《十年后的禮物》讀后感7篇[工作范文]

1、十年后的禮物讀后感 7 篇【篇一：十年后的禮物讀后感】守諾言是為人的美德，每個(gè)人都因該有這樣的品質(zhì)。讀了十年后的禮物，音樂(lè)家愛(ài)德華葛利格行守諾 言的品質(zhì)給我留下了深刻的印象。在我們的生活中也有這樣 的人。就拿上次那件事來(lái)說(shuō)吧，我答應(yīng)表妹雙休日去她家玩。 可是到了雙休日那天，老天不作美，竟下起了傾盆大雨。我 一看這天，心里打起了退堂鼓：真的還要去嗎？雨下得這么 大，等下會(huì)被淋濕的。想到這里，我就不打算去了，去書房 看書了。媽媽看到時(shí)間都快到下午了， 便奇怪地問(wèn)：“銀銀，今天不是你要去表妹家嗎？怎么不去了？”“媽！現(xiàn)在下這么大的雨，讓我怎么去啊！ ”媽媽聽(tīng)完我的話，立馬嚴(yán)厲的 對(duì)我說(shuō)：“答應(yīng)別人的

2、事怎么能不做到呢？你應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己 的諾言！ ”無(wú)奈之下，我只好聽(tīng)從母親大人的安排。我一直不明白媽媽為什么一定要我冒著大雨去表妹家， 可現(xiàn)在我明白了，媽媽是要我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不要做 言而無(wú)信的人。是啊！古人常說(shuō)：“言必信行必果。”“人 無(wú)信不立?！笨梢?jiàn)信守諾言是多么重要?。∈匦攀墙?，讓我們信守諾言，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德吧!【篇二：十年后的禮物讀后感】禮物，是每個(gè)人都收到過(guò)的，但你收到過(guò)十年后的禮物 嗎？十年后的禮物，那個(gè)送禮物的人有可能記得嗎？他又怎 么送到達(dá)格妮手中的呢？那就讓我們走進(jìn)故事中，去感受一 下十年后的禮物吧！這天，十八歲的達(dá)格妮要去首都奧斯陸去參加一個(gè)音樂(lè) 會(huì)，這個(gè)音樂(lè)會(huì)是

3、她最激動(dòng)的音樂(lè)會(huì)。因?yàn)椋盏搅舜笠?樂(lè)家愛(ài)德華十年前答應(yīng)要送給她的禮物，這個(gè)禮物是那樣特 別，因?yàn)檫@是愛(ài)德華嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出的音樂(lè)-獻(xiàn)給守林 人的女兒達(dá)格妮，他的樂(lè)曲會(huì)傳遍四方，也就將禮物送給 了達(dá)格妮。對(duì)一個(gè)十八歲的少女來(lái)說(shuō)，這是最好的禮物。音 樂(lè)會(huì)結(jié)束了，達(dá)格妮走到大海邊，對(duì)大海說(shuō)：“生活呀，我 愛(ài)你！”讀完了這個(gè)故事，我深有感受。愛(ài)德華雖然聞名遐邇， 卻遵守諾言，送給了達(dá)格妮這個(gè)珍貴的禮物。愛(ài)德華之所以 要送給達(dá)格妮，是因?yàn)樗Ｍ_(dá)格妮能熱愛(ài)生活！愛(ài)德華把這個(gè)禮物送給了達(dá)絡(luò)妮，作者把這個(gè)故事帶給 了我們，所以，我們一定要好好熱愛(ài)生活！【篇三：十年后的禮物讀后感作文】禮物，是每個(gè)人都收到過(guò)

