二年級下數(shù)學(xué)教案有余數(shù)的除法余數(shù)與除數(shù)的關(guān)_系冀教版

1、. 有余數(shù)的除法余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系教學(xué)目的：經(jīng)歷按要求分小棒并用算式表示分的結(jié)果的過程，體會余數(shù)都比除數(shù)小。理解在有余數(shù)的除法中，余數(shù)都比除數(shù)小的道理，能正確寫出有余數(shù)的除法算式。 3.在探究余數(shù)和除數(shù)關(guān)系以及余數(shù)大小范圍的過程中，開展初步的數(shù)學(xué)歸納才能。教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)合動手操作，寫出除法算式。理解余數(shù)都比除數(shù)小的道理。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口算459= 217= 153=486= 284= 729=2、 里最大填幾。 518 7 303、創(chuàng)設(shè)情境：投影出示題：說一說除法各部分的名稱及表示的意義。358=43437=61659=72二、新授：導(dǎo)入：今天繼續(xù)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法，這節(jié)課我們來研究余數(shù)與

2、除數(shù)的關(guān)系。板書課題。1、分小棒：1把17根小棒按要求分一分，并寫出算式。平均分成3份，每份幾根，還剩幾根？平均分成4份，每份幾根，還剩幾根？平均分成5份，每份幾根，還剩幾根？平均分成6份，每份幾根，還剩幾根？2組織學(xué)生全班交流3引導(dǎo)學(xué)生比較各題的余數(shù)和除數(shù)，說一說發(fā)現(xiàn)了什么。提出問題：為什么剩下的根數(shù)都比分的份數(shù)少呢？師板書：余數(shù)一定要比除數(shù)小2、算一算1組織學(xué)生獨(dú)立進(jìn)展計算，在方格里填得數(shù)。66=76=86=96=106=116=126=136=146=156=166=176=2引導(dǎo)學(xué)生觀察寫出的算式，說一說發(fā)現(xiàn)了什么？3引導(dǎo)學(xué)生討論：一個數(shù)除以6，它的余數(shù)可能時哪些數(shù)？最小的余數(shù)是幾？最大的余數(shù)是幾？明確：因?yàn)橛鄶?shù)一定要比除數(shù)小，所以一個數(shù)除以6的余數(shù)可能是1、2、3、4或5，最大的余數(shù)是5，最小余數(shù)1。4組織學(xué)生試著寫出一組一個數(shù)除以7的算式，記錄在“自主小天地里，并和同學(xué)交流?！揪毩?xí)】練習(xí)穩(wěn)固 三、理論應(yīng)用完成練一練。練一練：1.1每4根小棒拼一個正方形，15根小棒能拼個正方形，還剩根。15=個根2每3根小棒拼一個三角形，20根小棒能拼個三角形，還剩根。20=個根2.在有余數(shù)的除法算式78中，里最大是，最小是。3.一個除法算式中的余數(shù)是5，這個算式中的