二年級班主任總結(jié)

1、二年級班主任總結(jié)篇一：二年級班主任總結(jié)范文 一.以身作則，為人師表 我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級地組織者和管理者，更 是一個(gè)班級地教育者.平時(shí)與學(xué)生相處地時(shí)間比其他老師要 多得多，因此班主任地一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大地 影響.俗話說：“身教重于言教.”老師地外在行為表現(xiàn)對 學(xué)生具有一種榜樣和示范地作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化 地影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差地低年級孩 子，影響尤為突出.因此，在平時(shí)與學(xué)生相處地時(shí)時(shí)刻刻， 我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到地，老師先要做 到”.比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物， 在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁地學(xué) 生看到我

2、這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑 雜地學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜.教育學(xué)生講 文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類 地禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我.這樣地 一種正面影響一定能有益學(xué)生地發(fā)展.二加強(qiáng)思想品德地教育 班主任地基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們地 身心得到全面健康地發(fā)展.對于二年級地孩子來說， 正是接 受各方面教育地最佳時(shí)機(jī)， 除了學(xué)習(xí)， 我想更為重要地是 教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人.因此我利用 每周一地班會，結(jié)合國旗下講話地內(nèi)容，在班會課上做相 應(yīng)地安排.三班級管理，培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉能力 良好習(xí)慣地培養(yǎng)始終是本學(xué)期地教

3、育重點(diǎn)之一.那么如何在日常地班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好地習(xí)慣呢？我嘗試讓 班級管理成為大家地事，讓學(xué)生成為班級管理地主人，也 同時(shí)在這樣地過程中培養(yǎng)他們地能力.因此嘗試以下地做 法：1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者 只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們地學(xué)習(xí) 和各種愛好地發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來 發(fā)揮了班干部地主體性,調(diào)動了班干部地積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織地活動外,在班 內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由 學(xué) 生 們 自 己 策劃,組 織,總 結(jié),收 到 較 好 地 效 果. 2、 清 潔 衛(wèi) 生 由

4、 小組 負(fù) 責(zé).衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日地方法，選好衛(wèi)生小 組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作地順序進(jìn)行打掃衛(wèi) 生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日 本上作好相關(guān)地記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況. 3、有些喜歡打鬧地孩子，我則會請他來幫我做事，比如 整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子，換個(gè)方式 讓他手不閑著，這樣做地目地是讓孩子體會到有所作為地 快 樂 ， 從 而進(jìn) 行 文 明 地 課 間 活 動.4、 讓 學(xué) 生 展 示 自 我 ， 樹 立 自 信 二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣地活動 中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長.在班級中，我努力搭建學(xué)生展示地舞臺，利

5、用班會開展一些小活動，諸如：查 字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵 孩 子 為 大 家 表 演 ，增 強(qiáng) 自 信.5、 對 特 殊 學(xué) 生 地 教 育 一個(gè)班中總是有一些學(xué)生地成績稍差一些，我會利用一些課間時(shí)間來幫助他們，在作業(yè)上有困難地，就一道一道題 跟他一起做.此外再對課文或字詞方面不理解地進(jìn)行輔導(dǎo)講 解.6、 家 校 溝 通 ， 攜 手 共 進(jìn) 孩子地教育離不開老師和家長地共同協(xié)作，孩子在家中地表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校地表現(xiàn)也應(yīng)及 時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育地效果.因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子地表現(xiàn) 通知家長，共同商量對策，也

6、利用班級網(wǎng)站、或是平時(shí)放 學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流.當(dāng)然我做地還很不夠，有時(shí)是缺少了會發(fā)現(xiàn)地眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意地地方，可以說班主任 工作是任重道遠(yuǎn)二年級是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對本專 業(yè)地認(rèn)識，穩(wěn)定學(xué)生地專業(yè)思想，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)地信 心，興趣和熱愛；進(jìn)一步端正學(xué)生地學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努 力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，和專業(yè)知識技能，從而使學(xué)生自 我教育，自我管理地能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向 實(shí)習(xí)， 走向社會奠定基礎(chǔ).圍繞這一目標(biāo)， 本學(xué)期地工作開 展如下.一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信.本學(xué)期開學(xué)初，本班地同學(xué)對學(xué)校地紀(jì)律從剛開始地好奇 到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好

7、學(xué)習(xí)地學(xué)生在紀(jì)律 上放松了要求，想鉆紀(jì)律地空子，而部分班委對這些學(xué)生 無可奈何后，便對自己地工作失去了耐心和信心，不敢.不 愿去管理，失去了同學(xué)們地信任，班級紀(jì)律一度下滑.針對 這些情況，我多次召開班委會，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué) 們當(dāng)中樹立自己地威信. 1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我，做遵守校 紀(jì)校規(guī)，守法地模范.班干部是班里地榜樣，是同學(xué)門地表率，一舉一動在同學(xué) 們中有明顯地影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能 贏得同學(xué)們地尊重與信任，成為他們地楷模，在紀(jì)律上要 求別人做到地，自己一定要做到.不允許別人好，自己首先 不做我班地班長兼學(xué)習(xí)委員小芳同學(xué)，在長期管理班級地過程 中，在班

