“班主任計劃19”班主任工作計劃

1、“班主任計劃 19”班主任工作計劃“班主任計劃 1919”班主任工作計劃8 8 繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的 自身素質和家庭教育水平。重視“ 330330 課外教育工程”，有效組織學生 參與社區(qū)各項活動，使學校一一家庭一一社會這三位一體的德育網絡 保持整體性，形成強而有力的德育合力。9 9、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一 定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。教育內容及措施：一、行為規(guī)范教育：一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落 實附小一日常規(guī)。1 1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。2 2、充分發(fā)

2、揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。3 3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等 方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經?；?、規(guī)范化。4 4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。 設計四張星座宇航圖，分別是：a a、文明禮貌的“隊禮星座”熱情星謙讓星尊師星愛 老星b b、 遵守紀律的“大雁星座”自知星一一克己星一一值勤星、 努力 學習的“智慧星座”預習星一一復習星一一檢查星一一訂正星d d、熱愛第 1 頁共 11 頁第 3 頁 共 11 頁勞動的“馬蘭花星座”育苗長葉開花獻果以上四個星座 是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程1 1、小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得

3、到大家的支持和幫助。隊員可根據自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標2 2、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來3 3、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。4 4、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規(guī)范小標 兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱 號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。5 5、每月進行行為規(guī)范的階段小結。6 6、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。二、主題教育活動：1 1、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論，出金點

4、子、寫宣傳語。征 集優(yōu)秀的宣傳語交學校評比。自五年級班主任工作計劃擬定人：-201X-201X 年 8 8 月- 本學期我任五年級班主任，和他們已經共同學習生活了兩年，已對本班的學生情況較為 熟悉。本班有學生 2222 人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學 生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓他們在 獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下工作計劃：一、自身做示范德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效， 古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣 做人的威望，第 4 頁 共 11 頁人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思 想境界、精神狀態(tài)

5、和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康 地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。二、待生要誠對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛 是教育的基礎， 沒有愛就沒有教育， 也談不上師德。 用博愛之心與學 生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時 , , 更格外 關注著個別學生 , ,多給他們愛的陽光雨露 , , 滋潤他們茁壯成長 . .三、公平待生對人公道 , , 公道是做人的公德 , , 也是為師的美德 . . 對待 學生首先看的要公 , ,不夸大, ,不縮小, ,不偏不倚 . .說的要公 , ,做到情之殷殷言之鑿鑿, ,不因人而厚是非 , , 尊重學生, ,一視同仁.

6、.不管對那位學生都獻 上熾熱的心 , , 傾注滿腔的愛 , , 對差生做到不記前嫌 , , 用發(fā)展的眼光去對待 鼓勵他們放下包袱輕裝前進 . .四、基本工作要點1 1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提 高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。2 2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。3 3、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、 守紀律、講衛(wèi)生的好學生。4 4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5 5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。五、主要措施1 1、規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律。2 2、發(fā)揮小干部的作用，師

7、生共同管理班級。3 3、充分利用課堂 4040 分鐘向學生進行教育。第 5 頁 共 11 頁4 4、充分利用班會向學生進行思想教育。5 5、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。6 6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。7 7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我， 理解我。一、指導思想：以北京市中小學的與整體化工作綱要為指針，以素質教育為 核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，突出少先隊活動和課 堂教學為主渠道，進一步推進素質教育和教育現(xiàn)代化，提高小干部教 師現(xiàn)代教育素質，為培養(yǎng)具有現(xiàn)代文明素質的新型人才打下堅實的基 礎。以學生發(fā)展為本，以“向上、向善、向新”

8、為目標，以本班學生 特點為基礎，培養(yǎng)出具有現(xiàn)代文明素質的新型少年。一、二、工作重點及措施：1 1、利用晨會、夕會和隊會活動向學生進行思想品德教育，端正學 習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習 成績并向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、 守紀律、講衛(wèi)生的好少年。2 2、在各課教學中鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新 性人才。3 3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。4 4、加強班級管理崗位責任制設崗位， 定人員， 定工作， 把班級工 作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任 感得到提高。5 5、加強學生心理教

