七年級作文：朵朵花兒向優(yōu)開【DOC范文整理】

1、七年級作文：朵朵花兒向優(yōu)開朵朵花兒向優(yōu)開時間如流水，總在我們不經意間流去，一晃眼，七上的 學習已結束。我們七班就像一個小小花園，花園里的朵朵花 兒在園丁們的精心澆灌下竟相開放，向優(yōu)盛開。個人之花花之瓣剛來到萬老師這個班時，我就已經感到這位萬老師不僅 是一位良師，更是慈父。這使我 ”靈感迸發(fā)”寫出了篇美文， 更沒想到的是，我的這篇作文竟得到認可，并在全班朗讀， 這不就是爭優(yōu)嗎？可是我這個人對待學習總是三分鐘熱度， 打不起精神，也因為這個 致命 原因，導致我在期中考試讓 萬老師大失所望。在進行一次意味深長的家訪后，我有所覺 悟，有所自我 三省 ，終于在這剛剛結束的期末考試中，我 從全班第三一名跨入

2、到第二十八名，尤其是這一次數學， 也從期中的七十六分提升至九十一分，實現了張老師給我的 目標。這個成績雖然算不上進步很大，但也是老師們的辛勤 培育和我個人爭優(yōu)的結果。我看到了 ”優(yōu)之芽”正在萌發(fā)，漸 漸成為 花之瓣 ，但我更想他長成一顆參天大樹，并結出碩 碩果實。圖片小組之花花之蕾我換過一個組，但我認為我在這兩個組里我們小組都爭優(yōu)了。記得開學不久，萬老師讓我們集資買盆景買花。我們 周書記就開了一個好頭，買了一顆茶花樹，為此，萬老師還 給我們獎勵了好多量化分呢！更記得在進行第二輪生本小組 的替換后，萬老師給我們 自強組 許多許多機會，我們更沒 有放棄。瞧，我們的語文高手張玉玲在課堂上積極發(fā)言，博

3、 得了同學們的一片掌聲 ；看! !我們的數學高手唐卓強正在專 心耐心輔導我們的 病號 了呂良呢！隨便在教室里走一走，咦？黑板上漂亮整齊的大字是誰寫的呢？當然是我們的 書寫大家 劉鑫檸同學書寫的啦！每當我們早上上學來到教室 還氣喘吁吁時，李國泓就早已拿起英語書放聲朗讀了，這又 起了一個示范引領的作用。生本課堂，群情激昂，我們在不同的位置上發(fā)揮著不同的作用，小組之間無不在爭優(yōu)。班級之花花之冠 七班，直掛云帆，文明知禮，創(chuàng)優(yōu)爭先!每每想起這句口號，我就想起了我們的 隊列隊形 比賽和 體操展演 比 賽的兩連冠。還記得剛開學的艱苦訓練，大家都努力，再加 上我們的出場順序是十三號，我們占盡了天時，地利，人和，怎能不奪冠呢？但更令我記憶深的還是體操展演，我們在學 習任務緊張的情況下出色的完成了訓練，我們在體育老師的 指導下加以糾正，但是上天沒給我們機會，這次的出場順序 是第四號，在這么一個 艱苦卓絕 的情況下我們依然力克它 班，勇摘桂冠。這讓我看到了優(yōu)，看到了團結就是力量，看 到了一個班級的凝聚力到底是有多強大，也更讓我看到了成 績是奮斗出來的！優(yōu)的花在盛開！ 做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級 的路還很漫長，萬事開頭難。 回首過去，