小學(xué)生如何做好期末復(fù)習(xí)

1、 小學(xué)生如何做好期末復(fù)習(xí) “考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。根?！边@句眾人皆知的俗語，毫無掩飾地說出了這句眾人皆知的俗語，毫無掩飾地說出了孩子們在臨考前那比在油鍋上煎熬還要難受的心孩子們在臨考前那比在油鍋上煎熬還要難受的心理。絕大部分孩子不喜歡考試，更不喜歡臨考前理。絕大部分孩子不喜歡考試，更不喜歡臨考前那那“漫長漫長”的復(fù)習(xí)時間。如何做好期末復(fù)習(xí)，使的復(fù)習(xí)時間。如何做好期末復(fù)習(xí)，使學(xué)生考出最佳成績，是老師、學(xué)生和家長憂慮的學(xué)生考出最佳成績，是老師、學(xué)生和家長憂慮的話題。話題。如何做好期末復(fù)習(xí)呢？總結(jié)自如何做好期末復(fù)習(xí)呢？總結(jié)自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗，我認(rèn)

2、為有己的教學(xué)實踐經(jīng)驗，我認(rèn)為有以下幾種復(fù)習(xí)方法以下幾種復(fù)習(xí)方法: : 回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運用，在學(xué)習(xí)上再上新臺階，復(fù)習(xí)時以單元或分類的形式，把所有的知識要點在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會更好。 一、過電影復(fù)習(xí)法一、過電影復(fù)習(xí)法 我們在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識要點, 在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò),從而形成一個完整的知識體系，這樣學(xué)過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過的古詩進(jìn)行整理，把學(xué)過的各種

3、偏旁部首的字進(jìn)行整理和詞語分類整理等等。二、歸類列表法二、歸類列表法 復(fù)習(xí)時，應(yīng)加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點，才能把有限的時間變成無限的力量！ 三、讀寫結(jié)合法三、讀寫結(jié)合法 在對知識點進(jìn)行梳理的時候我們應(yīng)抓住重難點。對于重點應(yīng)吃透,并盡可能在實際中進(jìn)行運用。對于難點則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。還可 以把平時作業(yè)

4、中所出現(xiàn)的錯誤，再進(jìn)行一次分析,確保不再犯同樣的錯誤。 四、查漏補缺法四、查漏補缺法 當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。 五、交叉復(fù)習(xí)法五、交叉復(fù)習(xí)法 長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對于小學(xué)的孩子更是如此。比如復(fù)習(xí)語文，可以讓學(xué)生以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以讓學(xué)生看書、記公式、做練習(xí)題（計算題、應(yīng)用題），而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達(dá)到理想的效果。 六、多種方式復(fù)習(xí)法六、多種方式復(fù)習(xí)法 總之，復(fù)習(xí)的方法多種多總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣樣,不同的方法適用于不同的不同的方法適用于不同的人人,我們應(yīng)在實際運用中找到我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)