袁老一中九三班我想撿到------

1、上周作文評(píng)上周作文評(píng)講講優(yōu)秀優(yōu)秀作文作文人員名單人員名單承慧敏承慧敏 蘇前航蘇前航 智夢(mèng)豪智夢(mèng)豪王楠楠王楠楠 劉陽陽劉陽陽 胡健壯胡健壯馬麗亞馬麗亞 夏妍妍夏妍妍 周建峰周建峰張夢(mèng)夢(mèng)張夢(mèng)夢(mèng) 朱夢(mèng)杰朱夢(mèng)杰 馬東輝馬東輝朱衛(wèi)杰朱衛(wèi)杰 楊夢(mèng)霞楊夢(mèng)霞 張龍濤張龍濤本周作文我想撿 - 假如走在路上什么都可以撿到，假如走在路上什么都可以撿到，而每個(gè)人只能撿一種?；蛟S有人想撿一而每個(gè)人只能撿一種?；蛟S有人想撿一包金子，有人想撿一部包括所有知識(shí)的包金子，有人想撿一部包括所有知識(shí)的書，有人想撿到某種權(quán)力，有人想撿到書，有人想撿到某種權(quán)力，有人想撿到某種真情某種真情如果你遇到這種機(jī)會(huì)，你如果你遇到這種機(jī)會(huì)，你會(huì)撿

2、什么呢？請(qǐng)以會(huì)撿什么呢？請(qǐng)以“我想撿我想撿- ”為題（寫作前先將題目補(bǔ)充完整），寫為題（寫作前先將題目補(bǔ)充完整），寫一篇文章。一篇文章。 文題文題 ： 此題實(shí)際上是個(gè)此題實(shí)際上是個(gè)“單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題”，考，考生只能根據(jù)自己的實(shí)際需要，選擇其中的一生只能根據(jù)自己的實(shí)際需要，選擇其中的一種。諸如友情，理解，關(guān)愛，平等，自由，種。諸如友情，理解，關(guān)愛，平等，自由，快樂，幸福，成功等。關(guān)鍵是要寫出自己為快樂，幸福，成功等。關(guān)鍵是要寫出自己為什么需要這種選擇，并要注意什么需要這種選擇，并要注意“感情真實(shí)，感情真實(shí)，內(nèi)容健康內(nèi)容健康”，也就是要寫出自己選擇的理由。，也就是要寫出自己選擇的理由。點(diǎn)撥：點(diǎn)

3、撥：體裁上記敘文比較好寫，因?yàn)橥w裁上記敘文比較好寫，因?yàn)橥ㄟ^記敘和抒情可以非常清楚地表達(dá)出過記敘和抒情可以非常清楚地表達(dá)出自己的真情實(shí)感。寫法上可采用倒敘，自己的真情實(shí)感。寫法上可采用倒敘，造成懸念，引起讀者閱讀興趣。由于造成懸念，引起讀者閱讀興趣。由于是參賽作文，形式上要出新，內(nèi)容上是參賽作文，形式上要出新，內(nèi)容上須曲折生動(dòng)，方有可能獲得閱卷老師須曲折生動(dòng)，方有可能獲得閱卷老師的青睞。的青睞。生活中，人人都需要理解。奇怪的是，有人輕生活中，人人都需要理解。奇怪的是，有人輕而易舉就能得到理解，比如我班的優(yōu)等生，即使輪而易舉就能得到理解，比如我班的優(yōu)等生，即使輪到他們值日時(shí)黑板擦得不干凈，也會(huì)

