第二單元第二章復(fù)習(xí)課[1] (1)

1、細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體體 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 動物體的結(jié)構(gòu)層次動物體的結(jié)構(gòu)層次 植物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次 單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物一、知識回顧一、知識回顧友情提示：師傅檢查友情提示：師傅檢查學(xué)友過關(guān)學(xué)友過關(guān)（1 1）草履蟲靠）草履蟲靠_的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。（2 2）食物由）食物由_進(jìn)入體內(nèi)，在進(jìn)入體內(nèi)，在_內(nèi)逐漸被消化，不能消化的食物殘渣從內(nèi)逐漸被消化，不能消化的食物殘渣從 _排出。排出。（3 3）氧的攝入、二氧化碳的排出都通過）氧的攝入、二氧化碳的排出都通過_和和_收集起來，最后通過收集起來，最后通過_排出體外排出體外 （4

2、4）草履蟲能趨向）草履蟲能趨向 _刺激，逃避刺激，逃避_刺激。刺激。纖毛纖毛口溝口溝食物泡食物泡胞肛胞肛收集管收集管伸縮泡伸縮泡表膜表膜有利有利有害有害二復(fù)習(xí)提綱（一）二復(fù)習(xí)提綱（一）友情提示：先自己填上空友情提示：先自己填上空格，再根據(jù)要求師友交流格，再根據(jù)要求師友交流1.1.細(xì)胞的生長：新細(xì)胞不斷地吸收細(xì)胞的生長：新細(xì)胞不斷地吸收_，體積逐漸，體積逐漸_。但不能無限生長下去。但不能無限生長下去。2.2.細(xì)胞的分裂：概念：一個細(xì)胞分成細(xì)胞的分裂：概念：一個細(xì)胞分成_個細(xì)胞。個細(xì)胞。過程：先過程：先_分，再分，再_分，并形成新的分，并形成新的_或或_。染色體的變化：染色體先。染色體的變化：染色

3、體先_，再，再_分配到兩個新細(xì)胞中。因此新細(xì)分配到兩個新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞含有原細(xì)胞的所有胞含有原細(xì)胞的所有_。3.DNA3.DNA和蛋白質(zhì)組成染色體：染色體：細(xì)胞核中容易和蛋白質(zhì)組成染色體：染色體：細(xì)胞核中容易被被_染料染成深色的物質(zhì)。染色體的組成：染料染成深色的物質(zhì)。染色體的組成：_ _ _。染色體的生理意義：數(shù)量的恒。染色體的生理意義：數(shù)量的恒定對生物定對生物_和和_非常重要。非常重要。營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)增大增大兩個兩個細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞膜 細(xì)胞壁細(xì)胞壁復(fù)制加倍復(fù)制加倍平均平均遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)堿性堿性蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)DNA正常生活正常生活 傳種接代傳種接代二復(fù)習(xí)提綱（二）二復(fù)習(xí)

4、提綱（二）1.1.細(xì)胞：細(xì)胞：2.2.組織：概念：由組織：概念：由_相似、相似、_和和_相同的細(xì)相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。 人體的基本組織人體的基本組織: :上皮上皮組織：具有收縮、舒張功能；神經(jīng)組織：能組織：具有收縮、舒張功能；神經(jīng)組織：能_和和_興奮；結(jié)締組織：具有支持、興奮；結(jié)締組織：具有支持、_、_、營養(yǎng)等功能。、營養(yǎng)等功能。3.3.器官：概念：不同的組織按照器官：概念：不同的組織按照_ _ 結(jié)合結(jié)合在一起構(gòu)成器官。在一起構(gòu)成器官。 人體器官舉例：大腦、人體器官舉例：大腦、_、_、腎等。、腎等。4.4.系統(tǒng)：概念：能夠共同完成一種或幾種系統(tǒng)：概念：能夠

