畢業(yè)設(shè)計沾互動媒體

1、畢業(yè)設(shè)計沾互動媒體篇一：互動媒體設(shè)計互動媒體設(shè)計 互動媒體設(shè)計是指以網(wǎng)絡(luò)和移動終端 為載體的，以圖文、動畫、視音頻頻為交互手段，以設(shè)計的 理念為指導的新型的藝術(shù)設(shè)計形態(tài)。互動媒體設(shè)計是審美以 及文化、技術(shù)以及科學的融合，它使得多種信息在交流的過 程中，建立嚴謹邏輯連接，但又不失生動活潑，形成一個友 好的交互系統(tǒng)，其關(guān)注的重點是人機互動的環(huán)境和質(zhì)量。從社會屬性來看， 人類最主要的行為就是與其他社會成 員的溝通與協(xié)作。今天，網(wǎng)絡(luò)及移動設(shè)備溝通允許人們間接 的互動?；蛹夹g(shù)已經(jīng)變成一個媒介，它已經(jīng)涉及到我們生 活的多個層面。我們的設(shè)計就是基于這種媒體的交互設(shè)計， 讓我們借助媒介物的交互更生動，更具有

2、親和力。色彩、動 畫、影像的綜合運用，讓我們的交互更加輕松而富于愉悅感。 本項設(shè)計將會越來越多地運用于我們的生活，只要有人機的 界面，就會有互動媒體大顯身手的地方。它將多我們的休閑、娛樂、購物甚至是工作都帶來巨大的影響。互動媒體設(shè)計將 成為最具有潛質(zhì)，最具有創(chuàng)造性的一個藝術(shù)設(shè)計門類。培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有較高藝術(shù)創(chuàng)意與設(shè)計理論素養(yǎng)， 掌握互動媒 體的基本理論和主要技能，熟練運用多種軟件進行互動設(shè) 計，了解互動媒體行業(yè)的經(jīng)營管理模式和運行機制以及數(shù)字.2媒體藝術(shù)的發(fā)展方向。就業(yè)前景互動媒體設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可以在網(wǎng)絡(luò)公司、界面 設(shè)計公司、游戲公司、電視臺，影視公司等就業(yè)，是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、傳媒業(yè)、廣告業(yè)

3、、游戲娛樂業(yè)等多種行業(yè)急需的設(shè)計 人才。篇二：互動媒體學習社區(qū)的設(shè)計與實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計論文互動媒體學習社區(qū)的設(shè)計與實現(xiàn)目錄內(nèi)容摘1詞：.1ABSTRACT .1KEYWORDS:.1.關(guān)鍵.31.1網(wǎng) 絡(luò)教育的發(fā) 展情況.31.2互動媒體學習社區(qū)的優(yōu)勢. 31.3任務(wù)概述.42.解決方案的解決.52.1系統(tǒng)說明.52.2設(shè)計方案.63.需求分析.93.1可行性分析.93.2功能分析.103.3業(yè)務(wù)流程圖.104.總體設(shè)計.114.1設(shè)計思想. 114.2總體功能. 125.網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫設(shè)計.135.1概念設(shè)計.135.2實體ER圖.135.3邏輯設(shè)計. 166.詳細設(shè)計.196.1用戶功能模塊設(shè)計

4、.196.2教程模塊的設(shè)計.206.3論壇留言功能模塊設(shè)計224448.2.437.8.222234394239內(nèi)容摘要：隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活的一部分，網(wǎng)絡(luò)具有強大的信息匯總和交流功 能，它的開放性、直接性、通訊快捷性、使用方便等優(yōu)點構(gòu) 成了有史以來最大的信息寶庫。隨著信息化社會的不斷地發(fā) 展，知識頻繁更新，這就促使人們越來越追求和接受繼續(xù)教 育、終身學習。在Internet上建立學習社區(qū)拓展了教育的時空界限。提高了人們對學習的興趣，效率和能動性，也有 利于推動科技的進步和發(fā)展。本設(shè)計是在.NET平臺上，使用Microsoft Office Acc

