天津及世界四下

1、-*與世界四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1. 知道引灤入津中發(fā)生的動(dòng)人故事及引灤入津工程給*人帶來的效益.2. 了解*危改之前的居民居住狀況及給生活帶來的種種困難，知道*世紀(jì)危改工程浩大，艱巨以及危改給津城人民生產(chǎn)生活帶來的好處和變化。3. 知道*地鐵開展速度很快，地鐵的開展給整個(gè)城市注入了新的活力。4. 了解*過去垃圾處理靠填埋，不僅占用大量的土地資源，而且對(duì)空氣、土壤、水源等生態(tài)環(huán)境造成污染，嚴(yán)重危害人們的身體安康?，F(xiàn)在運(yùn)用科技手段用垃圾發(fā)電。5. 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到污水處理的重要性。6. 知道國(guó)術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)體育工程，在*具有悠久歷史。了解津門國(guó)術(shù)的開展。了解津門武術(shù)大師霍元甲的故事，學(xué)習(xí)他愛國(guó)習(xí)武

2、的精神；了解津門現(xiàn)代武術(shù)的開展，學(xué)習(xí)武術(shù)健兒刻苦練功，為國(guó)爭(zhēng)光的故事。7. 知道足籃球運(yùn)動(dòng)的起源，了解足籃球運(yùn)動(dòng)是從*走向全國(guó)的歷史。8. 使學(xué)生知道奧運(yùn)五環(huán)的含義；知道奧林匹克與*的情緣。9. 了解西方國(guó)家習(xí)慣將友好城市稱為“姐妹城市或“雙胞胎城市，中文習(xí)慣稱為“友好城市。了解世界上第一對(duì)國(guó)際友好城市的來歷。10. 知道*與亞洲地區(qū)的友好城市工作開場(chǎng)于1973年。了解*先后與亞洲6個(gè)國(guó)家8個(gè)城市締結(jié)了友好城市關(guān)系。11. 將熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)和愛國(guó)主義教育，市情、國(guó)情教育，地理、歷史、文化解教育等有機(jī)融合，從而加深學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。12. 了*的開展變化與世界文明、人類進(jìn)步事業(yè)息息相關(guān)

3、。13. 豐富和開展學(xué)生的知識(shí)、經(jīng)歷、能力和情感，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，形成正確的價(jià)值觀，成為具有參與現(xiàn)代生活能力的社會(huì)主義合格公民奠定根底。 電子備課教案 主備教師： 備課教師： 第_1_單元 單元題目 滔滔灤河水 汩汩潤(rùn)津門第_1_課時(shí)課題 滔滔灤河水 汩汩潤(rùn)津門課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1. 知道引灤入津中發(fā)生的動(dòng)人故事及引灤入津工程給*人帶來的效益.2.通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生知道*是個(gè)缺水的城市，了解造成缺水的原因.過程與方法通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題以及搜集信息、處理信息、交流信息能力，通過體驗(yàn)、感受、調(diào)查等提高學(xué)習(xí)能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本課的學(xué)習(xí)，充分感受

4、缺水的困難及引灤入津的灤河水來之不易，從而激發(fā)學(xué)生珍惜水的情感，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。容分析教學(xué)重點(diǎn)知道建立引灤入津工程的起因和建立艱巨, 引灤入津中發(fā)生的動(dòng)人故事及引灤入津工程給*人民帶來的好處.教學(xué)難點(diǎn)了解缺水的原因，了解缺水給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人民生活帶來的困難。教法學(xué)法講授法，討論法教具學(xué)具引灤入津相關(guān)資料教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)二次備課動(dòng)態(tài)修改一、導(dǎo)入看圖談感受“一男孩用自來水沖腳。你想到些什么.二、講授新課對(duì)*缺水情況的了解1、自己讀海爺爺于津津的對(duì)話。2、指名分別讀具體介紹。3、教師適當(dāng)進(jìn)展補(bǔ)充介紹。我國(guó)是全球13個(gè)人均水資源缺乏的國(guó)家之一，我國(guó)人均淡水資源僅為各國(guó)人均占有量的四分之一。*是個(gè)缺

5、水的城市。三、了解*引灤入津工程。1、學(xué)生一起欣賞圖片、照片，閱讀介紹學(xué)生認(rèn)真看圖以后說自己的看法：有人認(rèn)為浪費(fèi)水學(xué)生自讀，理解，思考。1971-1981年*嚴(yán)重缺水，老百姓用水量受限。1981年5月15日，國(guó)務(wù)院在津召開*用水會(huì)議，確定灤河水上游修建家口水庫(kù)，保證*用水，并同意*提出的引灤入津北線方案。人類生存的根本條件是什么?， 空氣和水。講一講生活中的節(jié)水小竅門。學(xué)生找資料了解中水和海水淡化。建立引灤入津工程的起因和建立艱巨的引灤入津工程的工程容及困難, 充分感受缺水的困難及引灤入津的灤河水來之不易，從而激發(fā)學(xué)生珍惜水的情感，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛解放軍的思想感情，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。教學(xué)

