會計電算化實習鑒定報告

1、會計電算化實習鑒定報告器材廠的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出 納，兩個會計員，而教導我的是老會*姐。剛到會計部霞姐就叫 我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前有過類似的社會實踐 經(jīng)驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里 學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài) 度讓我忽視了會計循環(huán)的基石會計分錄，以至于后來*姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較 多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸， 從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的 單據(jù)按月

2、按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝 訂好，才能為記帳做好準備。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生 都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心 是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂 了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯 數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯 摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我 們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不 能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書 寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西 歪的。

3、并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫， 否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁 點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關 乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個 月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是 結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就 會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按 計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯 了不少數(shù)據(jù)，好在*姐教我涂改成什么樣先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真 不知道要把帳本子。從制單到記帳的整

4、個過程基本上了解了個大概后，就要認真 結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。*姐很要耐 心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才 使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納 學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是 出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀 行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以 外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不 是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)

5、金庫，日?，F(xiàn) 金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近 幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打 印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里 的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單 了。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本 的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課 本上根本就沒提過這種新的機器。是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎 樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生 實習時都覺得課堂上學的知識用不上，

6、出現(xiàn)挫折感，可我覺得， 要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這 次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我在學校難以了解的。 就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出 社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何 和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要 搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部 的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財” 在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們 聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事 情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有

7、底， 也算是此次社會實踐的目的了。篇二會計電算化實習自我鑒定會計作為一門應用性的科學，是一 項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要 手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。 通過次次學習，將學校所學的會計理論知識，熟悉了會計核算對 象，利用真實的會計憑證對一定時期內的經(jīng)濟業(yè)務進行會計核算， 認識并掌握了會計會計帳簿登記的基本原理。并且認識到了自己 的優(yōu)勢與不足。同時，我也了解到會計電算化對會計工作的影響。實習是每個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社 會，讓我們學到很多在課堂上根本學不到的知識，打開了視野， 增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下

8、堅實的基礎。而會 計工作是指對具體事物進行計算、記錄、收集有關數(shù)據(jù)資料，通 過加工處理轉化為用戶決策有用的財務信息。掌握會計工作不僅 要學好書本中的各種會計知識，而且還要認真積極地參加各種會 計實習機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才 能成為一名高質量的會計專業(yè)人才。 此次實習內容如下：了解公司財務情況以及人員設置情況2.了解公司的財務規(guī)程以及財務制度3.熟悉會計憑證的登記4.熟悉會計帳簿的登記5.對現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的熟練掌握6.到生產(chǎn)單位了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程7.了解產(chǎn)品生產(chǎn)的主要原材料及輔助材料8.了解產(chǎn)品的成本構成9.對產(chǎn)品的生產(chǎn)材料核算進行實踐10.對產(chǎn)品的成本核算

9、進行實踐11.輔助公司的會計人員進行工資核算12.輔助公司的會計人員編制會計報表13.輔助公司的會計人員編制生產(chǎn)月報表及銷量月報表14.在統(tǒng)計部門輔助工作15.輔助公司的財務部門進行存貨盤點16.輔助公司的會計人員進行會計電算化的操作， 其中包括憑 證的錄入、審核、出納日記帳的登記、各種明細帳的登記17.輔助總帳會計編制匯總表，總帳的登記及期末會計數(shù)據(jù)處 理18.了解電子報表的編制 通過本次實習，我發(fā)現(xiàn)電算化會計 是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來 了信息載體的變化，會計電算化后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都 將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理

10、制度的變 革。會計電算化促進著會計信息的規(guī)范化、標準化、通用化，促 進著管理的現(xiàn)代化。在本次的實習過程中，不僅培養(yǎng)了我實際的動手能力，增加了實際的財務工作的過程有了一個新的認識。而 且充分認識到自己的不足。會計本來就是一項非常煩瑣的工作， 所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬 虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂 趣，越做越有勁。本次實習已達到了預期目的，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結合，既鞏固了專業(yè)知識，又學到了社會知識， 對我今后的就業(yè)有極大的幫助。通過這次實習我對出納、會計崗 位有了一個深層次的認識。我找到了專業(yè)知識的漏洞，對好多基 礎性知識還不

11、是很肯定，需要重新回顧學習。對會計崗位人員要 求的細致、耐心有了切實的體會，明確自己需要努力的方向。在 會計實務的操作過程中企業(yè)的財會人員均認真執(zhí)行會計法進一步加強財務基礎工作的指導，規(guī)范記帳憑證的編制，嚴格對原始 憑證的合理性、合法性進行審核，強化會計檔案的保管工作。實習是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握才能體現(xiàn)它的意義。這次會 計實習中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會奠定了基礎，為我 以后的就業(yè)找工作指明了方向。篇三我們用了一個星期的時間，來進行會計電算化實訓。通過本次實訓，使我們能夠熟練進行會計核算，模擬真實的經(jīng)濟業(yè)務， 培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟業(yè)務，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務進行會計電算化制單、 記賬、成本記