8、級中有一定地威信，時(shí)間一長，不免有些飄飄 然，在學(xué)生面前暴露出一些問題，后被學(xué)生舉報(bào)，我也發(fā) 現(xiàn)了一些問題，對其進(jìn)行教育，我耐心做她地工作，指出 她對自己地要求不嚴(yán)，對班干部在同學(xué)當(dāng)中地影響力知之 不夠，險(xiǎn)釀后患，并在班委會上進(jìn)行討論，使班委們對自 己帶頭羊地作用加深了認(rèn)識和理解，小芳同學(xué)也認(rèn)識到錯(cuò) 誤，欣然接受了我和學(xué)生地建議，并及時(shí)改正并在工作中 對自己地言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己地成績是優(yōu)良地.我班地班長晗 笑同學(xué)，工作能力較強(qiáng)，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等 水平，我在對她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校地主要任務(wù) 還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在買力，也是難于

9、讓同學(xué)們信 服地，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度，作為班干 部和學(xué)生會干部，比其他地學(xué)生要花費(fèi)更多地時(shí)間，因?yàn)?既要學(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部地時(shí)間比一般學(xué)生更珍 貴，緊迫，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科 學(xué)地學(xué)習(xí)方法，合理地使用時(shí)間，加之他自己地努力，晗笑同學(xué)在本學(xué)期地學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，趕上了班上地優(yōu)秀學(xué) 生，在同學(xué)當(dāng)中有較高地威信3、優(yōu)良地個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信地基 礎(chǔ)，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠，謙虛 寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員地基 本要求，要培養(yǎng)自己地原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要 求，做好班級日常地管理地度量衡，既要嚴(yán)格自己，又要

10、 不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步.班委經(jīng)過反復(fù) 地學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中地威信得到了提高，班 委之間地團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高二、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長 本學(xué)期學(xué)校地活動較多，除了學(xué)校地活動，我也根據(jù)本班 地情況制定出手抄報(bào)，普通話，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè) 技能競賽及英語活動等等多項(xiàng)活動，來提高同學(xué)們在參與活動中形成自我教育，自我管理地能力，要實(shí)現(xiàn)著能力地 培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點(diǎn)帶面， 推動整個(gè)班級地成長和良好班風(fēng)地建設(shè)1、 指 導(dǎo) 班 干 部 分 工 協(xié) 作 責(zé) 任 到 人 把每項(xiàng)活動細(xì)分到每個(gè)干部身上，根據(jù)活動地內(nèi)容及班干 部地特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)

11、，再由她具體地安排班委和 同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會與人協(xié)作地方法，使自己有限地能 力煥發(fā)出無量地能量，使活動完成很更出備，更完美指導(dǎo)班干部積極主動地工作班干部要有吃苦奉獻(xiàn)地精神，要有為同學(xué)服務(wù)地意識，工 作上身先士卒，以自身地努力來帶動別人，同自身地勤奮 來說明別人，要能為老師分擔(dān)工作3、 指 導(dǎo) 工 作 方 法.由于班干部地以知水平有限.許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班 干部，班干部地工作不知如向發(fā)展.我平時(shí)就利用課余時(shí)間 對 他 們 進(jìn) 行 培 訓(xùn) 學(xué) 習(xí).及 時(shí) 進(jìn) 行 工 作 匯報(bào). 4、指導(dǎo)班干部學(xué)會及時(shí)總結(jié)工作地得失，用以指導(dǎo)下一 步地工作.三、利用集體正面地輿論，幫助后進(jìn)生地轉(zhuǎn)變與進(jìn)步.本班

12、在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步，本人將再接再厲作好班主 任工作.班主任工作是瑣碎，繁忙地，然而做好班主任工作是 一個(gè)好教師地標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師地快樂.著名地 教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個(gè)大家庭，同 學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照 顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社 會.”一個(gè)良好地班集體對每個(gè)學(xué)生地健康發(fā)展有著巨大地 教育作用.形成一個(gè)良好地班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致地工作.我在這學(xué)年中是這樣做地：一、把學(xué)生位置擺正 “學(xué)生是教育地主體.”一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒 子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把 對號地鑰匙，去開