6、過程2、指名讀介紹。3、觀看一些擴(kuò)展引灤入津的圖片。引灤入津工程最主要的工程包括引灤入津隧道、黎河整治工程。1983年9月11日，灤河水流入津門。四 、“引灤入津給人們帶來福音1、自己看圖片，閱讀相關(guān)的介紹。2、指名讀。3、教師補(bǔ)充介紹,海水淡化.小結(jié)：*是個(gè)缺水的城市，我們要節(jié)約用水。學(xué)生在教師指導(dǎo)下看統(tǒng)計(jì)圖表并閱讀相關(guān)容。認(rèn)真聆聽，掌握本課學(xué)習(xí)容。小組討論發(fā)言,我們應(yīng)如何保護(hù)水資源.南水北調(diào)工程，就是把中國(guó)長(zhǎng)江流域豐盈的水資源抽調(diào)一局部送到華北和中國(guó)西北地區(qū)，從而改變中國(guó)南澇北旱和北方地區(qū)水資源嚴(yán)重短.學(xué)生對(duì)南水北調(diào)和海水淡化工程比較陌生,需通過書上容介紹,教師講解和網(wǎng)絡(luò)介紹,熟悉本課容.

7、海水淡化也稱海水化淡、海水脫鹽，指將水中的多余鹽分和礦物質(zhì)去除得到淡水的工序，從海水中取得淡水的過程即被稱為海水淡化。海水淡化是實(shí)現(xiàn)水資源利用的開源增量技術(shù)，可以增加淡水總量，且不受時(shí)空和氣候影響，水質(zhì)好、價(jià)格漸趨合理，可以保障沿海居民飲用水.板書設(shè)計(jì)1.滔滔灤河水 汩汩潤(rùn)津門*是個(gè)缺水的城市，我們要節(jié)約用水。 1983年9月11日，灤河水流入津門.作業(yè)設(shè)計(jì)了解海水淡化,節(jié)約用水.教學(xué)反思我們不但要珍惜水、節(jié)約水，要建立一座節(jié)水型城市，不僅充分實(shí)施開發(fā)利用中水，而且要積極開發(fā)海水淡化，為早日實(shí)現(xiàn)*成為節(jié)水型城市而努力。 電子備課教案 主備教師： 備課教師： 第_單元 單元題目 世紀(jì)危改 造福人

8、民第_1_課時(shí)課題 _2_世紀(jì)危改 造福人民課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解*危改之前的居民居住狀況及給生活帶來的種種困難，知道*世紀(jì)危改工程浩大，艱巨以及危改給津城人民生產(chǎn)生活帶來的好處和變化。過程與方法通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題以及搜集信息、處理信息、交流信息能力，通過體驗(yàn)、感受、調(diào)查等提高學(xué)習(xí)能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)黨對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，體會(huì)人定勝天的道理和精神所在，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。容分析教學(xué)重點(diǎn)知道*世紀(jì)危改工程浩大，艱巨以及危改給津城人民生產(chǎn)生活帶來的好處和變化。教學(xué)難點(diǎn)知道*世紀(jì)危改工程浩大，艱巨以及危改給津城人民生產(chǎn)生活帶來的好處和變化。教法學(xué)法講授法，討論法

9、教具學(xué)具*世紀(jì)危改相關(guān)資料教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)二次備課動(dòng)態(tài)修改一、 看圖導(dǎo)入：看圖片說感受?！靶伦≌^(qū)。你想到些什么。二、 講授新課了解危改前津城居民住房的情況1、自己看圖片，讀海爺爺與津津的對(duì)話。2、指名分別讀具體介紹。3、教師適當(dāng)進(jìn)展補(bǔ)充介紹。4、補(bǔ)充一些危改前的圖片。5、指名說由此給人們帶來的不便。三、了解危改的實(shí)施1、小組一起欣賞圖片、照片，閱讀介紹。仔細(xì)觀看“新住宅小區(qū)圖片，談感受。環(huán)境干凈、整潔，新樓房漂亮；功能齊全認(rèn)真看圖、讀書、思考。觀看一組危改前的圖片，說說由此給人們帶來的不便：生活上的擁擠、臟、亂、破學(xué)生進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)，討論了解2021年12月11日 - *已累計(jì)撤除各類危

