五年級(jí)英語上冊(cè)Unit4第三課時(shí)教案蘇教牛津版

1、1蘇教牛津版五年級(jí)上冊(cè)英語Un it 4 Hallowee n第三課時(shí)The Third Period（第三課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容：5A第四單元C二、教學(xué)目標(biāo)：1.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型Do you like.?及其 回答Yes, I do. / No, I dont. Ilike.2.能在具體情境中熟練運(yùn)用所學(xué)句型。3熟練完成本單元C部分內(nèi)容。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1四會(huì)掌握Do you like.?句型及其回答并能在具體情境中熟練運(yùn)用。2.do n ot的縮寫形式do nt。四、課前準(zhǔn)備：1教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶；單詞圖片、萬圣節(jié)火車圖片等。2.教學(xué)準(zhǔn)備：歸納已學(xué)過的動(dòng)物、水果、交通工具類單

2、詞。3.板書準(zhǔn)備：課前板書好課題Do you like.?五、教學(xué)過程：Step 1. Warm up1.Sing a rhyme: Halloween，可邊說邊表演。2.Everyday English:教師可每天安排值日生說英語，話題可以由教師根據(jù)實(shí)際情況提出，也可以由值日生自己決定。Step 2. Revisi on1.Play a game: Halloween Train。教師將班級(jí)學(xué)生分成四組，在黑板上分別貼出四張萬圣節(jié)火車”圖片，要求每組以最快速度以“萬圣節(jié)”常用物品名稱給每列車廂命名，并將名稱寫在車廂上，比一比看哪個(gè)小組寫得快，獲勝的小組每個(gè)組員可在積分卡上記2.分。22.通過

3、圖片引出并復(fù)習(xí)單詞的復(fù)數(shù)形式，如口：Whats this? Its a horse. What are these? Theyrehorses.以此類推復(fù)習(xí)單詞a duck/ducks, a pig/pigs, a zebra/zebras此類單詞的圖片貼于黑板上，為下面的教學(xué)作準(zhǔn)備。Step 3. Practice1.看圖問答：教師指著圖片提問Do you like.?學(xué)生回答Yes, I do. / No, I dont.I like.2.板書以上句型，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)do not的縮寫形式do nt。3.教師指導(dǎo)學(xué)生完成本單元C部分練習(xí)。建議教師簡(jiǎn)單指導(dǎo)，學(xué)生小組內(nèi)討論完成，教師檢查各小組完成情

4、況。4.教師可以學(xué)生充分練習(xí)的基礎(chǔ)上，安排適當(dāng)?shù)淖x寫的練習(xí)，以促進(jìn)讀寫技能的不斷提高。Step 4. Con solidati on1.A guessing game:教師課前準(zhǔn)備一些圖片，如：動(dòng)物、水果、交通工具，讓一學(xué)生到臺(tái)前選擇自己最喜歡的一件，其它同學(xué)用Do you like.?句型猜他（她）喜歡的是什么。猜對(duì)最多的同學(xué)即為優(yōu)勝者，可以積分卡上記5.分。2.小組競(jìng)賽：用Do you like.?句型造句，看看哪個(gè)小組說得最多，獲勝的小組每位成員可在積分卡上加2.分。六、布置作業(yè)：1.看圖說話，熟練掌握本單元C部分內(nèi)容。2.用I like.句型寫出自己最喜歡的五種物品。3.閱讀一篇英文的小短文。七、板書設(shè)計(jì)：Un it 4 DO you like?pictureTrai