4、得到老師的到他們值日時(shí)黑板擦得不干凈，也會(huì)得到老師的“理解理解”學(xué)習(xí)太忙嘛；而對(duì)于我來說，理解卻學(xué)習(xí)太忙嘛；而對(duì)于我來說，理解卻是可遇而不可求的，因?yàn)槲沂抢蠋熗瑢W(xué)眼里的不起是可遇而不可求的，因?yàn)槲沂抢蠋熗瑢W(xué)眼里的不起眼的眼的“差差”生。就拿上次發(fā)生的那件事來說吧，我生。就拿上次發(fā)生的那件事來說吧，我就是跳進(jìn)黃河也洗不清啊就是跳進(jìn)黃河也洗不清?。ㄗ⒁獠荒芤幌伦泳停ㄗ⒁獠荒芤幌伦泳椭v出是什么事情，而應(yīng)按照記敘的要素娓娓道來，講出是什么事情，而應(yīng)按照記敘的要素娓娓道來，引人入勝，也就是造成懸念。）引人入勝，也就是造成懸念。） 下水作文：下水作文： 以以“我想撿到理我想撿到理解解”為題寫的開頭為題寫的

5、開頭 。 ，我想撿到 快樂的鑰匙 我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我從我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)開過那扇門，因?yàn)槲液透赣H的共同語言實(shí)在少得可憐，而心未主動(dòng)開過那扇門，因?yàn)槲液透赣H的共同語言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒有邊際。對(duì)此，我固執(zhí)地認(rèn)為，與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒有邊際。對(duì)此，我固執(zhí)地認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)形式。這就是代溝的表現(xiàn)形式。 那是前幾天，班里開了一個(gè)班會(huì)，主題就是如何打開快樂之那是前幾天，班里開了一個(gè)班會(huì)，主題就是如何打開快樂之門，并規(guī)定每人對(duì)此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難，門，并規(guī)定每人對(duì)此

6、進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難，我可不愿去問老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了我可不愿去問老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。事。 回家后，正趕上開飯時(shí)間，一家四口坐在一起，我試著張了幾回家后，正趕上開飯時(shí)間，一家四口坐在一起，我試著張了幾次嘴，可一想到每次交談都會(huì)不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，次嘴，可一想到每次交談都會(huì)不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話到嘴邊又強(qiáng)咽了下去。話到嘴邊又強(qiáng)咽了下去。 說起來都不是什么大事，有時(shí)我說起來都不是什么大事，有時(shí)我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會(huì)為一些事不關(guān)己的事大動(dòng)肝也感到不可理解，自己和爸爸為什么會(huì)為一些事不關(guān)己的

7、事大動(dòng)肝火呢？爸爸會(huì)瞪著眼說：火呢？爸爸會(huì)瞪著眼說：“這都是為你好！這都是為你好！” 什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛！由嘛！ 今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時(shí)間越來越近了，我心中想的還是那論稿的時(shí)間越來越近了，我心中想的還是那些和父親爭(zhēng)吵的畫面。父親的屋門伸手可及，些和父親爭(zhēng)吵的畫面。父親的屋門伸手可及，幾次人都站在門口了，就是沒有信心為自己幾次人都站在門口了，就是沒有信心為自己打開。門的那邊，父親也不知在寫什么，我打開。門的那邊，父親也不知在寫什么，我的心思不知他注意到?jīng)]有？的心思不知他注意到?jīng)]有？

8、 那天，我找到了快樂的鑰匙 在我的生活里，時(shí)常充滿著挫折，但只要我悟出快在我的生活里，時(shí)常充滿著挫折，但只要我悟出快樂的真諦，就能心曠神怡！樂的真諦，就能心曠神怡！ 小時(shí)候的我，十分的搗蛋，每次上課都用大部分的小時(shí)候的我，十分的搗蛋，每次上課都用大部分的時(shí)間睡覺，用小部分的時(shí)間搗蛋。而當(dāng)每次考試時(shí)，我時(shí)間睡覺，用小部分的時(shí)間搗蛋。而當(dāng)每次考試時(shí)，我總是不認(rèn)真的填寫，每當(dāng)我考全班倒是第一時(shí)，老師總總是不認(rèn)真的填寫，每當(dāng)我考全班倒是第一時(shí)，老師總在課上批評(píng)我說：在課上批評(píng)我說：“你怎么這樣調(diào)皮呢？不認(rèn)真讀書會(huì)你怎么這樣調(diào)皮呢？不認(rèn)真讀書會(huì)考不上好的學(xué)校的。希望同學(xué)們都都督促他。考不上好的學(xué)校的。希