10、陋房屋1869萬平方米，新建住宅4965萬平方米，使163萬居民群眾的住房條件和生活質(zhì)量得到改善。(爺爺奶奶住過平房)有的學(xué)生對(duì)平房危改 較熟悉,學(xué)生能說出居住平房的不利條件.教學(xué)過程2、指名讀介紹。3、觀看一些危改的圖片。4、指名說一說的感受。四 、“世紀(jì)危改給人們帶來福音1、自己看圖片，閱讀相關(guān)的介紹。2、指名讀。3、教師補(bǔ)充介紹。拆遷面積最大,新建住宅面積最大,投資規(guī)模最大,居住條件改善最明顯,老百姓收益最大.小結(jié)：*世紀(jì)危改工程浩大、艱巨，危改給津城人民生產(chǎn)生活帶來的許多好處和變化。危改的實(shí)施，在書中劃出相關(guān)容。觀看第八頁圖,今夕比照,你有何感想?通過一組危改前后的圖片比照，再談感受。

11、聆聽教師補(bǔ)充說明相關(guān)容。理解掌握本課學(xué)習(xí)容。*危改之前的居民居住狀況及給生活帶來的種種困難，知道*世紀(jì)危改工程之浩大、艱巨以及危改給*人民生活帶來的好處和變化。在*市區(qū)的164片危陋平房中，有南市、謙德莊、西廣開、門、王串場(chǎng)、芥園道等27個(gè)人口稠密、房屋破舊的難點(diǎn)大片，要在5至7年根本實(shí)現(xiàn)市區(qū)成片危陋平房的改造，其任務(wù)之艱巨、工程之浩大、問題之復(fù)雜、困難之巨大都是令人感到驚心動(dòng)魄的。世紀(jì)危改，六年苦戰(zhàn)，使本市30多萬戶、百余萬人喜遷新居。這是功在當(dāng)代，福及子的民心工程，也是把一個(gè)全新的*帶入新世紀(jì)的世紀(jì)工程如今，*已經(jīng)有很多像華苑這樣風(fēng)景秀麗、宜居的居民新區(qū)，人們?cè)谶@樣的小區(qū)過著安居樂業(yè)的美好

12、生活，往日危陋平房成片的老城形象在人們的記憶中已經(jīng)模糊，以至于很多人重新面對(duì)位于本市鼓樓中央的“世紀(jì)危改成果展中展示的當(dāng)年*市那些成片的破敗危陋平房以及當(dāng)年人們的生活場(chǎng)景時(shí)已經(jīng)感覺遙遠(yuǎn)而陌生.板書設(shè)計(jì)2.世紀(jì)危改 造福人民危改前危改后給津城人民帶來許多好處和變化作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生交流搜集到的相關(guān)資料了解*地鐵。教學(xué)反思危陋平房改造不僅取得了巨大的物質(zhì)成果，也創(chuàng)造了豐碩的精神財(cái)富，鑄就了“造福人民知難而進(jìn)，萬眾一心，共創(chuàng)大業(yè)的危改精神，成為*人不斷前進(jìn)建立美好未來的動(dòng)力，*人引以為自豪。 電子備課教案 主備教師： 備課教師： 第_3_單元 單元題目 *地鐵第_3_課時(shí)課題 _*地鐵課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)

13、與能力通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生知道*地鐵開展速度很快，地鐵的開展給整個(gè)城市注入了新的活力。過程與方法通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題以及搜集信息、處理信息、交流信息能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)之情，激發(fā)學(xué)生建立家鄉(xiāng)的熱情和動(dòng)力。容分析教學(xué)重點(diǎn)了解*地鐵的開展歷史，激發(fā)學(xué)生建立家鄉(xiāng)的熱情和動(dòng)力。教學(xué)難點(diǎn)了解*地鐵的開展歷史，激發(fā)學(xué)生建立家鄉(xiāng)的熱情和動(dòng)力。教法學(xué)法講授法，討論法教具學(xué)具PPT教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)二次備課動(dòng)態(tài)修改一、導(dǎo)入： 師：地鐵是是地下鐵道的簡(jiǎn)稱，它是一種獨(dú)立的有軌交通系統(tǒng)。地鐵不受外面道路情況的影響，能夠按照設(shè)計(jì)的能力正常運(yùn)行，從而快速、平安舒適的運(yùn)送乘客。 板書課

14、題。二講授新課1地鐵路網(wǎng)的根本形式有哪些.2了解*老地鐵。*的老地鐵是于1970年開場(chǎng)修建的，1984年正式開通使用。當(dāng)時(shí)，*是中國(guó)大陸第二個(gè)擁有地鐵的城市，可以說當(dāng)年的*地鐵就已經(jīng)是*人民的驕傲了。三、 走進(jìn)*地鐵一號(hào)學(xué)生看書第13頁上面的插圖。邊看圖邊聽教師講解。學(xué)生講一講乘坐地鐵的經(jīng)歷。學(xué)生閱讀書上容答復(fù)：?jiǎn)尉€式、單環(huán)線式、多線式、蛛網(wǎng)式。每一條地線路都是由區(qū)間隧道、車站及附屬的建筑組成。指名讀*老地鐵的介紹。自由讀*地鐵1號(hào)線的方案及修建過程。30多年來，*的老地鐵曾經(jīng)是家鄉(xiāng)人民的驕傲，給人民留下了許多美好的回憶?？扇缃?，隨著城市開展速度的不斷加快，舊有的地鐵已經(jīng)越來越不能滿足現(xiàn)代城市