5、ess數(shù)據(jù)庫和C#語音來開發(fā)一個互動媒體學習社區(qū)。互動媒體學習社區(qū)的設(shè)計使每個學生不用出門進教室，在家里就能夠通 過上網(wǎng)來輕松學習。互動媒體學習社區(qū)的設(shè)計與實現(xiàn)需要完 成后臺數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，管理模塊的設(shè)計。本網(wǎng)絡(luò)媒體學習社 區(qū)還應(yīng)該具有簡潔美觀的界面方便用戶使用，完善用戶的權(quán) 限管理和完整的數(shù)據(jù)檔案管理，提高用戶信息的安全。關(guān)鍵詞：互動媒體網(wǎng)絡(luò)ASP.NETAccess數(shù)據(jù)庫 面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計Abstract:With the development of the modern Internettechnology, Internet has bexxe part of our life, I

6、nternet is a powerfulinformation summary and xxmunication functions, its openness,directness,xxmunication fast, convenient use constitutes largest evertreasure trove of information.With the constantly developmentof information society, knowledge isupdated frequently, this causes more and more people

7、thepursue and accept continuing education, lifelong learning.Alearning xxmunity is built on theInternet to expand the education space and time limitm provethe efficiency of the interest inlearning, and initiative, but also to promote the progress anddevelopment of science and technology.In this thes

8、is, we use ASP.NETand Microsoft Office AccessDatabase and C# to explore a mutual-medium study xxmunity .Interactive media design makes each student learning xxmunitiesdont have to go into the classroom, study at home can easily bysurfing on the Internet.The interactive media learning xxmunity younee

9、d to xxplete the design and implementation of the backgrounddatabase design, management module design.The network medialearning xxmunity will also should be concise and beautiful userinterface, easy to use, improve the user rights management andxxplete data file management, improve the safety of the

10、 userinformation.Web ASP.NET Access Key words:Mutual-Medium Object-Oriented Analysis andDesign1.引言1.1網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展情況計算機的出現(xiàn)給人類社會帶來了第三次工業(yè)革命，隨著Internet的不斷擴大和發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)“把每一個國家、每 一個城市甚至每一個家庭連接到一起”，形成了一條“信息 高速路”。信息高速公路給生活、學習和工作帶的影響?？偨Y(jié)起來主要有三點：第一，電腦網(wǎng)絡(luò)可以查閱信息，迅速而便捷地 了解周圍的世界；第二，可以跟世界各地的人隨時進行交流， 并建立聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)教育是基于成熟的技術(shù)支持，以及完

11、備的用戶設(shè)備，而形成的一種全新的網(wǎng)上學習平臺。其主要特點是，學 習者不必到教室去上課，而只需在家里進行相關(guān)操作，即可 進行包括教學大綱、學科設(shè)置、視頻教程、課件下載等功能， 隨時隨刻，想學就學，可以不受時間限制。而且，通過網(wǎng)上 教育的推行，可使教學過程中盡可能地減少紙張的使用率， 這對環(huán)境保護也是能起到良好的促進作用。但與此同時，相關(guān)的信息數(shù)據(jù)卻急劇膨脹。這些海量的、以不同形式存儲的數(shù)據(jù)資料，表面上雜亂無章且缺乏組織的規(guī)整化，但事實上卻包含了許多潛在的、有價值的知識和規(guī) 則，如何從這些海量的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)有用的知識是知識工程研 究面臨的新課題。1.2互動媒體學習社區(qū)的優(yōu)勢互動媒體學習社區(qū)的最大優(yōu)勢

12、不是最快，而是最多最 深，它為學習者提供了無限大的選擇空間，通過多種媒體表 現(xiàn)形式，使學習者可以選擇最適合自己的學習方式。互動媒體學習社區(qū)是傳統(tǒng)課 堂的延伸和拓展，是課后學習的一個很好的平臺，與學校相 比，有著更好的學習氣氛，與平常的網(wǎng)絡(luò)學習系統(tǒng)相較，則 又多了些針對性的縱深輔導。 互動媒體學習社區(qū)的魅力主要表現(xiàn)在三個方面：1）內(nèi)容豐富，學習者選擇學習媒體的余地大。凡是稍 具規(guī)模的xx站，一般都具有良好的網(wǎng)絡(luò)學習界面，互動媒 體學習社區(qū)向?qū)W習者提供的學習方法可達五六種，學習者可 以通過選擇適合自己學習方式。如時下流行的視頻媒體，就 因其有著圖文聲像四樣俱全，使學習過程變得活潑有趣，從 而可使學