12、算、報表分析的能力。同時，這進一步提高我們的 電算化會計實務處理能力。在實訓的操作過程中，培養(yǎng)我們的分析、判斷和操作能力，為我們以后走上會計工作崗位打下基礎我們此次的實訓內容是圍繞建賬、日常業(yè)務處理、報表編制 幾條主線，完成建立帳套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務 處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練。具體的操作過程是 先建立賬套，按照要求增加操作員設置權限，并引入會計科目， 對其中的一些科目進行增加修改，并錄入期初余額。設置憑證類 別：在基本設置中打開憑證類別設置，選中“收、付、轉憑證類 別”其中限制條件設為收借方必有，付貸方必有，轉借貸必無。 設置結算方式：結算方式很多包括現(xiàn)金、支票、

13、商業(yè)匯票，其中 支票包括現(xiàn)金支票和轉賬支票，商業(yè)匯票包括商業(yè)承兌匯票和銀 行承兌匯票?？傎~輔助信息設置：設置部門、職員、項目、客戶、供應商 檔案，并錄入期初余額進行試算平衡。總賬系統(tǒng)的主要業(yè)務流程: 設置摘要，以便填制憑證。其次掌握憑證的填制、審核、修改、 過賬、作廢、沖銷、刪除等業(yè)務處理。用總賬系統(tǒng)對憑證進行記 賬，錄入銀行對賬單，查詢日記賬，進行銀行對賬。在期末時， 進行結轉損益。在總賬的系統(tǒng)基礎上，進行固定資產(chǎn)的設置，啟 用并初始化固定資產(chǎn)，在選項中進行選項設置、部門檔案、計提 折舊等。在工資分系統(tǒng)中，首先進行系統(tǒng)的初始設置，然后錄入 部門和員工檔案，輸入工資數(shù)據(jù)基本資料，其次進行工資的

14、計算、 所得稅計算、費用分配等。應收應付系統(tǒng)，期初先對它進行系統(tǒng) 的設置，然后錄入相關的單據(jù)，并根據(jù)憑證模板生成憑證。最后 就是資產(chǎn)負債表和利潤表的編制，根據(jù)相關函數(shù)進行取值，到最 后進行各個分系統(tǒng)和總賬的結賬。此次會計實訓，我們每天必須在機房上機，我們要一直面對 著枯燥無味的數(shù)字和冷冰冰的電腦，心里不免有些煩躁。但是通 過會計電算化上機操作實習，我們充分的了解了電算化操作要求 和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強了 理論聯(lián)系實際能力。同時也在實習過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那 樣的問題，并尋求到解決的方法。首先會計科目設置這是一步關鍵的步驟，也是最容易忽略的 地方。會計科目，開

15、始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填 制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數(shù) 據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到 明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、預收賬款、應 收賬款、其他應收款等會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng) 受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修 改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，通過與同學討論后發(fā)現(xiàn)一定要選對日期，銀行對賬單才能夠沒有 差額。在工資系統(tǒng)中，遇到了很多的問題。首先在工資計算公式 的設置方面，我們必須小心翼翼的進行每一步操作，一個空格

16、都 可能導致公式的錯誤。后來在工資的計算過程中，更是要細心。工資計算必須算兩次，第一次工資計算得出最基礎的數(shù)據(jù)，然后 進行所得稅的計算。在這里，我們必須對所得稅的計算方法、所 得項的設置，進行設定。在所得項計算完成后，再進入工資計算 頁面，選中所得項，引入代扣稅，然后在進行工資的計算。最后 的操作是，進行費用的分配，并生成憑證，工資系統(tǒng)操作也就此 完成了。最后，就是資產(chǎn)負債表和利潤表的編制。在生成報表時 我們遇到的問題很多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并 對照明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反過賬、反審核。重新 進行憑證的修改、審核、過賬，然后再生成報表。如果，還不平 的話，在回頭查看各

17、種分類賬簿，一定要把報表做平，做到數(shù)據(jù) 沒有錯誤。本次實習是我們大學期間的最后一次會計上機實習，也是我 們最后一次校內實訓，實訓主要通過計算機錄入來進行處理，提 高我們的實際操作能力，把金蝶軟件的理論知識和實際操作結合 起來， 進一步提高我們的的專業(yè)能力，為我們的以后就業(yè)做好準 備。以前我們總認為，通過對會計學等科目的學習，我們可以說 對會計已經(jīng)非常熟悉了，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是 我們的自我理解，其實沒有我們想象的那樣簡單。倘若將這些理 論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手。 自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知

18、識在這里只能成為空談。通 過實踐得出來，只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。正因為如此，通過會 計電算化實訓可以讓我們平時學習的理論知識與實際操作相結合， 在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并 加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和 問題的能力。我們離上崗實習的時間已經(jīng)不遠了，這樣的實訓機 會也就顯得彌足珍貴，我們都認真的把握這最后的實訓機會，為 以后的上崗實習沖刺。這一次的實訓是在充實和奮斗中完成的，遇到困難時我們一 起討論、一起解決，并為一個問題的解決而歡欣鼓舞。記得實訓 剛開始的時候，是緊張而忙碌的，因為我們的自學能力不是很高， 對老師和同學的依賴很大。遇到問題時，自己不能夠獨立解決， 老是想著別人的幫助。在實踐過程中，我深深的感受到的自己能 力的有限，我們只是在被動的學習。書本上有的知識，我們就去 研究，沒有的就不理，只知道等待老師的解答。有時遇到一個題 目自己怎么做