教案6—800米、1000米跑教案_第1頁
教案6—800米、1000米跑教案_第2頁
教案6—800米、1000米跑教案_第3頁
教案6—800米、1000米跑教案_第4頁
教案6—800米、1000米跑教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 第 八 周 本課內(nèi)容女生800米完整跑技術(shù) 男生1000米完整跑技術(shù)結(jié) 構(gòu)教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)量組織教法要求時(shí)間次數(shù)準(zhǔn)備部分1. 課堂常規(guī)1、整隊(duì)、檢查報(bào)告人數(shù)。 2、師生問好。3、宣布本課內(nèi)容和目標(biāo)。 本節(jié)課的主要內(nèi)容是,學(xué)習(xí)800米1000米跑完整技術(shù)。二. 準(zhǔn)備活動(dòng)1. 一般準(zhǔn)備活動(dòng)。(1)慢跑800m(2)原地徒手操頭部運(yùn)動(dòng) 4×8拍擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)4×8拍體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4×8拍腹背練習(xí)4×8拍弓步壓腿4×8拍仆布?jí)和?×8拍膝關(guān)節(jié)4×8拍踝、腕關(guān)節(jié)4×8拍(3)行進(jìn)間踢腿正踢腿 20m×1組側(cè)踢腿20m×

2、1組內(nèi)擺腿20m×1組外擺腿20m×1組2.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)小步跑15m +加速跑20m高抬腿15m +加速跑20m30m加速跑60m加速跑3 151.(1)組織:四列橫隊(duì)××××××××××××××××××××××××××××××××××&#

3、215;××××× (2)教法 教師介紹本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 學(xué)生聽。(3)要求教師聲音洪亮,精神飽滿。學(xué)生整隊(duì)快、齊、靜。學(xué)生注意力集中,認(rèn)真聽講。專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)組織:×××××××××××××××××××× 教法:教師講解、示范,學(xué)生做。要求:學(xué)生動(dòng)作有力,到位,完成規(guī)定距離。組織、教法同上要求:學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫,用力正確。基本部分一. 學(xué)習(xí)80

4、0米跑完整技術(shù)動(dòng)作(女)二. 學(xué)習(xí)1000米跑完整技術(shù)動(dòng)作(男)練習(xí)內(nèi)容,由學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn),選擇適合的內(nèi)容,自主練習(xí)。15組織:學(xué)生自主練習(xí)教法:教師準(zhǔn)備測(cè)試工作,學(xué)生自主進(jìn)行練習(xí)。要求:注意安全,調(diào)整好自己的狀態(tài)。依照教學(xué)大綱的要求,采用不分道跑的方式。 結(jié) 束 部 分一 集合整隊(duì)。二 放松活動(dòng)。1.慢跑400m2.兩人一組互相按摩三 課堂小結(jié)。四 回收器材。五 下課。1101組織:×××××××××××××××××&#

5、215;×× 教法:教師觀察。體育委員領(lǐng)跑,其他學(xué)生跟組織:×××××××××××××××××××× 教法: 教師指導(dǎo)學(xué)生互相按摩教法:教師點(diǎn)評(píng),學(xué)生聽 課后小結(jié)第七周初中立定跳遠(yuǎn)教案 教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)1 .增強(qiáng)學(xué)生的上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和連貫性,提高其全身協(xié)調(diào)用力能力。2、提高學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī),下肢力量和爆發(fā)力,培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。2.通過小組競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生合作能力,

6、增強(qiáng)學(xué)生克服困難的信心。重點(diǎn)提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī),增強(qiáng)自信心。難點(diǎn)在前節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)步3厘米教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)過程目標(biāo)開始部分10一.課堂常規(guī)二.熱身1.慢跑2.頭部運(yùn)動(dòng) 3.肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)4.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)5.腰部運(yùn)動(dòng)6.膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)7弓步壓腿.8.手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)一.向?qū)W生問好,宣布本課內(nèi)容和任務(wù),強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。二.指導(dǎo)監(jiān)督  一.體育委員整隊(duì),學(xué)生個(gè)人檢查著裝,向老師問好。二.圍繞操場(chǎng)慢跑兩圈。三、全班4列體操隊(duì)形進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。  一、要求:集合迅速,整齊。 二、達(dá)到熱身目的,自然過渡到教學(xué)內(nèi)容?;静糠?0一.立定跳遠(yuǎn)1.收腹跳。要求膝關(guān)節(jié)

7、觸及腹部。2、利用籃球場(chǎng)做連續(xù)的立定跳遠(yuǎn)。3、小組合作半蹲跳。各小組排成一列縱隊(duì)半蹲,后面的同學(xué)雙手搭在前面的肩上。滿分者遠(yuǎn)要求完成跑動(dòng)練習(xí)。成一路縱隊(duì),繞已布置好的場(chǎng)地完成跑一、 講解示范動(dòng)作,要求認(rèn)真到位,如不認(rèn)真,全排重做。二、從球場(chǎng)的邊線跳到另一邊線,要求男生小組6次跳到,女生8次,未達(dá)標(biāo)的重做一次。三、講解合作的重要性和合作的技巧,比賽規(guī)則。最慢的一組做10個(gè)深蹲。一、各排聽體育委員的口令做2組共25次,體會(huì)立定跳遠(yuǎn)的收腹動(dòng)作。二、按照平時(shí)分的小組,男女單獨(dú)分組,6-8人一組,每人都要盡力跳。三 男女生分開比賽,場(chǎng)地依然是籃球的兩邊線為起終點(diǎn)。各組注意協(xié)調(diào)配合和安全。一、作