13、習者更加投入地學習。2）方便學習交流。讀者可在xx站中的留言板等功能模 塊，方便地與其他學友進行互動交流，而且這種交流有著不 受地域限制、友善人性的特點。3）功能齊全。在系統(tǒng)中，學習者可進行學科授課計劃， 學習課程簡介等信息的查看，相關(guān)課件的下載，視頻教程的 觀看下載等操作。1.3任務(wù)概述1.3.1目標：建立完善的互動媒體學習社區(qū)系統(tǒng)132系統(tǒng)特點1）完備的學習功能系統(tǒng)設(shè)計的學習功能模塊，可分為公告通知、語音，視 頻課程觀看、用戶注冊、在線留言、語音，視頻課程下載、 論壇討論等，操作功能健全而不冗余，簡約而無遺漏。2）科學的學習模式系統(tǒng)采用多種學習方式，學習者可結(jié)合自己的情況靈活 多樣的進行檢

14、索，能輕松的找到適合的學習方法；通過學習 者意見反饋系統(tǒng)，管理篇三：20XX視覺傳達畢業(yè)設(shè)計管理辦法20XX藝術(shù)與設(shè)計學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計進程及管理辦法一、畢業(yè)設(shè)計進程視覺傳達專業(yè)畢業(yè)設(shè)計進程總體分四個階段：1.畢業(yè)設(shè)計前期準備及選題階段2.畢業(yè)設(shè)計中期輔導及考核階段3.畢業(yè)設(shè)計定稿及后期制作階段4.畢業(yè)設(shè)計作品（論文）答辯階段畢業(yè)設(shè)計進程具體進度安排及階段目標，詳見附表二、畢業(yè)設(shè)計選題類別1.虛擬課題（Virtual）:在充足設(shè)計理論積累和充分 調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對某一設(shè)計觀念或設(shè)計問題完成課題設(shè)定。2.模擬課題（Simulation）:模擬現(xiàn)有設(shè)計類別，自 定主題和設(shè)計框架完成

15、課題設(shè)定。3.實踐課題（Practice）:采用已有的實踐性設(shè)計框架（自主性實踐課題、導師提供實踐課題、設(shè)計比賽課題）完成課題設(shè)定。三、畢業(yè)設(shè)計課題類型1.包裝設(shè)計類2.廣告及商業(yè)視覺推廣類3.品牌設(shè)計類4.網(wǎng)頁及互動媒體類5.書籍裝幀類6.視覺裝置類7.插 畫設(shè)計類8.角色設(shè)計類9.動畫設(shè)計類四、畢業(yè)設(shè)計答辯進程控制1.時間要求（詳見附錄一：畢業(yè)設(shè)計工作進度表）2.中期答辯要求1畢業(yè)設(shè)計進度第七周組織中期答辯與考核，所有畢業(yè) 設(shè)計導師參與評審。2中期答辯與考核主要檢查學生的前期調(diào)研情況、選題 情況、設(shè)計創(chuàng)意準確性、一草和二草的完成情況、畢業(yè)論文的大綱制定情況。學生要對答辯中提出的所有問題進行

16、記錄，以利于方案的調(diào)整。3每位指導教師根據(jù)檢查評閱結(jié)果，填寫畢業(yè)設(shè)計中期 評定表，按照五級制給出成績。總體考核成績于第八周對學 生進行公示。4考核成績較差的學生要在指導教師的指導下限期整 改和調(diào)整設(shè)計方案。5每個學生答辯時間15分鐘左右，答辯時要出示課題調(diào)研報告、設(shè)計任務(wù)書、畢業(yè)論文大綱等，以PPT形式詳細論述畢業(yè)設(shè)計前期調(diào)研情況、選題情況、創(chuàng)意的發(fā)展情況、一草和二草的完成情況。3.最終答辯要求1答辯前一周，學生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，交由 指導教師檢查評閱。學生根據(jù)指導教師的評閱意見修改后，在答辯前將畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）按規(guī)定裝訂。2指導教師根據(jù)檢查評閱結(jié)果。填寫畢業(yè)設(shè)計（論文） 評定表