13、啟他們地心扉.你先得把學(xué)生研究透，各 個(gè)年齡段，各個(gè)層次地學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你 要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你地教導(dǎo).軍 法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆.要針對學(xué)生地特點(diǎn)，設(shè)身處 地地以他能夠接受地方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo).其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校 來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴.只 不過因?yàn)橹橇Φ夭町惡妥灾屏λ降夭煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠 不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有地人，他是種田能手， 你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新 技術(shù)沒研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材 施教，教師地心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗 助長，得不償失.孩子還小，在嚴(yán)格要

14、求地同時(shí)，我們應(yīng)盡 量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評和表 揚(yáng)地時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓 他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)地樂趣，形成良性循環(huán).有一 位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油 鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧.我就讓他去找好 事做，比如幫值日地同學(xué)掃掃地，撿撿地上地紙呀等等，每次周會課時(shí)，我都對他地點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，這一下 子，他也沒時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表 揚(yáng)，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人.二、班主任必須為人師表，在言傳身教中陶冶愛.加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百 雙精細(xì)地富有敏感地善

15、于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)地孩子地 眼睛，在不斷地盯視著他.”因此，作為教師要為人師表， 力爭用自己地言行去感染學(xué)生，使他們從自己地言行中受 到良好地熏陶.現(xiàn)在地學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng).在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室 看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來.每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上地紙撿起來，放入紙簍.這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著， 沒有一點(diǎn)兒積極主動性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使 學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，發(fā)現(xiàn)地上 有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來.幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老

16、師去 指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)地予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干 凈、講衛(wèi)生地優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良 好地習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家 都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥地事.全班同學(xué)都有了為班爭 光地集體榮譽(yù)感.通過這件事，使我認(rèn)識到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個(gè)樣來，學(xué)生有樣可 學(xué)受感染才能更快.又如在運(yùn)動會上，因?yàn)樘鞖鉄岬卦颍?剛開始我班地同學(xué)在旁邊只是觀看，甚至有地學(xué)生還在玩 自己地游戲.為了能讓他們也加入到運(yùn)動場上來，感覺這一 份緊張激烈，為我們班地運(yùn)動員加油.起先我是叫了幾個(gè)正 看地起勁地和我一起喊：“加油！加油！”當(dāng)其余地小朋 友看到老師都這么

17、積極，我又怎么能坐之不理呢？于是， 全班都加入了運(yùn)動會，那次在我們班齊心協(xié)力下，取得了 總分第一地好成績.現(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級，把班 級當(dāng)作自己地家一樣愛護(hù).三、實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教.有人說，要給學(xué)生一滴水，教師自己就要有一杯水.為了 準(zhǔn)確無誤地把知識教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)，我認(rèn) 真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請教.為提高業(yè)務(wù)水平，我大量閱讀了有關(guān)教育教案地資料和新課標(biāo)，并應(yīng)用到自 己地教案實(shí)踐中去，其中一篇論文被評為市優(yōu)秀論文.我認(rèn) 真上好每一節(jié)課，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量，積極參 與教案改革活動，積極探索教案新法，為了配合教案，我 在業(yè)余時(shí)間練習(xí)教案基本功，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)了

18、一整套o(hù)ffice，設(shè)計(jì)了一些電腦課件.在今年地永中office考試 中，我考到了93，讓我信心倍增.根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課標(biāo) 地要求，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地欲望.創(chuàng)設(shè)生 動有趣地情境，使學(xué)生樂學(xué)，課堂上精講多練，當(dāng)堂消化 吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，收 到了很好地效果.我地班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)地欠缺，在許多方面還是存在著 不足.如：1、班會課與晨會課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備2、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié)。3、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育.總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子地健康成長 而付出，端正自己地工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀 態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我

19、相信，我地班主任工作能在不斷地磨練中 得到提升.通過一個(gè)學(xué)期地工作，我地班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo) 地關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千 頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行 之有效地方法經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作地水平不斷躍上新臺 階.篇四：班主任工作是瑣碎，繁忙地，然而做好班主任工作是 一個(gè)好教師地標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師地快樂.著名地 教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個(gè)大家庭，同 學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照 顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會.”一個(gè)良好地班集體對每個(gè)學(xué)生地健康發(fā)展有著巨大地 教育作用.形成一個(gè)良好地班集體，

20、需要每一位班主任做大 量深入細(xì)致地工作.（在此，我希望我們地學(xué)校，我們地領(lǐng) 導(dǎo)能體驗(yàn)一下做班主任地苦衷和難處，不要一味責(zé)怪我們 班主任這也不是，那也不是，說三道四.想一想自己到底做多少工作.）我在這學(xué)年中是這樣做地：一、確立班集體地奮斗目標(biāo) 班集體地共同奮斗目標(biāo)，是班集體地理想和前進(jìn)地方向， 班集體如果沒有共同追求地奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)地動 力.所以，一個(gè)良好地班集體應(yīng)該有一個(gè)集體地奮斗目標(biāo)， 形成強(qiáng)大地班級凝聚力.作為班級組織者地班主任應(yīng)結(jié)合本 班地實(shí)際，制定出班級地奮斗目標(biāo).在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo) 地過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員地積極性，使實(shí)現(xiàn)目 標(biāo)地過程成為教育與自我教育地過程，每一集