5、共同完成一種或幾種_的多個的多個器官按照器官按照_ _ _組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。 人體的八大系統(tǒng)：運(yùn)動系統(tǒng)、人體的八大系統(tǒng)：運(yùn)動系統(tǒng)、_系統(tǒng)、呼系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、吸系統(tǒng)、_系統(tǒng)、系統(tǒng)、_系統(tǒng)、系統(tǒng)、_、神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。生殖系統(tǒng)。友情提示：看完書后師傅提問，友情提示：看完書后師傅提問，一定要熟練哦一定要熟練哦形態(tài)形態(tài)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能功能產(chǎn)生產(chǎn)生傳導(dǎo)傳導(dǎo)保護(hù)保護(hù)連接連接一定的次序一定的次序心臟心臟肝肝生理功能生理功能一定的次序一定的次序消化消化循環(huán)循環(huán)內(nèi)分泌內(nèi)分泌泌尿系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)二復(fù)習(xí)提綱（三）二復(fù)習(xí)提綱（三）細(xì)胞細(xì)胞組織：分生組織：細(xì)胞組織：分生組織：細(xì)胞_，_ _ 薄

6、，核大，薄，核大，_濃，具有很強(qiáng)的濃，具有很強(qiáng)的_。保護(hù)組織：具有保護(hù)組織：具有_功能。功能。 _組織：細(xì)胞壁組織：細(xì)胞壁_，_較大，有儲存營養(yǎng)物較大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能。質(zhì)的功能。 _組織：能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽、有機(jī)物等。組織：能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽、有機(jī)物等。 器官：營養(yǎng)器官：與植物體營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運(yùn)輸以器官：營養(yǎng)器官：與植物體營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運(yùn)輸以及營養(yǎng)物質(zhì)的及營養(yǎng)物質(zhì)的 制造有關(guān)的器官，包括根、制造有關(guān)的器官，包括根、_、_。生殖器官：與植物體的生殖有關(guān)的器官，包括花、生殖器官：與植物體的生殖有關(guān)的器官，包括花、_、_。友情提示：師傅提問，友情提示：師傅提問，學(xué)友回答學(xué)友回答小小細(xì)胞壁細(xì)

7、胞壁細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)分裂能力分裂能力保護(hù)保護(hù)營養(yǎng)營養(yǎng)薄薄液泡液泡輸導(dǎo)輸導(dǎo)莖莖葉葉果實果實種子種子二復(fù)習(xí)提綱（四）二復(fù)習(xí)提綱（四）單細(xì)胞生物：肉眼看不見、身體只有單細(xì)胞生物：肉眼看不見、身體只有_細(xì)胞的生物細(xì)胞的生物常見種類：酵母菌、常見種類：酵母菌、_ _ 、衣藻、眼蟲、變形蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲草履蟲草履蟲1.1.形態(tài)：倒置草鞋形態(tài)：倒置草鞋2.2.結(jié)構(gòu)及功能結(jié)構(gòu)及功能:a:a纖毛：是它的纖毛：是它的_結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu);b;b表膜：表膜：_的攝入、的攝入、 的排出都通過表膜。的排出都通過表膜。C C口溝：是口溝：是 _ _ 進(jìn)入體內(nèi)的通道進(jìn)入體內(nèi)的通道d d食物泡：食物泡：食物形成的，逐漸被食物形成的，

8、逐漸被 _. e_. e胞肛：胞肛：_排出的排出的通道。通道。f f細(xì)胞質(zhì)：促進(jìn)物質(zhì)代謝細(xì)胞質(zhì)：促進(jìn)物質(zhì)代謝g g細(xì)胞核：有細(xì)胞核：有_、 _之分。之分。g g收集管、伸縮泡收集管、伸縮泡: _: _廢物。廢物。3.3.對刺激的反應(yīng)：它能對刺激的反應(yīng)：它能 _障礙物障礙物三、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系三、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系a a有利：可作魚餌；還可有利：可作魚餌；還可 _ _ 水源等水源等b b有害：危害人類健康；造成有害：危害人類健康；造成_等。等。友情提示：師傅提問，友情提示：師傅提問，學(xué)友回答學(xué)友回答一個一個大腸桿菌大腸桿菌運(yùn)動運(yùn)動氧氧食物食物消化消化食物殘渣食物殘渣大核大核小核小核收集