4、的，但你收到過(guò)十年后的禮物 嗎？十年后的禮物，那個(gè)送禮物的人有可能記得嗎？他又怎 么送到達(dá)格妮手中的呢？那就讓我們走進(jìn)故事中，去感受一 下十年后的禮物吧！這天，十八歲的達(dá)格妮要去首都奧斯陸去參加一個(gè)音樂(lè) 會(huì)，這個(gè)音樂(lè)會(huì)是她最激動(dòng)的音樂(lè)會(huì)。因?yàn)?，她收到了大?樂(lè)家愛(ài)德華十年前答應(yīng)要送給她的禮物，這個(gè)禮物是那樣特 別，因?yàn)檫@是愛(ài)德華嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出的音樂(lè) 獻(xiàn)給守林 人的女兒達(dá)格妮，他的樂(lè)曲會(huì)傳遍四方，也就將禮物送給 了達(dá)格妮。對(duì)一個(gè)十八歲的少女來(lái)說(shuō)，這是最好的禮物。音 樂(lè)會(huì)結(jié)束了，達(dá)格妮走到大海邊，對(duì)大海說(shuō)：“生活呀，我 愛(ài)你！”讀完了這個(gè)故事，我深有感受。愛(ài)德華雖然聞名遐邇， 卻遵守諾言，送給了達(dá)

5、格妮這個(gè)珍貴的禮物。愛(ài)德華之所以 要送給達(dá)格妮，是因?yàn)樗Ｍ_(dá)格妮能熱愛(ài)生活！愛(ài)德華把這個(gè)禮物送給了達(dá)絡(luò)妮，作者把這個(gè)故事帶給 了我們，所以，我們一定要好好熱愛(ài)生活！【篇四：十年后的禮物讀后感】讀了十年后的禮物這個(gè)故事，感觸很深。故事講述 了八歲的女孩達(dá)格妮在森林里采野果的時(shí)候，得到了一個(gè)陌 生城里人給她的一個(gè)承諾一一十年后我會(huì)送你一件禮物。十 年后，已十八歲的達(dá)格妮來(lái)到了城市里，在一次晚會(huì)上她真 的得到了城里人一一愛(ài)德華格里格的禮物一一樂(lè)曲送給守 林人的女兒達(dá)格妮她十分的感動(dòng)。這故事告訴我們做人要守信，說(shuō)過(guò)的承諾要做到。記得一次我答應(yīng)輔導(dǎo)班的朋友，送給他一支鋼筆，可是 那支鋼筆卻在這時(shí)莫名其

6、妙的弄丟了。怎么辦呢？我總不能 違背諾言吧？說(shuō)過(guò)的話不能反悔呀！突然我想到了一個(gè)辦法 去買一枝。我咬咬牙拿出所有的零花錢，跑到商店買了 一支新筆送給了他。他知道這件事后十分感動(dòng)和我成了鐵桿 哥們！雖然花光了零花錢，還辛苦地跑了一趟商店，但看到 朋友感謝的目光一一值了！我爸爸也是一個(gè)遵守諾言的人，記得我十一歲生日，爸 爸答應(yīng)了給我買一個(gè)蛋糕，可是到了生日當(dāng)天，爸爸卻因?yàn)?有事出差了，沒(méi)有給我買蛋糕，媽媽上班，晚上才能回來(lái)， 沒(méi)有時(shí)間給我買蛋糕。我悶悶不樂(lè)的做完作業(yè)休息了一會(huì)。 媽媽回來(lái)了，已經(jīng)晚上七點(diǎn)了，肚子也餓得不行了。而就在 這時(shí)門鈴響了起來(lái)，開(kāi)門一看一一爸爸回來(lái)了！他一手拿著 蛋糕，一手拿

7、著禮物一一手表！原來(lái)，爸爸為了兌現(xiàn)承諾， 不遠(yuǎn)千里買來(lái)蛋糕和禮物回到家，跟我過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日！再來(lái)說(shuō)說(shuō)抗戰(zhàn)英雄鄧世昌遵守諾言的故事。水軍將領(lǐng)鄧 世昌所在的北洋艦隊(duì)在黃海海面與敵人交戰(zhàn)。他駕駛的“致 遠(yuǎn)號(hào)”艦船為了保護(hù)“定遠(yuǎn)號(hào)”艦船而負(fù)重傷，但在艦船即 將沉沒(méi)之際，他駕駛“致遠(yuǎn)號(hào)”向敵艦猛沖，甲板起火了， 它像一條火龍一樣繼續(xù)向前沖，但不幸被魚雷擊中船沉了， 鄧世昌落水了，他拒絕救助，遵循自己的誓言一一“與敵艦 共存亡”！英勇?tīng)奚耍∽裱Z言是人類的良好美德。讓我們向愛(ài)德華格里格學(xué) 習(xí)，做一個(gè)遵守諾言的少先隊(duì)員!【篇五：十年后的禮物讀后感】這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了十年后的禮物這篇文章，這篇文 章中的音樂(lè)

