防溺水教育主題班會(huì)教案(2024103719)

1、防溺水教育教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好 好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意 識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每 天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和 交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看200 7年的一組溺水 事故數(shù)據(jù)。課件出示老師：看了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕 松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)

2、瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的 生命防溺水教育二、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去； 深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦三、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其 是心臟??；盲目游入深水漩渦。四、如何保證游泳的健康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？1、對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警,然后積極自救：2、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積

3、極進(jìn)行陸上搶救：1假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)去除，保 持上呼吸道的通暢；2溺者假設(shè)已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈 膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向 下，另一手壓在背部，使水排出；3假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理 外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者 的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將 氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用 手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘 約做14 20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快五、課堂總結(jié)：同學(xué)

4、們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué) 說說怎樣珍惜每一天？防觸電平安教育教案教學(xué)目標(biāo)：1、知道生活中有時(shí)會(huì)遇到觸電危險(xiǎn)，知道生活中標(biāo)準(zhǔn)的用 電行為，要防止受到傷害。2 、知道觸電會(huì)直接威脅人的生命， 明白平安用電的重要性。3、知道觸電后的一些根本的急救措施。4 、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，更加意識(shí)到生命 的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí)。教學(xué)過程一、電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越 多，但如果不注意平安，電也會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)和災(zāi)禍。二、現(xiàn)象分析：1、一天，某校學(xué)生小明在清掃教室衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室的電 風(fēng)扇上

5、有很多灰塵， 他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰 塵。2、我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè)，看到同學(xué)因?yàn)榕_(tái)燈不亮正在用 鉛筆挑臺(tái)燈的電線。3、小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去， 想把火熄滅。4、小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你看 見了，怎么辦 ?5、教室電源開關(guān)保險(xiǎn)絲斷了，你怎樣做？6、如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？7、有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么？8、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況， 你怎么做，為什么？三、預(yù)防觸電知多少：安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座 不可令電器負(fù)荷過重選購(gòu)有平安標(biāo)志及符合平安標(biāo)準(zhǔn)的電器 電器要裝

6、有漏電保護(hù)裝置電線有破損必須更換采用有活門設(shè)計(jì)的電源插座或萬能插座 不使用電器時(shí)要關(guān)掉電源 手濕時(shí)切勿觸摸電器、插座四、觸電的急救方法觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入 口會(huì)有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收 縮 、喪失知覺、 肌肉痙攣， 甚至呼吸 及心跳停止假設(shè)電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電 源未切斷前不可接觸傷者， 致電 120 求助熱線， 盡快安排傷者 送院，將傷者移到平安地方， 檢查傷者的呼吸及心跳。五、總結(jié)：怎樣防止觸電？1、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人 體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電

7、源插頭。3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是 否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長(zhǎng)進(jìn)行正確處理4、我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒有人時(shí)。5、但凡金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具真接與 電源接觸。6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路， 以免觸電。7、在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落， 見到一定要躲開。8、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。9、暴風(fēng)雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸 手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電 線，并告訴大人，通知有關(guān)部門。預(yù)防食物中毒教學(xué)目的1、通過課堂教學(xué)，提

8、高學(xué)生的平安意識(shí)。2、學(xué)會(huì)一些區(qū)分食物優(yōu)劣的方法，提高學(xué)生識(shí)別能力。3、懂得食物中毒 后的處理方法。 教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵 識(shí)別食物質(zhì)量的優(yōu)劣。 教具準(zhǔn) 備：小黑板，食品等。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo) 入，板書課題。 二、教學(xué)相關(guān)預(yù)防食物中毒知識(shí)。1、從外包裝上識(shí)別食物可不可以吃。 提問：平時(shí)你是否購(gòu)置過食品？你是怎樣 挑選才做出決定是否購(gòu)置來吃的？學(xué)生自由答復(fù)。 教師出示一些包裝食品，學(xué)生小組區(qū)分這些食品可不可以吃，并說明理由。2、 從食品質(zhì)量上識(shí)別食物可不可以吃。教師再出示一些質(zhì)優(yōu)和質(zhì)劣的食物讓學(xué)生在小組內(nèi)觀察識(shí)別。小組內(nèi)討論，交流。 各組派代表反應(yīng)。 九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué) 教師教案小學(xué)教師工作方案初中教師教案初中教師工作方案3、不明真相的食物可不可以吃。 教師提出疑問。 學(xué)生小組內(nèi)討論 交流。自由答復(fù)。 4、中毒后應(yīng)該怎樣做。提出疑問：在你們當(dāng)中，萬一有人食物中毒，你會(huì)怎樣做？學(xué)生交流，自由答復(fù)。5、出示相關(guān)句子，