版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1. 藥品藥品 2.反響原理反響原理 3.實(shí)驗(yàn)安裝實(shí)驗(yàn)安裝 4. 二氧化碳的制備與性質(zhì)二氧化碳的制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探求實(shí)驗(yàn)探求制取二氧化碳:采用的碳酸鹽和酸發(fā)生復(fù)分制取二氧化碳:采用的碳酸鹽和酸發(fā)生復(fù)分解反響的方法。解反響的方法。1.1.碳酸鈉碳酸鈉20002000元元/ /噸噸, ,石灰石石灰石600600元元/ /噸噸, ,2.2.碳酸鈉,顆粒細(xì)小和酸反響速度過快;碳酸鈉,顆粒細(xì)小和酸反響速度過快;3.3.硫酸與碳酸鈣反響生成微溶的硫酸鈣覆蓋硫酸與碳酸鈣反響生成微溶的硫酸鈣覆蓋在固體外表使反響很難繼續(xù)進(jìn)展,在固體外表使反響很難繼續(xù)進(jìn)展,4.4.濃鹽酸,揮發(fā)性太強(qiáng)使二氧化碳中有較多濃鹽酸,揮發(fā)性
2、太強(qiáng)使二氧化碳中有較多的氯化氫氣體而不純。的氯化氫氣體而不純。選取藥品選取藥品最適宜在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的藥品:最適宜在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的藥品:塊狀大理石石灰石和稀鹽酸。塊狀大理石石灰石和稀鹽酸。反響原理反響原理PPT模板:1ppt/ PPT素材:1ppt/PPT背景:1ppt/ PPT圖表:1ppt/ PPT下載:1ppt/ PPT教程: 1ppt/ 資料下載:1ppt/ 范文下載:1ppt/ 試卷下載:1ppt/ 教案下載:1ppt/ PPT論壇:1ppt PPT課件:1ppt/ 語文課件:1ppt/ 數(shù)學(xué)課件:1ppt/ 英語課件:1ppt/ 美術(shù)課件:1ppt/ 科學(xué)課件:1pp
3、t/ 物理課件:1ppt/ 化學(xué)課件:1ppt/ 生物課件:1ppt/ 地理課件:1ppt/ 歷史課件:1ppt/ 藥品藥品 反應(yīng)原反應(yīng)原理理反應(yīng)物反應(yīng)物狀態(tài)狀態(tài)是否需是否需要加熱要加熱發(fā)生裝發(fā)生裝置置收集裝收集裝置置置信他會記得氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法:置信他會記得氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法:H2O2溶液和溶液和MnO2固體和液體固體和液體不需加熱不需加熱加熱加熱固體固體KMnO42KMnO4K2MnO4+MnO2+O22H2O22H2O+O2MnO2實(shí)驗(yàn)安裝實(shí)驗(yàn)安裝稀鹽酸稀鹽酸石灰石石灰石CaCO3二氧化碳的制備與性質(zhì)二氧化碳的制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)藥品與儀器:實(shí)驗(yàn)藥品與儀器: 石灰石、稀鹽酸、紫色石蕊試液、廓清石
4、灰石、稀鹽酸、紫色石蕊試液、廓清石灰水、蒸餾水、火柴、集氣瓶、礦泉水石灰水、蒸餾水、火柴、集氣瓶、礦泉水瓶、裝有蠟燭的燒杯、試管瓶、裝有蠟燭的燒杯、試管制取與搜集二氧化碳操作步驟:制取與搜集二氧化碳操作步驟:加石灰石加石灰石倒稀鹽酸倒稀鹽酸搜集氣體搜集氣體用集氣瓶和礦泉水瓶用集氣瓶和礦泉水瓶各搜集一瓶各搜集一瓶檢查氣密性檢查氣密性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.1.制備二氧化碳,分別搜集一集氣瓶與一礦泉水瓶的二氧化碳?xì)庵苽涠趸?,分別搜集一集氣瓶與一礦泉水瓶的二氧化碳?xì)怏w,備用;體,備用;2.2.將導(dǎo)管通入裝有少量廓清石灰水的試管中,察看景象將導(dǎo)管通入裝有少量廓清石灰水的試管中,察看景象; ;景象:廓清
5、石灰水變景象:廓清石灰水變 。 結(jié)論:結(jié)論: 。3. 3. 向盛有二氧化碳的礦泉水瓶中參與少量的蒸餾水,迅速擰緊向盛有二氧化碳的礦泉水瓶中參與少量的蒸餾水,迅速擰緊瓶蓋,振蕩瓶蓋,振蕩, ,察看景象;察看景象;景象:景象: 。 結(jié)論:二氧化碳結(jié)論:二氧化碳 于水于水 。 4.4.點(diǎn)熄滅杯中的蠟燭,將集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w倒入燒杯中,點(diǎn)熄滅杯中的蠟燭,將集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w倒入燒杯中,察看景象察看景象; ;景象:蠟燭景象:蠟燭 。結(jié)論:結(jié)論: 。5.5.向上述盛有二氧化碳水溶液的礦泉水瓶中滴入少量紫色石蕊試向上述盛有二氧化碳水溶液的礦泉水瓶中滴入少量紫色石蕊試液,擰緊瓶蓋,震蕩,察看景象。液,
