2020下鄉(xiāng)支教教師個人工作總結(jié)

1、2020下鄉(xiāng)支教教師個人工作總結(jié)篇一根據(jù)教體局教師支援農(nóng)村教育工作的意見及有關(guān)文件精神， 結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，20 xx 年 8 月，我校選拔馬保平、楊艷梅 2 位同 志與東村亢贈文、陳春平進(jìn)行對口支教，二中選拔下派劉竹霞、李 平、口海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀 3名年輕有為的教師深 入農(nóng)村學(xué)校支教，取得了明顯成效，促進(jìn)了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡 發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效益。20 xx年 1月 6日至 7日我校對市二中派出的 3名支教教師采取 名譽測評、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度、 考勤、工作成績等方面進(jìn)行了全面考核、評估，現(xiàn)總結(jié)如下：一、措施得力成效顯著這些教師響應(yīng)局的號召

2、，帶著各校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托，奔赴各個學(xué) 校開始教育支援工作。針對農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校出臺了 寺河鄉(xiāng)對口支教工作實施辦法。按照統(tǒng)一安排，在學(xué)校教育教 學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教 師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，每期時間為一年。促進(jìn)教育人才資源的合 理流動，我校還實施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等, 為支教工作正常運行邁開了可喜的一步，收到了實效。同時，這些 支教教師把城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教 育教學(xué)方法帶到我校。為加強對支教教師的管理，教育局制定出臺 了支教教師考核實施辦法，教育體育局出臺政策得力，深受農(nóng) 村學(xué)校歡迎。二、傾心支教，為

3、農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量半年來，支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的 工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村 教育教學(xué)工作中去，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè)、扎實肯干的優(yōu)秀教師。 支教教師謙虛謹(jǐn)慎，工作認(rèn)真，尊老愛友，他們所帶的班級在中考 中獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得了榮譽。他們不負(fù)重托，任勞任怨、 扎根學(xué)校，在他們帶動下學(xué)校各項工作都有了明顯變化，教學(xué)質(zhì)量 穩(wěn)步上升。教師口海峰無私奉獻(xiàn)，一心傾注農(nóng)村教育受到師生的好 評。他擔(dān)任八年級兩個的語文課，不怕底子差，不怕任務(wù)重，在短 暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作。李萍、劉竹霞多次承擔(dān) 公開課任務(wù)，把好的教學(xué)經(jīng)驗傳授給其他教

4、師，互幫互學(xué)共同前進(jìn), 為我校課堂教學(xué)發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用，同時在推進(jìn)陽光體育工作 做出了巨大努力，為學(xué)校留下了深刻的卬象。在座談中，劉竹霞深 有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學(xué) 到了很多長處，終身受益”?？傊ㄟ^考核發(fā)現(xiàn)，半年來支教教師 在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻(xiàn)給農(nóng)村學(xué)校帶來了勃勃生機，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的認(rèn)可和家長的好評。三、強化管理，受援學(xué)校工作扎實到位四、對口幫扶，城鄉(xiāng)學(xué)校共建活動深入開展在教育體育局的統(tǒng)一安排下，城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的“手拉手” 共建活動開展得更加豐富。城區(qū)學(xué)校除統(tǒng)籌安排教學(xué)工作、優(yōu)選學(xué) 校骨干教師參與支教外，校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入

5、農(nóng)村學(xué)?？赐繂栔Ы?教師，設(shè)法解除他們的后顧之憂，對支教工作給予了大力支持。在 了解到農(nóng)村學(xué)校而臨的實際困難后，許多城區(qū)學(xué)校給予了他們力所 能及的物質(zhì)和資金扶持。此外，城區(qū)學(xué)校還積極帶動農(nóng)村學(xué)校開展 聯(lián)片教研活動，使農(nóng)村教師的教研教改能力進(jìn)一步增強，推動了農(nóng) 村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。麗一-20 xx年的7月15日我們來到了清遠(yuǎn)英德的洽洸一中， 在這我度 過了 xx年暑假的最美好時光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無 限的感動這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程。 作為支教組的組長，我承擔(dān)的更多， 付出的努力要更多， 但我愿意, 因為我相信成長收獲也多。從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙嵺`，

6、風(fēng)風(fēng)雨雨，一直努力從一到達(dá)時的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點點滴滴，無限感動 從陌生相聚、相識到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久還記得，一到學(xué)校，我們看到我們的宿舍那個不好開口的臟呀！不過我們齊齊打掃二小時搞定了全部衛(wèi)生。對比下，真是有成就感 啊!呵呵然后就是我主持啟動儀式，與學(xué)生初次見而，與學(xué)校主任 交涉，開始忙碌咯。學(xué)校的主任很愿意幫助我們，謝謝主任了！這次 下鄉(xiāng)，麻煩主任很多事情了，主任很熱心，總是盡最大的能力幫我 們，十分感謝!在之后就是大家一起在飯?zhí)贸燥埨?吃飯前唱隊歌， 呵呵很開心!接下來的 H子，重新安排課程，上課，與學(xué)生相處， 解決支教組問題，與其他組一起搞戶外活動，與隊友的相處