9、望同學(xué)們都都督促他。”每在這每在這一時(shí)刻，我只聽見同學(xué)們都在嘲笑我，所以我對(duì)生活已一時(shí)刻，我只聽見同學(xué)們都在嘲笑我，所以我對(duì)生活已經(jīng)充滿了厭惡，也充滿著悲傷。經(jīng)充滿了厭惡，也充滿著悲傷。 就在那天，父親看到了我悶悶不樂的樣子，就看出就在那天，父親看到了我悶悶不樂的樣子，就看出了我內(nèi)心的心思，便走了過來，告訴我說：了我內(nèi)心的心思，便走了過來，告訴我說：“想要快樂想要快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，把學(xué)習(xí)抓上去就行了。其實(shí)很簡(jiǎn)單，把學(xué)習(xí)抓上去就行了?！蔽野胄虐胍傻目次野胄虐胍傻目粗赣H，父親卻笑著離開了。著父親，父親卻笑著離開了。 此刻，我下定決心，努力學(xué)習(xí)為了抓住快樂的鑰此刻，我下定決心，努力學(xué)習(xí)為了抓住快樂的

10、鑰匙。由于我在課上從不認(rèn)真聽講，想努力學(xué)習(xí)是很困難匙。由于我在課上從不認(rèn)真聽講，想努力學(xué)習(xí)是很困難的，當(dāng)我墮落時(shí)，父親總在我身邊為我打氣加油，時(shí)常的，當(dāng)我墮落時(shí)，父親總在我身邊為我打氣加油，時(shí)常學(xué)習(xí)到深夜，母親看我也挺辛苦的，便幫我準(zhǔn)備熱奶咖，學(xué)習(xí)到深夜，母親看我也挺辛苦的，便幫我準(zhǔn)備熱奶咖，為我加油。所以我的生活漸漸的充實(shí)了起來，快樂了起為我加油。所以我的生活漸漸的充實(shí)了起來，快樂了起來，我已感受到了父母親的疼愛！來，我已感受到了父母親的疼愛！ 學(xué)習(xí)上的不懂，我就準(zhǔn)備去問老師，但是害怕老師學(xué)習(xí)上的不懂，我就準(zhǔn)備去問老師，但是害怕老師生氣地罵我：生氣地罵我：“你從不好好學(xué)習(xí)，將來怎么辦？你從不

11、好好學(xué)習(xí)，將來怎么辦？”但在但在父親的鼓勵(lì)之下，我撥打了老師的電話，父親的鼓勵(lì)之下，我撥打了老師的電話，“喂？喂？”溫暖溫暖的回應(yīng)聲在我耳邊響起。的回應(yīng)聲在我耳邊響起。“老師，是我。我想問你一道老師，是我。我想問你一道問題。問題?！薄啊薄澳芙拥侥愕碾娫捥昧?，說明你已經(jīng)開始學(xué)能接到你的電話太好了，說明你已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了！要加油?。×?xí)了！要加油啊！”老師一說完，我早已熱淚盈眶了，老師一說完，我早已熱淚盈眶了，心想：絕不能辜負(fù)了老師對(duì)我的期望啊！終于在我和老心想：絕不能辜負(fù)了老師對(duì)我的期望??！終于在我和老師的共同努力下，成功的克服了困難。在這幾個(gè)星期里，師的共同努力下，成功的克服了困難。在這幾個(gè)星期里，我表現(xiàn)十分出眾，受到了老師的好評(píng)，同學(xué)們的羨慕。我表現(xiàn)十分出眾，受到了老師的好評(píng)，同學(xué)們的羨慕。 這時(shí)的我終于感受到了生活的快樂，找到了快樂的這時(shí)