dǎo)】通過交流、討論進行自主學習；一、創(chuàng)設(shè)情境，自主先學人民生活水平提高了，飲食講究營養(yǎng)、穿著講究天然，對于吃用的東西，人們總要喜歡問一句：它的成分是什么？目前為健康勸人們補鐵、補鈣的廣告隨處可見，這里說的“鐵”、“鈣”指的是什么？1、 從宏觀上來說，物質(zhì)是由元素

2、組成的，如二氧化碳是由 _和_ 組成的。從微觀上來說，物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，如二氧化碳是由 _構(gòu)成的。2、 元素通?？梢苑譃?_ 和_ 兩大類。如鐵、銅、汞是 _ 元素，氧、碳、溴是_元素。稀有元素也屬于 _ 元素。3、 地殼中含量最多的元素是 _ 元素，含量最多的金屬元素是 _元素，人體中含量居前兩位的元素分別是 _、_ 元素。4、 由同種元素組成的純凈物稱為 _，如_、_。由不同種元素組成的純凈物稱為_ ，女口_ 、_ 。5、 人體內(nèi)的必需元素在體內(nèi)都有一個適量范圍，過多或過少都 _ 人體健康。二、生生合作，探究學習1、元素原子的比較丿元糸原子區(qū)別聯(lián)系2、討論下列說法是否正確1二

3、氧化碳是由一個碳元素和兩個氧元素組成。（）2二氧化碳分子是由碳、氧兩種元素組成的。（）3二氧化碳是由兩個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的（）4二氧化碳是由大量的二氧化碳分子構(gòu)成的。（）5二氧化碳是由碳和氧氣兩種物質(zhì)組成。（）6保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒是碳原子和氧原子。（）3、思考：由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎？（2）由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物嗎?4、下面一組物質(zhì)，請同學對它們進行分類。如：空氣、氧氣、水、氫氣、一氧化碳等?；旌衔颻化合物_5、 閱讀： 元素名稱的由來， 完成下列填空 常溫下呈氣態(tài)的單質(zhì)的元素名稱一一用純凈物_單質(zhì)_表示，女口 _2常溫下呈液態(tài)的單質(zhì)的元素名稱-用“三點

4、水”和“水”偏旁表示，如_常溫下呈固態(tài)的非金屬單質(zhì)的元素名稱- 用“石”偏旁表示，如_金屬元素- 用“金字”偏旁，如 _ 三、師生合作，疑難解惑物質(zhì)、 元素、分子、原子間的術(shù)語關(guān)系如何表達呢?( 單質(zhì)7、現(xiàn)有食鹽水氧化銅氯酸鉀汞五氧化二磷硫磺氖氣二氧化碳白磷鎂。其中： _ 是化合物，_ 是金屬單質(zhì),_是非金屬單質(zhì)，_ 是混合物。8、著名的居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些特定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過放射后變成了另一種元素的原子，據(jù)此推斷放射出的粒子是()A 電子 B 質(zhì)子C原子 D 原子核9、 下圖是表示氣體分子得示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，(1 )代表混合物的是 _(2)代表單質(zhì)的_(4)代表純凈物的是_% XI-8四、真情體驗，自主提升1、 海水中含量最多的元素是()A 硅B 氯C 氧2、經(jīng)分析得知，某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物()A. 一定是單質(zhì)B.一定是純凈物 C3、下列說法是否正確？(1) 水是由氫、氧兩種元素組成的()(2)水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的(3) 水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的4、 單質(zhì)和化合物的主要區(qū)別在于是否由：A.同種物質(zhì)組成B.同種元素組成C.(氧元素