9、收集避開避開凈化凈化赤潮赤潮三、融會貫通三、融會貫通友情提示：參考習(xí)題師友互助加深理解，友情提示：參考習(xí)題師友互助加深理解，要求學(xué)友先講，學(xué)友不會的師傅幫助要求學(xué)友先講，學(xué)友不會的師傅幫助 課本課本p57-58p57-58練習(xí)練習(xí) 1 1、2 2、課本課本p62p62練習(xí)練習(xí) 1 1、2 2、3 3、4 4課本課本p65p65練習(xí)練習(xí) 1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6課本課本p69p69練習(xí)練習(xí) 1 1、3 3我的答案最正確1 1科學(xué)家利用干細(xì)胞成功造出腎臟組織細(xì)胞，這種技科學(xué)家利用干細(xì)胞成功造出腎臟組織細(xì)胞，這種技術(shù)最關(guān)鍵的是誘導(dǎo)干細(xì)胞術(shù)最關(guān)鍵的是誘導(dǎo)干細(xì)胞 ( )( ) A

10、A分裂分裂 B B分化分化 C C生長生長 D D繁殖繁殖2.2.下圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化，其正確排列順下圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化，其正確排列順序為（序為（ ）A. A. abcdabcd B. B. acdbacdb C. C. adcbadcb D . D .dbcadbcaBB1 1“枯木逢春枯木逢春”的意思是枯干的樹到了春天，又恢復(fù)的意思是枯干的樹到了春天，又恢復(fù)了活力，了活力，“枯樹枯樹”仍能生長的原因是它具有仍能生長的原因是它具有 ( ) ( ) A A分生組織分生組織 B B輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織 C C營養(yǎng)組織營養(yǎng)組織 D D保護(hù)組織保護(hù)組織2.2.人的皮膚不慎被劃破，

11、會感到疼，會流血，這說明人的皮膚不慎被劃破，會感到疼，會流血，這說明皮膚中可能有下列組織中的（皮膚中可能有下列組織中的（ ）上皮組織上皮組織 神經(jīng)組織神經(jīng)組織 結(jié)締組織結(jié)締組織 肌肉組織肌肉組織 A.A. B. B. C. C. D. D.3.3.從結(jié)構(gòu)水平看，皮膚屬于（從結(jié)構(gòu)水平看，皮膚屬于（ ） A.A.細(xì)胞細(xì)胞 B .B .組織組織 C .C .器官器官 D .D .系統(tǒng)系統(tǒng)4.4.下列名稱中，屬于組織的是（下列名稱中，屬于組織的是（ ） A.A.一顆牙齒一顆牙齒 B.B.血液血液 . .唾液腺唾液腺 . .一根肋骨一根肋骨AAC B1葉脈、導(dǎo)管屬于 ( ) A.保護(hù)組織 B. 分生組織

12、 C.輸導(dǎo)組織 D. 營養(yǎng)組織 2.下圖為根尖四部分細(xì)胞示意圖，屬于分生區(qū)細(xì)胞的是 ( ) 3.猴子吃西瓜的故事中，下列四種關(guān)于西瓜皮與西瓜瓤的生物學(xué)說法，比較正確的應(yīng)該是 ( ) A保護(hù)組織和營養(yǎng)組織 B營養(yǎng)器官和生殖器官 C. 營養(yǎng)組織和保護(hù)組織 D. 生殖器官和營養(yǎng)器官CDA1 1、下圖中，甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片、下圖中，甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使用兩滴培養(yǎng)液連通，兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使用兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴牛肉汁時，分析實驗過程中的現(xiàn)象發(fā)生的原因，和一滴牛肉汁時，分析實驗過程中的現(xiàn)象發(fā)生的原因，并回答下列問題：并回答下列問題：（1 1）在甲乙載玻片下方的括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲）在甲乙載玻片下方的括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。移動的方向。（2 2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：甲：甲： ，乙乙 。（3 3）結(jié)論