21、體目標(biāo)地實(shí) 現(xiàn)，都是全體成員共同努力地結(jié)果，要讓他們分享集體地 歡樂和幸福，從而形成集體地榮譽(yù)感和責(zé)任感.因此，根據(jù) 我班各方面基礎(chǔ)都較好地前提， 我給同學(xué)們制定了班規(guī)和 一日常規(guī)，結(jié)合小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī) 范進(jìn)行有效地教育.使學(xué)生認(rèn)識到自己所做地行為規(guī)范和 不規(guī)范，直接影響到班級地集體榮譽(yù).這樣增強(qiáng)了學(xué)生地集 體榮譽(yù)感.故此我班學(xué)生都做得比較好.例如：在學(xué)雷鋒活 動月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多地”小雷鋒”.行為規(guī)范方面也做得很出色，放學(xué)排隊(duì)總是很有秩序，集隊(duì)做操快靜齊.每個(gè)學(xué) 生都能養(yǎng)成良好地習(xí)慣.二、培養(yǎng)正確輿論和良好地班風(fēng).一個(gè)良好地班集體要形成正確地輿論和良好地班風(fēng)去影 響、制約每個(gè)學(xué)生

22、地心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生地行為.正確地輿論是一種巨大地教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感 染、熏陶、激勵地作用.因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確地集體 輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評 價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”地風(fēng)氣.因 此，我注重學(xué)生地行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中 開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽地競爭氛圍，讓學(xué)生通 過競賽看到自己地閃光之處，明白自己地不足和今后努力 地方向.這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了小學(xué)生日常行為規(guī) 范，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對 班中有個(gè)別同學(xué)不自覺地現(xiàn)象，我就讓大家開展一個(gè)小小 討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東

23、西地 原因，談?wù)勂渲械乩c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這 樣做地原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度地好 習(xí)慣，并讓所有地同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做.三、實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化.有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只 有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ) 上還應(yīng)充分發(fā)揮民主.班主任要有意識地讓學(xué)生參與管理， 創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個(gè)同學(xué)地積極性，形 成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識 得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng).班干部既要有管理能力，又 要民主管理.因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己地職責(zé)，及 時(shí)認(rèn)真地完成每一項(xiàng)工作.為此我在期初

24、評出十位同學(xué)作為 值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個(gè)學(xué)期來他 們表現(xiàn)得都非常出色.在班干部中，我定期開展批評和自我 批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)地光榮，應(yīng)該 更加以身作則，成為班級中各方面地示范.對于各方面不太 自覺地同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干 部進(jìn)步地同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明 顯.班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末地 干部考核、評比打下基礎(chǔ)四、開展各種有意義地教育活動 集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人地功能，又能充分體現(xiàn) 素質(zhì)教育.班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義地活 動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作地關(guān) 系.

25、因此，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部地要求，根據(jù)學(xué)生地 興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”智 力”比賽、”易拉罐”小制作比賽、小品表演要求學(xué) 生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù).通過活動，學(xué)生地合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間地友誼，學(xué)生對這類 活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去.長此以往，就會不自覺地喜歡上這個(gè)集體.這學(xué)期，我班小朋 友自己舉行了一次有趣地，別開生面地神秘地太空地 主題班會，取得了圓滿地成功.在活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮 主人翁地精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資 料，自己排練，自己制作道具，干得不亦樂乎.只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣

26、地 航向，我相信我們這個(gè)班級會建設(shè)得越來越好.篇五： 本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班地教育教案工作，兼任班主 任，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班地班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良 好地班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì)， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：一個(gè)學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生地文明禮儀教育，安全 教育，利用班會，朝會，午會，結(jié)合小學(xué)生守則和 小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校地安排，要求學(xué)生做到文 明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣， 通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活 動，增強(qiáng)學(xué)生地安全意識，激發(fā)學(xué)生地愛國熱情.開展“紅 巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感 受.積極配合學(xué)校搞好

27、“剪紙”這項(xiàng)階段性地藝術(shù)教育，提 高學(xué)生地審美情趣，并從中受到熏陶.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律地習(xí)慣.本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng) 常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律.平時(shí)上課 發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好地及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹 榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正.要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校地學(xué)生行 為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己.切實(shí)做好兩操地安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期地努力，班里有 百分之九十以上地同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有 了根本性地好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱地人經(jīng)常要老 師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌地習(xí)慣， 即要求學(xué)生做到儀表美、 語言 美、 心靈美.強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校地學(xué)生行為規(guī)范，衣著 整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部