二年級數(shù)學(xué)期末試卷

1、.2019年二年級數(shù)學(xué)期末試卷學(xué)期期末考試很快就要開場了，為方便大家備考，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特整理了2019年二年級數(shù)學(xué)期末試卷，希望可以對同學(xué)們有所幫助，預(yù)祝大家獲得好成績。一、填空。共22分，每空0.5分1、有 個 ，每 個一份，分成 份。2、右圖，這個數(shù)是 位數(shù)，最高位是位，它是由 個千、 個百和 個一組成的。寫作： 3、426= ，讀作： ，被除數(shù)是，除數(shù)是 ，商是?？谠E是表示把 平均分成 份，每份是 。4、5000克= 千克 9千克= 克一萬里面有 個千，780里面有個十。由3個千，8個百，4個一組成的數(shù)是 。5、在里填上適宜的單位。一個大 重8 的價錢是45 6、以下現(xiàn)象是平移的打 ，是

2、旋轉(zhuǎn)的打 。7、的個數(shù)是 的 倍。8、599前面一個數(shù)是，后面一個數(shù)是 。9、找規(guī)律畫一畫。10、按從小到大的順序排列以下各數(shù)。2019 2070 2700 7020 700211、 289元 ， 2019元，大約一共 元。12、在 里填上、或=。3603 368 366 7 3千克 300克8765 8756 45 819 5米 500厘米二、判斷題。4分1、2019克的冰一定比2千克的棉花重。 2、5個千和4個十組成的數(shù)是405。 3、小明的體重是35克。 4、1000前面的一個數(shù)是999。 三、數(shù)一數(shù)、畫一畫。共9分，第1題2分，第2題3分1、畫出以下圖向左平移6格后的圖形。2、右圖中有

3、 個銳角， 個鈍角和 直角。3、分別畫一個銳角和一個鈍角。4分四、猜一猜,在正確的數(shù)字上畫出圖形。4分5000個 9000個 5050個1、300+400-500= 369= 45-376=549+34= 978-69= 240-85=2、豎式計算。76 410800 370-39 +380 -780+1603、估算3分923-488 594+318 896-5034、文字題4分24根小棒可以擺幾個 ? 32是8的幾倍?六、解決問題。20分，每題5分1、 我的錢剛夠買6個布娃娃。2、我們剪了18朵紅花， 9朵白花。 平均每人剪幾朵花?3、一本書有90頁。4、平均每只猴子摘幾個桃子?你還可以提什

4、么問題? ?列式：七、二1班選班長，得票情況如下。12分姓名小明小紅小東小江票數(shù)301525 51、圖中,每 表示 票, 得票最多, 最少。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞

5、句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。2、小明的得票數(shù)是小江的要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒

6、敢于當眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進步。幾倍?3分3、 最有可能中選班長，為什么?“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生