8、為組員,只有每一個(gè)都認(rèn)真對(duì)待,小組才能完成任務(wù)。二、每一跳都很重要,正如人生的每一步都很關(guān)鍵。三、娛樂的同時(shí)提高合作意識(shí)與跳躍能力。五、認(rèn)識(shí)到立定跳遠(yuǎn)的作用,激發(fā)其練習(xí)的積極性、主動(dòng)性,培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。結(jié)束部分5一.按上課要求重新集合。二.放松練習(xí),肌肉放松三.總結(jié)本課情況。四、師生再見。一、發(fā)出信號(hào)。二、教師領(lǐng)做,放松活動(dòng)的作用和好處。三、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況,指出在學(xué)習(xí)普遍中存在的問題。提問學(xué)生幾個(gè)關(guān)鍵問題。一.集合。二.1單腳站立拉伸。2壓腿 三.和老師完成互動(dòng)總結(jié)。減輕因運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的不適,消除疲勞,掌握有針對(duì)性的放松方法。能針對(duì)教師反饋,進(jìn)一步了解自己的不足。 第九周身體素質(zhì)考核:引體向

9、上和仰臥起坐教材1、 身體素質(zhì)考核: 男生:引體向上 女生:仰臥起坐教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能知道素質(zhì)練習(xí)的重要性,了解身體素質(zhì)的練習(xí)方法。能力目標(biāo):通過身體素質(zhì)的考核,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生力量和柔韌性素質(zhì)。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、勇于克服困難的精神品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué) 生 活 動(dòng)練習(xí)次數(shù)教師提前到場(chǎng),準(zhǔn)備好場(chǎng)地、器材,等候上課。體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點(diǎn)集合,檢查到班人數(shù)并向老師匯報(bào)出勤情況。開始部分一課堂常規(guī)1、 在集合地點(diǎn)觀察學(xué)生,并檢查學(xué)生人數(shù)及服裝。2、“同學(xué)們好!”3、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,揭示目標(biāo)和要求。4、 安排見習(xí)生。2

10、全班成二列橫隊(duì)集合。組織如(圖一)×××××××××× 1、“老師好!2、認(rèn)真聽講,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要等。3、見習(xí)生按要求隨堂聽課,做力所能及之事。二自選項(xiàng)目的練習(xí)二、教師向?qū)W生宣布自選活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)項(xiàng)目: 跳長(zhǎng)繩或單跳繩 踢毽 慢跑1、 教師提出練習(xí)的方法及要求要求:各自選擇感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí),自覺參與,并注意安全2、 教師參與學(xué)生的練習(xí),并加以輔導(dǎo)的提示。3、 鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng),充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。10二、學(xué)生參加自選活動(dòng)項(xiàng)目1、 根據(jù)自己的興趣愛好選擇活動(dòng)項(xiàng)目若干次教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師

11、活 動(dòng)時(shí)間學(xué) 生 活 動(dòng)練習(xí)次數(shù)三徒手操三、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)(1)伸展運(yùn)動(dòng);(2)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);(3)體側(cè)運(yùn)動(dòng);(4)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);(5)腹背運(yùn)動(dòng);(6)弓步壓腿;(7)跳躍運(yùn)動(dòng); (8)四肢各關(guān)節(jié)活動(dòng)要求:學(xué)生做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)52、 學(xué)生能積極參與自選活動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)3、 能相互協(xié)作,共同進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)三、學(xué)生隨教師做好徒手操××××××××××××××××××××1、 聽教師口令集體做徒手

12、操2、 準(zhǔn)備活動(dòng)充分4×8拍基本部分一素質(zhì)考核二自選項(xiàng)目的鍛煉一、教師向?qū)W生宣布素質(zhì)練習(xí)考核考核內(nèi)容:男生:引體向上女生:仰臥起坐1、 教師提出考核方法、標(biāo)準(zhǔn)及要求2、 組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)3、 讓考核結(jié)束的學(xué)生參加自選項(xiàng)目的鍛煉4、 觀察學(xué)生的鍛煉,鼓勵(lì)學(xué)生積極地參加鍛煉5、 考核結(jié)束作小結(jié)二、教師向?qū)W生講明自選項(xiàng)目鍛煉的內(nèi)容1、 講解自選項(xiàng)目的練習(xí)要求及注意事項(xiàng)目籃球 足球 排球 羽毛球2、 參與學(xué)生的鍛煉,并鼓勵(lì)學(xué)生積極投入到鍛煉中3、鍛煉結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)25一、學(xué)生了解素質(zhì)考核的方法和要求1、學(xué)生按照次序進(jìn)行素質(zhì)內(nèi)容的考核男生:引體向上女生:仰臥起坐2、相互鼓勵(lì)、爭(zhēng)取好成績(jī)3、 對(duì)取得的成績(jī)能進(jìn)行自我小結(jié)4、 考核結(jié)束的學(xué)生進(jìn)行自選項(xiàng)目的鍛煉二、學(xué)生進(jìn)行自選項(xiàng)目的鍛煉1、 學(xué)生明確自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論