17、，寫出評語，給出成績。結(jié)題評閱未通過的學生要限 期整改。3每個學生答辯時間25分鐘左右，答辯時要出示開題 報告、外文原文及翻譯、設(shè)計書（論文）、設(shè)計方案匯報書、 設(shè)計實物模型等。答辯會上的提問重在考核學生綜合分析設(shè)計問題、解決設(shè)計問題的能力，以及對設(shè)計基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ) 知識和基本技能的掌握程度。答辯小組對答辯情況給出客觀 評價，公正評分，填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯過程評分表。4.答辯評審組織要求1中期答辯評審組，由所有畢業(yè)設(shè)計指導教師組成，每 位導師依據(jù)評分要求給出學生的考核分級，最后由評審組長 統(tǒng)一核算出學生的中期考核成績，并于第八周進行公示。2終期答辯評審組，為了保證分值的客觀公平采用導師 回

18、避制，分多組進行答辯。答辯過程本課題組導師不參與評 審。3終期答辯評審組，由本專業(yè)指導教師、相關(guān)其它專業(yè) 教師、優(yōu)秀外校專業(yè)教師或?qū)I(yè)人士共同組成。每位評審委 員按照規(guī)定分值比例為學生打出分數(shù)，最后由評審組長監(jiān)督 評審秘書統(tǒng)一核算出學生的終期答辯成績。4校內(nèi)評審委員，由學術(shù)水平高、治學嚴謹、為人師表、 具有中級及以上技術(shù)職稱的教師擔任；校外評審委員由學術(shù) 水平高、有一定專業(yè)聲望、具有中級及以上技術(shù)職稱的教師 或?qū)I(yè)人士擔任。5.指導教師要求1指導教師由學術(shù)水平高、治學嚴謹、為人師表、具有 中級及以上技術(shù)職稱的教師擔任。初級職稱教師不得單獨指 導畢業(yè)設(shè)計（論文），可協(xié)助高級職稱教師參與指導畢業(yè)設(shè)

19、 計（論文）。需要在校外進行畢業(yè)設(shè)計的，可以聘請中級及 以上職稱的校外人員擔任指導教師， 但校內(nèi)必須配備副導 師。2指導教師由個人申報、教研室主任初審、主管院長審 查、學院審批，并報教務(wù)處備案。 指導教師職責包括：（一）提出畢業(yè)設(shè)計（論文）選題，編制畢業(yè)設(shè)計（論 文）任務(wù)書。畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，經(jīng)教研室主任、主 管教學院長審查簽字后，與選題同時向?qū)W生公布。（二）全過程指導學生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的各項工作，每周對學生的指導時間不少于10小時；嚴格過程管理，定期檢查學生的工作進度和工作質(zhì)量，并做好指導工作記 錄。（三）對學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行形式審查，認真 評閱學生的畢業(yè)設(shè)計（論文），并

20、在評語中明確指出學生畢 業(yè)設(shè)計（論文）中存在的不足。（四）做好學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的歸檔工作。4教師在指導畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，離開指導工作 崗位超過10個工作日的，應(yīng)事先向?qū)W生布置任務(wù)，同時委 托具備指導資格的教師代為指導。5指導教師出現(xiàn)下列情況之一的，認定為教學事故：（1）由于指導不到位導致學生畢業(yè)設(shè)計出現(xiàn)抄襲作偽 現(xiàn)象，且未發(fā)現(xiàn)和糾正的；（2）不按評分標準評分，隨意加分、減分，評分失實， 造成嚴重后果的；（3） 遺失學生畢業(yè)設(shè)計（論文）文檔材料，造成損失 無法彌補的。五、畢業(yè)設(shè)計成績構(gòu)成學生畢業(yè)設(shè)計整體成績由三部分構(gòu)成：1中期考核成績（占總成績30%，主要針對學生前期調(diào)研及選題情況、中期設(shè)計進度、論文大綱完成情況三項給出分數(shù)。2導師考核成績（占總成績30%，主要針對學生的整體設(shè)計能力、畢業(yè)設(shè)計過程中的工作學習態(tài)度、最終設(shè)計目 標完成情況、畢業(yè)論文完成情況給出分數(shù)。3終期答辯成績（占總成績40%，主要針對學生綜合分析、解決設(shè)計問題的能力；設(shè)計基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基 本技能的掌握程度；最終設(shè)計目標完成情況給出分數(shù)。六、畢業(yè)設(shè)計文件格式（字體按照學院統(tǒng)一要求）1.開題報告封面（學院統(tǒng)一格式） 及內(nèi)容：題目、摘要、 關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。2.外文翻譯封面（學院統(tǒng)一格式）及內(nèi)容：英文原文、 中文翻譯、詞匯表。3.設(shè)計草圖：一律采用A3繪圖紙；每張