6、擰緊瓶蓋,震蕩,察看景象。景象:紫色石蕊試液變景象:紫色石蕊試液變 色色. .結(jié)論:結(jié)論: 。渾濁渾濁CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O塑料瓶變癟了塑料瓶變癟了易溶易溶二氧化碳不能熄滅,也不支持熄滅二氧化碳的密度比空氣大二氧化碳不能熄滅,也不支持熄滅二氧化碳的密度比空氣大紅紅二氧化碳使蠟燭火焰熄滅下層的先熄滅,上層的后熄滅二氧化碳使蠟燭火焰熄滅下層的先熄滅,上層的后熄滅一、物質(zhì)的性質(zhì)決議用途。一、物質(zhì)的性質(zhì)決議用途。1.1.結(jié)合本實(shí)驗(yàn)闡明為什么二氧化碳?xì)怏w是優(yōu)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)闡明為什么二氧化碳?xì)怏w是優(yōu)良的滅火劑?良的滅火劑? 2.2.制汽水制汽水二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大二氧化碳?xì)怏w密度比空氣
7、大,不能熄滅不能熄滅,不不能支持熄滅能支持熄滅二氧化碳?xì)怏w溶于水二氧化碳?xì)怏w溶于水反思與練習(xí)反思與練習(xí)反響安裝反響安裝 安裝安裝 安裝安裝 的形狀的形狀 和和 反響反響 和和 反響反響 能否需求能否需求 、 等等 . : 密度比空氣的大密度比空氣的大 .密度比空氣的?。好芏缺瓤諝獾男。?. 二、選擇實(shí)驗(yàn)室里制取氣體安裝的根據(jù)二、選擇實(shí)驗(yàn)室里制取氣體安裝的根據(jù) 發(fā)生發(fā)生搜集搜集反響物反響物排空氣法排空氣法向下排空氣法向下排空氣法排水法不易與水、不與水發(fā)生反響排水法不易與水、不與水發(fā)生反響固體固體反響條件反響條件固體固體固體固體液體液體常溫常溫加熱加熱向上排空氣法向上排空氣法1.常溫下,硫化氫常溫
8、下,硫化氫H2S是一種有臭雞蛋氣味的氣體,是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵FeS固體和稀硫酸反響制得,該固體和稀硫酸反響制得,該反響方程式為反響方程式為FeS H2SO4稀稀 H2SFe SO4 ,那么應(yīng)選擇那么應(yīng)選擇 填序號,下同來作發(fā)生安裝。填序號,下同來作發(fā)生安裝。2.NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反響生氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反響生成成NO2,那么應(yīng)選擇,那么應(yīng)選擇 安裝來搜集安裝來搜集NO。三、練習(xí)三、練習(xí)BD小結(jié):學(xué)完本課題他應(yīng)該知道小結(jié):學(xué)完本課題他應(yīng)該知道1 1、實(shí)驗(yàn)室里可用石灰石或大理石與稀鹽酸,、實(shí)驗(yàn)室里可用石灰石或大理石與稀鹽酸, 反響來制取二氧化碳。反響來制取二氧化碳。2 2、實(shí)驗(yàn)室里可用下述安裝來制取和檢驗(yàn)二氧化碳。、實(shí)驗(yàn)室里可用下述安裝來制取和檢驗(yàn)二氧化碳。3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湘教版九年級數(shù)學(xué)下冊2.5直線與圓的位置關(guān)系2.5.3切線長定理聽評課記錄
- 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級數(shù)學(xué)《植樹問題》聽評課記錄
- 生態(tài)物流服務(wù)合同(2篇)
- 教科版道德與法治九年級下冊第十四課《第一次選擇》聽課評課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)八年級上冊4.3《一元一次不等式的解法》聽評課記錄1
- 華師大版數(shù)學(xué)七年級上冊《角》聽評課記錄2
- 新版蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)(二年級上冊)聽評課記錄【含教學(xué)計(jì)劃】
- 蘇州蘇教版三年級下冊數(shù)學(xué)第七單元《37、認(rèn)識幾分之一》聽評課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊5.4《二次函數(shù)與一元二次方程》(第2課時(shí))講聽評課記錄
- 北師大版歷史七年級下冊第22課《明清皇權(quán)膨脹與文化專制》聽課評課記錄
- 2024年度醫(yī)院內(nèi)科消化科述職報(bào)告課件
- 大動脈炎患者的血清代謝組學(xué)及口腔微生物群特征的初步研究
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)期末試卷和答案
- 柯頓電臺操作使用講座
- 小學(xué)科學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動作業(yè)方案案例設(shè)計(jì)《設(shè)計(jì)制作動力小車項(xiàng)目化學(xué)習(xí)》
- 茶與健康 第二講 茶成分課件
- 復(fù)工條件驗(yàn)收報(bào)告
- 小學(xué)生作文稿紙A4打印稿
- 2023理論學(xué)習(xí)、理論武裝方面存在問題及原因剖析18條
- GB/T 10095.2-2023圓柱齒輪ISO齒面公差分級制第2部分:徑向綜合偏差的定義和允許值
- 運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制課件第三章運(yùn)動能力與個(gè)體差異
評論
0/150
提交評論