15、的開展需要。因此，修建一條現(xiàn)代化的新地鐵迫在眉睫。教學(xué)過程2004年，地鐵1號(hào)線完成投資24.2億元進(jìn)入主體施工階段。2006年月，*地鐵1號(hào)線正式投入運(yùn)行。*地鐵1號(hào)線從園至雙林全長(zhǎng)26.188千米，設(shè)有車站22座，是一條貫穿東南至西北方向的主要干線。三、1號(hào)線為我們帶來了方便，為家鄉(xiāng)驕傲四、拓展延伸：有興趣可了解更多有關(guān)地鐵的知識(shí)。小結(jié): *地鐵開展速度迅速，地鐵網(wǎng)絡(luò)覆蓋津城的全部地區(qū)，給社會(huì)生活注入新活力。地鐵的英文提示：學(xué)生讀課文，了解地鐵的新檢票系統(tǒng)和其它先進(jìn)設(shè)施。學(xué)生以小組為單位，介紹自身體驗(yàn)感受或分享紙介資料。地鐵給出行帶來的便利。舉例。請(qǐng)了解的同學(xué)進(jìn)展介紹。學(xué)生閱讀世界地鐵一覽

16、。學(xué)生理解掌握本課學(xué)習(xí)容。在地鐵1號(hào)線的自動(dòng)扶梯、樓梯、轉(zhuǎn)角、通道和站臺(tái)等處都可以見到導(dǎo)向信息牌。上面標(biāo)有列車車次信息、運(yùn)行的方向、站名等容。站設(shè)有地面街區(qū)圖，上面標(biāo)有本站的位置及周邊道路的情況，并配以文字告訴乘客站點(diǎn)周圍的明顯建筑或者*些單位和場(chǎng)所的名稱，引導(dǎo)乘客找到正確的出口，十分方便。板書設(shè)計(jì)3.*地鐵 老地鐵站 地鐵一號(hào)線作業(yè)設(shè)計(jì)搜集現(xiàn)在*地鐵的資料和圖片。了解*正在修建的地鐵線路。教學(xué)反思 電子備課教案 主備教師： 備課教師： 第_單元 單元題目 垃圾發(fā)電第_4_課時(shí)課題 _垃圾發(fā)電 課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解*過去垃圾處理靠填埋，不僅占用大量的土地資源，而且對(duì)空氣、土壤、水源等

17、生態(tài)環(huán)境造成污染，嚴(yán)重危害人們的身體安康?，F(xiàn)在運(yùn)用科技手段用垃圾發(fā)電。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息，交流信息的能力和與人團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。通過體驗(yàn)、感受、調(diào)查等提高學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生求知欲，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代科技知識(shí)的意識(shí)。容分析教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用科技手段了解*垃圾發(fā)電的好處及意義。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用科技手段了解*垃圾發(fā)電的好處及意義。教法學(xué)法講解法、演示法、討論法教具學(xué)具相關(guān)資料教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)二次備課動(dòng)態(tài)修改一. 導(dǎo)入：算一算1.市區(qū)共排出151.25萬噸垃圾，這些垃圾如果用7噸的垃圾運(yùn)輸車裝運(yùn)，需要多少輛車.2.自讀尋找答案：過去垃圾處理的方法二.新知呈現(xiàn)：1.垃圾怎

18、樣發(fā)電.2.垃圾燃燒有臭味嗎.3垃圾燃燒的有害煙氣是怎樣處理的.23頁4.垃圾滲出的污水如何凈化.垃圾是造成環(huán)境污染的重要原因 學(xué)生讀題，計(jì)算。學(xué)生自讀書上P19容。*過去垃圾處理靠填埋，不僅占用大量的土地資源，而且對(duì)空氣、土壤、水源等生態(tài)環(huán)境造成污染，嚴(yán)重危害人們的身體安康。學(xué)生以小組為單位，合作學(xué)習(xí)。將問題答案，在書中劃出。垃圾燃燒發(fā)電采用國(guó)際先進(jìn)的燃燒處理工藝和高度的自動(dòng)化控制手段，設(shè)有3條燃燒線，每天可無害處理生活垃圾1200噸，一年可處理垃圾40萬噸.學(xué)生討論這么多垃圾，可怎么辦啊.學(xué)生讀書， 找處答案。教學(xué)過程  三、請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)交流四、了解世界環(huán)境日:6月5日、節(jié)能減排 雙港垃圾燃燒發(fā)電廠小資料P23 &#