七年級生物下冊《人體和外界環(huán)境的氣體交換》復習提綱_第1頁
七年級生物下冊《人體和外界環(huán)境的氣體交換》復習提綱_第2頁
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1、七年級生物下冊人體和外界環(huán)境的氣體交換復習提綱七年級生物下冊 人體和外界環(huán)境的氣體交換 復習提綱 看圖10-11， 思考： 呼吸系統由哪些器官組成？ 讀一下“隨堂練”的“知識目標1” 呼吸道由哪些器官組成？肺是什么場所？檢測：隨堂練第23頁第11題 鼻是什么器官？其中有哪些結構？ 為什么用鼻呼吸比用口呼吸好？ 鼻涕是怎樣形成的？“鼻屎”是怎樣形成的？ 氣管有什么功能？內有哪些結構？ “痰”是怎樣形成的？ 肺的結構有哪些？肺有哪些特點利與氣體交換？ 現在，你能夠說一說氣體由外界進入肺的途徑嗎？ 呼吸運動請人讀59頁第2段 呼吸運動由哪些器官？ 誰能夠說一說：吸氣的過程？呼氣的過程？ 誰能夠設計一

2、個表格來區(qū)分呼氣和吸氣過程？ 學生自主設計集體朗讀隨堂練第22頁“知識目標2” 鞏固：完成隨堂練第23頁第12題 人工呼吸是怎么回事？誰知識如何操作嗎？ 肺活量什么是肺活量？ 如何測定肺活量？肺活量數據反映了什么?第十章第四節(jié)氣體內的氣體交換 誰知道呼吸作用的公式？ 一、人體內的氣體交換 人體所需的氧氣來自何處？ 空氣中由哪些氣體組成？ 氮氣有什么特點？ 人體呼出的氣體和吸入的氣體中，哪些氣體中含二 氧化碳多？你會設計一個探究來驗證碼？ 探究：呼吸過程中二氧化硫含量的變化 石灰水有什么變化？為什么石灰水會變渾濁？ 該實驗有什么不妥？如何改進？按照科學測定，吸入的氣體和呼出的氣體的數量如 何？由

3、此，你發(fā)現了什么？你知道這是什么原因嗎？ 人體內氣體交換包括哪兩個過程？ 肺泡里氣體交換是指什么過程？ 組織里的氣體交換是指什么？其過程？ 識圖、讀圖（圖10-16人體內氣體交換示意圖） 圖中紅（藍）色血管里流的是什么血？動脈血和靜脈 血在哪兩處發(fā)生變化？這是為什么？在圖上標出左、 右心房 （心室）組織細胞里發(fā)生了哪個作用？“肺泡與血液間發(fā)生氣體交換”的圖中，氧氣的箭 頭指向是怎樣的？二氧化碳的箭頭指向又怎樣？（外界肺泡毛細血管）、（血液肺泡 外界氣管）“血液與組織細胞間發(fā)生氣體交換”的圖中，氧氣 的箭頭指向是怎樣的？（氧氣由血液流向組織細胞）二氧化碳的箭頭指向怎樣？表示什么過程？ （二氧化 碳由組織細胞進入毛細血管中的血液中）為什么組織細胞中二氧化碳多？書本66頁“思維拓展”鞏固：隨堂練第25頁

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