7、等等， 整個過程，有開心，有委屈，有歡笑，有淚水，還有汗水，有感動, 有不舍最基木的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對著 學(xué)生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會調(diào)整好心 情，以最好的狀態(tài)面對學(xué)生，上好課程。我負(fù)責(zé)的課程有英語口語、 趣味語文、主題班會、中學(xué)生禮儀等。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學(xué) 生不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一 次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一直相信多鍛煉就會有提高!多努力就 會有收獲!重新備課，真的很難。既要考慮學(xué)生的特點和接受能力， 又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料。這對與我 們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一

8、個人在教學(xué)上都有很 大的鍛煉。我也是!呵呵但我認(rèn)為我這里在不知不覺中提高的。這一次的下鄉(xiāng)，我的大部分精力是在怎么處理一個組的事情，而 在自己教學(xué)上沒有特別的關(guān)注，只是做到最好就是了，不去想那么 多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個上課 的時候，其他不上課的都會在后而聽課，下課后給上課教師提出自 己的意見和建議。我認(rèn)為我這個要求還是挺好的，這樣才能互幫互 助，互相提高。開始我在全組也進(jìn)行了反思，得知自己與學(xué)生的接 觸并不多，之后進(jìn)行改進(jìn)，獲得了很多學(xué)生的友誼。然后在我們組 的交流討論中，我得知我上課應(yīng)該多關(guān)注發(fā)言比較少、與教師少互 動的學(xué)生，不忽視每一個學(xué)生。我盡量改，對每一個

9、學(xué)生都要公平。 我后期做到了。這是我的一個進(jìn)步，呵呵自我表揚下在生活上，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相 處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵邙東瑩 幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐呵呵飯桌上的玩笑, 飯桌上的建議，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵很開心!還特 別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那 個樂呀!哈哈還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵與隊友、 組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。我 們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當(dāng) 我們中有人心情不好的時候，我們都會關(guān)心開導(dǎo)她，溫曖她。真

10、的 很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時間，問題那么的多，還有不理 解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了！值得!最后晚會后的深 夜全隊與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開心，我不會忘記！在情緒的管理上，我有時做得還是很不好的。一開始是著急、緊 張，自然表現(xiàn)出的是很嚴(yán)肅，整天想著怎么解決問題，滿腦子就是 要做好每一件事情，安排好、上好每一節(jié)課。有時候我還很挑剔， 追求完美，要求比較多。還好有支教組的所有組員的支持，感想她 們每一個!有時我也有委屈，被誤會是件很不是滋味的事情，但是為 了整個隊伍的利益，不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有 長進(jìn)，懂得抑制住自己不好的情緒。之后，我反思自我。我常笑啦, 友

11、好微笑對人，不管是誰，誰都會感到舒服的。特別要說的是，我 在情緒很糟的時候，還要去上課，要去面對可愛的學(xué)生們。我會很 快的調(diào)整自己的情緒。我認(rèn)為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生。 而學(xué)生們可愛的天真的表情也會讓我的不良情緒消失。于是我會用 熱烈的笑臉對著學(xué)生們，燦爛地對著學(xué)生們笑，用最好的情緒上好 每一次課。在與學(xué)生的相處上，我有進(jìn)步，收獲很多友誼。一開始我并沒有 花時間去和學(xué)生接觸、去了解學(xué)生。看著其他組員努力與學(xué)生建立 友好關(guān)系，我開始改進(jìn)我自己。我也在下課后多和學(xué)生聊天，多關(guān) 心他們，一起玩游戲等等。我們一起玩“真心話大冒險”，玩得蠻 瘋狂的，呵呵記得有一次輸了的一個可愛小女生被罰和每一個

12、遇到 的老師說“老師，我愛你！”哈哈聽到這一句的老師，都很開心， 笑臉燦爛得很呀!哈哈還有在我教完禮儀課后，還有學(xué)生和我開玩 笑，來要求我走步，呵呵很可愛地應(yīng)用我所教的嘛呵呵友誼就在 這樣的相互接觸和了解中建立、 加深。后面我還做了學(xué)生的模特。 在手工制作課上，學(xué)生用廢舊報紙做衣服，我是其中一組的模特。 小可愛們，圍著我很用心得設(shè)計著、裝扮著，還拉著我去辦公室給 其他隊友看，呵呵小可愛學(xué)生用我的手機將這一包裝過程拍攝下來 了， 每次我看都是很美好的回憶!最后我們還獲得了一等獎，哈哈 組員說學(xué)生們是看在老師我的份上，投票給我們組的，呵呵開心！有好幾個學(xué)生要認(rèn)我為她們的姐，很甜很甜得叫我“姐”“姐” 很開心很開心!和學(xué)生們在一起很開心，很輕松，會忘記一切的煩惱。23日我們離開學(xué)校的時候，我收到了很多學(xué)生的禮物。返回到學(xué)校 后，還有不少學(xué)生短信和電話聯(lián)系我，我真的很欣慰。我相信這一 段經(jīng)歷我不會忘記的!和學(xué)生的友誼是會長存的！在合作上，我還參與了信息大篷車和文藝晚會等大型活動。因為 我要留守學(xué)校就沒有去愛過圖片展的現(xiàn)場，這也是合作。還有幫謬 玲后勤呀等等。同是一個隊的，就是要互相幫忙，共同把活動辦好。 同時，在支教上，我也提供機會給隊友上課。有宣傳組的、調(diào)研組 的和攝影組的隊友一起來幫忙上課。我們都做得很好!很棒！!最后得說說經(jīng)驗教訓(xùn)