8、大師愛(ài)德華格里格信守諾言的品質(zhì)使我終生難 忘。十年后的禮物主要講述了挪威的音樂(lè)大師愛(ài)德華格 里格在十年前答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮 物，十年后他用奇妙的方式件禮物送給了達(dá)格妮，使達(dá)格妮 感到無(wú)比激動(dòng)和幸福?？戳诉@篇文章，我非常敬佩音樂(lè)大師 愛(ài)德華格里格信守諾言的高尚品質(zhì)。我想了想自己，平時(shí)朋友約我去公園玩，都常常遲到， 更不要說(shuō)與音樂(lè)大師愛(ài)德華格里格相比了。再說(shuō)平時(shí)，我們 對(duì)待事情也一樣，沒(méi)有用心去做，像上次，我答應(yīng)了去小紅 家玩，可是，我卻在家里看電視看過(guò)了頭，還得小紅在家苦 等了半天。再談?wù)剱?ài)德華格里格吧，他在十年前答應(yīng)送給守 林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物，十年后他還記得這次

9、相 遇，用奇妙的方式將最好的禮物送給了達(dá)格妮。想到這里， 我慚愧急了。心想：以后我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生!從今天開(kāi)始，我要向愛(ài)德華格里格學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守 信的人?！酒菏旰蟮亩Y物讀后感】今年寒假哥哥送了我一本書，沒(méi)想到正是這次讀書活動(dòng) 中的十年后的禮物。我一下子被書名吸引住了：什么樣 的禮物要十年后才能送出去呢？十年后當(dāng)我成為少年了，這 份禮物還會(huì)吸引我嗎？帶著這些疑問(wèn)好奇的開(kāi)始了尋找“禮 物”的旅程。這本書是由一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小故事構(gòu)成的，而且在每篇故 事的開(kāi)頭都有一段引言，幫助我們能更好的讀懂文章。漸漸 地我喜歡上了它，原來(lái)這些故事都是從語(yǔ)文課本上學(xué)到的知 識(shí)的擴(kuò)展與延伸，比如：課

10、本中我們懂得了保護(hù)環(huán)境的重要 性，這本書就向我們介紹了森林是綠色的寶庫(kù)、海龜 之死等詩(shī)篇，使我們更加熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命；從課本中 知道了許多科學(xué)家的故事，他們從小刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、 善于探索，這本書就告訴我們了 “滴水穿石”的道理；課本 中我們知道了寫信怎么回事，這本書就介紹了海倫給媽媽寫 的感人肺腑的一封信。其中十年后的禮物這個(gè)故事最吸引我。故事的主人 公達(dá)格妮十年前有著和我一樣的年齡，當(dāng)她十年后親耳聽(tīng)到 音樂(lè)大師愛(ài)德華葛利格為她演奏樂(lè)曲獻(xiàn)給守林人的女兒 達(dá)格妮時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)。正如文中說(shuō)的這是最好的禮物 對(duì)于一個(gè)十八歲的少女來(lái)說(shuō)，這是比華美的衣服，比漂 亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。我明白了作者為什么借用十年后的禮物作為書名了。他 正是想讓我們?cè)陂喿x中擴(kuò)展知識(shí)面，積累好詞好句。相信十 年后當(dāng)我成為少年時(shí)再讀這本書會(huì)給我更多的啟示?！酒撸菏旰蟮亩Y物讀后感】美國(guó)的富蘭克林有句名言： 失足，你可以馬上恢復(fù)站立; 失信，你也許永難挽回。這句名言告誡人們要講信用，永不 失信。今天，我們學(xué)完了第四單元，其中，令我印象最深刻的 一篇課文是十年后的禮物?？吹竭@個(gè)課題，我有一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在腦海中，如：這是一個(gè)什么樣的禮物？是誰(shuí)送給誰(shuí)的禮物？為什么要十年后才能得到禮物當(dāng)我讀完這篇課文后，我就明白了我 這一連串的問(wèn)題。在課文中，令我印象最深的人是大音樂(lè)家 愛(ài)德華格里格，我覺(jué)得他