9、育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心 理的健康發(fā)展。二、三月份伴隨著“學雷鋒日”和“三八婦女節(jié)”的來臨，開展 獻愛心活動。第二階段四月份爭當智慧小先鋒。第三階段五月份、六 月份爭當才藝小先鋒。第四階段七月份爭當科技小先鋒。四年級1 1 班班主任計劃附送：“班主任計劃 20”班主任工作計劃“班主任計劃 2020”班主任工作計劃指導思想：以江總書記的“三個代表”重要思想為指針，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 實踐能力為重點，以“雛鷹爭章達標”為載體，切實加強少先隊員的 思想道德教育，全面提高少先隊員的綜合素質，全面推進素質教育。 工作重點：1 1、

10、 加強 小學生日常行為規(guī)范 的學習與教育， 進行“國旗下講 話”、“十分鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故 事”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，引導隊員按照綱第 5 頁共 11 頁第 7 頁 共 11 頁要的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基 本道德規(guī)范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。2 2、隊干部形成網絡，定期培訓少先隊小隊干部。3 3、繼續(xù)開展“雛鷹爭章達標”活動，在“中隊角”中設立“爭章 達標角”，將本學期爭達的必修章公示，比一比誰最多。4 4、出好每月一期的黑板報。九月是“尊師愛師”，十月是“祖國 在我心中”，十一月是“環(huán)保小衛(wèi)士”

11、，十二月是“強身健體”，一 月是“我能行”。5 5、上好晨會課，有計劃、有組織地開展每周一次內容豐富，形式 活潑的“十分鐘隊會”。6 6、迎接各項檢查評比，早鍛煉，就餐，排隊，上課紀律等。7 7、繼續(xù)開展“愛心捐款”活動。九月份：1 1、組織學生出好第一期黑板報、搞好教室布置工作。2 2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。3 3、做好常規(guī)教育，開展“尊師愛師”活動。4 4、做好住宿生好習慣養(yǎng)成教育，并組織評比。5 5、1010 分鐘隊會、兩操、電視收看等活動正常開展。十月份：1 1、慶祝建國 5454 周年，開展愛國主義教育。2 2、進行隊旗、隊章教育，組織“我為隊旗添光彩”的隊史教育。3

12、 3、開展環(huán)境教育，組織“與秋天有個約會”活動。十一月份：1 1、開展科技節(jié)活動，發(fā)揚特長教育。2 2、召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊。3 3、深入開展假日小隊活動， 1010 分鐘隊會和爭章達標活動。4 4、開展環(huán)境教育，爭當“環(huán)境小衛(wèi)士”。十二月份：1 1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。第 8 頁 共 11 頁2 2、開展體育鍛煉，管理好學生進行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體 的活動。3 3、加強法制教育、安全教育。一月份：1 1、做好期末復習工作2 2、做好辦班集體文明中隊的考評工作3 3、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學習1 1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是

13、做好班主任工作的前 提。我接手該班已經有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想 狀況，我主要采取以下幾種途徑：與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談， 通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增 加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作 業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與 表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局 勢。進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解 小學生在家庭、社會等

14、方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配 合。2 2、抓好班主任的日常工作。組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗， 是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生 熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把 自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生的 課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任 堅持跟班指導，要求學生做到精第 9 頁 共 11 頁神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏， 做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道 德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校

15、中獨生子女的比重越來 越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學 校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞 動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生 在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容 易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事 故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴 后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀 律。3 3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主 任工作依靠的教育力量。班級集體不是自

16、然而然形成的，需要班主任 進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體 形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生 提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn) 奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿 論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而 培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就 得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培 養(yǎng)

17、班第 10 頁 共 11 頁級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己 管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教 育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛 煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干 部，有利于班主任搞好班上的工作。4 4、 做好個別學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的 同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊 的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必 須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于

18、個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧 視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生 的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚 絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別 生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造 成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他 來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥， 因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經 驗，充分發(fā)揮五年級

19、班主任工作計劃擬定人：-201X-201X 年 8 8 月- 本學期我任五年級班主任，和他們已經共同學習生活了兩年，已對本班的學生情況較為 熟悉。本班有學生 2222 人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學 生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓他們在 獲取書本知識的同時第 11 頁 共 11 頁還學會了做人。我擬定了如下工作計劃：一、自身做示范德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效， 古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣 做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思 想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康 地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。二、 待生要誠對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛 是教育的基礎， 沒有愛就沒有教育， 也談不上師德。 用博愛之心與學 生真誠互待，